Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 (Bản không cột)

HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu, hướng dẫn phát âm đúng: vi-ô-lông, ắc-sê - Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 2 đoạn SGV tr 116, kết hợp giải nghĩa từ ngữ được c[r]

Trang 1

Ngày: 25/02/2010

Tập đọc - kể chuyện Đối đáp với vua

Tiết :70+71

TGDK:70p

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện

Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to, nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đọc quảng cáo “Chương trình xiếc đặc sắc” và TLCH: Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Như SGV tr 105

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài Gợi ý cách đọc: SGV tr 105

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai

- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm - Lưu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.50 Câu hỏi 2 - SGK tr 50

Câu hỏi 3 - SGK tr.50 Câu hỏi 4 - SGK tr.50

Câu hỏi bổ sung SGV tr 106 Câu hỏi 5 - SGK tr.50

GV chốt lại; Như SGV tr 106

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu đoạn 3 như SGV tr 106

- Nhận xét

1 GV nêu nhiệm vụ : như SGV tr 107

2 Hướng dẫn HS kể chuyện

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Nhận xét, khẳng định trật tự đúng cảu các tranh là 3-1-2-4

b Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hướng dẫn HS tập kể lại câu chuyện

Trang 2

TOÁN Luyện tập

Tiết 116:

TGDK (35p)

I Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp thương

có chữ số 0) Bài 1, 2 (a, b), 3, 4

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: - Hát.

2 KT bài cũ:

- Gọi 3 hs lên bảng thực hiện phép tính:

5078 : 5; 9172 : 3; 2406 : 6

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu, ghi tên bài

b HD luyện tập

Bài 1: - Bài y/c chúng ta làm gì?

- Y/c hs tự làm bài

- Y/c 3 hs vừa lên bảng nhắc lại các bước chia phép tính của mình

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 2:

- Bài toán y/c chúng ta làm gì?

- Y/c hs tự làm

- Y/c hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Gọi hs đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính được số gạo còn lại trước hết ta phải tính được gì?

- Y/c hs tóm tắt và giải BT

- Theo dõi hs làm bài Kèm hs yếu

- Chữa bài, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài

- Dặn hs về nhà luyện tập thêm trong vở BT toán

- Chuẩn bị bài sau : Bài 4(trang 120)

Trang 3

Ngày 26/02/2010

Chính tả : Nghe - viết Đối đáp với vua

Tiết :47

TGDK: 35p

I Mục tiêu

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập 2b, 3b

II Đồ dùng dạy học:

- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3b

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng âm l/n

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn HS nghe - viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn một lượt

* Nhận xét chính tả

- Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào ?

- GV yêu cầu HS tập viết những chữ các em dễ mắc lỗi

b GV đọc cho HS viết bài vào vở.

- GV đọc đoạn viết một lần

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần)

- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc một lần cho HS soát lỗi

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

- GV thu vở chấm một số bài

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

a Bài tập 2

- GV chọn bài tập 2b

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV mời 4 HS lên bảng thi viết nhanh lời giải

- GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng

b Bài tập 3

- GV chọn cho HS làm bài tập 3b: Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng có thanh hỏi, thanh ngã

GV: Những từ ngữ các em tìm được phải đạt 2 tiêu chuẩn:

+ Là những từ ngữ chỉ hoạt động

+ Chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã

- GV yêu cầu cả lớp làm bài

- GV lập 1 tổ trọng tài (3 HS) dán bảng 3 tờ phiếu khổ to mời 3 nhóm thi tiếp sức

Trang 4

TOAÙN Luyện tập chung

Tiết 117

TGDK :35p

I Mục tiêu:

- Biết nhân, chia có 4 chữ số cho số có 1 chữ số Bài 1, 2, 4

- Vận dụng giải toán có hai phép tính

2 KT bài cũ:

1000 x 8: 2; 2000 : 4: 2

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài, ghi tên bài

b HD làm BT

Bài 1: - Y/c hs tự làm bài

- Khi đã biết 821 x 4 = 3284 ta có thể đọc ngay kết quả 3284 : 4 được không? Bài 2: - Y/c hs tự làm bài

- Y/c hs lần lượt nêu từng bước chia phép tính vừa thực hiện - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - Nêu nội dung bài

- 2 hs lên bảng làm bài

- Hs nhận xét

- 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở

821 1012 308 1230

x 4 x 5 x 7 x 6

3284 5060 2156 7380

3284 4 5060 5 2156 7 7380 6

08 821 00 1012 05 308 13 1230

04 06 56 18

0 10 0 00

- Hs nhận xét 0 0

- 4 hs lên bảng, dưới lớp làm vào vở

4691 2 1230 3

06 2345 03 410

09 00

11 0

- Hs nhận xét 1

- Nhận xét giờ học

-Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị bài Bài 4 (trang 120)

Trang 5

Mỹ thuật Bài 24: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TỰ DO

Tiết :24

TGDK :30p

I-MỤC TIÊU.

- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do.

- HS biết các vẽ và vẽ được 1 bức tranh theo ý thích.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các đề tài khác nhau để so sánh.

- Bài vẽ của HS các lớp trước Hình gợi ý HS cách vẽ.

HS: - Tranh ảnh về các đề tài

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh và gợi ý.

+ Nội dung đề tài gì ?

+ Hình ảnh ?

+ Màu sắc ?

- GV nhận xét.

- GV phát cho HS 1 số bức tranh về các đề tài khác nhau, y/c HS sắp xếp theo đề tài.

- GV y/c HS nêu số nội dung mà em biết.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

B1: Phân mảng chính, mảng phụ.

B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.

B4: Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và chọn nội dung đề tài theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

* Lưu ý: không được dùng thước

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-Gv chọn 1 số bài vẽ có nội dung đề tài khác nhau để nhận xét.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình chữ nhật.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, thước, /.

Trang 6

Tự nhiên và xã hội HOA

Tiết :47

TGDK:30p

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

- Nêu chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống của con người

- Kể tên các bộ phận của hoa

- HS khá, giỏi: Kể tên một số loài hoa có màu sắc hương thơm khác nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trang 90, 91 SGK

- Gv và HS sưu tầm những bông hoa mang đến lớp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ : (4’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1 / 59 (VBT)

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

*Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (13’)

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong các hình ở trang 90, 91 SGK và những bông hoa được mang đến lớp Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm ?

- Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của bông hoa đang quan sát ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

* Kết luận:

- Các loài hoa khác nhau về hình dạng, màu sắc, mùi hương.Mỗi bông hoa thường có cánh hoa,

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật (14’)

- Sau khi làm xong, các nhóm trưng bày sản phẩm của mình và tự đánh giá có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn

* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp (5’)

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

Hoa có chức năng gì ?

Hoa thường được làm gì ? Nêu ví dụ

Quan sát các hình trang 91, những hoa nào được dùng để trang trí, những bông hoa nào được dùng

để ăn ?

+ Kết luận:- Hoa là cơ quan sinh sản của cây

- Hoa thường được dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ýï

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra Các bông hoa được gắn vào giấy khổ Ao HS có thể vẽ thêm các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật

- Cả lớp thảo luận

Trang 7

Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân.

Tiết 47: - trò chơi: Ném trúng đích

TGDK:30p

I Mục tiêu:

-Bieỏt caựch nhaỷy day kieồu chuùm hai chaõn vaứ thửùc hieọn ủuựng caựch so day, chao day, quay day,

ủoọng taực nhaỷy day nheù nhaứng

-Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc troứ chụi

II Địa điểm - phương tiện:

- Sân trường: Vệ sinh sạch sẽ

- Dây, bóng cao su, còi

- Vạch giới hạn về phía trước 3 - 6 m

- Kẻ sẵn vạch trò chơi

III Nội Dung và phương pháp lên lớp

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài x x x

- Soay các khớp cổ tay, chân

- Chơi trò chơi kết bạn

1 Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 10 - 12' - ĐHTL:

x x x x

x x x x + GV cho cả lớp tập 1 lần + GV chia tổ cho HS tập luyện

- GV quan sát , sửa sai cho HS

2 Chơi trò chơi "ném trúng đích" 10 - 12 '

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV làm mẫu động tác

- HS chơi thử 1 lần - chơi thật

- HS chơi thi theo tổ

- Đi theo nhịp, vừa đi vừa hát x x x

- Tập một số động tác thả lỏng x x x

- GV + HS hệ thống bài x x x

- Giao bài tập về nhà

Trang 8

Tập đọc Tiếng đàn

Tiết:72

TGDK:35p

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (Trả lời được các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK (nếu có) Thêm tranh (ảnh) đàn vi-ô-lông (nếu có)

- Vài búp hoa ngọc lan, một khóm hoa mười giờ (nếu có)

a Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra đọc bài Mặt trời mọc ở đằng tây và TLCH

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 116

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu, hướng dẫn phát âm đúng: vi-ô-lông, ắc-sê

- Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 2 đoạn SGV tr 116, kết hợp giải nghĩa từ ngữ được chú giải ở SGK tr 55

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc

- Đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr 55

GV Chốt lại : Như SGV tr 117

4 Luyện đọc lại.

- Đọc lại bài văn

- Hướng dẫn HS đọc đoạn tả âm thanh của tiếng đàn

- Hỏi HS về nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Trang 9

Luyện từ và câu Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy Tiết :24

TGDK :35p

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)

- Biết đặt đúng đấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)

- Bút dạ , hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng điền nội dung ở BT1( T 53)

- 3 - 4 tờ giấy khổ to ghi các câu văn ở BT2( T 53)

III.Hoạt động dạy học:

A Bài củ

- GV ghi sẵn BT trên bảng :

- Em hãy tìm phép nhân hoá trong khổ thơ sau

Hương rừng thơm đồi vắng

Nước suối trong thì thầm

Cọ xoè “ che nắng

Râm mát đường em đi

- GV nhận xét bổ sung - ghi điểm cho HS

B Bài mới

1.Giới thiệu :

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em mở rộng vốn từ : nghệ thuật và tiếp tục “n về dấu

phẩy

2.Hướng dẫn HS làm bài tập :

a) Bài tập 1(T 53):

- Gọi 1 HS đọc bài tập

- Đề bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm việc

- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm lớn Mời 2 nhóm lên

bảng thi tiếp sức

- GV nhận xét, tổng kết số từ đúng lên bảng

- Công bố đội thắng cuộc

b)Bài tập 2: Đặt dấu phẩy cho đúng vị trí trong đoạn văn sau :

Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ bay đi bay về lượn lên lượn xuống Chúng

gọi nhau trò chuyện trêu ghẹo và tranh cải nhau ồn mà vui kh”ng thể tưởng tượng được

- GV và cả lớp nhận xét phân tích từng dấu phẩy, chốt lời giải đúng

C Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS : Tập áp dụng đấu phẩy để viết câu

Trang 10

TOÁN Làm quen với số La Mã

Tiết:118

TGDK:35

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã Bài 1, 2, 3 (a), 4.

- Nhận biết được các chữ số La Mã từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết

“thế kỷ XX, thế kỷ XXI”).

2 KT bài cũ:

9845 : 6; 1089 x 3

- Nhận xét, ghi điểm.

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài, ghi tên bài.

b Giới thiệu về chữ số La Mã.

- GV viết lên bảng các chữ số La Mã I, V, X và giới thiệu cho hs.

- GV: Ghép hai chữ số I với nhau ta được chữ số II đọc là hai.

- Ghép ba chữ I với nhau ta được số mấy?

- Đây là chữ số V ( năm ) ghép vào bên trái 1 chữ số I ta được số nhỏ hơn V đó là số IV đọc là bốn.

- Cùng chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V ta được VI là số lớn hơn V một đơn vị.

- Giới thiệu các chữ số VII, VIII XI, XII tương tự như giới thiệu số VI.

- Giới thiệu số IX tương tự như giới thiệu số IV.

- Giới thiệu số XX ( hai mươi ).

- Viết vào bên phải số XX một chữ số I, ta được số lớn hơn XX một đơn vị đó là số XXI.

c Luyện tập thực hành.

Bài 1:

- GV gọi hs đọc nối tiếp các chữ số La Mã theo thứ tự xuôi, ngược, bất kì.

Bài 2:

- GV dùng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến các vị trí giờ đúng và yêu cầu hs đọc giờ trên đồng hồ.

Bài 3:

- Y/c hs tự làm bài - Chữa bài, ghi điểm.

Bài 4:

-Y/c hs tự làm - Nhận xét ghi điểm.

- Nêu nội dung bài.

- Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học.

Trang 11

Đạo đức Bài 11: Tôn trọng đám tang (Tiết 2) Tiết :24

TGDK(35p)

I Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết thông cảm với những đau thương, mất mát người thân của người khác

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Truyện kể về chủ đề bài học

1 Kiểm tra:

- Tại sao phải tôn trọng các đám tang ?

- Nhận xét

- Sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

* Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu cuảt tiết học

* Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- GV lần lượt đọc từng ý kiến - BT3

- GV kết luận:

+ Nên tán thành với các ý kiến b, c

+ Không tán thành với ý kiến a

Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- GV chia nhóm

- GV kết luận:

Tình huống a - SGV tr

Tình huống b - SGV tr

Tình huống c - SGV tr

Tình huống d - SGV tr

Hoạt động 3: Trò chơi Nên và Không nên - BT5

- GV nhận xét, khen những nhóm thắng cuộc

3 Củng cố dặn dò:

- HS đọc ghi nhớ

- Qua bài học em rút ra được điều gì?

- Em đã và sẽ làm gì để tôn trọng các đám tang?

- Về thực hiện theo bài đã học

- Chuẩn bị bài sau

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	323,72 KB