Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần 24 - Tiết 85 đến tiết 92

mũi râu miệng răng⇒ Quan sát khuôn mặt và tả theo trình tự Đoạn 3: Tả người trong tư thế làm việcđấu vật Bố cục: gồm ba phần Mở bài: Giới thiệu nhân vật miêu tả Thân bài: Miêu tả nhân[r]

   THÁC

( Võ I/  tiêu  : Giúp hs

-

 miêu  trong bài

-

- Rèn

- GDHS lòng

lao )+

- GV: Tranh  minh F chân dung nhà 5

- HS: <2 bài theo câu K C IL F bài

III  trình bài #$

1

2

$ %&'  - trò )& dung

- Gv F hs F chú thích * sgk

? Em hãy nêu vài nét

?

 86 bài *< & => dung 86 các 7 ntn?

? Em hãy cho    86 dòng sông và hai bên A )

thay

? Theo em

$I trong bài là * trí nào?  trí J$ có thích 03

không? vì sao?

? Qua

?

ntn? Em hãy : ra các chi  K&

?

/ I lên ntn?

? Em có nhân xét gì

hình

? Theo em

N nào?

? Em hãy so sánh cây B  S 7  và 7 ; G

cho

ý

? Em hãy nêu

N 86 bài?

%+: Gv C IL hs > . T U 1G+

- Hs I> vào ghi C sgk N  (' cho câu K+

%: "> . T (#V. 

- Gv C IL hs so sánh cách miêu  trong bài sông

C Cà Mau và bài  thác

I Tìm   chung:

1 Tác ' 0 tác 12!

2 30 tìm   chú thích

3 67 8# ba 1:

- XY "Z T# ,?# thác C  dòng sông

và hai bên *'+

- XQ "G Thác U Cò:   thác  I ;A "+

- X[ Còn (2  sau  thác

II 3   : 

1/  dòng sông và hai bên ?

- Sông êm

- Hai bên *' sông ) rãi

 Miêu  theo trình > không gian trên #) hành trình  thác

- "#V? C Z C núi

- Dáng

 Nhân hoá và miêu  tinh G+

- Thác C I0 I)+

- Sông quanh co

- Núi cao Z 0

  thiên nhiên hùng 

 H  hùng   thiên nhiên trên Sông Thu

$%+

2/ Nhân :A BC' BD' B

- , pho  % +

- Co ' phóng sào

- /  (>    ' A oai linh hùng 

 , # so sánh



III/

* Ghi C sgk/ 41

IV/ GH A1:

3

- C #9 *a bài So Sánh G theo.

"#T 23

"G 96 SO SÁNH (tt)

I  tiêu  

Giúp hs

-

- ;N# tác Ie chính  phép so sánh

-

- Rèn 1 5 g Ie phép so sánh  lúc,  h và có tính giáo Ie+

II  

- GV: $ e ghi ví Ie

- HS: <2 bài

 trình bài #$

1 M ! tra bài N#

So sánh là gì? jBV ví Ie

2

%*: Gv C IL hs tìm N# các 1N# so sánh

- Gv F hs F các ví Ie trong sgk

? Em hãy

?

nào?

? Em hãy cho

ngang

- Hs  ra ví Ie và gv  xét

?

dùng

;X 2: - Gv #VN sang T 2

- Gv C IL hs tìm N# tác Ie  phép so sánh

Gv  2 trích lên * e - F hs F

? Theo em

- Hstl-Gvkl:

X2 5 miêu  ? G lá A+

? Hãy tìm các C và HG so sánh trong 7 *< trên?

- Gv cho hs  (# nhóm F 

- X2 I. các nhóm trình bày 1G @#  nhóm mình

- Các nhóm khác  xét và gvkl:

56a / là 1N# so sánh ngang *d+

Không

? Theo em

có tác

H. so sánh ] giúp ' F ' nghe hình dung 

0 cách e khác nhau  lá "2 hình  e N sinh

) % ' 2 nên (/ nói hàm súc, cô F+

- Gv cho hs khái quát

I/ Các F  so sánh

Ví #: SGK

- kém

- Là: so sánh ngang *d

 So sánh ngang *d /a

bao J$ nhiêu,

 So sánh không ngang *d

-

* Ghi ": sgk/42.

II/ Tác 8' O9 phép so sánh

Ví # SGK

- 56a /: ngang *d+

- Không

 "2 hình  e N sinh

)

MX/ C >  > .P+ X%

' 2 (/ nói hàm súc, cô

F

tác P

* Ghi ": sgk/42.

%: Gv C IL hs > . T (#V.  trong sgk.

Bài A1*: Gv cho hs > . theo nhóm F 

- X2 I. các nhóm trình bày

- Gvkl và ghi *

Bài A1 3: Gv cho hs G 2 5 trong ] có g Ie phép so

sánh (hai 1N# \ FP

- Gv  7Ie lên * *d 2 trích G n

II/ GH A1 Bài A1*: o ra phép so sánh

và 1N# so sánh phân tích tác Ie  1N# so sánh

a, ,C A trong = Tâm

% là *#U   hè So sánh

ngang *d

b, Con

kém

c,

So sánh ngang *d

sánh không ngang *d+

Bài A1 3: HG 2 5

Ví Ie Dòng thác I0 I) / con thú

con #V?  I ;A

"+ , con #V?  I ;A " L s lên sóng mà G ? phía  C+ gan thép  .   ' A dày

3

4

-U)Q TRÌNH 3X
YU)Q

I/  tiêu  :

Giúp hs

-

- Có ý E 1- e các (h chính  do  O  cách phát âm ]+

II  

- GV: $ e ghi ví Ie

- HS: <2 bài

III  trình bài #$

1 M ! tra bài N#

? Em hãy nêu tác Ie  phép so sánh?( X8 án G 86)

2

$ %&' O9  và trò )& dung

(h+

bài  thác MG w' 32 Hoà wCP

cho hs khác g (h

- Hs 0 (h theo C IL  gv

%# Gv C IL hs xác a T N ? vào h

 /+

- Gv cho hs > . T bài  *d cách ?

T T vào N có Z +

%+: Gv C IL hs g (h chính +

- Gv  2 trích M% dùng  > quan)

- Hs g (h chính 

- Gvkl:

I/

- HG chính 

- <g (h chính  - *e #/ *#U n sàng, E #! l#/ 

e l#/

II/ Tìm : thích C1 % [ vào \ 7'.

Ví #

- Bó *#) L# #) I #) *a #) rút

- Tan tác, ngan ngát, ngang  xây lC  xuôi

- H thác, Z C 5 Ir - 5 lên &

8 & & hoàng

III/ I]9 P\ chính 

- Cho 2 5 sau em hãy g (h chính  cho 

" Chíng N tôn vin *#U F #/ cùn này mà TV \

:A' *) y 18  Z, và bây ' tôi N# vì sao

các e già trong làn (2 G % O cúi (C F+ X?#

] 

ngôi B? này ' xuyêng A+ `B?  ]

3/

4/

-YU)Q PHÁP a a)

,b BÀI Id 5 Ke NHÀ)

A/  tiêu  :

Giúp hs

-

-

trình >  lý

- Rèn (#V. 1 5 làm bài 5    trình >  r    bài 5 miêu +

- Tích  môi  ' (Ra ? bài ? môi  ' cho HS G bài O nhà)

II  

GV:

- HS: Z7 bài

III  trình bài #$

1

2

%*: Gv C IL hs tìm N# ) dung

bài F

- Gv F hs F các ví Ie trong sgk/ 45,

46

- Gv chia nhóm F  N hs  (#

nhóm trong ' gian 10 phút

- X2 I. các nhóm trình bày 1G @#+

- Gv cho các nhóm khác  xét sau ]

1G (# (2 và ghi *

? Qua bài *< g làng , theo em bài *<

K có các 3 /  nào? Nêu >

dung chính 86 các 3 &

? Bài :   'g! !h 1f

%: Gv cho hs > . T (#V. 

trong sgk

Bài A1*: XN  quang  (C F trong

' G  làm 5 T chú ý 0 hình

 tiêu *N# e N nào?

- Gv  ý N các em > . theo trình

>  C trong , lúc T G ' và lúc

G ' làm bài

I/

Ví # SGK.

- 3$ a: Miêu    thác

Dáng  thái )  nhân   ánh  - O khúc sông có ?# thác I0+

-

MC #V? cá, Z C cây CP+

- X2 c: j#{ làng XY C .# khái quát (#{ làng MZ T#  (#{P XQ Miêu  các T (C  (#{ làng MG không rõ) (2P

Bài :   'g! ba 1

e (S bài: Nêu khái quát  a +

+

* Ghi " (sgk) II/ GH A1 Bài A1*: " quang  (C F trong '  làm 5+

a, )i' hình  tiêu  0 8 

+ " C ' làm bài: hs tranh  xem (2 dàn ý và ) dung  các bài \ 2 n O nhà

+ Trong ' làm 5

- Lúc chép ? Miêu  thái )  hs khi gv F ? (vui

? 456 vào K em hãy cho  trình 5

bài *< K là trình 5 nào?

Miêu  theo trình > ' gian và trình >

không gian

- Gv cho hs

bài cho ? bài trên

%+# Gv ra ? cho hs ? nhà G

- Lúc làm bài: " theo trình > ' gian:

Dáng 1O hay nhìn ra g U - bút, nhìn lén bài làm 

*2P

- Hành ) g o  TV cô M (2 % nhìn l#/

- O hs khi không nghiêm túc)

- Lúc T G '

+ Miêu  > ) vã  hs

+ Gv - O hs 0 ?# T G

- Lúc G '

Miêu  thái )  hs MC O *#% T# phân vân)

b, Trình j miêu :

- Trình > ' gian

- Trình > không gian

c,

III/

_1 bài: Em hãy  (2 quang  sân  ' trong ' ra

A+

3[ bài: Em hãy  (2 dòng sông quê em

4/

5/ 4D dò: :r hs ? nhà G bài và 2 bài vào G 5 1GG

#9 *a bài : fB X ; cùng

Kí I#V. ngày 25-1-2010

)'l m BD'

"#T 24

(An-

I/  tiêu  :

Giúp hs

-

An dát,

-

 qua ngôn 0 g o hành ) và 2 hình

- Rèn 1 5 phân tích  #V. C ngoài

- GDHS tình yêu quê

II  

- GV: Tranh  chân dung nhà 5

- HS: <2 bài

III  trình bài #$

1 M ! tra bài N#

Miêu  hình  : ;A " trong bài Vượt thác

2.T

%*: Gv C IL hs tìm N# A ( ? tác  và tác

- Gv F hs F chú thích* trong sgk/54

? Em

- Hs I> vào chú thích* sgk N  ('+

- Gvkl và C IL hs F chú thích* sgk/54

Gv C IL hs cách F+

- Gv

? Theo em  $I có G /0 chia làm (J$ 7 & =>

dung 86 các 7 ntn?

3 2:

? Theo em  $I /0 HG theo A nhân *N nào? bG

theo ngôi i (J$&

" #V.  1N theo ('  nhân  w 5M6 

chính   #V.P+ X] là cách 1N theo ngôi E B+

- Gv - (2 N hs C (2 tác Ie  ngôi 1N này

?  $I #j ra trong hoàn  a A gian, 6 G(

nào?

" #V. Iv ra 2 làng An dát, sau G tranh Pháp-

wU (1870-1871)

?

cho em

" #V. có nhân  w 5 và TV giáo Ha- men

"TV Ha- men là ' gây ?# B  B+

? Vào B sáng #j ra B X ; cùng chú bé

I Tìm   chung:

1.Tác ' 0 tác 12!:

(Xem chú thích*sgk)

2 30 tìm   t khó

3 67 8# 3 T

-

  C *#U F qua > quan sát  w 5+

- wTQM"G #/ cùng này): :v *G

 *#U F+

- wT 3(Còn (2P  1G thúc

II/ 3 và   : :

1 Quang  E  7 cùng:

$#U sáng hôm ] chú \ BV có ?# ' E

xem * dán cáo a 2 #€ ban xã

? Không khí

ntn?

'  *#U F+

? Em hãy tìm

w 5 a  / F vì \  v ' và  TV K bài

"G  #/ cùng em \ s (2 ý a BV và G

(C F+

? Khi vào

Khi *G 6V là *#U F #/ cùng  G Pháp, #

nhân

? Em

này có gì khác?

# #/ G và ân  vì ' gian qua \ *K phí

Hôm nay

N#+

? Theo em

trong B X ; cùng này? _G làm B N tâm

N nào?

Tác  \ miêu  Iv *G tâm lý nhân + Tâm

 2  w 5 lúc này là N#  ý  thiêng

liêng  . F G Pháp M"E ngôn 0  dân )

mình)và tha

0+

? Em hãy tìm

trong

và M :

"TV Ha men trong *#U F #/ cùng . lên C

cho ngày phát O hay 0 ngày (v (C+

Thái )  TV hôm nay ^ Ia# dàng, hành )

khác ' nói *d G pháp, kiên L  

cho hs và G *d 0 Rông

? Vì sao

I *J 1 gì?

"G Pháp là ngôn 0  C Pháp, là E G

lát

khác Vì

- ,?# ' xem * cáo a+

- jC F yên +

-

 $#U F khác (2+

2/ Tâm ' O9

Y' w 5 có ý a  / F vì  N ' và 

TV K bài

- Khi *G 6V là *#U F #/ cùng, w 5 choáng váng,  mình vì ' gian qua \

*K phí . F+

- ,#/ G ân +

-

 :v *G tâm lý

 ;N# ý  thiêng ( . F

và tha

) 0+

2/ Nhân :A  Ha- men.

- Trang len có thêu ren

- Thái ) Ia# dàng, . tình, kiên L và nói *d G Pháp

 "N . thái ) yêu quý G  dân

) mình, B C mình X] là ?# T G

và thiêng liêng gìn G nói  dân ) B là khi B

C A vào vòng nô (.+

TV nói *d G Pháp E K thái ) yêu quý và 0

gìn trau

- Gv liên  > G và G . gdhs thái ) yêu quý

ngôn 0  dân ) mình

? Em có suy

7 ; 86  $I &

- Gv cho hs  (# nhóm

- X2 I. các nhóm trình bày và nhân xét

0 gìn G nói dân )+ ,B là khi B C A vào

vòng nô (.+

? Trong

miêu  ntn?

khi và

e Hô- de J kính lên và nâng #/ sách O lòng *d

hai tay, 8 T Z 0 theo *F   F e run run

và xúc )+

? Qua K ta G /0 gì S các nhân *N này?

;F là 0 ' yêu G Pháp, yêu C Pháp

%+: Gv cho hs > . T U 1G

- Gv cho hs F T ghi C trong sgk/55

%: "> . T (#V. 

- Gv yêu T# hs 1N tóm -  #V.+

3/ Các nhân :A khác

- Tham gia

- e Hô- de nâng #/ sách s lòng và 8

T theo *F   F run run

 ;F là 0 ' yêu C Pháp, yêu

G Pháp

III/

*Ghi O: sgk/55.

IV/ GH A1:

mN tóm - câu #V.

3/

4/ 4D dò: Gv Ir hs F bài và #9 *a bài nhân hoá.

NHÂN HOÁ

I/  tiêu  :

Giúp hs

-

-

- $G dùng các 1N# nhân hoá trong bài G  mình

- GDHS

II  

- GV: $ e ghi ví Ie

- HS: <2 bài

III/ Các /O lên O3

1 bG( tra bài m

2

%*: Gv C IL hs tìm N# ) dung bài F

Gv

- Gv cho hs F 2 trích trong sgk

? Em hãy cho

có tác

$T#  '  F là ông có tác Ie làm cho *T#  ' T ^

C con ' A+

? Em hãy

trích?

? Cách miêu

là 86 ai?

"B  hành ) ] là  con ' cách nói  V  2

nên tính

? N$ em G  nào là nhân hoá?

3: Gv C IL hs tìm N# ? các 1N# nhân hoá.

- Gv F hs F ví Ie trong sgk

? Em hãy cho  các C in N( trong ví # /0 dùng *O (

E gì?

%+: Gv C IL hs > . T (#V. +

Bài tâp1: Gv cho hs xác a phép nhân hoá, 1N# nhân hoá và

nêu tác Ie+

- Hs > .

- GV ghi *

I/ Nhân hoá là gì?

Ví #: SGK

* , xét:

- " 'p ông F

-

- Mía- múa

-

/ % +++*d Z N  F

'+ giúp cho các >  ] T

^ C con '+

II/ Các F  nhân hoá.

Ví # SGK

a, Dùng Z F ' N F 

b, Dùng Z o hành ) tính B

 ' N o hành ) tính

B  

c, Nói #V. l hô C  

C '+

 Có ba 1N# nhân hoá

III/ GH A1:

Bài A1*: Xác a phép, 1N# và

tác Ie  nhân hoá

- Tàu

 Dùng Z F ' N F +

- $G  ! vui, tíu tít, *

) o hành ) tính B 

' N o hành ) tính B

Bài A1 2: Gv cho hs so sánh cách Iv 2 C bài Y+

- Gv C IL N hs >  *G ra cách nhân hoá  làm cho

2 5 sinh ) và B IL A

Bài tâp4: Tìm phép nhân hoá và 1N# nhân hoá

Bài A1 5: Gv cho hs > G 2 5 trong ] có g Ie phép

nhân hoá

- Gv cho hs F bài G và  xét

 

 Có tác Ie làm cho quang 

*G  / ) A ' F

Iv hình dung   ) a

* )  các A . có trên

+

Bài A1 2: So sánh cách Iv 2

C bài  1

Bài A1 4: Tìm phép nhân hoá và

1N# nhân hoá:

a, - Núi A Trò #V. l hô

C   C '+

- Núi che, BV Dùng Z o 2

) tính B  ' N o

+

b, Cua cá B  cò, G# 2+++ cãi

F om sòm Dùng Z o tính B

 ' N o +

c, Chòm U e dáng mãnh (.

C Dùng Z o hành )

tính B  ' N o 

d, Cây: $a A thân mình, G

A e máu Dùng Z o

tính B hành )  ' N

o 

 Làm cho >   miêu   O nên T ^ / ) A+

Bài A1 5: Hs G bài.

3/

4/ 4D dò: Gv Ir hs F bài , làm bài  3.

-

- ;N# tác Ie  phép so sánh

-

- Rèn 1 5 g Ie phép so sánh  lúc,  h có tính giáo Ie+

II  

- GV: $...

;X 2: - Gv #VN sang T

- Gv C IL hs tìm N# tác Ie  phép so sánh

Gv  2 trích lên * e - F hs F

? Theo em

- Hstl-Gvkl:... so sánh 7 *< trên?

- Gv cho hs  (# nhóm F 

- X2 I. nhóm trình bày 1G @#  nhóm

- Các nhóm khác  xét gvkl:

56a / 1N# so sánh