b Luyện tập: -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu HS nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi ché[r]
Trang 1
Tuần 31
Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
Bác sĩ Y- éc- xanh I/ Mục tiêu : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – éc - xanh ( sống để yêu thương
và cứu giúp đồng loại ) ; nói lên sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang
nói riêng và VN nói chung ( TL được các câu hỏi trong SGK)
-HSKT đọc được một đoạn
A/Tập đọc
B/ Kể chuyện : 1.Rèn kĩ năng nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện
bằng lời của nhân vật một cách sinh động
2 Rèn kỉ năng nghe
II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cu:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn
lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi
tựa bài lên bảng
-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để g/thiệu
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù
hợp với giọng từng nhân vật
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài
hướng dẫn học sinh rèn đọc
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- H/dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa
Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung câu chuyện
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài
-HSKT đọc được một vài câu -Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe GV để hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về
Trang 2- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần
cuối bài
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả
lời câu hỏi :
-Vì sao bà khách lại mong muốn được
gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng
tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như
thế nào?
-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh
quên nước Pháp ?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước
của bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước
nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha
Trang Vì sao ?
d) Luyện đọc lại :
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc
đoạn 3 của câu chuyện
-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo
vai nhân vật trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc
hay nhất
*) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung
từng bức tranh
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu
chuyện
-1-2 em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp
-GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
Nha Trang …)
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời
để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở
về Pháp
- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống
mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Q/sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -2 em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới
Trang 3
Toán : Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
A/ Mục tiêu: -Biết cách nhân các số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không
quá hai lầnvà nhớ không liên tiếp)
-HSKT làm được bài 1
B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về
phép nhân số có 5 chữ số với số có 1
chữ số
1 Hướng dẫn phép nhân
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :
14273 x 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện
phép nhân và giáo viên ghi bảng như
sách giáo khoa
-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh
nêu cách tính như sách giáo khoa
-Lưu ý HS nhân rồi mới cộng phần nhớ
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách giáo khoa
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách
-Kẻ lên bảng các phép tính
-Yêu cầu lớp tính vào vở
-Mời một em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-2 học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273
x 3 42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại
-Hai em lên bảng tính kết quả
21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập
-HSKT làm được bài 1 -Một em lên bảng tính và điền vào bảng :
TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài
Trang 4Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại
-Xem trước bài mới ***************************************
Buổi chiều:
Đạo đức :
Chăm sóc cây trồng vật nuôi (T2)
I / Mục đích yêu cầu : -Nêu được những viếc cần làm phù hợp với lứa tuổi đẻ chăm sóc
cây trồng vật nuôi
–HSKT biết tham gia hoạt động
II /Chuẩn bị : Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết
quả điều tra theo các vấn đề sau :
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số
loại cây trông mà em biết ?
-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó
được chăm sóc như thế nào ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm
sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ?
- GV lắng nghe n/xét và bổ sung nếu có
Hoạt động 2 : Đóng vai
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai
theo một tình huống do giáo viên đưa ra
-Lần lượt nêu lên 4 t/huống trong SGV
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
Hoạt động 3
-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc
thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật
nuôi
-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và
và bổ sung -HSKT biết bổ sung vài ý kiến
- Bình chọn nhóm làm việc tốt
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất
- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi
Trang 5
Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai
đúng
- Phân lớp thành các nhóm
- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm
- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm
thắng cuộc
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi
-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày
*******************************************
Luyện tập Toán:
Luyện tập tổng hợp
A/ Mục tiêu:
- Củng cố về cách tính chu vi, diện tích HCN.
- Giáo dục HS tự giác trong học tập
- -HSKT yu cầu làm dược bài tạp 1 ,1,2 ý
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:
Chiều
dài
Chiều rộng
Diện tích HCN
Chu vi HCN
Bài 2: Tính :
25cm2 + 45cm2 = 45cm2 x 2 =
70cm2 - 65cm2 = 40cm2 : 4 =
32cm + 10cm2 + 45cm2 =
27cm2 - 76cm2 + 12cm2 =
Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng
6cm, chiều dài gấp 2 lần chiều rộng Tính
diện tích và chu vi hình chữ nhật đó
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:
Chiều dài
Chiều rộng
Diện tích HCN
Chu vi HCN
HS tự làm bài và chữa bài -Nhận xét
Giải:
Chiều dài hình chữ nhật là:
6 x 2 = 12 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:
12x 6 = 72 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là:
(12 + 6) x 2 = 36(cm)
ĐS: 72 cm 2
36 cm2
********************************
Trang 6Hoạt động ngoài giờ:
Tổ chức hội vui học tập câu lạc bộ khoa học nghệ thuật
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cu:
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1 Khởi động:
-Cả lớp ht 1 bi tập thể
-Xì điện – GV hướng dẫn
* Hoạt động 2:
-GV tổ chức chơi hái hoa
-GV sẻ hướng dẫn cách chơi
-HS chơi thử
-HS bắt đầu chơi thực
-GV hướng dẫn học sinh hái hoa và trả lời
theo câu -hỏi trong phiếu
-Nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 3:
-Tuyn dương khen thưởng tổ chơi tốt trả lời
đúng nhiều câu hỏi
d) Củng cố - dặn do:
-Về nh trả lời lại các câu hỏi
-Chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
-Cả lớp hát bài Bốn phường trời -Xì điện
-Cả lớp chia nhóm -Các nhóm chơi thử -Cc nhóm chơi theo hưởng dẫn của bạn dẫn chương trình
- Các nhóm bốc câu hỏi theo nhóm và trả lời câu hỏi trong phiếu
-HSKT biết tham gia hoạt động -GV nhận xét lớp nhận xét
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung:
-Lớp nhận xét tuyên dương các tổ bạn trả lời hay
Chuẩn bị tiết sau
******************************************************************
Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010
Chính tả : (nghe viết )
Bác sĩ Y – éc – xanh
A/ Mục tiêu :- Nghe - viết đúng bài CT-Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Làm đúng bài tập 2a/b
-HSKT yêu cầu viết được vài dòng
B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cu:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ
mà học sinh ở tiết trước thường viết sai
-N/xét đánh giá chung về phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng
tr/ch hoặc tiếng có vần viết với êt/êch ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp
Trang 7
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết
một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc –
xanh “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng
thong thả , rõ ràng )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người
Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?
-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng
khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập HS chấm điểm và nhận xét
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết
đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại
lời giải đúng
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài
nhanh
d) Củng cố - Dặn do:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc
-Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau
- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc
– xanh , Nha Trang …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
-Lớp nghe và viết bài vào vở -HSKTyu cầu viết được vài dịng -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa )
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc
-1 em nêu bài tập 3 SGK
- Học sinh làm vào vở -2 em lên bảng thi đua làm bài 3a/ Gió
3b/ Giọt mưa -Em khác nhận xét bài làm của bạn -VN học bài và làm bài tập trong SGK
**************************************************
Tập đọc :
Bài hát trồng cây
A/ Mục tiêu: -Biết ngắt nhịp đúng trong các dòng thơ và khổ thơ.
-Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp , lợi ích và cuộc sống Mọi người hãy hăng hái trồng cây ( TL được các CH trong SGK)
-HSKT đọc được 1,2 khổ thơ
B/Chuan bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa
C/ Lên lớp :
Trang 8Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cu:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y
– éc – xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát
trồng cây “
- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm
bài thơ
( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ
khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây
trồng đem lại cho con người )
2/ H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp
-Mời HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ
- Cây xanh mang lại những gì cho con
người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại
trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả
bài thơ
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ
thơ và cả bài thơ
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
d) Củng cố - Dặn do:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn VN học thuộc bài và xem trước bài
mới
-Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ
Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
-Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trong bài
- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em
2 dòng)
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -HSKT đọc được một hai khổ thơ -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ -Tiếng hót say mê của các loài chim
- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá
- Bóng mát của cây làm cho người quên nắng
- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày
- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày
- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây
-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây
-3em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng , hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -VN học thuộc bài, xem trước bài mới :“ Con cò “*
Trang 9
Toán :
Luyện tập A/ Mục tiêu : -Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
-Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức
-HSKT làm được bài 1
B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép
nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và
yêu cầu đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên giải bài trên bảng
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
d) Củng cố - Dặn do:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
-Một em lên bảng sửa bài về nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Cả lớp thực hiện làm vào vở -HSKT làm được bi một -Một học sinh lên bảng làm bài
21718 12198 18061 10670
x 4 x 4 x 5 x 6
86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập
-Một học sinh lên bảng làm :
*Giải :- Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 ( lít )
- Số lít dầu còn lại :
63150 – 32145 = 31005 l
Đ/S : 31005 lít dầu
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Lớp đổi tập để chữa bài
- Một học sinh đọc đề bài 3 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài
*Giải :- Số ki lô gam thóc chuyển lần sau
là :
27150 x 2 = 54300 (kg)
- Số thóc cả hai lần chuyển vào kho là :
27150 + 54300 = 81450 ( kg)
Đ/S : 81450 kg
- Hai học sinh nhận xét bài bạn -Lớp đổi vở để chấm bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại
Trang 10Tự nhiên xã hội :
Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời A/ Mục tiêu Nu được vị trí của trái đất trong hệ Mặt trời :Từ mặt trăng ra xa dần ,Trái
đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt trời
- HSKT yêu cầu biết tham gia hoạt động
-Nhận biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch
B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cu:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển
động của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời “
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 SGK
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ
mấy ?
Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ
mặt trời ?
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các CH gợi ý :
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn
xanh , sạch và đẹp ?
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận
như sách giáo viên
Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh
trong hệ Mặt Trời
-Chia lớp thành nhiều nhóm
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về
một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành
tinh đó
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực
hiện kể
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu
-HSKT yêu cầu nêu dược 1,3 ý
- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời
- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên
-Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo:
- Trái Đất là hành tinh có sự sống -Trồng chăm só , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn VS môi trường xung quanh -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng