Đó là tự đặt câu hỏi rồi trả lời hoặc trong câu đó có chữ bằng thì đằng sau nósẽlà bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì?. +BaØi 2.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 30 BÀI :ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?
DẤU HAI CHẤM
NGÀY THỰC HIỆN:
I-Mục đích yêu cầu:
_Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?
_Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm
II-Chuẩn bị:
1/Giáo viên : Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 1 và 4 lên bảng phụ ,
2/Học sinh SGK , VBT
III-Hoạt động lên lớp:
1/Khởi động : 2’ hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ : Nêu các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng bóng : Bóng chày, bóng chuyến V V Tương tự tiếng : chạy, nhảy, đua : nhảy dây, nhảy xa, đua voi, đua thuyền V…V
GV nhận xét và cho điểm HS
3/Bài mới
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
40’
1.Giới thiệu bài
_Trong giờ Luyện từ và câu này các em sẽ
đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? , sau đó
luyện tập cách sử dụng dấu hai chấm
2/Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập
+Bài 1
_Gọi 1 HS đọc đề bài
_GV gọi 1 HS đọc lại 3 câu văn trong bài
_GV hỏi : Voi uống nước bằng gì ?
_Vậy ta gạch chân dưới bộ phận nào ?
_Yêu cầu HS làm tiếp bài
_GV nhận xét
+GV chốt : qua bài tập 1 ta thấy có nhiều
cách để xác định Bộ phận trả lới cho câu hỏi
Bằng gì ? Đó là tự đặt câu hỏi rồi trả lời hoặc
trong câu đó có chữ bằng thì đằng sau nósẽlà
bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?
+BaØi 2
_GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
_GV hỏi trong các câu hỏi ở bài tập 2 đều
có cụm từ nào ?
_GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hiện
hỏi –đáp theo cặp , sau đó gọi 3 cặp HS thực
hiện theo 3 câu hỏi trước lớp
_GV chốt : Đây là những câu hỏi rất gần gũi
với các bạn vậy để trả lời đúng các câu hỏi
có cụm từ bằng gì thì các bạn phải vận dụng
_Nghe GV giới thiệu bài
_1HS đọc yêu cầu trước lớp
_1 HS đọc trước lớp _Voi uống nước bằng vòi _Gạch chân dưới bằng vòi _1HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở b/Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính
c/Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình
_1HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi SGK _HS : bằng gì ?
_HS thực hiện thực hiện theo yêu cầu
SGK
Bảng phụ
Lop3.net
Trang 2những gì mình đã học hoặc tận mắt nhìn thấy
để trả lời , thì câu trả lời mới chính xác
+Bài 3 :
_Yêu cầu HS đọc hướng dẫn trò chơi Sau đó
thực hiện chơi theo cặp
_GV quan sát
_Gọi 5 đôi thực hành trước lớp
_GV nhận xét tuyên dương
+GV chốt Qua trò chơi thầy nhận thấy các
bạn………
…………
………
Bài 4 :
_Yêu cầu HS đọc thầm bài tập trong SGK và
hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
_GV hỏi : Các em đã biết những dấu câu nào
trong các bài viết chính tả
_Em hãy nhớ lại các dấu câu đã được viết
trong các bài chính tả , sau đó chọn dấu câu
thích hợp để điền vào các ô trống trong bài
_GV cho HS làm bài
_GV sửa bài
_Trong câu a có gì đặc biệt ?
_Vậy trước lời nói của một người ta dùng dấu
gì ?
_Đọc kĩ câu b chúng ta sẽ thấy đằng sau ô
trống là phần liệt kê các vật dụng ở nhà
dưỡng lão như vậy chúng ta sẽ điền dấu gì ?
_Tương tự câu c
+GV chốt : Ngoài cách dùng dấu hai chấm
để chỉ lời nói trực tiếp , người ta còn dùng dấu
hai chấm để liệt kê sự việc
_Các cặp HS tiến hành hỏi đáp theo câu hỏi và câu trả lời có cụm từ “Bằng gì “ _HS trao đổi
_Ví du ï:Hằng ngày,bạn đến trường bằng gì?
_Tôi đến trường bằng xe đạp
_Chọn dấu câu để điền vào ô trống
_Dấu chấm , dấu phẩy, dấu chấm phẩy , dấu chấm cảm , dấu chấm lửng, dấu hai chấm …
_HS làm bài
_Lời nói của một người _Dấu hai chấm
_HS Nêu
_HS nhắc lại
SGK
VBT
4/Củng cố: Nhận xét tiết học
5/Dặn dò : Bài nhà : Dặn dò HS về nhà xem lại các bài tập
Chuẩn bị :Mở rộng vốn từ : Các nước , dấu phẩy
+Các ghi nhận lưu ý :
………
………
………
Lop3.net