* Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 - Theo dõi thế hệ gia đình bạn Minh, có những gia đình 2 thế hệ gia đình bạn Lan, cũng có gia đ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn:
3 Bài 19: Các trong ! gia #$
Giáo viên : Lê ' Vy
************
I Mục tiêu:
Sau bài
- Các trong ! gia #$ <
- Phân
-
II Đồ dùng dạy - học:
GV: - Tranh minh ? các hình 1 và 2 trang 38, 39 – SGK
- - Tranh minh ? gia #$ 1 <
-
- HS: - Mang G O A" gia #$ mình # H<
III Các hoạt động D – H chủ yếu:
2
5
12
* Khởi động:
- Sau bài hát, giáo viên
0 và ghi 8G <
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
đôi:
Bước 1:
- Nêu câu
H/D
H: Trong gia đình bạn, ai là người
nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi
nhất?
Bước 2: GV S T cho HS trình
bày U V/G G H/D , H<
-GV D xét, nêu U H/D
cùng chung 12 <
2.Hoạt động 2: Quan sát tranh
theo nhóm:
GV yêu ^/ HS quan sát tranh 1
- HS hát D bài hát: “ Ba ngọn nến lung
linh”.
- Theo dõi,
-
-
- Các nhóm khác D xét
- Theo dõi, Ha nghe
-
Slide 2
Slide 3 Slide 4
Slide 5
Slide 6,7,8,9,10, 11,12
Trang 2và 2-SGK trang 38,39 và
các câu
Bước 2: GV S T cho các nhóm
trình bày U V/G G H/D ,
H<
- GV D xét, # giá U V/G
G H/D A" các nhóm
*
cùng quan sát tranh trên màn hình
gia #$ g 2 &> h cùng
chung 12 <
H: Đối với gia đình chưa có con,
chỉ có hai vợ chồng cùng chung
sống thì được gọi là gia đình mấy
thế hệ?
*
chung 12 9 có [ gia #$ 3
(gia #$ 8? Minh), có
[ gia #$ 2 (gia #$
8? Lan), k có gia #$ g có
1 <
3 Hoạt động 3: Giới thiệu về gia
đình mình:
Bước 1:
GV yêu ^/ HS #," G A" gia
8? trong nhóm
Bước 2:
&@ gia #$ mình , H<i ,/ ý
cho HS:
*Câu hỏi gợi ý cho tranh 1:
H: Gia #$ 8? Minh có !l) cùng chung 12 9 #Z là [ nào?
H: T l trong gia #$ 8? Minh
là ai?
H: 29 !n 8? Minh là T !l) trong gia #$ 8? minh?
H: Minh và em A" Minh là T !l) trong gia #$ 8? minh?
*Câu hỏi gợi ý cho tranh 2:
H: Gia #$ 8? Lan có !l) cùng chung 12 9 #Z là [ nào?
H: 29 !n 8? Lan là T !l) trong gia #$ Lan?
H: Lan và em A" Lan là T !l) trong gia #$ Lan?
- Các nhóm HS trình bày U V/G G H/D<
- Các nhóm khác D xét, 8S sung
- Quan sát,
- HS: Gia #$ 1 <
- Theo dõi
; G H/D nhóm 4:
trong gia #$ mình
- HS &p" g vào G A" gia #$ mình &p"
Slide 13,14,15,
16, 17, 18,19
Trang 31
mình h! [ ai, có bao nhiêu
9 T l là [ ai,
nào,…)
-
*
chung 12 9 có [ gia #$
hai, ba 9 , k có gia
#$ g có 1 <
4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:
GV
rốt”
i /J 8' 1r I 8G H #
“2 N9 1con #t [ “3
Nj<
“Có 2 chú E D _v ,+
, k l khó tính Nó
không M [ A cà 2 bình
,- mà nó !/2 M [ A
cà 2 mang trên mình G gia
#$ các 8? HS H 3A có 2
và có 3 N<
Các
[ A cà 2 mang G gia #$
2 b 3 #t vào quanh
chú
nhanh, và
a /<
-
* Nhận xét, dặn dò:
- Gv
- wb HS /J 8' #h dùng 0
- Các 8? khác D xét
-
rõ ràng, #5 và hay l &@ gia #$ mình
- Theo dõi
- HS tham gia trò
-Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt
2
thế hệ
3
thế hệ
- HS bình
-Theo dõi
- HS hát D bài hát “ Cả nhà thương
nhau”
Slide 20
Slide 21