Baøi 50-51SBT Vẽ một hệ trục toạ độ và đường phân giác của các góc phần tư thứ I,II HS lên bảng vẽ và lấy điểm A có hoành độ là 2 trên đường phân giác đó và trả lờiỏTên đường phân giác đ[r]
Trang 1Tiết 32 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- HS có kĩ năng thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó, biết tìm toạ độ của một điểm cho trước
II Chuẩn bị
GV: Bảng phụ, thước kẻ, phấn màu
HS: Phiếu học tập, thước kẻ
III.Tiến trình dạy học
1\ Ổn định lớp:
2\ Kiểm tra bài cũ:
Sửa bài 35-68(SGK).(hình vẽ trên bảng phụ)
HS1:Tìm toạ độ các đỉnh của hình chữ nhật
ABCD
- Một điểm bất kì trên trục hoành có tung độ
bằng bao nhiêu?
HS2:Tìm toạ độ các đỉnh của hình tam giác PQR
Xác định điểm M(0;2); N(0;-3)
-Một điểm bất kì trên trục tung có hoành độ
bằng bao nhiêu?
-GV hướng dẫn lại cách tìm toạ độ của một điểm
và chú ý: mọi điểm trên trục hoành coa tung
độ bằng 0, mọi điểm trên trục tung co hòanh
độ bằng 0
HS1: Toạ độ của các đỉnh của hcn ABCD:
A(0,5;2); B(2;2); C(2;0); D(0,5;0)
- Một điểm bất kì trên trục hoành có tung độ bằng 0
HS2: Toạ độ các đỉnh của hình tam giác PQR: P(-3;3); Q(-1;1); R(-3;1)
- Xác định điểm M và N trên hệ trục toạ độ
- Một điểm bất kì trên trục tung có hoành đo bằng 0
3\ Luyện tập:
* HOẠT ĐỘNG 1 : LUYỆN TẬP Bài 36-68 (SGK)
HS lên bảng làm bài
Bài 37-69 (SGK)
1 HS lên bảng làm câu a
1 HS lên làm câu b
-Nối các điểm đó lại và nêu nhận xét
(Bài học hôm sau ta sẽ nghiên cứu kĩ hơn)
Bài 38-68 (SGK)
HS làm theo nhóm
(GV hướng dẫn HS vẽ các đường vuông góc từ
các điểm đến các trục chiều cao và tuổi
Bài 36-68 (SGK)
Tứ giác ABCD là hình vuông
Bài 37-69(SGK)
a) các cặp giá trị tương ứng (x,y) (0;0); (1;2); (2;4); (3;6); (4;8) b) Năm điểm thẳng hàng
Bài 38-68(SGK)
a) Đào cao nhất (15dm=1,5m) b) Hồng ít tuổi nhất (11tuổi) c) Hồng cao hơn Liên và Liên nhiều tuổi hơn
Hồng Lop7.net
Trang 2Bài 50-51(SBT)
Vẽ một hệ trục toạ độ và đường phân giác của
các góc phần tư thứ I,II
HS lên bảng vẽ và lấy điểm A có hoành độ là 2
trên đường phân giác đó và trả lờiỏTên đường
phân giác đó GV cho HS lấy thêm điểm B có
hoành độ là 3 và điểm C có tung độ là -2 Tìm
tung độ của B và hoành độ của C trả lời câu b
* GV cho HS đọc phần “Có thể em chưa biết”
GV giải thích vị trí mỗi ô trong bàn cờ Đọc hàng
ngang (chữ) trước và hàng dọc (số) sau
Gọi HS đọc vị trí của con mã trong bàn cờ
Cho Hs đọc thêm một vài vị trí trong bàn cờ
Bài 50-51(SBT)
a) HS lấy A có hoành độ là 2 thì tung độ cũng bằng 2 b) HS lấy thêm điểm B, C và trả lời: Mỗi điểm bất kì nằm trên đường phân giác này đều có tung độ và hoành độ bằng nhau
HS đọc bài theo dõi và trả lời:
Vị trí hiện tại của con mã trong bàn cờ là c3
4\ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại bài
- Làm bt 47, 48, 49/51 (SBT)
Xem trước bài “ Đồ thị của hàm số y = ax (a≠0)”
IV\ Rút kinh nghiệm:
Lop7.net