- BIết cách vẽ 1 tam giác biết 1 cạnh và 2góc kề cạnh đó biết sử dụng trường hợp g.c.g ,trường hợp cạnh huyền góc nhọn để chứng minh hai tam giác bằng nhau .các góc bằng nhau,các góc tươ[r]
Trang 1Ngày soạn : Tuần : 14
Tiết: 27 - Đ Luyện tập
I Mục đích yêu cầu:
- Củng cố để học sinh nắm vững chắc hợp bằng nhau thứ hai của tam giác
- Biết vận dụng vào giải các bài tập một cách thành thạo
- Rèn kỹ năng sử dụng 0 và compha
II Chuẩn bị:
* Thày: Nghiên cứu và soạn giáo án
* Trò: Học thuộc bài cũ và làm các bài tập đầy đủ
III Tiến trình bài giảng:
A ổn định lớp: HS vắng
B Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp với luyện tập
C Bài mới:
HS:Làm bài tập 30/120
? Đọc đề bài tập
? Tại sao ABC không bằng A’B’C’
học sinh trả lời
HS: Trả lời
GV: Kết luận
HS: Đọc đề bài tập 31/ 120
HS: Lên bảng vẽ hình và ghi giả thiết ,
kết luận
? Nhận xét phần vẽ hình và ghi giả thiết ,
kết luận của bạn?
? Để chứng minh MA = MB ta cần
chứng minh hai tam giác nào bằng nhau
HS: Chứng minh AMH = BMH
GV: gọi hs lên cm
HS: Lên bảng cm
? Nhận xét bài làm của bạn
GV : Nhận xét , đnáh giá , uốn nắn sai
xót nếu có
2.Bài 30/120 hình 90 SGK
Góc ABC không phải là góc xen giữa hai cạnh BC và CA , góc A’BC không phải là góc xen giữa hai cạnh BC và C’A do đó không thể sử dụng hợp cạnh – góc - cạnh để kết luận ABC =
3.Bài 31/ 120 SGK Gt: Cho đoạn thẳng AB, M nằm trên
Kl: MA = MB
Chứng minh
Xét AMH và BMH AHM = BHM = 900
HM là cạnh chung
M
H
Trang 2D Củng cố:
- Xem lại các bài tập đã chữa
-Chuẩn bị bài mới
E Dặn dò:
+ Xem lại các bài tập đã chữa
+ Làm một số bài tập trong sbt
IV Rút kinh nghiệm:
=> AMH = BMH ( c.g.c )
=> MA = MB
GV: Treo bảng phụ có vẽ hình 91 sgk
lên bảng
HS: Làm bài tập 32/120
? Nhìn vào hình vẽ 91 SGK hãy chỉ xem
đâu là tia phân giác của góc
? Nêu tính chất về tia phân giác của góc
GV: Gọi học sinh trình bày
? Nhận xét bài làm của bạn
GV : Nhận xét , uốn nắn sai xót nếu có
4.Bài 32/120 Hình 91 SGK
AHB = KHB ( c.g.c)
=>B1 = B2
=> HB là tia phân giác của góc B AHC = KHC ( c.g.c)
C1 = C2
=> CH là tia phân giác của góc C Ngoài ra còn có AH vàHB là tia phân giác của góc bẹt BHC, HB vàHC là tia phân giác của góc bẹt AHK
Trang 3Ngày soạn :
Tiết: 28 - Đ Trường hợp bằng nhau thứ 3 của tam giác
Góc – cạnh – góc ( g.c.g )
I Mục đích yêu cầu:
-Qua bài học này , học sinh cần :
hợp bằng nhau góc- cạnh –góc của hai tam giác để chứng minh hợp
bằng nhau cạnh huyền ,góc nhọn của tam giác vuông
- BIết cách vẽ 1 tam giác biết 1 cạnh và 2góc kề cạnh đó biết sử dụng hợp
g.c.g O hợp cạnh huyền góc nhọn để chứng minh hai tam giác bằng nhau các
góc bằng nhau,các góc i ứng bằng nhau ,các cạnh i ứng bằng nhau
Tiếp tục rèn luyện kỹ năng vẽ hình, khả năng phân tích tìm cách giải và trình bày bài
toán chứng minh hình học
II Chuẩn bị:
* Thày: Nghiên cứu tài liệu , soạn giáo án , chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho tiết
học
đầy đủ đồ dùng học tập
II Tiến trình bài giảng:
A ổn định lớp:HS vắng
B Kiểm tra bài cũ: ? Nêu 2 hợp bằng nhau của tam giác đã học
C Bài mới:
GV: Nêu bài toán : Sgk T121
Hãy vẽ đoạn BC = 4 cm
? Trên cùng nửa mặt phẳng vẽ tia Bx và
Cy sao cho CBx = 600
BCy = 400
GV : Lúc đó Bx và Cy cắt nhau tại A ta
1@ ý : Khi nêu đến đâu thì học sinh vẽ
đến đó
GV : Ta gọi góc B và C là hai góc kề
cạnh BC Khi nói 1 cạnh và 2 góc kề ta
hiểu 2 góc này là 2 góc ở vị trí kề cạnh
đó
1.Vẽ tam giác biết 1 cạnh và 2 góc kề
Bài toán :( Sgk T121)
-Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC ,
vẽ các tia Bx và Cy sao cho CBx = 600
Bcy = 400
ABC
? Lên bảng làm bài tập ?1 SGK
1 học sinh trình bày tại bảng, các bạn
khác ngồi làm tại chỗ
? Nhận xét bài làm của bạn
GV : Nhận xét, đánh giá
2.Trường hợp bằng nhau góc – cạnh – góc
/
A
/
y
0
C x
A
B
C
0
40
y
0 60 x
Trang 4D Củng cố:- Nêu hợp bằng nhau của hai tam giác , nêu nội dung 2 hệ quả
E Dặn dò: - Học thuộc lý thuyết theo vở ghi và Sgk , làm bài tập 35 -> 45 Sgk 123 IV.Rút kinh nghiệm: Ngày … tháng … Năm 200
? Hãy đo và so sánh cạnh AB và A’B’
( AB = A’B’)
HS: so sánh ? Theo thứ 2 vừa
học ,em có kết luận gì về ABC và
A’B’C’
( ABC = A’B’C’ )
HS: Đọc nội dung tính chất SGK / 121và
viết bằng kí hiệu
Tính chất ( Sgk T 121 )
ABC = A’B’C’
BC = B’C’
B = B’, C = C’
=> ABC = A’B’C’ ( g.c.g)
Hãy làm ? 2 Sgk -112
HS: Thảo luận nhóm và trả lời
? Từ hình 96 Sgk 112 hãy cho biết hai
tam giác vuông đó bằng nhau khi nào
( Khi có một cạnh góc vuông và có một
góc kề với cạnh ấy bằng nhau )
GV:Đây chính là nội dung hệ quả
Sgk-112
? Hãy đọc nội dung hệ qủa 1
? Đọc nội dung hệ quả 2
? Hãy vẽ hình ghi gt và kl của hệ quả
?2 ABD = CDB ; OHG = OFE
và ABC = EDF ( g.c.g)
3 Hệ quả :
a Hệ quả 1 ( Sgk 121 )
b Hệ quả 2 ( Sgk 122 )
GV: 80 dẫn học sinh chứng minh
? ABC = DEF theo hợp vừa
học ta cần yếu tố nào
Học sinh ta cần C = F
? Hãy chứng minh
GV: Gọi học sinh lê bảng chứng minh
HS: Cm
GV: Nhận xét và sửa lại
Gt ABC , A = 900
DEF, D = 900
BC = EF ; B = E
KL ABC = DEF Cm
Trong một tam giác vuông , hai góc nhọn phụ nhau nên :
C = 900 – B ; F = 900 – E
Ta lại có B = E ( gt ) => C = F
Từ đó ABC = DEF ( g.c.g )
A
B
C D E
F
... class="page_container" data-page="4">D Củng cố :- Nêu hợp hai tam giác , nêu nội dung hệ
E Dặn dò: - Học thuộc lý thuyết theo ghi Sgk , làm tập 35 -& gt; 45 Sgk 123 IV.Rút... class="page_container" data-page="3">
Ngày soạn :
Tiết: 28 - Đ Trường hợp thứ tam giác
Góc – cạnh – góc ( g.c.g )
I Mục đích u cầu:
-Qua học , học... trình bày
tốn chứng minh hình học
II Chuẩn bị:
* Thày: Nghiên cứu tài liệu , soạn giáo án , chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho tiết
học
đầy