Giáo án Đại số 7 tiết 35: Ôn tập chương II

- Rèn luyện kĩ năng về giải bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, nghịch;về vẽ đồ thị hàm số,xác định toạ độ điểm cho trước, xác định điểm theo toạ độ cho trước.. -Giáo dục tính cẩn thận ch[r]

Ngày soạn: 15/12/2008

Ngày dạy: 20/12/2008 Tiết 35

ôn tập chương ii a.mục tiêu

nghịch,hàm số,đồ thị của hàm sốy = ax (a o).

thị hàm số,xác định toạ độ điểm cho ?!@, xác định điểm theo toạ độ cho ?!@4

-Giáo dục tính cẩn thận chính xác trong gíải toán và đồ thị hàm số

b.phương pháp

-Đàm thoại

c.chuẩn bị

-GV: Bảng phụ, !@ thẳng có chia khoảng, phấn màu

-HS N!@ thẳng có chia khoảng, vở nháp

d.tiến trình lên lớp

i.ổn định(1')

7a 7b

i.kiểm tra bài cũ (lồng vào các hoạt động)

iii.bài mới

1.Đặt vấn đề (trực tiếp) 2.Triển khai bài mới

Hoạt động1: Ôn tập lý thuyết

(15')

và x tỉ lệ thuận với nhau?

Hs: nêu định nghĩa

Gv: Em hãy nêu tính chất của

nhau?

Hs: trả lời

và x tỉ lệ nghịch với nhau?

Hs: nêu định nghĩa

Gv: Em hãy nêu tính chất của

I.lý thuyết 1.Đại lượng tỉ lệ thuận

a) Định nghĩa: y=kx (k 0)

k

ykx x x c) Tính chất:

2) Đại lượng tỉ lệ nghịch

a)Định nghĩa: y a (a 0)

x

  

Hs: trả lời

Gv: Nêu khái niệm hàm số? Cho

ví dụ?

Hs:Nêu khái niệm

Gv:Nêu các nội dung chính về

mặt phẳng toạ độ

Gv: Đồ thị của hàm số y=ax(a

cách vẽ đồ thị của hàm số

y=ax(a 0).

Hs: Trả lời

Hoạt động2: Ôn tậpbài tập(25')

Bài 48/sgk

Hs: Đọc kĩ đề

với nhau?

nhau

Gv: Từ đó ta có tỉ lệ thức nào?

Từ đó hãy tìm giá trị x?

Hs:

40

250

40

Bài 49/sgk

với nhau?

tỉ lệ nghịch với nhau

Gv: Dựa vào công thức m = V.D

Em hãy lập tỉ số giữa thể tích

của sắt và thể tích của chì để biết

xem thanh nào có thể tích lớn

hơn và lớn hơn bao nhiêu lần?

Hs: sat sa t

ch i ` chi

1, 45

V D   7,8 



c) Tính chất:

3.Hàm số 4.Mặt phẳng toạ độ 5.Đồ thị của hàm số y=ax(a 0)

II bài tập Bài 48/sgk

(g)

có:

40

250

40

Bài 49/sgk

sat sa t

ch i ` chi

1, 45

V D   7,8 



vậy thể tích của thanh sắt lớn hơn và lớn hơn khoảng 1,45 lần so với thể tích thanh chì

Bài 54/sgk

Vẽ trên cùng 1 hệ trục toạ độ đồ thị của các hàm số:

Gv: gọi 1 hs lên bảng vẽ

Hs: cả lớp làm vào vỡ

Bài 55/sgk

Hs: làm ở giấy nháp và trả lời

bằng miệng

điểm A,C không thuộc đồ thị

của hàm số y=3x-1

điểm B,D thuộc đồ thị của hàm

số y=3x-1

a)y=-x b)y= x c)y=- x1

2

1 2

2

-2

B A

C

Bài 55/sgk

iv.cũng cố (lồng vào các hoạt động)

v.dặn dò (4')

-Xem lại các bài tập đã giải

hàm số y = ax (a o); kiểm tra 1 điểm có thuộc đồ thị của hàm số hay không?

-Làm bài tập 50,51,52,53 trang 77/sgk

e.rút kinh nghiệm.