4\ HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ - Ôn lại lí thuyết; các định nghĩa, định lí, tính chất đã học trong học kỳ I - Reøn kó naêng veõ hình, ghi GT-KL.. - Ôn lại các bài tập trong SGK và làm bài tập tron[r]
Trang 1Tiết 31 ÔN TẬP HỌC KỲ I (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Ôn tập các kiến thức trọng tâm của hai chương: Chương I và chương II của học kỳ I qua một số câu hỏi lí thuyết và bài tập áp dụng
- Rèn tư duy suy luận và cách trình bày lời giải bài tập hình
II Chuẩn bị :
Thước thẳng, thước đo góc, êke, phấn màu, bảng phụ, compa
III.Tiến trình dạy học :
1\ Ổn định lớp:
2\ Kiểm tra:
HS1: Nêu các dấu hiệu nhận biết hai đường
thẳng song song?
HS2: Phát biểu định lí tổng ba góc của một
tam giác? Định lí về tính chất góc ngoài
của tam giác
HS1: Nêu các dấu hiệu (dựa vào các cặp góc và các đường thẳng vuông góc
HS2: phát biểu định lí
3\ Ôn tập:
HOẠT ĐỘNG 1 : LUYỆN TẬP BÀI TẬP TÍNH GÓC Bài 1 (Bài 11-99/SBT)
Cho ABC có BA 70 ; C A 30 Tia phân
(HBC)
a) Tính góc BAC
b) Tính góc HAD
c) Tính góc ADH
-HS đọc đề, vẽ hình, ghi gt-kl
-HS lên bảng chứng minh lần lượt từng câu
Bài 1 (Bài 11-99/SBT)
GT ABC; BA 70 ; C A 30
ABADDACA
b) HADA =?
c) ADHA =?
Chứng minh:
a) ABC có: BACA + BA CA 180
=>BACA =180 (BA C)A
=> BACA = 180o – (70o+30o) =80o
Vậy BACA =80o
=> ABAH BA 90
=> ABAH90 BA => BAHA =90o – 70o
=> ABAH20
2
A
Vậy ADAH20
=> AADH90 DAHA 90 20 70
Vậy AADH70
HOẠT ĐỘNG 2 : LUYỆN TẬP BÀI TẬP SUY LUẬN
Lop7.net
Trang 2Bài 2: Cho ABC có AB = AC, M là trung
điểm của BC, trên tia đối của tia MA lấy
điểm D sao cho AM = MD
b) Chứng minh AB//DC
-HS đọc đề, vẽ hình, ghi GT-Kl
-GV hướng dẫn cho HS chứng minh
Bài 2:
GT ABC ; AB = AC
MB = MC; AM = MD
b) AB//DC
để ADCA =30o
Chứng minh:
MB = MC (gt)
(đối đỉnh)
MA = MD (gt)
=> AB//DC (vì có một cặp góc sole trong bằng nhau)
có: AB = AC(gt)
MB = MC (gt)
AM là cạnh chung
=> AMBA AMCA =180o:2 = 90o
=> ABAC60
A
4\ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
IV\ Rút kinh nghiệm:
Lop7.net