Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 1 – Tiết 1 : Cổng trường mở ra

Tên bài dạy Buổi học thể dục GDKNS Buổi học thể dục Diện tích hình chữ nhât Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tt Sinh hoạt đầu tuần Buổi học thể dục Vẽ tranh tĩnh vật : Lọ và hoa Luyện [r]

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 29

( Từ 18/3/2013 đến 22/3/2013 )

Hai

18/03/2013

TĐKC TĐKC Toán Đạo đức SHDC

85 86 136 29 29

Buổi học thể dục ( GDKNS ) Buổi học thể dục

Diện tích hình chữ nhât Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tt ) Sinh hoạt đầu tuần

Ba

19/03/2013

CT(NV)

Mĩ thuật Toán TNXH

57 29 137 57

Buổi học thể dục

Vẽ tranh tĩnh vật : Lọ và hoa Luyện tập

Thực hành đi thăm thiên nhiên ( GDKNS ; GDMT )

Tư

20/03/2013

Toán Tập đọc

LTVC Thể dục

138 87

29 57

Diện tích hình vuông Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ( GDKNS; GTH HCM )

Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy

Ôn bài TD với hoa hoặc cờ -Trò chơi ; “ Nhảy đúng , nhảy nhanh”

Năm

21/03/2013

Toán CT( NV ) TNXH Thủ công

Âm nhạc

139 58 58 29 29

Luyện tập Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Thực hành đi thăm thiên nhiên ( tt ) Làm đồng hồ để bàn ( tt )

Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc

Sáu

22/03/2013

Toán TLV Tập viết Thể dục SHL

140 29 29 58 29

Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 Viết về một trận thi đấu thể thao

Ôn chữ hoa T ( tt ) ( GDMT )

Ôn bài TD với hoa hoặc cờ.Trò chơi : “Ai kéo khoẻ ”

Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Ngày soạn:16/3/2013

Ngày dạy:18/3/2013

Tập đọc BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

TẬP ĐỌC

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền

- Trả lời được các câu hỏi ở SGK

KỂ CHUYỆN

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Gv : Tranh minh hoạ bài tập đọc

- HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TẬP ĐỌC

1/.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Cùng vui chơi

và trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

2/.Bài mới :

- a/.Giới thiệu bài :

- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng

b/.Hướng dẫn luyện đọc

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Gọi HS đọc từng câu nối tiếp

- Gv luyện đọc từ khó

- Gv chia bài tập đọc làm 3 đoạn

- Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp

- Gọi HS đọc chú giải

- Gv cho HS đọc trong nhóm

- Gọi đại diện 2 nhóm đọc

- Gv cho hs đọc đồng thanh 1 đoạn

- Gọi HS đọc to cả bài

c/.Hướng dẫn tìm hiẻu bài.

- Gv cho HS đọc lại bài , trả lời câu hỏi

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?

- HS đọc

- Hs lắng nghe

- HS theo dõi SGK

- Hs đọc từng câu nối tiếp

- Hs luyện đọc các từ khó:Xtác-đi,

Nen-li, Ga-rô-nê, Đê-rốt- xi, Cô-rét-ti

- HS đọc đoạn

- 1 hs đọc phần chú thích

- HS đọc trong nhóm 3

- Đại diện nhóm đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 hs đọc cả bài

- 1 hs đọc lại bài:

+ Mỗi HS phải leo lên một cái cột cao rồi đứng thẳng người lên 1 chiếc xà

Trang 3

+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể

dục này như thế nào ?

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục ?

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy được tập như

mọi người ?

+ Tìm những chi tiết nĩi lên quyết tâm

của Nen-li ?

+Tìm thêm một tên thích hợp cho câu

chuyện

- Gv cho HS nêu nội dung bài

 GDHS : Phải biết cảm thơng , chia sẻ

với người khác Phải tự tin để vượt lên

chính mình

d/.Luyện đọc lại.

- Gv hướng dẫn giọng đọc : nhấn giọng

Đến lượt Nen-li … chặt được cái xà.

- Gv cho HS đọc

KỂ CHUYỆN

1/.GV nêu yêu cầu

2/.Hướng dẫn HS kể chuyện.

- Gv yêu cầu HS chọn nhân vật của mình

để kể

- Gv chọn 1 HS kể mẫu

- Gv cho HS tập kể theo nhĩm đơi

Gọi vài HS thi kể cả câu chuyện

- Gv nhận xét

3/.Củng cố, dặn dị :

- Gọi HS đọc lại bài , nêu nội dung

truyện

- Gv nhận xét tiết học

ngang.( Các đối tượng HS )

+ Đê-rốt-xi và Cơ-rét-ti leo như 2 con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc, Ga-rơ-nê leo

như khơng.( HS TB ) + Cậu bị tật gù lưng từ nhỏ(HS yếu )

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình muốn làm được điều mà các bạn khác

làm được.( HS khá , giỏi )

+ Nen-li leo một cách chật vật , mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trám Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà

- Nen – li - tấm gương sáng, quyết tâm cỉa Ne-li, vượt lên bệnh tật, Ne-li đã leo cột như thế nào?

- Ca ngợi quyết tâm vượt khĩ của 1 HS tật nguyền

- 2 HS đọc lại

- Hs lắng nghe

- HS chọn 1 trong những nhân vật trong truyện

- HS kể , nhận xét

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay

( HS khá , giỏi )

- Vài hs thi kể trước lớp

- Hs lắng nghe

- 1 hs nêu nội dung bài

- Hs lắng nghe

Trang 4

-Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó

- Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2

Làm được các bài tập : 1 ; 2 ; 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Hình chữ nhật bằng bìa kích thước 3 x 4 cm

- HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ

- Đơn vị đo diện tích được tính bằng gì?

- GV đọc cho HS viết : 5 cm , 9cm ,…

- Gv nhận xét

2/.Bài mới

a/.Giới thiệu bài

b/.Xây dựng quy tắc tính diện tích hình

chữ nhật

- GV dán hình chữ nhật lên bảng

- Hình chữ nhật bao nhiêu ô vuông?

- Em làm thế nào được 12 ô vuông?

- Gv hướng dẫn hs cách tìm số ô vuông

+ Các ô vuông tronh hình chữ nhật

ABCD có mấy hàng?

+Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?

- Gv yêu cầu HS tính số ô vuông trong hình

- Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm2

- Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là

bao nhiêu ô vuông?

- Gv yêu cầu hs đo chiều dài và chiều rộng

của hình chữ nhật ABCD

- Gv yêu cầu hs thực hiện phép tính nhân

4cm x 3cm

- Gv giới thiệu: 4 cm x 3 cm = 12 cm2, 12

- Xăng ti mét vuông

- Vài hs đọc

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- 12 ô vuông

- Hs trả lời:

4 x 3 hoặc 4+4+4 hoặc 3+3+3+3 + Được chia làm 3 hàng

+Mỗi hàng có 4 ô vuông

- Hs tính vài giấy nháp,1 hs lên bảng tính

Hình chữ nhật ABCD có :

4 x 3 = 12 ( ô vuông )

- Hình chữ nhật ABCD có diện tích là

12 cm2

- Hs dùng thước đo và báo cáo kết quả:Chiều dài là 4cm, chiều rộng là

3 cm

- Hs thực hiện phép tính 4 x 3 = 12

- Hs lắng nghe

Trang 5

cm2 là diện tích của hình hữ nhật ABCD

Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy

chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn

vị đo)

- Gọi vài hs nhắc lại

c/.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 :

- Gọi 1hs đọc yêu cầu

- Gọi vài hs nhắc lại cách tính diện tích,

chu vi của hình chữ nhật

- GV hướng dẫn yêu cầu theo mẫu ở cột 1

- Gv cho HS trả lời miệng cột 2 , 3

- Gv nhận xét

Bài 2 :

- Gọi 1 hs đọc đề

- Gv cho hs làm bài vào vở

- GV nhận xét

Bài 3 :

- Gọi 2 hs đọc yêu cầu

- Gv cho HS tự làm vào vở

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài

- Gv sửa bài, nhận xét

3/.Củng cố, dặn dò

- Nhiều HS nhắc đến thuộc

- 1 hs đọc yêu cầu

- Vài hs nêu lại cách tính

- Hs lắng nghe Chiều dài 10 cm 32 cm Chiều rộng 4 cm 8 cm Diện tích 40 cm 2 256 cm 2

Chu vi 28 cm 80 cm

- Hs nêu miệng

- Hs làm bài vào vở, 1 hs làm bảng nhóm

Diện tích hình chữ nhật :

14 x 5 = 70 (cm2)

- Đáp số : 70 cm2

- Hs lắng nghe

- Hs làm bài vào vở

- 2 hs lên bảng làm bài

Bài giải Diện tích hình chữ nhật :

5 x 3 = 15 (cm 2 ) Đáp số: 15 cm 2

2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật :

20 x 9 = 180 (cm 2 ) Đáp số : 180 cm 2

- Hs lắng nghe

Trang 6

- Gv yêu cầu hs làm thêm bài tập trong

VBT

- Hs lắng nghe

-Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2)

( Đã soạn ở tiết 1 , tuần 28 )

-SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Trang 7

-Ngày soạn:17/3/2013

Ngày dạy:19/3/2013

Chính tả (Nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng các tên riêng của người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục

- Làm đúng bài tập 2 và 3b

- Gv : Bảng phụ

- HS : Bảng con

- Gv đọc cho HS viết bảng con.:Bóng rổ,

nhảy cao, đấu vật

- Gv nhận xét

2/.Bài mới :

a/.Giới thiệu bài :

- Gv giới thiệu bài ghi tựa lên bảng

b/.Hướng dẫn nghe viết.

- Gv đọc mẫu đoạn viết

- Vì sao Nen – li cố xin thầy cho được tập

như mọi người?

+ Câu nói của thầy giáo được đặt trong

dấu gì ?

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa

?Vì sao?

- Gv đọc từng câu cho hs nêu từ khó

- Gv cho hs đọc các từ khó

- Gv cho HS viết bảng con

- Gv cho hs đọc cho HS viết bài

- Thu, chấm, chữa bài

c/.Hướng dẫn làm bài tập.

Bài tập 2 :

- Gọi 1HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Gv nhận xét và yêu cầu HS sửa vào vở

- HS viết vào bảng con

- Hs lắng nghe

- 2 HS đọc lại

- Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình, muốn làm những việc mà các bạn làm được

+ Sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc kép + Chữ đầu câu, đầu tựa bài, tên riêng

- Hs nêu các từ khó khuỷu tay, rạng rỡ, thở dốc

- Hs đọc các từ khó

- HS viết các từ khó vào bảng con

- Hs viết bài

- Hs đọc yêu cầu

- HS làm bài : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti,

Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

- Hs lắng nghe

Trang 8

bài tập

Bài tập 3b :

- Cho HS làm vào vở bài tập

- Gọi HS lên bảng sửa

- Gv nhận xét

3/.Củng cố, dặn dò :

- Gv sửa lỗi chính tả

- Hs đọc yêu cầu

- Hs làm bài vào vở bài tập

- 1 hs lên bảng sửa bài Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình

- Hs lắng nghe

-Mĩ thuật

VẼ TRANH TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA)

-Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS : Biết tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước

- Làm được các bài tập : 1 , 2 , 3

- Gv : Thước kẻ , bảng nhóm

- HS : SGK, nháp

- Gv yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích

hình chữ nhật

- Gv nhận xét

2/.Bài mới :

- Gv giới thiệu bài ghi tựa lên bảng

b/.Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1 :

- Gv hỏi:Bài cho kích thước của hình chữ

nhật như thế nào?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Khi thực hiện diện tích, chu vi của hình

chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì

về đơn vị của số đo các cạnh?

- HS nêu : Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- Hs lắng nghe

- Hình chữ nhật có chiều dài 4 dm, chiều rộng 8cm

- Tính diện tích, chu vi hình chữ nhật

- Số đo các cạnh phải cùng đơn vị

Trang 9

- Gv yêu cầu HS nhận xét 2 cạnh của hình

chữ nhật không cùng số đo

- Vậy trước hết phải làm gì ? (4 dm = 40

cm)

- Gv cho HS giải vào vở

- Gọi Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét

Bài 2 :

- Gọi vài hs nêu yêu cầu

- Gv hướng dẫn cách tính

+ Hình H gồm những hình chữ nhật nào

ghép lại?

+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+Diện tích hình H như thế nào so với diện

tích hai hình chữ nhật ABCD,MNPQ

- Gv cho hs làm nháp

- Gọi HS lên bảng giải

- Gv nhận xét

Bài 3 :

- Gọi 1hs đọc yêu cầu

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng

ta phải biết được gì?

- Gv yêu cầu HS tính theo 2 bước

+Tính số đo chiều dài

+Tính diện tích hình chữ nhật

- 2 đơn vị không giống nhau

- Đổi cùng đơn vị đo

- Hs làm bài vào vở

- 1 hs lên bảng sửa bài

- 4 dm = 40 cm

Giải

Diện tích hình chữ nhật là :

40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật là : (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Đáp số : 320 cm 2 ; 96 cm

- Hs lắng nghe

- Vài hs đọc yêu cầu

- Hs lắng nghe + Gồm hình chữ nhật ABCD,MNPQ

+Tính diện tích từng hình chữ nhật và diện tích hình H

+Diện tích hình H bằng tổng diện tích hai hình chữ nhật ABCD,MNPPQ

- Hs làm bài vào nháp

- 1 hs lên bảng làm bài

 Giải

Diện tích hình chữ nhật ABCD là :

10 x 8 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật MNPD :

20 x 8 = 160 (cm 2 ) Diện tích hình H là :

80 + 160 = 240 (cm 2 ) Đáp số : 80 cm 2 ; 160 cm 2 ; 240 cm 2

- Hs lắng nghe

- Biết được số đo chiều rộng và số đo chiều dài

- Hs lắng nghe

Trang 10

- Gv cho HS làm bài vào vở

- Gv nhận xét

- Gv yêu cầu hs ôn lại quy tắc tính diện tích

hình chữ nhật

- Hs làm bài vào vở,1hs làm bảng nhóm

 Giải

Chiều dài hình chữ nhật là :

5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là :

10 x 5 = 50 (cm2) Đáp số : 50 cm2

- Hs lắng nghe

Trang 11

-Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết.

- Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây , con vật đã được gặp khi đi thăm thiên nhiên

- GDMT : Thiên nhiên rất cần thiết với chúng ta Chúng ta phải biết yêu quý và giữ gìn thiên nhiên

- Gv : giấy khổ to, hồ dán

- HS : SGK

TIẾT 1

- Gv yêu cầu hs nêu tên các con thú hoang

dã

- Gv nhận xét

2/.Bài mới :

b/.Thảo luận theo nhóm

- Gv chia lớp làm 4 nhóm

- Gv quy định khu vực tham quan

- Gv giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng, yêu

cầu các nhóm quan sát, ghi chép, mô tả lại

cây cối và con vật mà các em nhìn thấy

- Gv yêu cầu từng nhóm báo cáo

- Gv nhận xét

 GDMT :

- Thiên nhiên rất cần thiết đối với chúng ta

Chúng ta phải biết giữ gìn chúng

TIẾT 2 c/.Làm việc tại lớp.

- Gv yêu cầu HS vẽ lại cây cối hoặc con vật

- HS nêu

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe +Nhóm 1 : Quan sát bồn hoa trước văn phòng

+Nhóm 2 : Quan sát bồn hoa quanh cột cờ

+Nhóm 3 : Quan sát cây sau sân trường

+Nhóm 4 : Quan sát các con vật

- Hs quan sát và thào luận

- Đại diện nhóm báo cáo

- Hs lắng nghe

- Hs vẽ

Trang 12

mà em quan sát được.

- Gv cho HS dán sản phẩm vào 1 tờ giấy

khổ to rồi trình bày trước lớp

d Thảo luận cả lớp.

- Gv yêu cầu hs nêu đặc điểm chung của

động vật và thực vật

- GV nhận xét chốt lại

 GDHS :Qua việc đi tham quan giúp các

em tính mạnh dạn , kĩ năng thu thập

thông tin , và tính sáng tao

 GDTNBHĐ:Qua việc tham quan,các em

cần phải có ý thức bảo vệ các tài nguyên

thiên nhiên, đặc biệt là tài nguyên biển,

hải đảo

- Gv yêu cầu hs chuẩn bị : Trái Đất và quả

dịa cầu

- HS trưng bày sản phẩm

- HS thảo luận và nêu : +Thực vật có hình dạng,độ lớn khác nhau, chúng giống nhau là có rễ, thân,

lá, hoa, quả

+Động vật có đầu mình, cơ quan di chuyển giống nhau

+Thực vật và động vật đều là những

cơ thể sống gọi chung là sinh vật

- Hs lắng nghe

Trang 13

Ngày soạn:18/3/2013

Ngày dạy:20/3/2013

Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS : Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu biết vận dụng tính diện tích của một số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

- Làm được các bài tập : 1 ; 2 ; 3

- Gv : 2 hình vuông bằng bìa, cạnh 4 cm, 10 cm ; bảng nhóm

- HS : SGK

- Gv yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích

hình chữ nhật

- Gv nhận xét

2/.Bài mới :

a/.Giới thiêu bài :

b/.Giới thiệu tính diện tích hình vuông

- GV dán hình vuông lên bảng

- Hình vuông ABCD bao nhiêu ô vuông?

- Em làm thế nào được 9 ô vuông?

- Gv hướng dẫn hs cách tìm số ô vuông

+ Các ô vuông trong hình vuông ABCD

có mấy hàng?

+Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?

- Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông, vậy có

tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm2

- Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là

bao nhiêu ô vuông?

- Gv yêu cầu hs thực hiện phép tính nhân

3cm x 3cm

- Gv giới thiệu 3 cm x 3 cm = 9 cm 2 Muốn

tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài 1

cạnh nhân với chính nó.

c/.Hướng dẫn làm bài tập

- HS nêu

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- 9 ô vuông

- Hs trả lời:

3 x 3 hoặc 3 + 3 + 3

- Được chia làm 3 hàng

- Mỗi hàng có 3 ô vuông

- Hình vuông ABCD có 3 x 3 = 9 (ô vuông)

- Hình vuông ABCD có diện tích là 9

cm2

- Hs thực hiện 3 x 3 = 9 cm2

- Hs chú ý nghe và nhắc lại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253,01 KB