- Biết viết ký hiệu về sự bằng nhau của hai tam giác theo quy ước viết tên các đỉnh tương ứng theo cùng thứ tự , biết sử dụng định nghĩ hai tam giác bằng nhua để suy ra c¸c ®o¹n th¼ng b»[r]
Trang 1Tiết: 19 - ĐLuyện tập
I Mục đích yêu cầu:
- Củng cố để học sinh nắm vững chắc về tổng của 3 góc trongtam giácác , góc ngoài
và các tính chất của nó
-Rèn kỹ năng trình bày bài tập cho học sinh
II Chuẩn bị:
* Thày: Nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáo án , chuẩn bị một số đồdùng cần thiết
* Trò: Học bàicũ , làm các bài tập đầy đủ , chuẩn bị đày đủ đồ dùng học tập
III Tiến trình bài giảng :
A ổn định lớp: Hs vắng:
B Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp với luyện tập
C Bài mới:
Tiết học hôm nay ta đi giải một số bài
tập trong SGK / 109
? Tìm góc x trong hình 55
? Tìm x trong hình 56
HS: Thảo luận nhóm ít phút
HS: Lên bảng trình bày
Lưu ý : Khi hs chưa thực hiện được ,
giáo viên có thể hướng dẫn từng hình vẽ
sau đó mới thực hiện
H57,58 hs tự làm
1.Bài 6 GV: treo bảng phụ vẽ hình
55,56 lên bảng
H55: Ta có góc HAI + HIK = 900 ( vì
góc H = 900)
=>HIK = 900 – A = 900 – 400 = 500
Mà HIA = KIB ( Vì hai góc đối đỉnh )
=>KIB = 500 Trong tam giác vuông IKB có KIB + KBI = 900 (Định lí)
=> KBI = 400.Hay số đo x = 400 Tương tự như trên ta có số đo góc x ở hình 56 bằng 650
? Đọc đề bài tập 7/ 109
GV vẽ hình lên bảng
? Thế nào là 2 góc phụ nhau
? Tìm 2 góc phụ nhau trong hình vẽ
? Nhận xét bài làmcủa bạn
GV : Nhận xét, uốn nắn sai xót nếu có
? Tìm các góc nhọn bằng nhau , giải
thích vì sao
2.Bài tập 7/109
a.Các góc phụ nhau là : B và C ; B và BAH; C và HAC
b.B = HAC vì cùng phụ với BAH
C = BAH vì cùng phụ với HAC
A
H
Trang 2Hoạt động thày và trò Nội dung
GV : Nhận xét, uốn nắn sai xót nếu có
Làm bài tập 8/109
GV vẽ hình
Học sinh : Ghi giả thiết và kết luận của
bài tập
? Nhận xét phần ghi giả thiết và kết lụân
của bạn
3.Bài 8/sgk t109
GT: Tam giác ABC có B = C = 400
Ax là phân giác của góc ngoài tại A KL: Ax // BC
? Hãy chứng tỏ Ax // BC
( Nếu học sinh chưa làm được , giáo viên
có thể hướng dẫn theo câu hỏi )
? Để có Ax // BC cần có điều kiện gì
( xAC = C )
HS: chứng minh
? Nhận xét bài làm của bạn
GV : Nhận xét , uốn nắn sai xót nếu có
Làm bài tập 9/ 109
GV Hướng dẫn học sinh thực hiện
-Dụng cụ : Thước vẽ chữ T , thước đo độ
HS: Tự trình bày bài tập
Ta có CAB +C + B = 1800 ( Đl)
Mà B = C = 400
=> CAB = 1800 – 800 = 1000
Mặt khác :CAB + CAy = 1800 vì đó là hai góc kề bù
=> CAy = 1800 – 1000 = 800
Mà Ax là phân giác của góc CAy nên Góc xAC = 800 : 2 = 400
Vậy Góc xAC = góc C = 400
=> Ax // BC
4.Bài 9/ 109
Kết quả : Góc MOP = 320
D Củng cố:
? Thế nào là góc ngoài của tam giác
? THế nào là hai góc phụ nhau
? Nêu tính chất về tổng3 góc của tam giác
? Nêu tính chất về gócngoài của tam giác , góc phụ nhau
E Dặn dò:
-Xem lại các bài tập đã chữa , làm tiếp bài tập 9
-Học theo vở ghi và SGK
-Chuẩn bị bài mới
*IV.Rút kinh nghiệm
A
B C
x
0
y
Trang 3Tiết: 20 - Đ Hai tam giác bằng nhau
I Mục đích yêu cầu:
- Học sinh cần hiểu định nghĩa hai tam giác bằng nhau
- Biết viết ký hiệu về sự bằng nhau của hai tam giác theo quy ước viết tên các đỉnh
tương ứng theo cùng thứ tự , biết sử dụng định nghĩ hai tam giác bằng nhua để suy ra
các đoạn thẳng bằng nhau , các góc bằng nhau
- Rèn luyện khả năng phán đoán , nhận xét để kết luận hai tam giác bằng nhau Rèn
tính cẩn thận , chính xác khi suy ra các đoạn thẳng bằng nhau
II Chuẩn bị:
Thầy : nghiên cứu tài liệu và soạn kỹ giáo án , chuản bị đủ các đồ dùng cần thiết
Trò : Học thuộc bài cũ , làm đầy đủ các bài tập , chuản bị bài mới , có đủ đồ dùng
học tập
III Tiến trình bài giảng :
A ổn định lớp:
B Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng của học sinh
C Bài mới:
Ta đã biết sự bằng nhau của 2 đoạn
thẳng , sự bằng nhau của hai góc , vậy
hai tam giác có bằng nhua không , ta
nghiên cứu bài hôm nay
GV yêu cầu học sinh làm ? 1 SGK
Học sinh đo để kiểm tra lại thấy:
AB = A'B' ; AC = A'C' ; BC = B’C’
GV giới thiệu
Hai tam giác như thế được gọi là hai tam
giác bằng nhau
Hai đỉnh A và A' ; B và B', C và C' là hai
đỉnh tương ứng
Hai góc A và A' ; B và B' ; C và C' là hai
góc tương ứng
Hai cạnh AB và A’B’ ; AC và A’C’ ; BC
và B’C’ là hai cạnh tương ứng
1.Định nghĩa ( SGK T 110 )
?1.
AB = A’B’ ; BC = B’C’ ; AC = A’C’
A = A’ ; B = B’ ; C = C’ Hai ABC và A'B'C' như trên được
gọi là hai tam giác bằng nhau
Hai đỉnh A và A' ; B và B' ; C và C' là hai đỉnh tương ứng
Hai góc A và A' ; B và B' ; C và C' là hai góc tương ứng
Hai cạnh AB và A’B’ ; AC và A’C’ ;
BC và B’C’ là hai cạnh tương ứng
A
' A
' C
Trang 4Hoạt động thày và trò Nội dung
GV: Nêu định nghĩa sgk
?Em hãy xem phát biểu sau dây đã chính
xác chưa
“ Hai tam giác bằng nhau là hai tam giác
có các cạnh bằng nhau và các góc bằng
nhau ”
( HS : Chưa đầy đủ )
? Vì sao phải có sự tương ứng
GV : Về ký hiệu hai tam giác chúng ta
đã biết rồi , để ký hiệu hai tam giác bằng
nhau ta làm như sau :
?Khi có ABC = A’B’C’ ta viết ký
hiệu như sau có được không :
BAC = A’B’C’
Hay CBA = A’B’C’
GV : chú ý cho hs cách viết
?Làm bài tập ?2/111 SGK
GV: Treo hình vẽ 61 lên bảng
- Học sinh thực hiện theo nhóm
- Đại diện các nhóm trả lời
?Làm bài tập 3/111 SGK
GV: Treo hình vẽ 62 lên bảng
-Học sinh thực hiện theo nhóm
-Đại diện các nhóm trả lời
? Yêu cầu học sinh làm bài tập 10/111
? Học sinh thực hiện tại lớp
*Định nghĩa : ( SGKT 110)
2.Kí hiệu:
ABC bằng A’B’C’ kí hiệu là :
ABC = A’B’C’
*Khi viết các đỉnh tương ứng viết theo
cùng thứ tự
ABC = A’B’C’ nếu
AB = A’B’ ; BC = B’C’ ; AC = A’C’
A = A’ ; B = B’ ; C = C’
?2.Hình 61
a ABC = MNP
b Đỉnh t/ư với đỉnh A là đỉnh M Góc tương ứng với góc N là góc B
Cạnh t/ư với cạnh AC là cạnh MP
c ACB = MPN ; AC = MP; B = N
?3.Hình 62
Xét ABC có :A + B + C = 1800
(Định lí tổng ba góc trong tam giác )
=> A = 600
=> A = D = 600
Ta có: BC = EF = 3 cm
D Củng cố: ? Nêu dịnh nghĩa 2 tam giác bằng nhau , viết ký hiệu
E Dặn dò:
-Học bài theo vở ghi vàSGK - Làm bài tập 11 – 14 / 112 SGK
IV Rút kinh nghiệm:
Ngày tháng Năm 2006