+ Đông Sơn Bắc và Bắc trung bộ - Theo em những công cụ nào - Công cụ đồng ra đời có sự - Công cụ sản xuất phát triển góp phần tạo nên chuyển biến phân công lao động, SX phát mạnh thời Đô[r]
Trang 1Bài 11 – Trang: 1
BàI 11: NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ XÃ HỘI
I Mục tiêu bài học:
1
-Kinh phát xã nguyên #! có % ! & trong xã có () phân công lao
0 12 3 ! sang 4 3/
-Trên 5 6 ta 7! sinh - vùng 8: hóa ,6 chuân &; &6 sang < kì ?) 6 @A
&3 < kì 8: hóa B+ C D
2 Kĩ năng:
- E ?F cho Hs =G : H xét, so sánh & (J ?4 &7 E/
3 Thái độ:
- E ?F cho Hs ý L 8% E dân /
II Thiết bị đồ dùng dạy học:
1 Thầy: 7 E M3 nam, tranh 7 3 8H 4 bài ('N Sgk, tài ,3 1 (O bài H
P 31/
2 Trò :
Q/
III Tiến trình tổ chức dạy và học:
1 Ổn định: (1’)
2 kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới:
Giới thiệu: Thuật luyện kim ra đời và nghề trồng lúa nước ra đời đã đánh dấu sự chuyển biến lớn
trong đời sống kinh tế của người nguyên thuỷ Sự chuyển biến về kinh tế là điều kiện dẫn đến sự chuyển biến về đ/sống xã hội., xã hội có gì mới…Chúng ta tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động 1: Cá nhân + Nhóm
(10’)
- Em hãy nhắc lại thời Phùng
Nguyên, Hoa Lộc có phát minh
gì lớn?
GV cho HS quan sát: V
rìu &W và 1
rìu &W E /
- Em có nhận xét gì về việc đúc
một công cụ bằng đồng hay
một bình sứ nung so với việc
làm công cụ bằng đá Hãy so
sánh cách làm?
- Trong XH có phải ai cũng
biết đúc đồng không?
- H ,!3 kim ra </
- HS 7' ,H nhóm
- HS N ?3 trình bày trên
&7 nhóm
- 0X 1 (O -> Chuyên môn hoá
1 Sự phân công lao động được hình thành như thế nào?
- H ,!3 kim
- O < làm nông 3
: /
Tuần: 12
Tiết: 12
NS: 10/10/2010
ND: 25/10,26/10,30/10
Trang 2Bài 11 – Trang: 2
- Sự phân công LĐ được hình
thành như thế nào?
- Nam giới thường làm những
công việc gì?
- Nữ giới thì sao?
- Em có nhận xét gì về sự phân
công lao động?
Hoạt động 2: Cá nhân (15’)
GV cho HS Q 14 2 SGK
- Làng, &7 @0% 0ND ra
< nào?
GV: 0% N hay còn Q là
; / BL _ là `
hay còn Q là già làng
- Bộ lạc ra đời như thế nào? Ai
là người đứng đầu bộ lạc và có
quyền gì?
- Chế độ phụ hệ thay thế cho
chế độ gì?.
GV: U- < có L
giàu lên
Hoạt động 3: Cá nhân (14’)
- Thời kì văn hoá Đông Sơn
công cụ chủ yếu được chế tác
bằng nguyên liệu gì?
GV 6 ?2 HS quan sát
H31,32,33,34 SGK
- Tại sao từ thế kỉ VIIIT- I
TCN trên đất nước ta lại hình
thành các trung tâm VH lớn?
- Hãy chỉ trên lược đồ tên các
trung tâm văn hóa.
- HS theo dõi SGK và suy G
7 ,</
- Nam 6 làm nông 3
(: &P cá, tác công
4 (7 5//
- U- 6 làm nông 3
làm E O1 ?3 87 làm 83
nhà
- 1 HS Q bài
- HS cá nhân 7 ,</
- HS nghe 7 thích
- Tù ` có S!% X huy sai &7'/ Chia _ thu ,6 C < khác
- lên U < L _ là nam 6 không 7 là 4 -/
- HS nghe GV 7 thích
- 0 4 3 thay cho
12 3/
- HS nghe 7 thích
- W E /
- HS quan sát H 31, 32, 33, 34 SGK
- HS rút ra H xét
- HS lên &7 X trên , E
hY7 5 phát 7! sinh nhu _ phân công lao
+ Nam 6 làm nông 3 (: &P cá, tác công
4 SX
+ U- 6 làm nông 3 làm E O1 ?3 87 làm 83 nhà
2 Xã hội có gì đổi mới?
- Công 4 (7 5 7 /
- Phân công lao /
hY7 5 phát
hình thành các làng &7
@0% 0ND/ U% %
N Q ,N thành & ,N/
- 0 4 3 thay cho
12 3/
- XH có () phân hoá giàu nghèo
3 Bước phát triển mới về XH được nảy sinh ntn?
- Nông 3 phát kinh
xã phát /
- a TK VIII -I TCN trên 5 6 ta hình thành 3 % VH ,6
+ Óc Eo (An Giang) Tây
Trang 3Bài 11 – Trang: 3
- Theo em những công cụ nào
góp phần tạo nên chuyển biến
trong XH?
- Công 4 E ra < có () phân công lao SX phát
/
Nam / + Sa p (Q Ngãi) Nam Trung /
+ B+ C P và P trung &
- Công 4 (7 5 phát cày, rìu, 1r tên
4 Sơ kết bài học: (4’)
- Hãy = 8% !% ! nói 8% E O < \N M3/
- Nêu
- HS làm bài H 1 (28)
5 Dặn Dò: (1’)
- M% nhà Q bài + Hoàn thành bài H/
- 0t &; bài 12
... tế điều kiện dẫn đến chuyển biến đ/sống xã hội. , xã hội có mới…Chúng ta tìm hiểu học hơm nay.Hoạt động 1: Cá nhân + Nhóm
(10’)
- Em nhắc lại thời Phùng...
4 (7 5//
- U- 6 làm nông 3
làm E O1 ?3 87 làm 83
nhà
- HS Q
- HS cá nhân 7 ,</
- HS nghe 7 thích
- Tù ` có S!% X... Chia _ thu ,6 C < khác
- lên U < L _ nam 6 không 7 4 -/
- HS nghe GV 7 thích
- 0 4 3 thay cho
12 3/
- HS nghe 7