GV kiểm tra hoạt động của các nhóm Sau thời gian hoạt động nhóm khoảng 5 phút, GV yêu cầu đại diện hai nhóm lªn tr×nh bµy bµi... GV kiÓm tra thªm bµi cña vµi nhãm kh¸c.[r]
Trang 16
-Hình học 9: 2008 – 2009 Nguyễn Hồng Chiên-THCS VQ- TLHP
Ngày soạn:31/8/08
Ngày giảng:
Tiết 3+4
Luyện tập
I Mục tiêu:
Củng cố các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông
Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ ghi sẵn đề bài, hình vẽ
HS: Bảng phụ nhóm, bút dạ
III Tiến trình dạy – học:
Hoạt động 1: kiểm tra (7 phút)
HS1: Chữa bài tập 3(a) tr90 SBT
Phát biểu các định lí vận dụng chứng
minh trong bài làm
Hai HS lên bảng chữa bài tập
HS1 chữa bài 3(a) SBT HS2: Chữa bài tập số 4(a) tr90 SBT HS2: Chữa bài 4(a) SBT
Phát biểu các định lí vận dụng trong
2 = 2 x (hệ thức h2 = b’.c’)
GV nhận xét, cho điểm HS lớp nhận xét bài làm của bạn, chữa bài
Hoạt động 2: Luyện tập (35 phút)
Bài 1 Bài tập trắc nghiệm.
Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước kết
quả đúng
a Độ dài của đường cao AH bằng: A.6,5;
B 6; C 5
b Độ dài của cạnh AB bằng:
A 13; B 13; C 3 13
Làm bài số 7tr69 SGK
GV vẽ hình và hướng dẫn.
HS vẽ từng hình để hiểu rõ bài toán
S tính để xác định kết quả đúng
Hai HS lần lượt lên khoanh tròn chữ cái trước kết quả đúng
a B 6; b C 3 13
GV hỏi: Tam giác ABC là tam giác gì?
Tại sao?
- Căn cứ vào đâu có x2= a b
HS1 trả lời HS2 trả lời
B
A
Lop7.net
Trang 27
-Hình học 9: 2008 – 2009 Nguyễn Hồng Chiên-THCS VQ- TLHP
GV kiểm tra hoạt động của các nhóm
Sau thời gian hoạt động nhóm khoảng
5 phút, GV yêu cầu đại diện hai nhóm
lên trình bày bài.
Đại diện 2 nhóm lần lượt lên trình bày
x = 9, y = 15
GV kiểm tra thêm bài của vài nhóm
khác
HS lớp nhận xét, góp ý
Bài 9 tr70 SGK
Chứng minh rằng:
a Tam giác DIL là một tam giác cân
C L
I
A D
K B
GV: Để chứng minh tam giác DIL là
tam giác cân ta cần chứng minh điều
gì?
HS: Cần chứng minh
DI = DL
- Tại sao DI = DL?
b Chứng minh tổng
không đổi khi I thay đổi
2
2
1
1
DK
trên cạnh AB
HS trả lời
- Tìm độ dài AB của băng chuyền
HS nêu cách tính
Trong tam giác vuông ABE có
BE = CD = 10m
AE = AD – ED = 8 – 4 = 5m
AB = BE2AE2 (đ/l Pytago)
= 102 42
10,77 (m)
Hướng dẫn về nhà (3 phút)
- Thường xuyên ôn lại các hệ thức trong tam giác vuông
- Bài tập về nhà 8, 9, 10, 11, 12 tr 90,91 SBT.
A
8m
? B
E 4m
Lop7.net