Phương pháp: - Thông báo, đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề.. -GV nhËn xÐt, chuÈn kiÕn thøc.[r]
Trang 1Giáo án số học 6 Năm học 2010-2011
Nguyễn Thị Thanh Hoa 1 Trường THCS số 1 Xuân Hòa
Ngày soạn: 2/1/2011
Ngày giảng: /1/2011 (6a)
/1/2011 (6c)
Tuần 20 / Tiết 59: nhân hai số nguyên khác dấu
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
2 Kỹ năng:
-Thực hiện thành thạo phép nhân 2 số nguyên khác dấu
3 Thái độ:
II Đồ dùng dạy học:
*GV: Bảng phụ ?1, ?2, VD
*HS : Ôn lại phép cộng 2 số nguyên cùng dấu
III Phương pháp:
- Thông báo, đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề
IV Tổ chức giờ học:
* Khởi động (3’)
*Mục tiêu:
- HS hứng thú tìm hiểu về phép nhân 2 số nguyên khác dấu
*Cách tiến hành:
GV: 4.3 = ? (= 12)
Vậy: ( - 3).4 =? chúng ta cùng đi tìm hiểu quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu trong bài
hôm nay
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Ghi bảng
HĐ1: Nhận xét mở đầu (15’)
*Mục tiêu:
- Hình thành quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu
*Đồ dùng: Bảng phụ ?1, ?2.
*Cách tiến hành:
HS làm (?1)
-Gọi 1 em lên bảng điền
-GV nhận xét, chuẩn kiến
thức
HS làm (?2)
- Gọi 1 HS ên bảng điền
- HĐ cá nhân trả lời ?1 -1 HS lên bảng điền
- HĐ cá nhân trả lời ?2 -1 HS lên bảng điền
1.Nhận xét mở đầu
(?1) (-3).4 = (-3) + (+3) + (-3) + (-3) = - 12
(?2) (-5).3 = (-5) + (-5) + (-5) = -15 2.(-6) = (-6) + (-6) = -12
Trang 2Giáo án số học 6 Năm học 2010-2011
Nguyễn Thị Thanh Hoa 1 Trường THCS số 1 Xuân Hòa
-GV nhận xét, chuẩn kiến
thức
H: Dựa vào ?1, ?2 yêu cầu
HS trả lời ?3
- GV chốt lại và khắc sâu
kiến thức
-HS trả lời miệng ?3
(?3)-GTTĐ của tích bằng tích các GTTĐ
-Tích của 2 số nguyên khác dấu mang dấu âm
HĐ2: Qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu (15’)
* Mục tiêu:
-Thực hiện thành thạo phép nhân 2 số nguyên khác dấu
*Đồ dùng: Bảng phụ VD.
*Cách tiến hành:
- H: Qua VD trên muốn
nhân hai số nguyên khác
dấu ta làm thế nào?
- GV khắc sâu lại qui tắc
H: Hãy tính:? và
(-5) 0 = ?
- GV chốt lại và giới thiệu
chú ý
H: 40 sp đúng quy cách
H: 10 sp sai quy cách phạt
bao nhiêu tiền?
của công nhân A là bao
nhiêu tiền?
- Gọi 1 HS lên bảng giải
- Yêu cầu HS làm (?4)
- Gọi 2 HS lên bảng thực
hiện
- GV nhận xét, chốt lại
- HS nêu quy tắc
+5 0 = 0 và (-5) 0 = 0 -HS đọc chú ý
-HS đọc VD
800 000đ
-Phạt 10.10 000 =
100 000đ
-Là 800 000đ -100 000đ
= 700 000 đ
-HS hoàn thiện lời giải
-HĐ cá nhân làm ?4 -2 HS lên bảng thực hiện
-HS khác nhận xét
2.Qui tắc nhân hai số nguyên
khác dấu
*Quy tắc: SGK/88
* Chú ý: SGK/ 89
*Ví dụ:
qua là:
40 20000 + 10.(-10000) = 700 000 đ
(?4) Tính a) 5.(-14) = - 70 b) (-25).12 = - 300
HĐ3: Luyện tập, củng cố (10’)
*Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức trong bài thông qua bài tập
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS làm bài tập
73, 74 SGK/89
- HĐ cá nhân làm bài Bài tập 73(SGK/89)Thực hiện phép tính:
a) (-5).6 = -30
Trang 3Giáo án số học 6 Năm học 2010-2011
Nguyễn Thị Thanh Hoa 1 Trường THCS số 1 Xuân Hòa
-Gọi 2 em lên bảng làm
-GV nhận xét, đánh giá
hiện
nhận xét
b) 9.(-3) = - 27 c) (-10).11 = - 110 d) 150.(- 4) = - 600
Bài tập 74(SGK/89)
125.4 = 500 a) (-125) 4 = - 500 b) (- 4).125 = - 500 c) 4.(-125) = - 500
Tổng kết và hướng dẫn về nhà: (2’)
*Tổng kết :
H: Phát biểu quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu?
- GV chốt lại kiến thức của bài
*