Với tôi, kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học đã để lại ấn tượng sâu sắc trong t«i ''... Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net..[r]
Trang 1NS: 19/09/2009
NTH: 22/09/2009
––––––––––––––––– Ngữ Văn – Bài 5––––––––––––––––––
Tiết 20, Trả bài viết tập làm văn số 1 I/ Mục tiêu bài học
1/ Kiến thức:
Biết tạo lập văn bản tự sự
2/ Kĩ năng:
Rèn luyện các kĩ năng về ngôn ngữ và xây dựng văn bản (về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu …)
3/ Thái độ
Đánh giá ?D chất 'D bài làm Tập làm văn của bản thân mình, nhờ đó, có
?D những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm tốt hơn nữa những bài sau
II/ Đồ dùng dạy học
1/ Giáo viên: Thống kê kết quả, lỗi, Ưu "D điểm của Hs
2/ Học sinh: Sửa chữa các lỗi mắc phải
III/ Phương pháp
Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, gợi mở …
C/ Các bước lên lớp
1/ ổn định Sĩ số: 8a: 8b:
2/ Kiểm tra đầu giờ
(?) Trong các văn bản đã học sau đây , văn bản nào không thể tóm tắt theo cách tóm tắt văn bản tự sự ?
A Thánh Gióng C ý nghĩa văn "M
B Lão Hạc D Thạch Sanh
(?) Sắp xếp lại các *Z tóm tắt văn bản tự sự sau đây theo một trình tự hợp lí ?
A Xác định nội dung chính cần tóm tắt : lựa chọn những sự việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng
B Sắp xếp các nội dung chính theo một trật tự hợp lí
C Đọc kĩ toàn bộ tác phẩm cần tóm tắt để nắm chắc nội dung của nó
D Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình
( C - A - B - D )
3/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
HĐ1 Khởi động
- Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức về tạo lập
văn bản tự sự và đề bài bài viết TLV số
1 để định "Z nội dung tiết học
1’
Trang 2- Cách tiến hành:
Gv dùng lời nói để dẫn vào nội dung tiết
học
ở tiết học Z chúng ta đã viết bài văn
số 1 Văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu
cảm Tiết trả bài hôm nay cô và các em
sẽ phát hiện ra những điểm và những
"D điểm hay mắc phải để có "Z
khắc phục cho những bài viết sau
HĐ2 Các bước trả bài.
- Mục tiêu: HDHS xây dựng đáp án,
đánh giá "D điểm và chữa lỗi
trong bài viết TLV số 1
- Cách tiến hành:
(?) Nhắc lại đề bài bài viết tập làm văn
số 1?
(?) Xác định thể loại của đề ?
(?) Với thể loại " vậy, cần định
"Z " thế nào cho bài viết?
(?) Để làm bài viết đó, cần phải huy
động những nội dung kiến thức nào ?
Hs trả lời
Hs khác nhận xét, bổ sung
Gv chốt (?) Phần mở bài em sẽ làm ntn ?
(?) Phần thân bài cần kể lại những sự
việc gì , kể lại ntn ?
Hs trả lời
Hs khác nhận xét, bổ sung
Gv chốt
3’
12’
Đề bài: Kể lại những kỉ niệm ngày
đầu tiên đi học
- Thể loại : Văn tự sự
- Nội dung : Kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học
I/ Yêu cầu bài làm
*/ Mở bài.
- Nêu lí do gợi cho em nhớ lại kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học
- Tâm trạng khi nhớ lại
*/ Thân bài
- Gợi nhớ kỉ niệm:
+ Giới thiệu nhân vật, tình huống xảy ra câu chuyện đáng nhớ
+ Thời gian địa điểm
- Diễn biến câu chuyện, tình huống nảy sinh mâu thuẫn, tình cảm …
- Kết thúc câu chuyện + Mâu thuẫn ?D giải quyết
Trang 3Nếu có nhiều kỉ niệm thì kể lần 'D
từng kỉ niệm Hoặc:
- Kể lại diễn biến tâm trạng trong ngày
đầu tiên đi học
- Hôm Z ngày đi học
+ Bố mẹ chuẩn bị chu đáo
+ Tâm trạng : hồi hộp , mong đợi
- Buổi sáng Z khi đi học
+ Trên ? tới
+ Trên sân
+ Khi vào trong lớp học
(?) Phần kết bài cần nêu những nội dung
gì ?
(?) So với những yêu cầu ấy, bài làm của
em có những > khuyết điểm gì ?
Hs trả lời
Gv nhận xét
*/ Ưu điểm:
- Nhìn chung các em nắm ?D yêu cầu
về nội dung, thể loại của đề
- Biết trình bày kỉ niệm theo trình tự hợp
lí
- Phần lớn các bài viết có bố cục rõ
ràng, trình bày sạch sẽ
- Có sự chuẩn bị cho bài viết M đối
chu đáo
- Một số bài viết có tính sang tạo hợp lí,
đảm bảo sự hài hoà
- Biết liên hệ và một số bạn có sự tiến
bộ so với năm ZC
*/ "D điểm
- Một số em " thực sự nắm vững yêu
cầu của đề nên còn lan man, thiếu sự
liên kết giữa các nội dung
- ở nhiều em, " thực sự chú ý ?
các yếu tố miêu tả và biểu cảm vào
trong bài viết
- Nhiều bài " rõ ràng giữa các kỉ
niệm Khai thác còn chung chung, "
5’
+ Câu chuyện trở thành kỉ niệm
* Kết bài
Khẳng định cảm xúc mãi không bao giờ quên và có thể rút ra bài học
II/ Nhận xét
Trang 4cụ thể, sâu sắc vấn đề.
- Nhiều bài còn mắc lỗi chính tả, diễn
đạt lủng củng, chấm câu, viết hoa bừa
bãi, câu văn dài
- Một số bài quá lệ thuộc vào văn bản
“Tôi đi học” của Thanh Tịnh
Kết quả:
Khá, giỏi:
Trung bình:
Yếu, kém:
Gv gọi một số học sinh đứng dậy đọc
bài viết của mình
Hs khác nhận xét, rút ra > "D điểm
qua bài viết đó
Gv nhận xét chung
10’
10’
III/ Chữa lỗi ( Phần phụ lục) IV/ Công bố điểm
4/ Củng cố
(?) Để làm tốt bài văn tự sự, em cần phải làm gì ?
(?) Trong bài viết của em có những > "D điểm cơ bản nào ?
Gv hệ thống kiến thức bài
5/ HDHT
- Xem lại bài viết và chữa các lỗi mắc phải trong bài viết
- Chuẩn bị: Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự
Cô bé bán diêm
(?) Tóm tắt văn bản và tìm các sự việc chính của văn bản ?
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
III/ Chữa lỗi (Phụ lục)
Gv sử dụng bảng phụ ghi các lỗi mắc Hs lên chữa lỗi.
Tuấn 8b
Định 8b
Thái 8a
Huyên 8a
Nam 8a
Dô 8b
Chính tả Chơi chò
]M thu Z bầu trời
Rỗ tôi Tre nắng tre
Ngịch ngợm
Chơi trò
M thu YZ bầu trời
Dỗ tôi Che nắng che Nghịch ngợm
Trang 5Sơn 8b
Hậu 8a
Hoa 8a
Hà 8a
Phấy 8a
Tùng 8b
8a
Sự 8a
Chại Tới ki Chủ nghiệm Quyên ?D
Xẽ ngoan ngoãn Biên cạnh
Giun giun
Rõ dàng
Chạy Tới khi Chủ nhiệm Quên ?D
Sẽ ngoan ngoãn Bên cạnh
Run run
Rõ ràng Hoá 8a
Cúc 8b
Loan 8b
Minh 8a
Đồng 8a
Quyền 8a
Pham 8a
Diễn đạt - Khi nghe thầy gọi tên tôi,
giật mình
- Con ? tôi đang đi bỗng xa hẳn
- Đặt niềm tin tin U
- Ngày hôm đó dạy tôi không thể
- Kỉ niệm đó không bao giờ dứt trong lòng em
- Khi tôi vào trong sân
tôi -Hồi ra chơi em với các bạn
- Khi nghe thầy gọi tên tôi, tôi giật mình
- Con ? hàng ngày tôi vẫn đi hôm nay có cẳm giác
xa hơn
- Đặt niềm tin
- Những kỉ niệm khiến không bao giờ quên
- Kỉ niệm đó không bao giờ
em quên
- Khi vào trong sân > tôi …
- Giờ ra chơi, em với các bạn Tuấn 8b
Tú Linh 8a
Huy 8a
Đông 8a
Toản 8a
Dùng từ Muỗi khi
Nua đùa Sắp hàng Nặng chũi Hồi ra chơi
Mỗi khi Nô đùa Xắp hàng Nặng trĩu Giờ ra chơi Thuỳ Linh,
Sơn, Ngữ,
Thu, Dũng,
Pao, Dình
Câu - Câu không có nội dung
- Câu dài
- Dấu chấm, phẩy không
đúng vị trí
Chữa lỗi phần mở bài
Chép đoạn văn MB trên bảng phụ : '' Ngày đầu tiên đi học là một kỉ niệm đầy những vui buồn của tôi ''
(?) Theo em phần mở bài trên cần sửa lại ntn cho đúng ?
" đáp ứng ?D yêu cầu phần mở bài : " có lí do gợi nhớ, tâm trạng khi nhớ lại
Sửa lại : '' Ai đã từng là học sinh chắc hẳn sẽ có những kỉ niệm đẹp về thời cắp sách
đến C Với tôi, kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học đã để lại ấn D sâu sắc trong tôi ''