Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra địa phương - Yªu cÇu c¸c nhãm ghi l¹i kÕt qu¶ ®iÒu tra - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vÒ hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương - Häc sinh nhãm kh¸c[r]
Trang 1Tập đọc – kể chuyện
Đôi bạn
I Mục tiêu:
A Tập đọc:
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ: nườm nượp, lấp lánh, hồ lớn làng, lăn lăn, ướt lướt thướt
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc trôi chảy toàn bài và phân biệt - lời dẫn chuyện và lời của nhân vật
2 Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ trong bài: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng
- Hiểu - nội dung : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những
-0 dân làng quê, sẵn sàng giúp đỡ -0 khác, hi sinh vì -0 khác và lòng thuỷ chung của -0 thành phố với những -0 sẵn sàng giúp đỡ mình lúc khó khăn gian khổ
B Kể chuyện
- Dựa vào ý nghĩa kể lại - toàn bộ câu chuyện
- Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy - học:
GV: - Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to
- Ghi sẵn nội dung luyện đọc
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A ổn định tổ chức
B Kiểm tra bài cũ
- 2 học sinh đọc bài: nhà rông ở Tây Nguyên và
trả lời câu hỏi
- Nhận xét và cho điểm
- 2 học sinh luyện đọc
C Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu , ghi bảng - Nghe giới thiệu
2 Hướng dẫn luyện đọc:
* Đọcmẫu
Trang 2mỗi học sinh 1 câu
* Thi đọc theo nhóm
lớp
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất
3 Tìm hiểu bài:
- 1 học sinh đọc lại toàn bài - 1 học sinh đọc
- Thành và Mến kết bạn với nhau trong hoàn cảnh
nào?
- Kết bạn với nhau từ hồi nhỏ,
…về quê Mến ở nông thôn
- Mến thấy thị xã có gì lạ? - HS trả lời
- Ra thị xã Mến thích nhất ở công viên ở công
viên Mến có hành động gì đáng khen?
- Đã cứu 1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng -E -E
- Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì
đáng quý?
- Mến dũng cảm, sẵn sàng cứu
-07 bạn còn lại rất khéo léo khi cứu -0
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm của gia đình
thành đối với -0 giúp đỡ gia đình mình?
- Học sinh nêu
4 Luyện đọc lại
- GV chọn 1 trong các đoạn -E dẫn hsđọc - Học sinh luyện đọc
- Nhận xét và cho điểm
Kể chuyện
1 Xác định yêu cầu
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện - 1 học sinh đọc
+ Đọc gợi ý phần kể chuyện - Học sinh đọc từng phần
+ Gọi học sinh kể từng đoạn - Học sinh kể từng phần
lớp
- Nhận xét và cho điểm
D Củng cố – dặn dò
Em có nhận xét gì về thành phố và nông thôn - học sinh nhận xét
Trang 3Toán Luyện tập chung
I Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố:
Kỹ năng thực hiện phép tính nhân, chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
- Tìm số chia biết trong phép nhân
- Giải toán = 2 phép tính có liên quan đến việc rút về đơn vị, tìm một phần mấy của 1 số
- Gấp, giảm 1 số đi 1 số lần, thêm bớt 1 số đi 1 số đơn vị
- Góc vuông, góc không vuông
II Chuẩn bị:
Chép bảng bài 1, 2
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- 2 học sinh lên bảng làm bài 2,3 - 2 học sinh thực hiện
- Nhận xét và cho điểm
B Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Ghi
bảng tên bài
- GV ghi bảng tên bài Học sinh gv giới thiệu
2 Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 2 học sinh đọc
- 2 nhóm thi đua làm bài
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc bài
- Nêu cách thực hiện
- Học sinh làm bài
- Nhận xét, cho điểm
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc bài
- GV -E dẫn hs tóm tắt và giải Giải
Số máy bơm đã bán:
Trang 436 : 9 = 4(máy bơm)
Số máy bơm còn lại
36 – 4 = 32 (máy bơm) Đáp số: 32 máy bơm
- Nhận xét, cho điểm
Bài 4:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc bài
- Muốn thêm 4 đơn vị vào 1 số ta làm thế
nào?
- Lấy số đó cộng với 4
- Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta làm thế nào? - Lấy số đó nhân với 4
- Muốn bớt 4 đơn vị ở 1 số ta làm thế nào? - Lấy số đó trừ đi 4
- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào? - Lấy số đó chia cho 4
- Yêu cầu học sinh làm - 2 học sinh lên bảng làm
Lớp làm vào vở bài tập
Bài 5
- Yêu cầu học sinh quan sát tìm góc vuông
- Đồng hồ nào có 2 kim tạo thành góc vuông? - Đồng hồ a
- Con có nhận xét gì về 2 đồng hồ còn lại? - Đồng hồ b, tạo thành góc nhỏ hơn
góc vuông
- Đồng hồ c, tạo thành góc hơn góc vuông
- Nhận xét, cho điểm
D Củng cố – dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Trang 5Đạo đức Biết ơn thương binh liệt sĩ ( tiết 2)
I Mục tiêu:
- Học sinh - tầm và tìm hiểu 1 số hình ảnh - TB liệt sĩ
- b- tầm những bài hát và bài thơ về các tấm - đó
- Học sinh có ý thức tôn trọng biết ơn TB liệt sĩ
II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh về các tấm - hi sinh
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là -0 TB liệt sĩ? - Học sinh nêu
- Chúng ta cần có thái độ thế nào đối với TB
liệt sĩ?
- Học sinh nêu
- Nhận xét, cho điểm
B Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học ghi
bảng
- Nghe giới thiệu
2 5-E dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: xem tranh ảnh
- Treo tranh sách bài tập đạo đức - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm + Cho biết tên từng nhân vật trong ảnh? - Học sinh nêu
- Em biết gì về - chiến đấu anh hùng
đó? Học sinh nêu tới anh hùng : Lý Tự Trọng, Kim Đồng, Võ Thị Sáu,
Trần Quốc Toản
- Hãy hát 1 bài hoặc đọc bài thơ về anh hùng
đó
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
GV: Các anh hùng đã hi sinh cho Tổ quốc để
cho chúng ta - cơm no, áo ấm Chúng ta
phải làm gì để đền đáp công lao to lớn ấy?
- Phải học tốt để xây dựng đất -E ngày 1 giàu mạnh
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra địa
-
- Yêu cầu các nhóm ghi lại kết quả điều tra - Đại diện các nhóm trình bày về
hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa
-
- Học sinh nhóm khác bổ sung
- Nhận xét bổ sung
Hoạt động 3: thi múa hát, đọc thơ về chủ đề
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày nhận xét - Học sinh trình bày
KL chung: Sách bài tập - Học sinh đọc lại
C Củng cố
Trang 6Toán Làm quen với biểu thức
I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức
- Tính giá trị các biểu thức đơn giản
II Đồ dùng dạy - học:
GV: Chép sẵn bảng bài 1
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ- Học sinh làm bài 2, 3 - 2 học sinh làm
B Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy - Nghe giới thiệu
2 Giới thiệu về biểu thức
Giới thiệu 126 + 51 gọi là biểu thức: biểu
thức 126 + 51
- Học sinh nhắc lại: biểu thức 126 +
51, 126 + 51 gọi là 1 biểu thức Thế nào là biểu thức? - Là 1 dãy các số, các dấu viết xen
kẽ nhau
3 Giá trị về giá trị biểu thức
- Yêu cầu học sinh khá 126 + 51 = ? - Hs khá 126 + 51 =177
- 126 + 51 = 177 177 gọi là giá trị của biểu
thức chính là cái gì của phép tính?
- là 177
- chính là hiệu quả của phép tính
4 Luyện tập
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề - 1 học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh tính - HS tính và nêu giá trị của biểu
thức đó
Bài 2:
- Nhận xét cho điểm
D Củng cố – dặn dò:
- Thế nào là giá trị của biểu thức? 2-3 hs nêu
- Nhận xét tiết học
Trang 7Tự nhiên và xã hội Hoạt động công nghiệp, thương mại
I Mục tiêu:
Sau bài học học sinh biết
đang sống
- Nêu - ích lợi của các hoạt động công nghiệp, th- mại
II Đồ dùng dạy - học:
GV: - Các tranh ảnh trang 60, 61 Sgk
- Tranh ảnh - tầm về chợ hoặc cảnh mua bán 1 số đồ chơi
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- Nêu 1 vài hoạt động nông nghiệp ở địa
- em?
- ích lợi của hoạt động nông nghiệp đó
- Học sinh nêu: cấy lúa, trồng sắn
- Học sinh đọc
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu giờ học. - Nghe giới thiệu
2 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
Hoạt động1: Kể cho nhau nghe về hoạt động
công nghiệp nơi đang sống
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp - 2 học sinh cùng thảo luận kể cho
- Yêu cầu các nhóm trình bày
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Cá nhân quan sát hình Sgk - Hs quan sát hình trong Sgk
+ Nêu các hoạt động trong hình vẽ - Mỗi hình 1-2 hs nêu
những hoạt động khoan dầu khí, khai thác
than, dệt gọi là hoạt động công nghiệp
Hoạt động 3: Kể tên 1 số chự siêu thị cửa
hàng
- Chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận - Học sinh thảo luận nhóm theo câu
hỏi
Trang 8+ Hoạt động mua bán - Sgk hình 4, 5 trang
- Chợ, siêu thị, cửa hàng
- Kể tên 1 số chợ ở quê em
ở quê có các chợ là nơi mua bán các đồ dùng
- đồ ăn uống, may mặc ở thành phố ngoài
chợ còn có các siêu thị, cửa hàng
- Học sinh kể
Các hoạt động mua bán, trao đổi hàng hoá - Học sinh nhắc lại
Hoạt động 4: Trò chơi bán hàng
- Yêu cầu 2 nhóm cử mỗi nhóm 2 bạn,
-0 bán và 1 -0 mua
- Học sinh chơi trò chơi
- Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét – bổ sung
D Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Tổng kết tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
Trang 9Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008
Tập viết
Ôn chữ hoa M
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa M
- Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa M, T, B
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng M, T, B các chữ trong từ và câu ứng dụng
II Đồ dùng dạy - học:
GV: chữ mẫu, kẻ bảng
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- 2 học sinh viết từ khó viết của bài cũ
- Nhận xét cho điểm
- 2 học sinh viết
B Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nghe giới thiệu
2 Hướng dẫn học sinh viết
* Giáo viên - mẫu M, T, B - Học sinh quan sát
* GV viết mẫu, vừa viết vừa qui định viết - Học sinh quan sát
- Viết bảng - 2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
- Em biết gì về Mạc Thị Bưởi? - HS nêu
- Viết bảng - 2 học sinh lên viết,lớp viết bảng con
* 5-E dẫn viết câu ứng dụng
a Giới thiệu câu ứng dụng - 3 học sinh đọc
Giải thích câu tục ngữ
b Quan sát nhận xét
3 Hướng dẫn viết vở tập viết
- GV cho học sinh quan sát bài viết mẫu - Học sinh viết
- Thu vở chấm 7 – 10 bài
D Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh
Trang 10Thể dục bài tập rèn luyện tư thế và
kĩ năng vận động cơ bản
I Mục tiêu:
- Chơi trò chơi“ đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi 1 cách chủ động
II.Chuẩn bị:
w- tiện: sân bãi, còi, dụng cụ cho trò chơi
III nội dung và phương pháp lên lớp:
A Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung bài
học
Học sinh tập hợp, khởi động
B Phần cơ bản chuyển -E phải trái (6-8’)
-Chia tổ để học sinh luyện tập
* Chơi trò chơi “ Đua ngựa” - Học sinh lại cách chơi, luật chơi
- Nhận xét tuyên - đội thắng
C Phần kết thúc
- HS đứng tại chỗ hát, vỗ tay thả lỏng
- Hệ thống bài
- Nhận xét Tổng kết giờ học
Trang 11Tập đọc
Về quê ngoại
I Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng khó: sen nở, lá thuyền, lòng em, làm …
- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ
- Đọc trôi chảy toàn bài thơ với giọng tha thiết, tình cảm
2 Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: - trời, chân đất
với quê ngoại
- Đọc thuộc lòng bài thơ
II Chuẩn bị:
GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to
Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A ổn định tổ chức
B Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét cho điểm
- 2 học sinh đọc và TLCH
C Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng tên bài
2.Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Đọc mẫu
* Đọc đoạn
5-E dẫn đọc, ngắt nhịp nghỉ hơi
Gv mở phần -E dẫn luyện đọc - Học sinh luyện đọc
- Học sinh đọc phần chú giải
- Giải nghĩa từ khó
* GV nhận xét, chốt ý
Trang 12* Đọc nhóm - Học sinh trong nhóm luyện đọc cho
nhau nghe
- Thi đọc giữa các nhóm - Học sinh thi đọc theo nhóm
* Chọn, tuyên - nhóm đọc tốt
+ Đọc đồng thanh bài thơ
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi học sinh đọc toàn bài - 1 học sinh đọc
- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê, nhờ đâu em
biết điều đó?
- Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê
Em biết nhờ sự ngạc nhiên của bạn khi bắt gặp những điều lạ ở quê, bạn nói: “ ở thành phố chẳng bao giờ có
đâu”
- Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu? - ở nông thôn
- Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ? chốt ý - Học sinh nêu
vẻ đẹp ở quê, bạn nhỏ còn - tiếp xúc
với -0 dân quê bạn nhỏ nghĩ thế nào về
họ?
họ - yêu bà ngoại mình
4 Học thuộc lòng
- Yêu cầu học sinh đọc bài - Học sinh đọc
+ Yêu cầu học sinh tự đọc theo nhóm - Nhóm 2 học sinh tự đọc cho nhau
nghe và sửa cho nhau + Gọi học sinh đọc thuộc ngay tại lớp - 5 – 6 học sinh đọc
Nhận xét, tuyên - học sinh đọc tốt
* Thi đọc thuộc và diễn cảm - 2 học sinh đọc
D Củng cố dặn dò:
- Bạn nhỏ cảm thấy điều gì khi về quê
chơi?
- Thấy thêm yêu cuộc sống, thêm yêu con -0
- Nhận xét
Trang 13Toán Tính giá trị của biểu thức
I Mục tiêu:
Giúp học sinh biết:
- Thực hiện tính giá trị biểu thức chỉ có các phép tính cộng trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân chia
- áp dụng tính giá trị của biểu thức để giải các bài toán có liên quan
II Đồ dùng dạy - học:
Hệ thống câu hỏi, bài tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra, các bài tập đã giao về nhà tiết
77
- Nhận xét cho điểm
- 2 học sinh chữa bài
B Bài mới:
1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu giờ học ghi
bảng
- Nghe giới thiệu
2 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
VD1: GV viết bảng: 60 + 20 – 5 =
giáo viên yêu cầu
- Học sinh đọc
- Học sinh tự làm:
60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75 hoặc 60 + 20 – 5 = 60 + 15 = 75
- Nhận xét cách làm: Cả 2 cách làm đều
đúng - để tránh nhầm lẫn thì khi thực
hiện biểu thức có phép + và phép trừ ta
thực hiện từ trái sang phải
- Học sinh nhắc lại quy tắc
Giáo viên trình bày lại cách tính
VD2: 49 : 7 x 5 =
Trang 14Giáo viên -E dẫn cách tính: biểu thức
có phép nhân và phép: thực hiện từ trái
sang phải
- Học sinh tính
- Ghi kết luận lên bảng
- Giáo viên yêu cầu 1 vài học sinh đọc kết luận trên bảng
3 Luyện tập – thực hành
Bài 1:
Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài - 1 học sinh đọc
- Gọi học sinh lên bảng làm bài - 2 học sinh làm bảng
Lớp làm bảng con
- Nhận xét cho điểm
Bài 2: - tự bài 1
- Nhận xét cho điểm
Bài 3: Bài toán yêu cầu gì? - Điền dấu <, >, =
Giáo viên ghi: 55 : 5 x 3 … 32
- Làm thế nào so sánh - 2 vế - Tính giá trị biểu thức vế trái
Yêu cầu học sinh tính và so sánh Học sinh thực hiện
- Học sinh tiếp tục làm các phép tính khác vào bảng
- Nhận xét cho điểm
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc
giải Hai gói mì cân nặng là:
80 x 2 = 160 (g) Cả 2 gói mì và hộp sữa nặng là:
160 + 455 = 615 (g)
Đáp số: 615 g
C Củng cố – dặn dò:
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính
- Nhận xét tiết học
- BTVN: bài 76
Trang 15Chính tả
Đôi bạn
I Mục tiêu:
- Học sinh nghe viết chính xác đoạn “ Về nhà … ngần ngại”
- Làm đúng các câu bài tập chính tả
II Đồ dùng dạy - học:
GV: Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả lên bảng
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- 2 học sinh lên bảng viết từ khó tiết
- Nhận xét cho điểm
- 2 học sinh thực hiện
B Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2 Hướng dẫn tìm hiểu và viết
* Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- Khi biết chuyện bố Mến nói - thế
nào?
- Bố nói khác khi gặp khó khăn
* 5-E dẫn viết từ khó:
- Trong bài có chữ nào khó viết? - Học sinh nêu: Đọc từ khó
* 5-E dẫn cách trình bày
- Những chữ nào viết hoa - Thành, Mến; chữ đầu câu
* Học sinh viết vở
* Soát lỗi
* Chấm nhận xét
3 Luyện tập
Bài 2a: giáo viên -E dẫn - Học sinh làm bài
- Đọc học sinh nhận xét
Trang 16D Củng cố dặn dò
Tổng kết bài
Tự nhiên xã hội Làng quê và đô thị
I Mục tiêu:
Sau bài học học sinh:
+ Phân biệt - sự khác nhau giữa làng quê và đô thị
+ Liên hệ cuộc sống sinh hoạt của nội dung địa -
+ Giáo dục yêu quê -7 ham tìm hiểu quê -
II Đồ dùng dạy - học:
Các hình 62, 63 (Sgk)
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A ổn định tổ chức
B Kiểm tra bài cũ
mại?
- Kể tên 1 số khu công nghiệp em biết
- Nhận xét cho điểm
- Học sinh nêu
- Học sinh kể
C Bài mới:
1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu giờ dạy ghi
bảng
2 5-E dẫn tìm hiểu:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Giáo viên phát phiếu - Học sinh thảo luận nhóm rồi đại
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên nhận xét – cho điểm
- Nhận xét về nhà cửa phong cảnh của làng
quê, đô thị
- Làng quê ít nhà cao tầng, nhà cửa trong lành, nhiều cây cối, yên tĩnh
- Đô thị nhà cửa chật, sát nhau, xe cộ