Giáo án Số học 6 - Tiết 76: Luyện tập - Năm học 2009-2010

GV chia lớp làm 4 dãy, HS mỗi dãy bàn xác định phân số ứng với 2 chữ cái theo yêu cầu của đề bài cá nhân HS làm bài trên giấy trong để đa lên màn h×nh kiÓm tra Sau đó gọi mỗi dãy bàn 1 e[r]

NGÀY SOẠN:

NGÀY DẠY: TIẾT 76: Luyện tập

A Mục tiêu

 Rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số theo 3 bớc (tìm mẫu chung, tìm thừa số phụ, nhân quy

đồng) Phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, quy đồng mẫu và và so sánh phân số, tìm quy luật dãy số

 Giáo dục HS ý thức làm việc khoa học, hiệu quả, có trình tự

B Chuẩn bị của Gv và HS

 GV: Đèn chiếu và các phim giấy trong ghi câu hỏi và bài tập

 Phóng to hai bức ảnh SGK trang 20 và bảng phụ (hoặc bảng từ) để giải bài “Đố vui”

 HS: Giấy trong, bút dạ

C Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8 ph)

GV nêu yêu cầu kiểm tra

- HS1: Phát biểu biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều

phân số dơng

Chữa bài tập 30 (c) Trang 19 SGK

Quy đồng mẫu số các phân số:

- HS2: Chữa bài 42<trang 9 SBT>

Viết các phân số sau dới dạng phân số có mẫu mẫu là

36

; -5

hai HS lên bảng kiểm tra

HS 1: Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu (tr.18 SGK ) Bài tập:

Quy đồng mẫu:

HS 2: Viết các phân số dới dạng tối giản có mẫu

d-ơng

Quy đồng mẫu:

Hoạt động 2: Luyện tập (35ph)

Bài 1: Quy đồng mẫu các phân số sau

(bài 32, 33 trang 19 SGK)

GV làm việc cùng hs để củng cố lại các bớc quy

(bài 32, 33 trang 19 SGK) BCNN (7,9) = 63

MC = 63

30

7 60

13

40

9



3

1



3

2

2

1





24

6



30

7 60

13

40

9



120 120 120







Lop6.net

đồng mẫu Nên đa ra cách nhận xét khác để tìm

mẫu chung

Nêu nhận xét về hai mẫu: 7 và 9

BCNN (7,9) là bao nhiêu?

63 có chia hết cho 21 không?

Vậy nên lấy MC là bao nhiêu?

Gọi 1 HS lên bảng làm tiếp

a)

GV lu ý HS trớc khi quy đồng mẫu cần biến đổi

phân số về tối giản và có mẫu dơng

HS nhận xét, bổ sung các bài làm trên bảng

Bài 3: Đố vui (bài 36 tr.20 SGK )

GV đa ra bảng phụ có 2 bức ảnh trang 20 SGK

phóng to và đề bài lên bảng

GV chia lớp làm 4 dãy, HS mỗi dãy bàn xác định

phân số ứng với 2 chữ cái theo yêu cầu của đề bài

(cá nhân HS làm bài trên giấy trong để đa lên màn

hình kiểm tra)

Sau đó gọi mỗi dãy bàn 1 em lên điền chữ vào ô

trên bảng phụ

Kết quả

H O I A N M Y S O N

Hoạt động 3

Hớng dẫn về nhà (1 ph)

 Ôn tập quy tắc so sánh phân số (ở tiểu học) so sánh số nguyên, học lại tính chất cơ bản, rút gọn, quy

đồng mẫu của phân số

 Bài tập số 46, 47 tr 9, 10 SBT

2 3 2 11 264 264

35 20 28 140 140 140

b c



:

2 10 5 : 12 11 : 40

9 18 :

10 20

N H Y O





11 : 12 7 : 18 11 : 14

5 10 :

9 18

M S A

I 

Lop6.net