Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường tiểu học Hàm Nghi

nêu yêu cầu về nội dung bài - Nhắc học sinh có thể dựa vào 4 câu hỏi gợi ý - Lắng nghe giáo viên để thực hiện tốt bài để viết thành đoạn văn có thể là 5 – 7 câu.. - Yêu cầu cả lớp viết [r]

TUẦN 8

Ngày soạn: 15/10/2011

Ngày dạy: Thứ hai,17/10/2011

Tiết 1 CHÀO CỜ

………

Tập đọc - Kể chuyện

Tiết 2,3 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I.Mục tiêu :

1 Kiến thức và kĩ năng :

- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau,(trả lời được các CH 1,2,3,4

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

2 Thái độ : Biết kính trọng người già và yêu thương em nhỏ

* Giáo dục KNS :

- Xác định giá trị ( nhận biết những điều tốt đẹp mà bọn trẻ quan tâm đến ông cụ )

- Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ

II.Chuẩn bị :

- GV: Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp một đàn sếu

- HS: SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân

III.Các hoạt động dạy-học :

1.Bài cũ:

- Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận“ và

trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.giới thiệu

-Nêu yêu cầu giờ học

b.Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp

+ Theo dõi sửa chữa những từ HS phát âm sai

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp

+ Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi

đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp

+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu,

nghẹn ngào

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn

- Gọi một học sinh đọc lại cả bài

c HD tìm hiểu bài

KNS : Xác định giá trị và thể hiện sự cảm

thông

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn và TLCH:

+ Các bạn nhỏ đi đâu?

+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ

phải dừng lại?

+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?

- 3 em lên bảng đọc và TLCH theo yêu cầu của GV

- Lắng nghe

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Từng HS nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, tìm hiếu nghĩa các từ mới ở mục chú giải SGK

- HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo nhóm (nhóm 5 em)

- 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn

- Một học sinh đọc lại cả câu truyện

- Cả lớp đọc thầm đoạn, trả lời

-HS trả lời

+Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và 4

+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

*Giáo viên chốt ý

d.Luyện đọc lại.

- Đọc mẫu đoạn 2

- Hướng dẫn đọc đúng câu khó trong đoạn

-Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2 , 3

,4 , 5

- Mời 1 tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc

hay nhất

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

* H/dẫn HS kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện

- Theo dõi nhận xét lời kể mẫu của học sinh

- Cho từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 2HS thi kể trước lớp

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS Nhắc lại

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 4 em nối tiếp thi đọc

- Học sinh tự phân vai và đọc truyện

- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học

- Một em lên kể mẫu 1đoạn của câu chuyện

- HS tập kể chuyện theo cặp

- 2 em thi kể trước lớp

- HS lên kể

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất -HS lắng nghe

………

Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.

- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2 (cột 1, 2, 3), 3, 4

II.Chuẩn bị :

-Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- KT bảng chia 7

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu giờ học

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu tự làm bài vào vở nháp

- Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép

tính

- Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- 3 HS đọc bảng chia 7

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- 3 HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ sung

7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6

56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Yờu cầu cả lớp thực hiện trờn bảng con.

- Mời 2HS làm bài trờn bảng lớp

- Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh

Bài 3:

- Gọi hs đọc bài 3, cả lớp đọc thầm

- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

Bài 4:

-Cho HS quan sỏt hỡnh vẽ trong SGK

- Yờu cầu HS tự làm bài và nờu kết quả

- Nhận xột bài làm của học sinh

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Cả lớp làm bài trờn bảng con, 2 em làm bài trờn bảng

28 7 35 7 21 7 14 7

0 4 0 5 0 3 0 2

- Một em đọc bài toỏn, -Cả lớp nờu điều bài toỏn cho biết và điều bài toỏn hỏi

-HS tự làm bài vào vở

- 1HS lờn bảng giải bài, cả lớp nhận xột

Giải :

Số nhúm học sinh được chia là :

35 : 7 = 5 (nhúm)

Đ/S: 5 nhúm

- Cả lớp tự làm bài

- 2 HS nờu miệng kết quả, lớp nhận xột bổ sung

+ Hỡnh a: khoanh vào 3 con mốo

+ Hỡnh b: khoanh vào 2 con mốo

- HS đọc bảng chia 7

- Về nhà học bài và làm bài tập

………

BUỔI CHIỀU

Tiết 1 Ôn tập đọc

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiờu :

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Các em nhỏ và cụ già

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II.Chuẩn bị :

-GV : SGK

- HS : SGK

III.Cỏc hoạt động dạy-học :

1.Bài cũ

- Đọc bài : Các em nhỏ và cụ già

2 Bài mới

a.Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b Đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c Đọc phõn vai

- Gọi 1 nhóm đọc phân vai

- 3 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 5 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 5 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm

- GV HD giọng đọc của từng vai

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân

đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay -HS lắng nghe

………

Tiết 2 Luyeọn toaựn

LUYỆN TẬP

- Cuỷng coỏ veà pheựp chia trong baỷng chia 7 Tỡm 1/7 cuỷa moọt soỏ

-Reứn kyừ naờng vaọn duùng baỷng nhaõn 7vaứo giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh chia

-GD HS tớnh caồn thaọn, chớnh xaực khi hoùc toaựn

III.Cỏc hoạt động dạy-học :

1.Bài cũ :

-Cuỷng coỏ laùi tieỏt buoồi saựng

2.Bài mới

-Hướng dẫn HS laứm baứi taọp VBT

Baứi 1:HS ủoùc yeõu caàu Bt

-GV hửụựng daón hoùc sinh laứm

-Nhaọn xeựt sửỷa sai

Baứi 2:HS ủoùc yeõu caàu Bt

-GV hửụựng daón hoùc sinh laứm

-Nhaọn xeựt sửỷa sai

Baứi 3:HS ủoùc yeõu caàu Bt

-GV hướng daón hoùc sinh laứm

-Nhaọn xeựt sửỷa sai

3.Cuỷng coỏ ,daờn doứ

-Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-HS đọc lại bảng chia 7

-Tớnh nhaồm

a, 7 5 = 35

35 : 7 = 5

7 6 = 42

42 :7 = 6

7 8 = 56

56 : 7 = 8

7 4 = 28

28 : 7 = 4

b, 42 : 7 = 6

14 : 7 = 2

28 : 7 = 4

49 : 7 = 7

70 : 7 = 10

35 : 7 = 5

7 : 7 = 1

21 : 7 = 3

48 : 6 = 8

56 :7 = 8

16 : 2 = 8

63 : 7 = 9 -Tớnh

42 7 48 6 -63 7

42 6 48 8 63 9

0 0 0

-42 7 -48 4 -25 5

42 6 4 1 2 25 5

0 0 8 0 8

0

Giaỷi

Soỏ caõy bửụỷi trong vửụứn laứ:

63 : 7 = 9 ( caõy ) ẹaựp soỏ: 9 caõy bửụỷi

-Về nhà học bài ,xem và chuẩn bị bài học

sau

-HS lắng nghe

………

Tiết 3 Luyện viết lại bài chính tả

I.Mục tiêu :

- HS nghe viết chính xác ,trình bày đúng đoạn 4 của truyện:Các em nhỏ và cụ già -Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi theo nghĩa đã cho

-Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, làm bài tập nhanh timg từ bắt đầu bằng r,d,gi chính xác

-GD HS tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp

III.Các hoạt động dạy-học :

1.Bài cũ: cđng cè l¹i kiÕn thøc

-Cho học sinh nêu lại những chữ viết sai của

buổi sáng

- Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn

-Cho học sinh thực hành viết lại những chữ

viết sai của buổi sáng

-Cho học sinh viết lại bài: Các cụ già và em

nhỏ

-Sửa bài tập

+ Học sinh làm lại những bài sai

3 Cđng cè, dỈn dß

- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc

- DỈn häc sinh vỊ nhµ häc l¹i bµi

………

Ngày soạn: 15/10/2011

Ngày dạy: Thứ ba,18/10/2011

Tiết 1 Tốn

GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.Mục tiêu :

1/KT,KN :

- Biết thực hiên giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải tốn

- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một lần

2/TĐ : - Cĩ thái độ yêu thích mơn học

II.Chuẩn bị :

- GV: Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK

- HS: SGK, vở bt, đồ dùng học tập cá nhân

III.Các hoạt động dạy-học :

1.Bài cũ :.

- GV nhận xét đánh giá bài học sinh

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

- Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Lớp theo dõi nhận xét

-Nêu yêu cầu giờ học

b Khai thác.

* Hướng dẫn chuẩn bị:

* GV đính các con gà như hình vẽ - SGK

+ Hàng trên có mấy con gà ?

+ Hàng dưới có mấy con gà?

+ Số gà ở hàng trên giảm đi mấy lần thì được

số gà ở hàng dưới?

- Giáo viên ghi bảng:

Hàng trên : 6 con gà

Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

* Cho HS vẽ trên bảng con, 1 HS vẽ trên bảng

lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ;

CD = 2cm

+ Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì

được độ dài đoạn thẳng CD?

- Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm

CD: 8 : 4 = 2(cm)

- KL: Độ dài AB giảm 4 lần thì được độ dài

đoạn thẳng CD

+ Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?

+ Muốn giảm 10km đi 5 lần ta làm thế nào?

+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?

- GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại

c.Luyện tập.

Bài 1:

- Gọi gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu đúng

Bài 2 :

- Yêu cầu học sinh nêu bài toán, phân tích bài

toán rồi làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a;

2nhóm làm câu b) Các nhóm làm xong, dán

bài trên bảng lớp

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương

nhóm làm bài nhanh và đúng nhất

Bài 3 ( buổi chiều ôn lại)

- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

-Lớp theo dõi xác định yêu cầu giờ học

- Lớp quan sát + Hàng trên có 6 con gà

+ Hàng dưới có 2 con gà

+ Số gà hàng trên giảm đi 3 lần

- Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính

- 3 học sinh nhắc lại

- Cả lớp vẽ vào bảng con độ dài 2 đoạn thẳng đã cho

+ Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD

+ Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta lấy 8:4 =2(cm) + ta lấy 10 : 5 = 2( km) + ta lấy số đó chia cho số lần

-3em đọc quy tắc Sau đó cả lớp đọc ĐT

-Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 1HS lên tính kết quả và điền vào bảng, cả lớp nhận xét bổ sung

- 2 em đọc bài toán Cả lớp cùng phân tích

- HS làm bài theo nhóm như đã phân công

- Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

Giải :

a Số quả bưởi còn lại là:

40 : 4 = 10 (quả)

Đ/S: 10 quả bưởi

b Giải :

Thời gian làm công việc bằng máy là:

30 : 5 = 6 (giờ)

Đ/S: 6 giờ

- 2 em đọc đề bài tập 3

- HS nêu

- Lớp làm vào vở.1 HS lên bảng giải bài:

3.Củng cố - Dặn dò

+ Muốn giảm 1số đi nhiều lần ta làm ntn?

- Nhận xét tiết học

- Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm + Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm)

+ Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm)

- Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học

Tiết 2 Thủ công

đ/c Hương dạy

Tiết 3 Thể dục

đ/c Khoa dạy

Tiết 4 Chính tả:

(nghe viết)

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiêu : 1/Kt,KN :

- Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng chính thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT ( 2b )

2/TĐ : Có ý thức rèn viết chữ đẹp và giữ vở sạch sẽ

II.Chuẩn bị :

- GV:- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b

- HS: SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân

III.Các hoạt động dạy-học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn nghe – viết.

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc diễn cảm đoạn 4

+ Đoạn này kể chuyện gì?

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

- Lời nhân vật (ông cụ) được đặt sau những dấu

gì?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

c HS viết bài

* Hướng dẫn chuẩn bị:

* Đọc bài cho HS viết vào vở

* Soát lỗi:

* Chấm, chữa bài Thu chấm 1/3 số vở

d.Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2b : Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con

các từ: nhoẻn miệng, nghẹn ngào, hèn nhát, kiên trung, kiêng cử.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe 2 học sinh đọc lại đoạn văn

+ Kể cụ già nói với các bạn nhỏ về lí do khiến cụ buồn

+ Viết hoa các chữ đầu đoạn văn , đầu câu

và danh từ riêng + Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm và sau dấu gạch ngang

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

-Xe buýt , ngừng lại , nghẹn ngào

-Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS nộp vở chấm

*Bài 2b : 1-2 em đọc, lớp đọc thầm

- Lớp làm bảng con 2 HS lên bảng làm bài

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

- Cho cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả

đúng

3,Củng cố - Dặn dò

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét

- Lớp thực hiện làm vàoVBT theo lời giải đúng: (buồn - buồng - chuông)

Tiết 5 Tập viết

ÔN CHỮ HOA G I.Mục tiêu : 1 Kiến thức và kĩ năng :

-Viết đúng chữ hoa G (1 dòng ), C, Kh (1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Gò Công (1dòng )

-Viết câu ứng dụng : Khôn ngoan… Chớ hoài đá nhau (1 lần) bằng chữ cở nhỏ

2 Thái độ : Có ý thức luyện viết chữ đẹp và luôn giữ vở sạch sẽ

II.Chuẩn bị :

- Mẫu chữ viết hoa G Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

III.Các hoạt động dạy-học :

1.Bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con các từ: Ê - đê, Em

- Giáo viên nhận xét đánh gia

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.HD viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong

bài

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các

chữ vừa nêu

- Nhận xét HS viết

* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng):

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Gò Công là một thị xã thuộc tỉnh

Tiền Giang trước đây của nước ta

- H/ dẫn và y/cầu HS tập viết trên bảng con

- Nhận xét HS viết và sữa sai

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc câu

Khôn ngoan đối đáp người ngoài

Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau

+ Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con: Khôn,

Gà

c.HS viết bài vào vở.

- 2 em lên bảng viết các tiếng : Ê – đê, Em

- Lớp viết vào bảng con

-Lớp theo dõi giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: G, C, K

- Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu

- Cả lớp tập viết trên bảng con

- 2HS đọc

- Lắng nghe để hiểu thêm về một địa danh của đất nước ta

- Cả lớp tập viết vào bảng con

- 2 em đọc câu ứng dụng

- HS trả lời

- Lớp thực hành viết chữ hoa trong tiếng Khôn và Ga trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng

* Nêu yêu cầu:

- viết chữ G một dòng cỡ nhỏ

- Viết tên riêng Gò Công 1 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ 1 lần

- GV theo dõi giúp đỡ những HS còn yếu

kém

d.Chấm, chữa bài.

- Nhận xét bài viết cuả HS

3,Củng cố - Dặn dò.

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

dẫn của giáo viên

- Nộp vở từ 5- 7 em để GV chấm điểm

………

Ngày soạn: 15/10/2011

Ngày dạy: Thứ tư,19/10/2011

Tiết 1 Hát nhạc

đ/c Thiện dạy

Tiết 2 Toán :

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

1/KT,KN :

- Biết thực hiên gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần vá vận dụng vào giải toán

2/TĐ : Có thái độ yêu thích môn học

II.Chuẩn bị :

GV: Bảng phụ, phiếu học tập

- HS: SGK, vở BT , đồ dùng học tập cá nhân

III.Các hoạt động dạy-học :

1.Bài cũ

- Gọi 2HS lên bảng làm BT:

a Giảm 3 lần các số sau: 9 ; 21 ; 27

b Giảm 7 lần các số sau: 21 ; 42 ; 63

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Luyện tập.

Bài 1: ( dòng 2)

- Hướng dẫn bài mẫu

- Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại

- Gọi HS nêu kết quả

- GV nhận xét chốt lại câu đúng

Bài 2 :

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở

- Gọi 2 em lên bảng chữa bài, mỗi em làm 1

- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT

- Lớp theo dõi

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Học sinh nêu miệng kết quả nhẩm Cả lớp nhận xét, tự sửa bài (nếu sai)

Chẳn hạn : 6 gấp 5 lần bằng 30 (6 x 5 = 30)

và 30 giảm đi 6 lần bằng 5 (30 :6 = 5)

-2HS nêu bài toán

- Cả lớp cùng phân tích bài toán rồi tự làm vào vở

- 2 em lên bảng chữa bài Cả lớp theo dõi bổ

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 Mở rộng ( Dành cho HS KG)

- Gọi 1 học sinh đọc bài 3

- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

3,Củng cố - Dặn dò

+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế

nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

sung

*Giải : Buổi chiều cửa hàng bán được là :

60 : 3 = 20 ( lít ) Đáp số: 20 lít

* Giải : Số quả cam còn lại trong rổ là

60 : 3 = 20 ( quả )

Đáp số: 20 quả

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- 1 em lên bảng giải bài, cả lớp bổ sung:

+ Độ dài đoạn AB là 10 cm

+ Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 5 lần:

10 : 5 = 2 (cm) + Vẽ đoạn MN có độ dài 2 cm

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

Tiết 3 Mĩ thuật

Tiết 4 Tập đọc:

TIẾNG RU I.Mục tiêu :

1 KT,KN :

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lý

- Hiểu được ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng

chí,( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài )

2/TĐ : yêu thích lời hát ru của địa phương

II.Chuẩn bị :

- GV: Tranh minh họa SGK

- HS: SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân

III.Các hoạt động dạy-học :

1.Bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng kể lại câu chuyện “ các

em nhỏ và cụ già“ theo lời 1 bạn nhỏ trong

truyện

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.Luyện đọc.

* Đọc diễn cảm bài thơ

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- 2HS lên tiếp nối kể các đoạn của câu chuyện (đoạn 1,2 và đoạn 3,4)

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi nghe giới thiệu

- Học sinh lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ, luyện đọc các từ khó ở mục A