Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - GV: Đặng Thị Hà

 Biết đặt tinh nhân số có ba chữ số với số có một chữ số  Biết giải bài toán có phép nhân có 3 chữ số với số có 1 chữ số va biết thực hiệnà gaáp moät soá leân nhieàu laân, giaûm moät s[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12

1 CC Sinh hoạt đầáu tuần

2 Sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp

3 34 Tập đọc Nắng phương nam

4 35 Kể chuyện Nắng phương nam

5 12 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp

Hai

2/11/09

1 23 Chính tả Chiều trên sông Hương

3 57 Toán So sánh số lớn gấp số bé

4 23 TNXH Phòng cháy khi ở nhà

6 NK CT Chiều trên sông Hương

Ba

3/11/09

7 NK T So sánh số lớn gấp số bé

2 36 Tập đọc Cảnh đẹp non sông

4 12 LT&C Ôn về từ ngữ

5 Ô L TĐ Cảnh đẹp non sông

Tư

4/11/09

7 PĐBD LT&C Ôn về từ ngữ

1 24 Chính tả Cảnh đẹp non sông

2 59 Toán Bảng chia 8

3 12 Tập viết Ơn  hoa H

4 12 Thủ công Cắt dán J, I

6 Oân luyệnCT Cảnh đẹp non sông

Năm

5/11/09

7 Oân luyệnT Bảng chia 8

1 12 TLV Nói về cảnh đẹp non sông

Sáu

6/11/09

4 24 TN&XH Một số hoạt động ở trường

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Ngày so 22/10/09

SINH HOẠT LỚP

Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần

 Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua

 Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ 4

 Giáo viên nhận xét chung lớp

 Về nề nếp tương đối tốt, nhưng vẫn còn đi trễ, chưa ngoan, hay nói chuyên riêng như:

 Về học tập: Một số bạn có tiến bộ: ……

 Về vệ sinh: Chưa đảm bảo sạch, còn rác thỉnh thoảng ngoài hành lang

Chưa học bài thường xuyên:

Biện pháp khắc phục: Xếp lại chỗ ngồi cho các học sinh yếu để học sinh

kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên về việc rèn chữ viết cho cả lớp

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

NẮNG PHƯƠNG NAM I/Mục tiêu:

A/Tập đọc:

 Đọc đúng các từ ngữ thường sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương

 Đọc đúng các câu hỏi, câu kể Diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

 Hiểu các từ ngữ mới có trong bài: đường Nguyễn Huệ; sắp nhỏ, lòng vòng dân ca; xoắn xuýt; sửng sốt Nắm được cốt truyện



Nam-Bắc

 GD HS có ý thức yêu quí cảnh quang môi trường của quê hương

B/Kể chuyện:

 , kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tĩm t# 

 Tranh minh họa bài học trong SGK Tranh hoa mai, hoa đào

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/Ổn định:

2/ Bài cũ GV nhận xét- Ghi điểm

3/ Bài mới:

a.GTB: Ghi tựa

b Luyện đọc:

-Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ

nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc

-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài

và luyện phát âm từ khó

- -Đọc đoạn và giải nghĩa từ:

-Luyện đọc câu dài/ câu khó:

-Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo

đoạn đến hết bài (2 nhóm

c Tìm hiểu nội dung bài: HS đọc lại bài.

-Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1.

*GV chốt: Vì theo các bạn cành mai chở

nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang

có mùa đông lạnh giá và thiếu nắng ấm

Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết của

miền Nam, giống như hoa đào là đặc trưng

cho Tết miền Bắc Hình ảnh cành mai giúp

Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền

Nam của mình và tình bạn của các bạn

càng thêm thắm thiết.

- d.Luyện đọc lại:

-GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi HS

đọc các đoạn còn lại

-Chia nhóm và luyện đọc theo vai

-3 HS đọc lại bài Chõ bánh khúc của dì tôi kết hợp trả lời câu hỏi

-HS nhắc lại tựa bài

-Đọc câu nối tiếp bài theo dãy, kết hợp luyện đọc từ khó có trong bài thường sai do tiếng địa phương Đọc trôi chảy từng câu

-Đọc bài theo nhóm đôi Thi đọc theo nhóm ĐT lớp

-1 HS đọc đoạn 1 SGK

-Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc

-Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết

-1 HS đọc đoạn 2

-Để chọn quà gởi cho Vân

-Vân là các bạn của Phương, Uyên, Huệ, ở tận ngoài Bắc

-Gửi tặng Vân ở miền Bắc một cành mai

-Tùy HS trả lời theo nhiều ý kiến

KỂ CHUYỆN.

-GV gọi HS nêu YC của phần kể chuyện

-GV HD kể từng đọan của câu chuyện

-Kể theo nhóm

-Thực hành kể trước lớp

-GV nhận xét –tuyên dương

4/ Củng cố:

-GV hỏi lại nội dung câu chuyện

-GV nhận xét tiết học, khen những HS

học tốt, nhắc nhở những HS chưa tốt

-GDTT cho HS

5/ Dặn dò: Về nhà đọc lại kĩ bài và cho

mọi người trong gia đình nghe lại câu

chỵên; xem trước bài”Cảnh đẹp non

sông”

-HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện -Từng cặp kể cho nhau nghe

-3 HS kể theo đoạn HS thi nhau kể

- Lớp nhận xét chọn người kể hay nhất

-HS nhắc lại nội dung câu chuyện:

Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền Nam, Bắc nước ta

ĐẠO ĐỨC

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

I/ Yêu cầu:

Bi$ : HS &" cĩ () &* tham gia +, -. +, /0&

1 giac tham gia +, /0& +, -. phù & +0 3"  và hồn thành

II/ Chuẩn bị:

 Vở BT ĐĐ

 Tranh ảnh cho các tình huống

 Phiếu học tập

 Các bài hát chủ đề nhà trường

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-HS đọc mục ghi nhớ của tiết trước

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

-2 HS thực hiện

a Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi tựa bài

b Hướng dẫn:

Hoạt động 1: HS hát: Bài hát “Em

yêu trường em”

-HD HS phân tích tình huống

-GV kết luận: Cách giải quyết d là

phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích

cực tham gia việc lớp, việc trường và

biết khuyên nhủ các bạn khác cùng

làm.

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi:

-GV YC HS mở VBT

GV kết luận:

-Việc làm của các bạn trong tình

huống c, d là đúng

-Việc làm ……a,b là sai

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến:

-GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS

suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành

hay không tán thành

-GV kết luận: Các ý kiến a, b, d là

đúng Ý kiến c là sai.

4/ Củng cố:

- Hỏi lại ND bài học.

-Giáo dục tư tưởng cho HS

5/ Nhận xét dặn dò:

- Giáo viên nhận xét chung giờ học

-HS nêu các cách giải quyết có thể: +Huyền đồng ý đi chơi vơpí bạn +Huyền từ chối không đi……

+Huyền doạ sẽ mách cô giáo

+Huyền khuyên ngăn ………

-Các nhóm trình bày, lớp QS nhận xét

HS làm BT cá nhân

-HS nêu BT của mình trước lớp -Cả lớp cùng chữa BT

-HS thảo luận lý do có thái độ tán thành hay không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến

-HS lăng nghe, rút kinh nghiệm

- HS nêu lại ND bài học

TOÁN

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

 Bi$ " bài tốn cĩ phép nhân cĩ 3 < => +0 => cĩ 1 < => va ($ 1 ,à gấp một số lên nhiều lân, giảm một số đi nhiều lần,

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/Ổn định:

2/KTBC:

-Gọi HS lên bảng làm bài tập về nhà của

tiết 55

-Nhận xét- ghi điểm

3/ Bài mới:

a.GT bài: Ghi tựa

b.HD HS luyện tập:

Bài 1: Kẻ bảng nội dung BT 1 lên bảng

Bài 2: Tìm x:

-YC HS tự làm bài

-Nhận xét sửa bài cho HS

Bài 3:Một HS đọc đề.

-YC HS tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4; 5:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

4/ Củng cố:

- GV hỏi lại bài

- GV nhận xét chung tiết học

5/ Dặn dò:

-Về nhà ôn lại các bảng cửu chương

-1 HS lên bảng làm bài 2 cột a -1 HS sửa bài 3 (SGK)

-HS nhắc tựa bài

-HS đọc YC bài

-BT YC chúng ta tính tích

-Hai HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

-HS đọc YC bài

-……ta lấy thương nhân với số chia -2 HS lên bảng- Lớp bảng con -Tương tự HS làm BT b

-HS đọc YC bài Nêu bài toán cho biết và bài toán hỏi

-1 HS lên bảng - lớp VBT

-1 HS đọc YC

-Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2009

Ngày soạn: 23/10/09 CHÍNH TẢ (nghe – viết)

Bài: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I/ Mục tiêu:

 HS nghe – viết bài “ Chiều trên sông Hương”trình bày đúng hình thức

bài văn xuơi.



 HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta

IIChuẩn bị:

 Bảng phụ, tranh minh hoạ bài tập 3

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Ổ định:

2/ Kiểm tra bài cũ: HS viết các từ

lên bảng.- GV nhận xét- sửa sai

3/ Bài mới:

a.GT bài- ghi tựa

b.HD viết chính tả:

- GV đọc mẫu bài

-GV nhận xét – sửa sai

GV đọc cho HS viết chính tả

-Chấm bài Nhận xét bài viết của

HS

* Luyện tập:

- Bài 2: Điền vào chỗ trống oc hay

ooc

Bài 3: Gọi HS đọc YC của bài

4/ Củng cố:

-GV thu vở chấm điểm.

-GDTT cho HS

5/ Dặn dò:

-Về nhà học thuộc các câu đố

-GV nhận xét chung tiết học

3 HS lên bảng, lớp viết BC từ: khu vườn, mái trường, dòng suối, xứ sở,…

2 HS đọc lại bài

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

- HS tìm các từ ngữ khó trong bài Lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, buổi chiều, yên tĩnh, quanh, thuyền chài

- HS viết các từ khó vào bảng con, một số HS lần lượt lên bảng

- HS đọc YC bài tập và làm vào VBT

-Giải: Con sóc, quần soóc, cần cẩu moóc hàng, kéo xe rơ moóc

-1 HS đọc đề

Giải: a Trâu – trầu – trấu

b Hạt cát

TOÁN

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/ Mục tiêu:

 Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- Hỏi lại bài tiết trước

- GV kiểm tra 1 số VBT của HS

- GV nhận xét- Ghi điểm

3/ Bài mới:

a.Gt bài: Ghi tựa

b.HD số lơn gấp mấy lần số bé:

*Giải toán 1: Gọi HS đọc bài toán SGK

- GV hướng dẫn cách làm như SGK-

trang 57

TT:

-GV hỏi: Muốn tính xem đoạn thẳng AB

dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm

như thế nào?

-HD HS cách trình bày bài giải

c.Thực hành:

Bài 1:

-Gọi HS đọc đề bài

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Nhận xét – ghi điểm

Bài 3:

-Tiến hành TT như BT 2

- 1 HS lên bảng giải bài BT5

-Nghe giới thiệu

-Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng

CD dài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?

-Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD

- Qua bài toán HS nắm đước: Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé chỉ cần lấy số lớn chia cho số bé

- HS đếm hình tròn màu xanh rồi đếm hình tròn màu trắng, so sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy lần chỉ cần thực hiện tính chia

a) 6 : 2 = 3 lần b) 12 : 3 = 4 lần

A 6cm B

2cm

C D

-Nhận xét, sửa bài cho HS.

4/ Củng cố- dặn dò:

- GV hỏi lại bài

- GV nhận xét chung tiết hoc

- HS đọc bài toán- nêu YC của bài

1 HS lên bảng- lớp làm vào giấy nháp

- Nêu YC của bài

- 1 HS lên bảng – lớp VBT

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ Mục tiêu: ]

 Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

 Bi$ cách HI lý khi H"K ra cháy

II/ Đồ dùng dạy học:

 Các hình vẽ SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định:

2/Kiểm tra bài cũ:

- GV hỏi lại bài tiết trước.

- GV nhận xét- đánh giá

3/ Bài mới:

a.GT bài: Ghi tựa

b HD HS vào bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

-QS hình 1, 2 trang 44, 45 để trả lời các câu hỏi

theo gợi ý

-GV chốt cho HS hiểu bài.

* Hoạt đồng 2: Thảo luận và đóng vai

-GV đặt vấn đề cả lớp: Cái gì có thể xảy ra cháy

bất ngờ ở nhà bạn?

3 HS kiểm tra bài cũ.

-HS làm việc theo nhóm

đôi

-Đại diện 1 số HS báo cáo

kết quả

HS rút ra KL: Bếp ở hình 2

an toàn hơn trong việc phòng cháy chữa cháy, vì

-GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng cháy khi

đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần

bếp Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ

tắt bếp sau khi sử dụng xong.

4/ Củng cố:

- GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Gọi cứu

hỏa”

- GV nêu mục đích trò chơi và qui tắc chơi

- GV nhận xét chung tiết học

5/ Dặn dò:

-Phải cẩn thận phòng cháy chữa cháy khi ở nhà

mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa

bếp

-HS tự nêu

-Các nhóm thảo luận theo

nội dung

HS tham gia chơi trò chơi sôi nổi hứng thú

NK CHÍNH TẢ (nghe – viết)

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Ổ định:

2/ Kiểm tra bài cũ: HS viết các từ

lên bảng.- GV nhận xét- sửa sai

3/ Bài mới:

a.GT bài- ghi tựa

b.HD viết chính tả:

- GV đọc mẫu bài

-GV nhận xét – sửa sai

GV đọc cho HS viết chính tả

-Chấm bài Nhận xét bài viết của

HS

* Luyện tập:

- Bài 2: Điền vào chỗ trống oc hay

ooc

Bài 3: Gọi HS đọc YC của bài

4/ Củng cố:

3 HS lên bảng, lớp viết BC từ: khu vườn, mái trường, dòng suối, xứ sở,…

2 HS đọc lại bài

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

- HS tìm các từ ngữ khó trong bài Lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, buổi chiều, yên tĩnh, quanh, thuyền chài

- HS viết các từ khó vào bảng con, một số HS lần lượt lên bảng

- HS đọc YC bài tập và làm vào VBT

-Giải: Con sóc, quần soóc, cần cẩu

-GV thu vở chấm điểm.

-GDTT cho HS

5/ Dặn dò:

-Về nhà học thuộc các câu đố

-GV nhận xét chung tiết học

moóc hàng, kéo xe rơ moóc

-1 HS đọc đề

Giải: a Trâu – trầu – trấu

b Hạt cát

NK TOÁN

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/ Mục tiêu:

 Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- Hỏi lại bài tiết trước

- GV kiểm tra 1 số VBT của HS

- GV nhận xét- Ghi điểm

3/ Bài mới:

a.Gt bài: Ghi tựa

b.HD số lơn gấp mấy lần số bé:

*Giải toán 1: Gọi HS đọc bài toán SGK

- GV hướng dẫn cách làm như SGK-

trang 57

TT:

-GV hỏi: Muốn tính xem đoạn thẳng AB

dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm

như thế nào?

-HD HS cách trình bày bài giải

c.Thực hành:

Bài 1:

- 1 HS lên bảng giải bài BT5

-Nghe giới thiệu

-Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng

CD dài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?

-Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD

- Qua bài toán HS nắm đước: Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé chỉ cần lấy số lớn chia cho số bé

A 6cm B

2cm

C D

-Gọi HS đọc đề bài

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Nhận xét – ghi điểm

Bài 3:

-Tiến hành TT như BT 2

-Nhận xét, sửa bài cho HS

4/ Củng cố- dặn dò:

- GV hỏi lại bài

- GV nhận xét chung tiết hoc

- HS đếm hình tròn màu xanh rồi đếm hình tròn màu trắng, so sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy lần chỉ cần thực hiện tính chia

a) 6 : 2 = 3 lần b) 12 : 3 = 4 lần

- HS đọc bài toán- nêu YC của bài

1 HS lên bảng- lớp làm vào giấy nháp

- Nêu YC của bài

- 1 HS lên bảng – lớp VBT

Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009

Ngày soạn: 24/10/09

TẬP ĐỌC

CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Mục tiêu:





SGK và Z 2-3 câu ca dao trong bài)

 HS yêu quí môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT

II/ Đồ dùng dạy học:

 Tranh cảnh đẹp đât nước

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- GV kiểm ta bài” Nắng Phương Nam”

- GV nhận xét- Ghi điểm

3/ Bài mới:

- HS đọc và kể lại câu chuyện “Nắng Phương Nam” Kết hợp trả lời câu hỏi

a GTB: Ghi tựa.

b Luyện đọc:

Đọc mẫu lần 1:

Giọng thong thả, nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc

-Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ:

- - -YC HS đọc chú giải SGK

-Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo từng

khổ thơ đến hết bài (2 nhóm)

-Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau

-Y/C: Học sinh đọc đồng thanh

c.Tìm hiểu nội dung bài:

-1 HS đọc lại toàn bà

d.HS đọc thuộc lòng bài thơ

-GV đọc mẫu lần 2

-Lớp đọc đồng thanh toàn bài

-HS tự học thuộc lòng

-n.xét tuyên dương những bạn đã trước

4/ Củng cố:

-GV hỏi lại bài

- - GV nhận xét chung tiết học

5/ Dặn dò: Về nhà học thuộc cả bài

HS đọc bài theo từng dòng thơ nối tiếp bài Kết hợp luyện đọc các từ khó thường sai do tiếng địa phương

- Luyện đọc từng khổ thơ

-Luyện đọc câu khó

-HS đọc chú giải SGK

-4 HS đọc

- Đọc bài theo nhóm đôi

- ĐT lớp

-1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời

-HS tự đọc thuộc lòng bài thơ

-Thi đọc thuộc trước lớp

HS nêu lại nội dung bài học

-Xung phong nêu ý kiến

TOÁN

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

 Bi$ 1 , gâp 1 => lên @ /O vá + \5 " bài tốn

cĩ / +

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ: - 1 HS lên bảng, làm bài 3 SGK

HS làm BT cá nhân

-HS nêu BT trước lớp -Cả lớp chữa BT

-HS thảo luận lý có thái độ tán thành hay không tán thành lưỡng lự ý kiến

-HS lăng... nhắc tựa

-HS đọc YC

-BT YC tính tích

-Hai HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

-HS đọc YC

-? ??…ta lấy thương nhân với số chia -2 HS lên bảng- Lớp bảng -Tương tự HS làm... b

-HS đọc YC Nêu toán cho biết toán hỏi

-1 HS lên bảng - lớp VBT

-1 HS đọc YC

-Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2009

Ngày soạn: 23/ 10/09 CHÍNH