Bài giảng Đại số 7 tiết 59 bài 7: Đa thức một biến

Dạy học bài mới: Hoạt động Bài 1 - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.. - Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời.[r]

Tuần 12

 hai ngày 14 thỏng 11  2011

 2 TOáN

Tiết 56 :

I MụC TIÊU

+ kt- kn:

Giỳp HS:

-

-

( ) #* lờn, #$  !  +.

- Bài / . làm : bài 1( ! 1,3,4 ); bài 2, bài 3, bài 4, bài 5

+ TĐ: HS yêu môn học

ii đồ dùng dạy- học

- GV: *8 9: + , phụ tụ bài 3

- HS:

iii pp- httc dạy học

- Thực hành, đàm thoại, nhóm

iv các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ:

- = 2 HS lờn $# làm bài 2b > nhà ?

 55

319 x 3; 171 x 5

- C/ xột, ghi D "

B Giới thiệu bài:

C Dạy bài mới:

1

*MT: HS   tớnh và tớnh nhõn ! cú ba

"$ ! % ! cú & "$ !' ( )* vào

tớnh x

- DDH: /0 12 3%4 5 con

*PPDH:

Bài 1:

- EF $# ! dung bài / 1 vào #*8 

lờn $#

- Bài (: yờu "=< chỳng ta làm gỡ ?

- <! phõn tớch chỳng ta làm B  nào

?

- Yờu .H 3 HS lờn làm bài, + làm vào

$# con

- 2 HS lờn $# làm bài 2b/ 55

- K$ + làm $# con

319 171

x 3 x 5

957 855

- 2 HS = yờu .H bài /

- Bài / yờu .H chỳng ta tớnh tớch

- LH tớnh tớch chỳng ta ( ) phộp nhõn # cỏc M   nhau

- 3 HS lờn $# làm ! 1,3,4 $ + làm vào $# con, N : 1 bài OM  423 105 241 OM  2 8 4 Tớch 446 840 964

- K bài và ghi D "

Bài 2: Cho 2HS = yêu .H

- Bài yêu "=< chúng ta tìm gì ?

- <! tìm ! C chia ta làm  nào ?

- Cho $ + làm vào < nháp, 2 em lên

$#" O: 1, 2 làm bài a, : 3 làm bài b

* C/ xét,  bài,ghi D "

2

*MT: HS  5 bài toán có phép nhân !

có ba "$ ! % ! có & "$ !

-  /0 12 3%

*PPDH:

Bài 3:

- = 2 HS = +T > bài

- Bài toán cho  gì?

- Bài toán W gì?

- Yêu .H 1HS lên tóm X- 1 HS #$ bài

toán

* K bài, ghi D "

Bài 4:

- = 2 HS = > bài

- Bài toán cho  gì?

- Bài toán yêu "=< gì ?

- LH  sau khi +*8 ra 185 lít G.H M 3

thùng thì còn +T bao nhiêu lít G.H- ta $

 \] >H gì Y\ ?

- Yêu .H HS ( làm bài

- 2HS = yêu .H

- Tìm  ^ chia ( tìm x )

- Ta +*8 \_# nhân   chia

- K$ + làm vào < nháp, 2 em lên

$#" O: 1, 2 làm bài a, : 3 làm bài b

a) X : 3 = 212 b) X: 5 = 141

X = 212 x 3 X = 141 x 5

X = 636 X = 705

- 2HS = > SGK, + = 

- Bài toán cho  N ! có 120 cái 9b%"

- 2 HS lên $#- 1 em tóm X và 1

em #$ bài toán

Tóm X

1 ! 120 cái 9b%

4 ! … Cái 9b%V

Bài #$

 9b% ? 4 ! là:

120 x 4 = 480 ( cái 9b%3

d& : 480 cái 1F+

- 2 HS = > toán

- Bài toán yêu .H tính  G.H còn +T sau khi +*8 ra 185 lít G.H"

- Ta $  $ 3 thùng có * $ bao nhiêu lít G.H"

- 1 HS làm bài vào #*8 9: +- $ + làm bài vào <

Bài '

 lít G.H ? 3 thùng là

125 x 3 = 375 ( l G.H3  lít G.H còn +T là:

375- 185 = 190 ( l G.H3

d& : 190 l )=<

- yờu .H HS làm bài vào #*8 9: to 

lờn $#"

3

*MT: HS  7" H 0: lờn, 5 

& ! 3=

-  Phụ tụ :<

*PPDH: Nhúm

Bài 5 : 7 (theo eH3 :

- GV \# Ge eH"

- Chia + làm 3 nhúm thi làm bài trong 3

phỳ

- C/ xột, tuyờn G\_# nhúm X# H!

- K$ + / xột, : bài 9D tra 9 fH$"

- 2 HS = yờu .H bài /

- 3 nhúm thi làm bài nhanh

- C/ xột, tuyờn G\_#

v củng cố dặn dò

- Yờu .H = sinh > nhà +H8) / thờm > bài toỏn cú liờn quan  nhõn

 cú ba     cú !  "

- C/ xột  =

- Bài sau: So sỏnh  + #* *8 +.  bộ

 2 tập đọc- kể chuyện

i mục tiêu

A  ! -

+ KT- KN: -

+h nhõn /  +h #\h Ge H8)

-

, thõn

SGK.)

- HS khỏ, #W nờu \] lớ do = ! tờn YH8) < CH5

B /0 1234

ED +T \] M# %T cõu H8) theo ý túm X

ii đồ dùng dạy- học

- Tranh minh %T bài / =

-

iii pp- httc dạy- học

- Cá nhân, nhóm, đàm thoại

Iv Các hoạt động dạy- học

A Ki ểm tra bài cũ:

- HS = H! lũng bài : 7k quờ \_#-

C/ xột ghi D "

B Gi ới thiệu bài

-  )H ? D và bài 

C Dạy bài mới

1.Hoạt động 1:Luy 4n đọc và giải nghĩa

- 2 HS = 9 ] Y$ +h cõu W- nờu

! dung bài

*MT: 9B%" =< )L 5 BM" N cỏc

nhõn ( trong bài, phõn H BM" 3P

nhõn ( % 3P  BP )Q "<H

-  Tranh minh N

*PPDH: Cỏ nhõn, nhúm

- GV dạy theo quy trình

- Giúp đỡ HS yếu

2 Hoạt động 2: HD tỡm 102 bài :

*MT: S< ý  U S< BM" tỡnh "5

F: V , thõn  và W bú $ <

nhi hai X Nam - 9W"I YO5 3P BM"

cỏc cõu Z SGK.)

*PPDH:

- GV #= 1 HS = +T $ bài Y\ + "

- Yờu .H HS = +T %T 1

- Uyờn và cỏc 8   < ? Vào )C:

nào ?

- Uyờn và cỏc 8 ra "M hoa ngày 

S làm gỡ ?

- Võn là ai ? _ < ?

* Ba T W trong Nam tỡm quà D #n

cho

*8 cỏc T Y* quý  nhau.

- ^(4 cỏc 8 ` a< C b gỡ cho

Võn ?

- Vỡ sao cỏc 8 38 "N b cho Võn

& cành mai ?

- Yờu .H HS suy #j- $% +H/  T

bờn T D tỡm tờn khỏc cho cõu H8)

trong cỏc tờn #= Cõu H8) H o -

Tỡnh T- Cành mai O"

- GV / xột, "

3

- Theo dừi GV = eH

- LN HS = 1 cõu,   nhau =

M .H   bài

- LN HS = 1 %T Y\ + " Chỳ ý

#X #=# # < cỏc G*H * - q8

và D ) tỡnh $ khi = cỏc +h

%T"

- LN nhúm 3 HS, +. +\] M# HS

= 1 %T trong nhúm

- 3 nhúm thi =  

- K$ + = r# thanh %T 2

- 1 HS = $ + cựng theo dừi SGK

- 1 HS = Y\ +

- """ _ hoa vào ngày 28 O"

- dD = quà #n cho Võn

- Võn là T ? s\_#- Uyờn, Huờ,

- Cỏc T fH8 ^ #n cho Võn ! cành Mai

- theo cỏc T- cành mai < (_ X#

mựa ;# +T và H X# * "J Vỡ mai là loài hoa  Y\# cho  ? > Nam # \ hoa % 

HS $% +H/  ;- sau  phỏt DH

ý 9- khi phỏt H ý 9 $ #$ thớch rừ vỡ sao em +T = tờn "

*MT: HS N" )L "5 bài 4 N"

> theo yờu "=<

*PPDH: 7" hành

- d= Gg $ %T 2 trong bài

-

- Lh 2 nhúm, N nhúm 3 em phõn vai

thi = %T 2

- Lh 1 em = $ bài

- C/ xột bỡnh = HS = hay *"

Kể chuyện

a Xỏc ;1 yờu =2

- /N HS N" yờu "=< "d := 1S

"<H4 trang 95/SGK.

b /0 6>2

- GV = 3 HS khỏ cho cỏc em  

nhau 9D +T M# %T ? cõu H8)

Y\ + "

- CH cỏc em #/ #M#- GV #] ý cho

cỏc em

c /0 theo nhúm

d /0 BCD 7D!

- Tuyờn G\_# HS 9D "

3 E F - AG dũ:

- d>H gỡ làm em xỳc !# * trong

cõu H8) trờn ?

* GV  ý #j bài =- liờn ) giỏo

Gl HS

v củng cố dặn dò

- Nêu nội dung của bài

- Nhận xét tiết học

sụng

- 1 HS = yờu .H- 3 HS khỏc +. +(_ = 3 #] ý ? cõu H8)"

- HS 1 : ED %T 1

- HS 2 : ED %T 2

- HS3 : ED %T 3

* K$ + theo dừi và / xột

- LN nhúm 3 HS u. +\] M# HS 9D 1 %T trong nhúm, cỏc T trong nhúm nghe và n +N cho nhau

- 2 nhúm HS 9D Y\ + - $ + theo dừi, / xột và bỡnh = nhúm 9D hay *"

 ba ngày 15 thỏng 11  2011 Tiết 1 TOáN

Tiết 57 : SO SÁNH

i mục tiêu

+ KT- KN: Giỳp HS

-

- Bài / . làm : Bài 1 ,2, 3

+ Od GDHS yờu thớch = toỏn

ii đồ dùng dạy- học

- Bảng con, bảng phụ

III PP- HTTC dạy học

- d %T- cỏ nhõn, thực hành

iii các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài bài 5/56

- C/ xột, ghi D

B Giới thiệu bài:

C Dạy bài mới

TF 7D U! 6U3 7= TF bộ.

Bài toỏn:

*GV Nờu bài toỏn SGK:

- Bài toỏn cho  gỡ ?

- Bài toỏn W gỡ ?

- GV k _ r lờn $# và GM# %T x#

2cm , %T x# 6 cm chia thành 3 .

y# nhau

- Sau khi cụ chia, em *8 %T x# AB #*

*8 +. %T x# CD ?

- LH tỡm %T x# AB #* 3 +. %T

x# CD y# cỏch nào ?

- Em cú D #$ \] bài toỏn này ?

-

- Bài toỏn trờn \] #= là bài toỏn so sỏnh 

+ #* *8 +.  bộ 7/8 khi H so sỏnh

 + #* *8 +.  bộ ta làm  nào ?

Bài 1:

- = 1 HS = +T > bài

- GV +. +\] dỏn . a, b, c lờn $# \#

Ge"

- Yờu .H HS quan sỏt hỡnh a và nờu eH

- LH   hỡnh trũn mày xanh #* *8

+.  hỡnh trũn màu YX# ta làm  nào ?

- 7/8 trong hỡnh a,  hỡnh trũn màu xanh #*

*8 +.  hỡnh trũn màu YX# ?

- Yờu .H HS ( làm cỏc . cũn +T"

* K bài và ghi D "

Bài 2:

- = 1 HS = > bài

- Bài toỏn cho  gỡ ?

- Bài toỏn W gỡ ?

- 2 HS làm bài trờn $#

- d%T x# AB #* 3 +. %T

x# CD

- Chia %T x# AB thành cỏc

%T x# 2 cm

- HS lờn $# #$ $ + làm vào <"

Bài '

d! dài %T x# AB #* ! dài %T x# CD  +. là:

6 : 2 = 3 ( +. ) d&  3 +.

- LH so sỏnh  + #* *8 +.  bộ ta +*8  + chia  bộ

- Trong N hỡnh G\ 8-  hỡnh trũn màu xanh #* *8 +.

 hỡnh trũn màu YX# ?

- Hỡnh a: Cú 6 hỡnh trũn màu xanh và 2 hỡnh trũn màu YX#"

- Ta +*8  hỡnh trũn màu xanh chia cho  hỡnh trũn màu YX#"

-  hỡnh trũn màu xanh #*  hỡnh trũn màu YX#  +. là:

6 : 2 = 3 ( +.3

- HS = >"

- Trong \h cú 5 cõy cau và 20 cõy cam

- cõy cau

- Bài toỏn H! GT# toỏn gỡ ?

- LH so sỏnh  + #* *8 +.  bộ ta

làm \  nào ?

- Yờu .H HS làm bài vào <

* K* 10 bài

* K bài và / xột

Bài 3:

- Cho HS = > bài

- Cho HS ( làm bài vào <"

- K* < HS, / xột,  bài

v củng cố dặn dò

- Yờu .H HS > nhà làm BT4

* C/ xột  =

* Bài sau: uH8) /

- Bài toỏn H! GT# so sỏnh  + #* *8 +.  bộ

- Ta +*8  + chia cho  bộ

- 1 HS lờn $# làm bài, $ + làm bài vào < bài / "

- HS = >"

- Làm bài vào <"

Bài #$

Con +] cõn # #* con #N#

 +. là: 42 : 6 = 7 1+.3

d&  7 +.

Chớnh tả :

- Nghe - WX : EYZ TRấN SễNG *+

- Phân biệt : oc/ooc ; tr/ch.

i mục tiêu

+ KT- KN: Giỳp HS

- Nghe  chớnh xỏc, trỡnh bày # bài: E1^2 trờn sụng C` Trỡnh bày #

hỡnh { o xuụi

- Làm # bài / chớnh $ tỡm cỏc M { # cú . oc/ooc.(BT2) $ \] cõu  bài / 3a

ii đồ dùng dạy- học

- Bảng con, bảng phụ

III PP- HTTC dạy học

- d %T- cỏ nhõn, thực hành

iii các hoạt động dạy- học

A /06 tra bài a

B

-  )H bài:

- GV = toàn bài 1 +\]

+ Bài chớnh $ cú *8 cõu ?

+ Nờu tờn riờng trong bài ?

- GV = 1 +. / rói, rừ ràng, chớnh xỏc và

#} _ # D HS chỳ ý # ) \]#

chớnh $"

+ uH8)  # khú: GV = và phõn tớch

- K$ + =  bài SGK

- Cú 3 cõu

- KH- Phớa, dH ( .H dũng)

lanh canh,

+ 7 chớnh $

- GV = +T 1 +.

- GV = HS 

+ u\H ý \  #r ,  bỳt ? HS

( C#X cõu, l M ngay M .H- = 3 +. / 1

cõu )

+ K* bài chớnh $

- GV * M 5 - 7 bài

- C/ xột

Bài  ! 2:

- = 1 em = >

- Lh 1 T lờn $# làm

- C/ xột và  ý # Con súc;  fH.

soúc; . qH múc hàng; kộo xe Y_ moúc

Bài  ! 3a:

- GV phỏt #*8 cho cỏc nhúm thi làm bài

- = HS = +T 9 fH$"

v củng cố dặn dò

- GV / xột  = và cỏch trỡnh bày bài

chớnh $ và n +N | X trong bài

- Làm bài / 3b < nhà.

- Bài sau: Nghe  : K$ b non sụng

- HS  $# con

- HS  bài vào <

- HS +*8 bỳt chỡ ( : < * "

OM nào sai n ra +> <"

- d> vào N Y# (oc hay ooc)

- K$ + làm vào <

- dT G) nhúm dỏn bài trờn

$# + - = 9 fH$"

- HS : Trõu – Y.H – Y*H

- K$ +  bài vào <

Tự nhiên và xã hội :

i mục tiêu

+ KT- KN: Giỳp HS

Lấy chứng cứ 3 nhận xét 4.

- Nờu \] # ) nờn và khụng nờn làm D phũng chỏy khi H *H < nhà

-

* HS khỏ, #W nờu \] ! ) T do chỏy gõy ra

ii đồ dùng dạy- học

- Bảng con, bảng phụ

II E12f ; Tranh $ liờn quan  bài ="

III PP- HTTC dạy học

- d %T- cỏ nhõn, thực hành

iii các hoạt động dạy- học

1 g ;1 7D! K$ + hát bài:“ u chúng

mình % 9 “

II Bài 6D

1 D 142 bài:

2 CD A> HS tìm 102 bài

*

tin \H  \] > ) T do cháy gây ra

* &CD 1: O$% +H/ nhóm ;

- GV yêu .H HS quan sát tranh < SGK, $%

+H/ nhóm ; và Y$ +h câu W ? : mình

1 K} ra # gì Gg cháy trong hình 1

2 Em bé trong hình 1 có D # tai T gì ?

3 d>H gì A$8 ra H can G.H %$ % # ?

khô ^ X +n ?

4 Theo T-  < trong hình 1 hay hình 2 an

toàn _ trong ) phòng cháy ?

* Liên hệ và giáo dục:

- CH =  < hình 2, em hãy quan sát  <

nhà mình, H \ #= gàng thì em ( A 

+T"

*

vì = r dùng \] A #= gàng, #o X -

các * Gg X +n \ ? khô, can G.H %$

\] D xa  +n"

* Giáo viên minh hoạ thêm:

- Ngày 30/10/2003

l $ %T < ITC làm  60 #\h- ^ \_#

_ 100 #\h- ) T hàng l } r# ?

nhà \"

- Ngày 28/10/2004 T s\h# 1, ^ xã Cao

#\h ^ W# #- 6 ngôi nhà ^ thiêu Yl hàng

toàn, ) T > tài $ _ 500 Y)H r#"

- Theo em, nguyên nhân nào | gây ra các l

cháy 9D trên ?

* Giáo viên kết luận: Cháy có D A$8 ra =

lúc, = _ và có Y* >H nguyên nhân gây ra

cháy s. + các l cháy  có D tránh \]

H = #\h có ý { phòng cháy

*

- Ghi # / có D gây cháy * #h < nhà

em ?

- Ghi +T # nguyên nhân nào có D gây cháy

* #h < ^ \_# em?

= 1  HS trình bày

* Kết luận: C# / mà các em M nêu \

- HS $% +H/ nhóm ;

dT G) các nhóm trình bày

= r dùng \] A #= gàng, #o X - các * Gg X +n \ ? khô, can G.H %$

\] D xa  "

- Do ( * q ? = #\h"

- Do con #\h không q / khi H *H"

- Trong tàn \_# có +n Y_ AH# ? #N % bàn #N gây bén +n k gây ra cháy

- Tàn +n H theo >H gió bén vào phên, ? khô có D gây cháy

chỏy * #h H D #. +n"

*

* &CD 1: O$% +H/- # vai, An lý tỡnh H#"

- GV +. +\] nờu M# tỡnh H#

- LN : $% +H/ 1 tỡnh H#

* Tỡnh 12F 1: L! em bộ # #r tay 

/ … phỏo hoa ?

* Tỡnh 12F 2: Hai … vào  G.H # chỏy ?

* Tỡnh 12F 3: Oanh  = … bú ? D #.

 +n"

* Tỡnh 12F 4: Hựng … # sụi ?

* Kết luận: Cỏch  * D phũng chỏy là khi

H *H khụng D # { Gg chỏy < #.  "

Khi H *H $ trụng coi q / và  X

 sau khi n Gl# xong Cỏc em khụng \]

#^  +n"

v củng cố dặn dò

- Giỏo viờn / xột  =

* Bài sau: L!  %T !# < Y\h#

- Khi  rỏc +n chỏy to, giú

: vào tàn +n bay ra xung quanh D gõy chỏy nhà, chỏy xúm

O$% +H/ theo nhúm 6

- Cỏc nhúm $% +H/ phõn vai

và # vai D An lý cỏc tỡnh

H# \] giao

- dT G) cỏc nhúm trỡnh bày

- K$ + theo dừi / xột

TÍCH

i mục tiêu

+ KT- KN: Giỳp HS

Lấy chứng cứ 2 nhận xét 4

-

- O( giỏc tham gia ) + - ) Y\h# phự ]  9$ o# hoàn thành ) l

\] phõn cụng

*HS khỏ , #W :

-

-

ii đồ dùng dạy- học

- Bảng con, bảng phụ

- 7< bài / T% { 3

- Tranh minh %T bài / 1/19

-

- Cỏc bài hỏt > ? > nhà Y\h#

III PP- HTTC dạy học

- d %T- cỏ nhõn, thực hành

iii các hoạt động dạy- học

Tiết 57 : SO SÁNH

i mục tiêu

+ KT- KN: Giỳp HS

-

- Bài / . làm : Bài ,2,

+ Od GDHS... cũ

- HS làm bài 5/56

- C/ xột, ghi D

B Giới thiệu bài:

C Dạy

TF 7D U! 6U3 7=  TF bộ.

Bài toỏn:

*GV... data-page="9">

1 g ;1 7D! K$ + hát bài: “ u chúng

mình % 9 “

II Bài 6D

1 D 142 bài:

2 CD A> HS tìm 102 bài< /b>

*