Ra quyết định: - Lựa chọn cách sử dụng kiểu hành động nói để giao tiếp đạt hiệu quả.. Giao tiếp: - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân về cách lựa chọn [r]
Trang 1Lớp 8A: Tiết (theo TKB):… Ngày dạy: ……… Sĩ số: …… Vắng:
Tiết 95 - Tiếng Việt:
Hành động nói
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Khái niệm hành động nói và các kiểu hành động nói thờng gặp.
2 Kỹ năng:
- Xác định hành động nói trong các văn bản đã học và trong giao tiếp
3 Thái độ: - Có ý thức sử dụng hành động nói một cách có hiệu quả trong
giao tiếp
II Các kĩ năng sông cơ bản được giáo dục.
1 Ra quyết định: - Lựa chọn cách sử dụng kiểu hành động nói để giao tiếp
đạt hiệu quả
2 Giao tiếp: - Trình bày suy nghĩ, ý : 9 thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm
cá nhân về cách lựa chọn các kiểu hành động nói
III Chuẩn bị:
1 Giáo viên.
- Tài liệu tham khảo: SGV, Thiết kế bài giảng, ' liệu tham khảo.
- Phương tiện: SGK, Giáo án.
- Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
+ Phân tích các tình huống mẫu.
+ Động não.
+ Thực hành có hướng dẫn.
2 Học sinh: - SGK, Vở soạn, Vở ghi.
IV Tiến trình dạy học.
1 Kiểm tra: ? Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu phủ định?
2 Bài mới.
Hoạt động của của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1 Hành động nói là gì?
- Gọi HS đọc đoạn trích
trong SGK
? Lý Thông nói với
- Đọc
- Trả lời
I Hành động nói
là gì ?
1 Đọc đoạn trích trong
Trang 2Thạch Sanh nhằm mục
đích chính là gì?
? Câu nào thể hiện rõ
mục đích ấy?
? Lý Thông có đạt đợc
mục đích của mình không?
? Lý thông thực hiện mục
đích của mình bằng
phơng tiện nào? Việc làm
của Lý Thông có phải là
một hành động không?
Vậy hành động nói là gì?
Gọi HS đọc Ghi nhớ
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Đọc
SGK.
2 Trả lời câu hỏi.
- Đẩy Thạch Sanh đi để mình : lợi
- “Thạch sanh vội vã ”
- Mục đích của Lý Thông
Thạch Sanh đã bỏ đi
- Lý Thông thực hiện mục đích của mình bằng lời nói
- Việc làm của Lý Thông
là một hành động vì nó là việc làm có mục đích
- Hành động nói là hành
động đợc thực hiện bằng cách nói ra một điều gì đó
* Ghi nhớ 1: (SGK).
* Hoạt động 2 - II Một số kiểu hành động nói thường gặp.
Gọi HS đọc yêu cầu của
Bài tập 1
? Trong đoạn trích ở mục I,
mỗi câu còn lại trong lời
nói của Lý Thông nhằm
mục đích gì?
? Chỉ ra các hành động
nói và cho biết mục đích
của các hành động?
- Trả lời
- Trả lời
- Chỉ ra
II Một số kiểu hành động nói thường gặp.
1 Bài tập 1.
- Câu 1 là câu trần thuật dùng để thông báo
- Câu 2 là câu trần thuật dùng để đe doạ
- Câu 4 là câu trần thuật dùng để hứa hẹn
2 Bài tập 2.
Hành động nói của cái Tý:
- Vậy thì bữa sau con ăn
ở đâu? -> Dùng để hỏi.
- Khốn nạn thân con thế này! Trời ơi! -> Dùng
Trang 3GV kết luận.
Gọi HS đọc Ghi nhớ
- Nghe hiểu
- Đọc
bộc lộ cảm xúc
Hành động của Chị Dậu:
“Con ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài” -> Dùng để
thông báo
* Ghi nhớ 2: (SGK)
* Hoạt động 3 Luyện tập.
Gọi HS đọc Bài tập 1
Trần Quốc Tuấn viêt bài
hịch nhằm mục đích gì ?
- Hớng dẫn HS làm
Bài tập 2
Gọi HS trình bày
Nhận xét bổ sung
- FI dẫn HS về nhà
làm Bài tập 3
- Đọc
- Làm bài
- Trình bày
- Tiếp nhận
- Thực hiện
III Luyện tập.
1 Bài tập 1.
Trần Quốc Tuấn viết bài hịch nhằm mục đích khích lệ, khơi lòng căm thù quân I I9 nâng cao lòng yêu I9 ý chí quyết chiến, quyết thắng
kẻ thù xâm )+
2 Bài tập 2.
Các hành động nói và mục đích nói
- Bác trai dùng để hỏi
- Cảm ơn cụ lòng biết ơn
- “Này bảo bác ấy " thông báo
- Đây là trời dùng thông báo
3 Bài tập 3 (Về nhà).
3 Củng cố.
- Hành động nói là gì? Nêu một số kiểu hành động nói gặp ?
4 Dặn dò.
- Học Ghi nhớ, làm Bài tập 3
- Chuẩn bị bài Nước Đại Việt ta.