Giáo án Lớp 4 Tuần 3 - Trường TH.Đạ M’Rông

III.Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ -2HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp 1.Baøi cuõ: theo dõi.. -Nhắc lại bài.[r]

Trang 1

Giáo viên: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp: 4B Trang 1

Tuần 3 LỊCH BÁO GIẢNG (Bắt đầu dạy ngày 17.09 đến ngày 21.09 12) Thứ

Ngày

Tiết

5 Tập đọc Thư thăm bạn

11 Toán Triệu và lớp triệu (tt )

5 Thể dục GV chuyên

3 Lịch sử Nước Văn Lang

Thứ hai

17.09.2012

3 Chào cờ

3 Đạo đức Vượt khó trong học tập (tiết 1)

12 Toán Luyện tập

3 Chính tả Nghe –viết : Cháu nghe câu chuyện

5 Luyện từvà câu Từ đơn và từ phức

Thứ ba

18.09.2012

5 Khoa học Vai trò của chất đạm và …

6 Tập đọc Người ăn xin

13 Toán Luyện tập

5 Tập làm văn Kể lại lời nói ý nghĩ

3 Kĩ thuật Cắt vài theo đường vách dấu

Thứ tư

19.09.2012

6 Thể dục GV chuyên

14 Toán Dãy số tự nhiên

6 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ:Nhân hậu-Đoàn kết

3 Địa lí Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn

3 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc

Thứ năm

20.09.2012

3 Mĩ thuật Vẽ tranh :Đề tài các con vật

6 Tập làm văn Viết thư

15 Toán Viết số tự nhiên trong hệ thập…

6 Khoa học Vai trò của vi ta min ,chất khoáng,

3 Ââm nhạc Ơn bài hát:Em yêu hòa bình

Thứ sáu

21.09.2012

3 Sinh hoạt lớp Tìm hiểu về truyền thống nhà trường

Trang 2

Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012

Tập đọc

Tiết 5: Thư thăm bạn

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn

- Hiểu được tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (Trả lời được các câu hỏi trong bài Nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc.)

- Sau bài học học sinh yêu mến bạn hơn, biết quan tâm, chia se với bạn bè

*GDKNS: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp; thể hiện sự cảm thông; xác định giá trị; tư duy sáng tạo

**GDBVMT: Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại, để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên

II.Đồ dùng dạy học.Tranh minh hoạ Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

2.Bài mới.

a)Luyện

đọc

b)Tìm hiểu

bài

c)Đọc lại,

-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ

ốm và trả lời câu hỏi 2, 3

-Nhận xét – ghi điểm

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện đọc từ khó

-Luyện đọc theo cặp

-Luyện đọc cá nhân cả bài

-Giải nghĩa tư:ø Hi sinh -GV đọc diễn cảm bức thư

-YC HS đọc thầm trả lời câu hỏi

1 Bạn Lương biết bạn Hồng từ trước không?

2 Tìm những câu cho …bạn Hồng?

3 Tìm …biết cách an ủi Hồng

4 Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác dụng gì?

-Gv tổng kết ý, hd nêu nội dung bài

-Treo bảng phụ HD luyện đọc

-2HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi

-Nhắc lại bài

-Nối tiếp đọc 2 lượt, hs đọc từ kho đồng thanh, cá nhân

-Đọc và báo cáo

-2HS đọc cả bài Lớp nhận xét

-Theo dõi

-2 – 3 hs trả lời, nhận xét bổ sung

-2hs nêu, lớp nhận xét bổ sung

-2 hs trả lời, lớp nhận xét bổ sung

+1 hs trả lời: Dòng mở đầu

….Dòng cuối ghi lời chúc

Trang 3

đọc diễn

cảm

3 Củng cố

dặn dò

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

-Nhận xét, tuyên dương

?Em đã bao giờ làm gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa?

*GD hs lịch sự trong giao tiếp với bạn bè, người lớn tuổi

**GD hs phải biết bảo vệ mơi trường, khơng chắt cây bẻ cành

-3 hs nêu nội dung bài

-HS luyện đọc diễn cảm

-3 HS thi đọc diễn cảm, hs khác nhận xét

-HS nêu ý kiến cá nhân

-Lắng nghe

-Lắng nghe thực hiện

Toán

Tiết 11: Triệu và lớp triệu (tt)

I.Mục tiêu:

1 Củng cố về hàng và lớp

2 Đọc viết được một số đến lớp triệu

II.Hoạt động sư phạm:

- Gọi 2 hs làm viết các số: Bảy trăm linh tám triệu, hai trăm ba mươi sáu triệu, lớp làm bảng con Nhận xét, ghi điểm

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:

-Nhằm đạt MT số 1

-Hđ lựa chọn:C.cố

-HT tổ chức:C.lớp

Hoạt động 2:

-Hđ lựa chọn:T.hành

-HT tổ chức: C.nhân

Hoạt động 3:

Hoạt động 4:

-Nhằm đạt Mt số 2

-Treo bảng tìm lớp hàng

-HD hs đọc, viết số đến lớp triệu như bảng

-Yêu cầu HS đọc lại số trên -Viết 1 vài số khác cho HS đọc

Bài 1:Viết và đọc số theo bảng

-Treo bảng HD làm bài

-Yêu cầu viết các số

-Gọi hs nhận xét và đọc số

-Nhận xét, chốt ý đúng

Bài 2:Đọc các số

-Viết các số, chỉ định bất kỳ HS đọc số

-Gọi hs nhận xét bạn đọc

-Nhận xét, tuyên dương hs

Bài 3:Viết các số

-HD yêu cầu hs làm vào vở

-2 hs tìm và nêu, hs khác nhận xét bổ sung

-HS làm theo yêu cầu

-3 hs đọc, lớp nhận xét

-2 hs đọc, lớp đọc ĐT

-1 hs đọc đề bài -HS theo dõi thực hiện

-3 hs viết bảng, lớp viết BC -3 hs nhận xét, sửa bài, đọc

-1 hs nêu yêu cầu

-HS bất kì đọc theo chỉ định -HS lần lượt nhận xét

-HS làm bài vào vở

Trang 4

-HT tổ chức: C.nhân -GV theo dõi giúp đỡ hs yếu-Gọi hs chữa bài, nhận xét

-Chấm bài, sữa bài

-4hs chữa bài, hs khác nhận xét

IV.Hoạt động tiếp nối: Củng cố lại bài Nhắc lại cách đọc viết các số đến lớp triệu.

V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ bài 1

Lịch sử

Tiết 3: Nước Văn Lang

I Mục tiêu:

- Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang: thời gian ra đời, nét chính về đời sống vật chất tinh thần của người Việt cổ Ra đời khoảng năm 700TCN

- Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất

Ở nhà sàn, họp nhau thành các làng, bản

- Có tục nhuộm răng, ăn trầu; ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật

- GD hs yêu thích môn lịch sử

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK

III Hoạt động dạy học:

-Không kiểm tra

-Giới thiệu bài, ghi đề

-Treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộgiới thiệu nước Văn Lang xưa

-Vẽ trục thời gian giới thiệu thời gian nước Văn Lang ra đời

-Yêu cầu hs đọc kênh chữ và thảo luận về tổ chức xã hội của nước Văn Lang

-Nhận xét rút ra kết luận

-Yêu cầu các nhóm hoàn thành bảng về đời sống vật chất và tinh thần của người dân Lạc Việt

-Nhắc lại bài

-Quan sát, lắng nghe

-Lắng nghe

-2 hs đọc

-Thảo luận 4 phút, báo cáo

-2 hs nhận xét, bổ sung

Vua Lạc hầu,lạc tướng

Lạc dân Nô tì

1.Bài cũ.

2.Bài mới.

Làm việc

cả lớp

Thảo luận

nhóm 4

Thảo luận

nhóm 4

Sản xuất Aên uống Mặc,trang

điểm

Nhà ở Lễ hội

Trang 5

Lúa,… Cơm,… Đeo hoa

tai,

Nhà sàn, Đua

thuyền,…

3.Củng

cố-Dặn dò

-Chốt ý, liên hệ địa phương

-Nhận xét chốt ý

-Nhắc lại nội dung bài

-Nhận xét chốt ý

-Nhận xét tiết học Dặn dò

-2 HS liên hệ tại địa phương

-3 hs nhận xét, bổ sung ý kiến

-2 hs nhắc lại nội dung bài

Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2012

Đạo đức

Tiết 3: Vượt khó trong học tập

I.Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập

- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ

- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập

- Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó

- Sau bài học GD hs biết vượt khó khăn vươn lên trong học tập

*GDKNS: Kĩ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập; kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của thầy cô, bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập

II.Đồ dùng dạy học:

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ.

2.Bài mới.

Kể chuyện

?Trung thực trong học tập có nghĩa là chúng ta không được làm gì trong học tập?

-Nhận xét, ghi điểm

-Kể câu chuyện

-Yêu cầu hs kể

-Yêu cầu thảo luận

-Nhận xét, chốt ý

?Khi gặp khó khăn trong học tập chúng ta cần làm gì?

?Khắc phục khó khăn trong học tập giúp em điều gì?

-GV tổng kết ý rút ra ghi nhớ

-2HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi

-Nhắc lại bài

-Nghe và 1HS đọc lại

-2HS kể lại tóm tắt câu chuyện -Thảo luận 3 phút báo cáo

-2 hs nêu, lớp nhận xét bổ sung -3HS nhắc lại

Trang 6

Bài tập

Liên hệ

3.Củng cố

dặn dò:

-Nêu yêu cầu thảo luận bài 1

-Nhận xét, kết luận

?Kể về những khó khăn của mình và cách giải quyết

?Thế nào là khắc phục khó khăn trong học tập?

*GD hs phải biết vượt khĩ trong học tập

-Thảo luận nhóm 4 trong 2 phút, báo cáo:a, b, đ là đúng

-3 hs nhắc lại kết luận

-HS nối tiếp nêu

-Nhận xét, bổ sung ý kiến

-2 hs nêu, lớp nhận xét bổ sung -Lắng nghe

Toán

Tiết 12: Luyện tập.

I.Mục tiêu.

1 Đọc ,viết các số đến lớp triệu

2 Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

II: Hoạt động sư phạm:

-Đọc số: 8350191; 2616207; 410700291 3HS làm bảng, lớp viết bảng con

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động 1:

-Hđ lựa chọn:T

hành

-HT tổ chức:C.nhân

Hoạt động 2:

-HT tổ chức:Nhóm 2

Hoạt động 3:

Bài 1:Viết theo mẫu

-Treo bảng phụ HD hs làm bài

-Yêu cầu hs làm vào phiếu BT

-GV theo dõi giúp đỡ hs yếu.

-Gọi hs chữa bài

-GV nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 2:Đọc các số sau

-Gọi hs bất kì đọc số

-Nhận xét, tuyên dương hs

Bài 3:Viết số

-Gọi hs nhận xét bài bạn

-GV nhận xét, ghi điểm hs

-1 hs nêu yêu cầu.`

-Theo dõi

-HS làm phiếu bài tập

-2 hs chữa bài, hs khác NX

-HS lần lượt đọc, hs khác NX

-HS làm vào vở

-HS yếu làm câu a,b,c

-3 hs chữa bài trên bảng -3 hs nhận xét bài bạn

Trang 7

Hoạt động 4:

-Nhằm đạt Mt số 2

Bài 4ab:Nêu giá trị của chữ số 5 -Yêu cầu hs đọc các số rồi nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số

-Nhắc lại các số lớp triệu

-Nhận xét củng cố bài

-Nhận xét tiết học – dặn dò

-HS lần lượt đọc, hs khác nhận xét, bổ sung

-3 hs nhắc lại, 2 hs nhận xét -Theo dõi

IV: Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại giá trị của mỗi chữ số

V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ

Chính Tả (Nghe – viết)

Tiết 3: Cháu nghe câu chuyện của bà

I.Mục tiêu:

- Nghe- viết và trình bày bài chính tả Cháu nghe câu chuyện của bà sạch sẽ, biết trình bày

các dòng thơ lục bát và các khổ thơ

- Làm đúng bài tập 2a/b: các tiếng có âm thanh dễ lẫn( tr/ch.hỏi/ ngã)

- GD hs tính cẩn thận khi viết bài

II.Đồ dùng dạy học:Chuẩn bị phiếu học nhóm

III.Hoạt động dạy học.

1.Bài cũ.

2.Bài mới

Hướng dẫn

viết chính

tả

Hướng dẫn

-Đọc: xa xôi, xinh xắn, sâu xa, xủng xoản, sắc sảo

-Nhận xét ghi điểm

-Đọc đoạn viết

-GV hỏi về nội dung bài

-HD viết những từ dễ viết sai

-Nhận xét, sửa lỗi

-Nhắc hs tư thế ngồi viết, cách trình bày bài thơ

-Đọc bài chính tả

-Đọc lại toàn bài chính tả -Chấm bài nhận xét

Bài 2b : Đặt trên chữ in đậm

-2HS viết bảng, lớp viết nháp

-5hs nhắc lại bài

-Theo dõi, 2 hs đọc bài viết

-2 hs trả lời, lớp nhận xét

-Theo dõi, viết bảng con

-HS nhận xét

-Theo dõi

-HS viết bài

-HS soát lỗi

-1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

Trang 8

luyện tập

3.Củng cố

dặn dò

dấu/ngã.

-GV đọc đoạn văn gọi hs đọc

-HD yêu cầu hs làm bài theo nhóm(cá nhân không có thời gian) -Gọi các nhóm nhận xét, sửa bài

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

-Nhắc lại cách viết các từ khó dễ viết sai

*GD hs sau bài viết biết giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn…

-Nhận xét tiết học - dặn dò

-Theo dõi, 2 hs đọc

-HS làm bài theo nhóm vào phiếu

-3 hs nhận xét, sửa bài

-Theo dõi

Luyện từ và câu.

Tiết 5: Từ đơn và từ phức

I.Mục tiêu:

- Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt được từ đơn và từ phức

- Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ; bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu về từ

- GD hs có thái độ nghiêm túc, tự giác trong học tập

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Hoạt động dạyhọc:

1.Bài cũ:

2 Bài mới

a)Nhận xét

-Nêu tác dụng của dấu hai chấm?

-GV đọc phần nhận xét

-Nêu yêu cầu 1

-HD yêu cầu hs thảo luận theo nhóm

-Gọi các nhóm nhận xét

-Cho HS đọc yêu cầu 2

-Yêu cầu hs phát biểu

-Gọi hs nhận xét

-2 hs nêu, lớp theo dõi

-Lớp nhắc lại bài

-Theo dõi

-2 hs đọc yêu cầu

-Nhóm hoạt động 3 phút

-Các nhóm dán bài lên bảng

-Các nhóm nhận xét

-2 HS đọc, lớp theo dõi

Trang 9

b)Ghi nhớ

c)Luyện tập

3 Củng cố

dặn dò

-Gv chốt ý nêu ghi nhớ

-Cho HS đọc

Bài 1:Dùng dấu gạch chéo phân cách các từ trong câu,ghi lại từ đơn, từ phức?

-Nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 2,3:Ghi lại 3 từ đơn,3 từ ghép trong từ điển

-HD yêu cầu hs làm theo nhóm

-Yêu cầu hs đặt câu với từ đó

-Gọi hs nhận xét

?Thế nào là từ đơn, từ phức?

-3 hs nhận xét

-Lớp đọc đồng thanh

-2 hs nhắc lại ghi nhớ

Rất /công bằng/,rất/ thông minh

-HS làm vào vở

-3 hs chữa bài trên bảng

-2 hs nhận xét

-HS làm bài nhóm 4

-HS lần lượt đặt câu

-HS khác nhận xét, bổ sung

-2 hs nhắc lại, lớp nhận xét

Khoa học

Tiết 5: Vai trò của chất đạm – chất béo.

I.Mục tiêu:

- Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo

- Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể: Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới

cơ thể Chất béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta-min A, D, E, K

- GD hs ăn uống điều độ, đầy đủ các chất cần thiết

**GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người và môi trường: con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường

II.Đồ dùng dạy học: Các hình SGK Phiếu học nhóm

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ.

2.Bài mới.

HĐ 1:Tìm hiểu

vai trò của chất

-Có mấy cách phân loại thức ăn, nêu những cách đó?

-Nhóm thức ăn có chất bột đường có vai trò gì?

-Nhận xét – ghi điểm

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu hs qs hình trang 12,13:

?Kể tên các thức ăn chứa chất đạm, chất béo mà các em ăn hàng ngày

-2HS lên bảng, lớp theo dõi

-5 hs nhắc lại bài

-HS quan sát hình sgk -Làm việc theo cặp 3 phút nối tiếp nhau trả lời: trứng,

Trang 10

đạm và chất béo

HĐ 2: Xác định

nguồn gốc của

các thức ăn chứa

nhiều chất đạm

và chất béo

3.Củng cố dặn

dò.

hoặc các em thích ăn?

-GV nhận xét, chốt ý đúng

?Tạo sao hàng ngày chúng ta cần ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo?

-GV nhận xét bổ sung

?Nêu vai trò của nhóm thức ăn có chứa nhiều chất đạm, chất béo?

-GV nhận xét bổ sung ý kiến

-KL: Thức ăn chứa nhiềuchất đạm…

-Phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo có nguồn gốc từ thực vật, động vật

-Chia nhóm HD phát phiếu học tập thảo luận nhóm 4

-Gọi các nhóm nhận xét

-GV nhận xét rút ra nội dung bài

?Nêu vai trò của chất đạm,béo?

**GD hs phải biết bảo vệ môi trường, môi trường rất quan trọng đối với đời sống con người

cua, …lớp nhận xét bổ sung

-2 hs trả lời: giúp chúng ta ăn ngon miệng

-3 hs nhận xét bổ sung -2 hs trả lời: Dầu ăn, mỡ, đậu, …2 hs nhận xét

-3 hs nhắc lại kết luận -2 hs nhắc lại yêu cầu

-Thực hiện nhóm 4 trong 5 phút

-Nhận xét – bổ sung

-3 hs nhắc lại nội dung bài -2 hs nêu, lớp nhận xét -Theo dõi

Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2012

Tập đọc.

Tiết 6: Người ăn xin

I Mục tiêu:

- Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhận vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu ù biết đồng cảm, thương xót nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin người nghèo khổ (Trả lời được câu hỏi 1,2,3)

- GD hs biết đồng cảm thương những người nghèo khổ phải đi ăn xin

*GDKNS: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp; thể hiện sự cảm thông; tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ HD luyện đọc.

Thứ tự Tên thức ăn Nguồn gốc thực

vật

Nguồn gốc động vật.

1 Đậu nành x

4 5 6

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	200,44 KB