- Cả 3 tác giả đều là những nhân vật lịch chói ngời tuổi tên - Cả 3 tác phẩm đều là kết tích của tinh thần, ý chí của cả dân tộc trong những thời đại oanh liệt - Cả 3 TP đều nêu bật ý th[r]
Trang 1Tuần 30 - Tiết 120
Ngày soạn
Ngày dạy
KIỂM TRA VĂN
I Mục tiêu cần đạt:
-Giúp hs nắm vững kiến thức cơ bản về các tác phẩm đã học ở HK 2 trong chương trình ngữ văn 8
-Qua bài kiểm tra Hs tự đánh giá kết quả học tập của mình và có hướng phấn đấu tốt hơn
II Chuẩn bị:
- GV: Soạn GA, đề vừa sức học sinh
- HS: ôn lại tác giả, tác phẩm ghi nhớ các bài đã học trong HK 2
III Tổ chức các hoạt động
*Hoạt động 1: Khởi động
- Nhắc hs dẹp sách vở, tài
liệu có liên quan bài kiểm tra
* Hoạt động 2: GV, phát đề
kiểm tra
* Đề
I Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
Khoanh tròn câu đúng nhất Câu 1: Một bài cáo thường viết trong thời điểm nào?
A Trước khi chiến tranh xảy ra
B Khi đang chiến tranh
C Sau khi chiến tranh kết thúc Câu 2: So với tư tưởng nhân nghĩa của nho giáo (nhân nghĩa được biểu hiện trong mối quan hệ giữa người với người) tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi mới hơn ở điểm nào?
A Nội dung nhân nghĩa được xác định trong mối quan hệ với hoàn cảnh riêng của đất nước Việt Nam
B Nhân nghĩa trước hết là vì dân chứ không phải nhằm phục vụ cho những lợi ích của giai cấp thống trị
C Nhân nghĩa tức là trừ bạo ngược (đuổi quân xâm lược)
D Nhân nghĩa là mối quan hệ giữa dân tộc với dân tộc
Câu 3: Mục đích chân chính của việc học là gì?
A Học để làm người
B Học để biết cách đối xử với mọi người
C Học để hiểu đời
D Học để hiểu rõ về đạo Câu 4: Để thuyết phục nhân dân đồng tình với ý định dời đô của mình, Lí Công Uẩn đã lựa chọn cách viết ntn?
Trang 2A Đưa ra những mệnh lệnh dứt khoát
B Dùng lời văn rõ ràng, ngắn gọn
C Dẫn ra các tấm gương tiêu biểu để mọi người noi theo
D Không viết theo kiểu ban bố mệnh lệnh mà dùng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết phục
Câu 5: Để tố cáo tội ác của bọn thực dân Pháp đối với nhân dân các nước thuộc địa, Nguyễn Ái Quốc
đã sử dụng giọng điệu nào trong đoạn trích “Thuế máu”
A Châm biến sâu cay
B Phê phán nhẹ nhàng
C Gay gắt quyết liệt
D Xót xa thương cảm
Câu 6: Trong 3 thể văn cổ: Chiếu, Hịch, Cáo mỗi thể có một chức năng khác nhau Hay nối kết thể văn với chức năng tương ứng
A Chiếu a Thường dùng để công bố kết quả
B Hịch b Trình bày 1 chủ trương đường lối,1 sự nghiệp
C Cáo c Khích lệ tinh thần binh sĩ
II Tự luận: (7 điểm)
1 Đi bộ ngao du trong bài vaiết của Ru- xô có những tác dụng nào? (2 đ)
2 Nêu phần ghi nhớ bài “Bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp (2 đ)
3 Nêu những nét chung và riêng của tinh thần yêu nước được thể hiện trong các văn bản: Chiếu dời đô (Lí Công Uẩn) và Nước đại Việt ta
*(Trích Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi)(3đ)
B Đáp án
I Phần trắc nghiệm
Câu 1: C Câu 4: D
Câu 2: B Câu 5: A
Câu 3: A Câu 6: Ab,Bc,Ac
II Tự luận:
1 Đi bộ ngao du có những tác dụng
- Làm tốt sức khoẻ, bồi dưỡng tâm hồn, khí chất
- Hưởng thụ tự do
- Trau dồi trí thức mới
2 Như SGK/trang 79
3 Những nét chung và riêng vế tinh thần yêu nước được thể hiện qua 3 văn bản Chiếu dời
đô, Hịch tướng sĩ, Nước đại Việt ta
* Nét chung
- Là những áng văn chính luận mang ý nghĩa lịch sử đặc biệt, gắn liền với các sự kiện trọng đại trong lịch sử xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
Trang 3* Hoạt dộng 3: Thu bài
- Cả 3 tác giả đều là những nhân vật lịch chói ngời tuổi tên
- Cả 3 tác phẩm đều là kết tích của tinh thần, ý chí của cả dân tộc trong những thời đại oanh liệt
- Cả 3 TP đều nêu bật ý thức về chủ quyền dân tộc, đều toát lên lời khẳng định nền độc lập của dân tộc
*Nét riêng:
- Chiếu dời đô là khát vọng về 1 đất nước độc lập thống nhất và khí phách của 1 dân tộc đang trên
đà lớn mạnh
- Hịch tướng sĩ: thể hiện lòng căm thù giặc sâu sắc và ý chí quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xăm lược
- Nước Đại Việt ta: nêu bật lời tuyên ngôn độc lập
IV Hướng dẫn công việc ở nhà:
- Học bài cũ hội thoại (tt)
- Chuẩn bị bài mới: Lựa chọn trật tự từ trong câu theo câu hỏi sgk
V Rút kinh nghiệm