Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Huân

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu lần lượt[r]

Trang 1

Phân phối chương trình tuần 30

(Từ ngày 05/04 – 09/04)

Ngày

tháng

Môn

Chào cờ Tập trung đầu tuần Đ đức Chăm súc cõy trồng vật

nuụi

phạm vi 100 000

T Đ-KC Gặp gỡ ở Lỳc - xăm - bua L Tviệt Luyện đọc kể bài: Cuộc

chạy đua trong rừng

2

05/04

PĐYK Diện tích hình chữ nhật Toán Phộp trừ cỏc số trong phạm vi

100 000

L TViệt Luyện viết chữ đẹp Chính tả Nghe - viết: Liờn hợp quốc.

3

06/04

chung

LToán Luyện tập

4

07/04

LT&C Đặt và TLCH Bằng gỡ? - Dấu

hai chấm

Tập viết ễn chữ U LToán Luyện tập LTViệt Luyệnđọc kể bài: Buổi học

thể dục

5

08/04

Toán Luyện tập chung

6

09/04

SHTT Nhận xét cuối tuần

Trang 2

Giáo viên: Nguyễn Thị Huân Trường tiểu học Nghi Kim 2

Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010

Hoạt động tập thể:

Toàn trường chào cờ

Tập đọc- Kể chuyện

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

A / Mục tiờu:

Tập đọc: Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thỳ vị thể hiện tiũnh hữu nghị quốc tế giữa đoàn cỏn bộ Việt nam với HS một trường tiờu học Lỳc Xăm Bua

Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn cõu chuyện dực theo gợi ý cho trước (SGK)

B / Đồ dựng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng lớp viết cỏc cõu hỏi gợi ý để HS kể

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lờn bảng đọc bài “Lời kờu gọi toàn

quốc tập thể dục “

- Nhận xột ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yờu cầu HS đọc từng cõu, GV theo dừi uốn

nắn khi HS phỏt õm sai

- Viết lờn bảng cỏc từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn HS rốn đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc tiếng từ HS

phỏt õm sai

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới - SGK

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tỡm hiểu nội dung

- Yờu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời

cõu hỏi :

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lỳc-xăm-bua đoàn cỏn bộ của ta đó gặp điều gỡ bất

ngờ thỳ vị ?

+ Vỡ sao cỏc bạn lớp 6 A núi được tiếng việt

và cú nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Cỏc bạn HS Lỳc-xăm-bua muốn biết điều

gỡ về thiếu nhi Việt Nam ?

- Ba em lờn bảng đọc bài

- Nờu nội dung bài đọc

- Cả lớp theo, nhận xột

- Cả lớp theo dừi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Luyện đọc cỏc từ khú

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong cõu chuyện

- HS đọc từng đoạn trong nhúm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Một học sinh đọc toàn bài

- Cả lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi

+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hỏt tặng bài hỏt bằng tiếng Việt, trưng bày

và vẽ Quốc Kỡ Việt Nam Núi được cỏc từ thiờng liờng như Việt Nam, Hồ Chớ Minh …

+ Vỡ cụ giỏo của lớp đó từng ở Việt Nam cụ rất thớch Việt Nam Cụ dạy cỏc em tiếng Việt Nam

và cỏc em cũn tỡm hiểu Việt Nam trờn mạng in- tơ-nột …

+ Cỏc bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những mụn học gỡ, thớch những bài hỏt nào, chơi những trũ chơi gỡ

+ HS phỏt biểu theo suy nghĩ của bản thõn

Trang 3

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong

câu chuyện này ?

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

- Mời một em đọc cả bài

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là như thế nào ?

- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và

đoạn 2

- Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

đ) Củng cố- dặn dò:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài

mới

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Một em đọc toàn bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam

+ Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2

- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán

bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

To¸n

LUYỆN TẬP

A / Mục tiêu:

- Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ )

- Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

B Đồ dùng dạy - học:

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4

- Chấm vở tổ 2

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Kẻ lên bảng như SGK

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Mời một em lên thực hiện trên bảng

- Cho HS nêu cách tính

- Một em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên thực hiện làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài

23154 46215

Trang 4

- GV nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2: - Gọi HS yờu cầu nờu bài tập

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lờn bảng giải bài

- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa

bài

Bài 3: - Gọi HS yờu cầu nờu bài tập

- Vẽ sơ đồ túm tắt như trong SGK lờn

bảng

- Mời hai em nhỡn vào túm tắt để nờu

miệng bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toỏn rồi

giải bàià toỏn vào vở

- Mời một em giải bài trờn bảng

c) Củng cố - dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

+ 31028 + 4072

17209 19360

71391 69647

- Một em đọc yờu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một em lờn bảng chữa bài, lớp nhận xột bổ sung

Giải :

Chiều dài hỡnh chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm Chu vi hỡnh chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tớch hỡnh chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2)

Đ/ S : 18 cm 2

- Một HS đọc yờu cầu nờu bài tập

- Hai em đứng tại chỗ nờu miệng đề bài toỏn

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lờn bảng làm bài

* Bài toỏn 1 : Em hỏi được 17 kg chố Mẹ hỏi được số

chố gấp 3 lần em Hỏi cả hai người hỏi được tất cả bao nhiờu kg chố ?

* Bài toỏn 2 : Con cõn nặng 17 kg Mẹ cõn nặng gấp 3

lần con Hỏi cả hai mẹ con cõn nặng bao nhiờu kg ?

Đạo đức

CHĂM SểC CÂY TRỒNG VẬT NUễI

A / Mục tiờu: HS biết :

- Kể được một số ớch lợi của cõy trồng, vật nuụi đối với cuộc sống con người

- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc, bảo vệ cõy trồng vật nuụi

- HS biết làm những việc phự hợp với khả năng để chăm súc cõy trồng vật nuụi ở nhà, ở trường,…

B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cõy trồng vật nuụi

C/ Hoạt động dạy - học :

* Hoạt động 1: Trũ chơi ai đoỏn đỳng ?

- Yờu cầu lớp thảo luận theo nhúm

- Chia lớp thành hai nhúm ( số chẵn và số lẻ )

- Yờu cầu nhúm số chẵn vẽ và nờu đặc điểm của

một loại con vật mà em thớch? Nờu lớ do em thớch

? Nhúm số lẻ vẽ và nờu đặc điểm của một cõy

trồng ? Nờu ớch lợi của loại cõy đú?

- Mời cỏc đại diện lờn trỡnh bày trước lớp

- Yờu cầu cỏc HS khỏc phải đoỏn và gọi tờn được

con vật nuụi hoặc cõy trồng đú

- GV kết luận: sỏch GV

Hoạt động 2: Quan sỏt tranh

- GV cho lớp quan sỏt tranh yờu cầu HS đặt cõu

hỏi về cỏc bức tranh

- Mời một vài HS đặt cõu hỏi và mời bạn khỏc trả

lời về nội dung từng bức tranh

- Yờu cầu cỏc nhúm khỏc trao đổi ý kiến và bổ

sung

- GV kết luận theo SGV

* Hoạt động 3: “ Đúng vai “

- Tiến hành điểm số từ 1 đến hết

- Chia thành hai nhúm số chẵn và nhúm số lẻ

- Cỏc nhúm thực hành vẽ và nờu đặc điểm của từng loại cõy hay con vật nuụi xuống phớa dưới bức tranh

- Lần lượt cỏc nhúm cử cỏc đại diện của mỡnh lờn bỏo cỏo kết quả trước lớp

- Em khỏc nhận xột và đoỏn ra cõy trồng hay con vật nuụi mà nhúm khỏc đó vẽ

- Bỡnh chọn nhúm làm việc tốt

- Lớp quan sỏt tranh và tự đặt cõu hỏi cho từng bức tranh :

- Cỏc bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gỡ ?

- Theo bạn việc làm của cỏc bạn đú mang lại lợi ớch gỡ ?

- Lớp lắng nghe nhận xột và bổ sung

Trang 5

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một con vật

nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để lập

trang trại sản xuất

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm

sóc bảo vệ trại vườn của mình cho tốt

- Mời một số em trình bày trước lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các

nhóm

* GV kết luận theo SGV

* Củng cố-dặn dò :

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của GV

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói về những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay

và đúng nhất

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

LuyÖn to¸n

SO SÁNH SẮP THỨ TỰ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000.

I.Yêu cầu;

- Hs so sánh và sắp xếp các số trong phạm vi 100000.

- Vận dụng vào làm các bài tập về so sánh và sắp xếp thứ tự các số

- Hs củng cố về thứ tự các số của số có 5 chữ số.

II Chuẩn bị:

- Gv : bài tập cho Hs làm

- Hs: bảng con

III Các hoạt động dạy học;

1 kiểm tra bài cũ:

2Hs làm bài tập:

- 1Hs: Sắp xếp các số sau theo thứ tùư từ bé đến lớn:

54123; 21453; 21435 45124

- 1Hs: so sánh: 45681 45090 1200 10002

- Gv nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: HS luyện cách so sánh, sắp xếp thứ tự các số có 5 chữ số

- Gv yêu cầu một vài Hs nêu cách so sánh các số có 5 chữ số

- Gv nhận xét, chốt ý: muốn so sánh các số có 5 chữ số với nhau, ta so sánh các cặp chữ số ở mỗi hàng, nếu chữ số lớn hơn thì số đó lớn hơn

Hoạt động 3: Hs làm bài tập:

Bài 1: Điền dấu <; > = vào chỗ trống?

56527 56999 14005 1400 + 5

67899 67898 51000 50000 + 10

92100 92101 12300 – 300 12000

- Hs làm bài vào vở

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài

- Gv chấm, chữa bài cho Hs

Bài 2:

a) Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

74586; 74658 ; 45231; 43215

b)Sắp xép các số theo thứ tự từ lớn đến bé:

87523; 87532; 78531; 78715

- Hs làm bài , sau đó Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài

- Gv yêu cầu Hs nêu cách làm

Trang 6

- Gv chốt cõu đỳng:

a) Cỏc số theo thứ tự từ bộ đến lớn: 43215; 45231; 74586; 74658

b) Cỏc số theo thứ tự từ lớn đế bộ: 87532, 87523, 78715, 78531

3 Củng cố- dặn dũ:

- Gv nhận xột chung tiết học

Hs về luyện làm cỏc bài so sỏnh cỏc số cú 5 chữ số và xem trước bài sau

Luyện tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC- KỂ BÀI: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG.

I Yờu cầu:

- Hs đọc trụi chảy toàn bài, đọc ngắt nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ, đọc phõn biệt lời của ngựa Cha và Ngựa Con

- Hs kể được từng đoạn của cõu chuyện theo tranh minh hoạ

- Hs giỏi kể được toàn bộ cõu chuyện

II Cỏc hoạt động dạy học:

Khụng kiểm tra

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Gv nờu yờu cầu tiết học và ghi đề bài lờn bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs luyện đọc:

- Gv gọi 4Hs đọc nối tiếp 4 đoạn

- Hd Hs đọc đỳng cỏc cõu dài và khú; luyện cho Hs yếu đọc trụi chảy từng đoạn cõu chuyện; đọc ngắt hơi hợp lớ sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ và đọc đỳng giọng của nhõn vật Ngựa Cha

và Ngựa con:

Vd: Ở đoạn 2: lời Ngựa Cha khuyờn Ngựa con , khi đọc cần đọc với giọng õu yếm, õn cần; lời đỏp của Ngựa Con thỡ tự tin, ngỳng nguẩy

Đoạn 4: 3 cõu đầu đọc hơi nhanh, hồi hộp, cỏc cõu cũn lại đọc chậm, giọng nối tiếc

Hs luyện đọc theo nhúm 4, Gv chỳ ý giỳp đỡ những Hs đọc cũn chậm

- Gọi một số Hs đọc nối tiếp cỏc đoạn cho đến hết bài

* Hướng dẫn Hs luyện đọc đoạn 2: chỳ ý đọc lời đối thoại của hai cha con ngựa

- Gv đọc mẫu Hs theo dừi cỏch đọc; Gv chỳ ý cho Hs đọc ngắt hơi hợp lớ sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hs luyện đọc theo nhúm đụi, đọc và sửa lỗi cho nhau.

- Gv gọi một số Hs đọc lại đoạn 2

- Gv nhận xột, ghi điểm

Hoạt động 2: Luyện kể chuyện:

- Gv yờu cầu Hs quan sỏt tranh kể lại từng đoạn của cõu chuyện

- Hs luyện kể chuyện theo nhúm 4; Gv theo dừi, giỳp Hs nhớ lại cõu chuyện để kể cho đỳng

Gv gọi một số nhúm kể lại từng đoạn của cõu chuyện

- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kể hay

- Một vài nhúm kể lại toàn bộ cõu chuyện:

Gv gọi một số em kể lại toàn bộ cõu chuyện khụng nhỡn tranh kể

IV Củng cố- dặn dũ:

Trang 7

- Gv nhận xét chung tiết học.

- Hs về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài tiếp theo

Trang 8

Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010

Tập đọc

MỘT MÁI NHÀ CHUNG.

A/ Mục tiờu

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dũng thơ, khổ thơ

Hiểu ND: Mỗi vật cú cuộc sống riờng nhưng đều cú mỏi nhà chung là trỏi đất Hóy yờu mỏi nhà chung, bảo vệ và giữ gỡn nú (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu)

B/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ.

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

- Gọi 2 em lờn kể lại cõu chuyện “ Gặp gỡ ở Lỳc

– xăm – bua ”

- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

- Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu bài “Một mỏi nhà

chung “

- GV ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chỳ ý đọc đỳng diễn cảm bài thơ

( giọng vui tươi, đầy tỡnh cảm thõn ỏi )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yờu cầu HS đọc từng dũng thơ

- Yờu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- Dựng tranh ảnh giỳp HS hiểu thờm cỏc từ ngữ

mới trong bài thơ ( con dớm, giàn gấc, )

- Yờu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Yờu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

-Yờu cầu hs đọc bài thơ

c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu núi đến những mỏi nhà riờng

của ai ?

- Mỗi mỏi nhà riờng cú nột gỡ đỏng yờu ?

- Mỏi nhà chung của muụn vật là gỡ ?

- Em muốn núi gỡ với những người bạn chung một

mỏi nhà ?

d) Học thuộc lũng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lũng khổ thơ và cả bài

thơ

- Yờu cầu cả lớp thi đọc thuộc lũng từng khổ thơ

và cả bài thơ

- Theo dừi bỡnh chọn em đọc tốt nhất

- Hai em lờn kể lại cõu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lỳc – xăm – bua “ theo lời của mỡnh

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Lớp theo dừi, GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm

- Lần lượt đọc từng dũng thơ

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp

- Quan sỏt tranh để hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới như con dớm, giàn gấc, cầu vồng

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ -HS đọc bài thơ

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Mỏi nhà của chim, của cỏ, của dớm của ốc và của bạn nhỏ

- Mỏi nhà của chim là nghỡn lỏ biếc

- Mỏi nhà của cỏ là súng rập rỡnh

- Mỏi nhà của dớm nằm sõu trong lũng đất

- Mỏi nhà của ốc là vỏ trũn vo …

- Mỏi nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hóy yờu mỏi nhà chung hay là Hóy giữ gỡn bảo vệ mỏi nhà chung …

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lũng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn đọc đỳng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung bài

Trang 9

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới

- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :

“ Ngọn lửa Ô – lim – pích “

to¸n

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.

A/ Mục tiêu :

- HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng Củng

cố về giải bài toán bằng phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

- Giáo dục tính cẩn thận trong học toán

B/ Đồ dùng dạy học :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Chấm vở hai bàn tổ 2

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về “ Phép trừ

các số … vi 10 000”

b) Khai thác :

1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ :

- GV ghi bảng 85674 - 58329

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số

có 5 chữ số ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính

* Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai

số trong phạm vi 10 000

- Yêu cầu HS nêu cách tính

- GV ghi bảng

*Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số trong

phạm vi 100 000

- GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại

b) Luyện tập:

- Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và sửa bài

- Gọi HS khác nhận xét

Bài 2

- Gọi HS nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Ba một em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và sửa bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

Bài 3

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn

để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính

và tính ra kết quả :

85674

- 58329 27345

- HS khác nhận xét bài bạn

- Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ

- Một em nêu bài tập 1

- Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Ba HS lên tính kết quả

92869 73518 59372

- 65748 - 36029 - 53814

27 121 37488 05558

- Lớp thực hiện vào vở bài tập

- 3 em lên bảng đặt tính và tính

63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765

45234 38056 43518

- Ba em khác nhận xét bài bạn

Trang 10

- Gọi HS đọc bài 3

- Yờu cầu HS nờu túm tắt đề bài

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS nhận xột bài bạn

d) Củng cố - Dặn dũ:

- Mời hai em nờu lại cỏch trừ cỏc số trong phạm

vi 100 000

*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em đọc đề bài SGK

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một HS lờn giải bài

* Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là :

25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km

Đ/S: 16 km

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập cũn lại

- Xem trước bài mới

chính tả (nghe viết)

LIấN HỢP QUỐC

A/ Mục tiờu :

- Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng bài “ Liờn hợp quốc” Viết đỳng cỏc chữ số, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng cỏc bài tập 2

- Bồ dưỡng cho học sinh ý thức rốn chữ viết, cẩn thận khi viết bài

B/ Đồ dựng dạy học

- Bảng lớp viết ( 3 lần ) cỏc từ ngữ trong bài tập 2

- Bảng phụ

C/ Cỏc hoạt động dạy học :

- Yờu cầu cả lớp viết vào nhỏp một số từ mà

HS ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xột đỏnh giỏ chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Bài viết hụm nay cỏc em sẽ nghe viết bài “

Liờn Hợp Quốc “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong

thả, rừ ràng)

- Yờu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

- Đoạn văn trờn cú mấy cõu ?

- Liờn Hợp Quốc thành lập nhằm mục đớch gỡ ?

- Cú bao nhiờu thành viờn tham gia liờn hợp

quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viờn liờn hợp quốc

vào lỳc nào ?

- Yờu cầu lấy bảng con và viết cỏc tiếng khú

- Mời ba em lờn bảng, đọc cho cỏc em viết cỏc

chữ số, GV lưu ý HS viết cỏc dấu gạch ngang

chỉ ngày thỏng năm

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dũ bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi

- 3 HS lờn bảng viết cỏc từ hay viết sai trong tiết

trước như :- bỏc sĩ, mỗi sỏng, xung quanh, thị xó, lớp mỡnh, điền kinh, tin tức HS,…

- Cả lớp viết vào giấy nhỏp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe GV đọc

- Ba HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài

- Nhằm bảo vệ hũa bỡnh tăng cường hợp tỏc và phỏt triển giữa cỏc nước

- Gồm cú 191 nước và vựng lónh thổ

- Vào ngày 20 – 7 – 1977

- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con

- Ba em lờn viết + cỏc ngày : 24 – 10 – 1945, thỏng 10 năm 2002,

191, 20 – 9 – 1977

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	335,43 KB