Bài soạn Ngữ Văn 8 - Tiết 37 đến 40 - Trường THCS Cao Nhân

- Trong những trường hợp cần thết phải bộc lộ tư tưởng , quan điểm của mình thì nên nói thẳng hoặc khi phải trình bày tường thuật một vấn đề gì đó để tránh cho người nghe có sự hiểu lầm [r]

Trang 1

Ngày soạn: 23 tháng 10 năm 2010

Ngày dạy lớp 8D: 25 tháng 10 năm 2010

Tiết 37 Nói quá

A Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức.

- Khái niệm nói quá

- Phạm vi sử dụng biện pháp tu từ nói quá (chú ý cách sử dụng trong thành ngữ tục ngữ ca dao…)

- Tác dụng của biện pháp tu từ nói quá

2 Kĩ năng:

- Vận dụng hiểu biết về biện pháp nói quá trong đọc hiểu văn bản

3 Thái độ: Phê phán những lời nói khoác, nói sai sự thật

B Chuẩn bị:

1 Thầy: Nghiên cứu tài liệu , soạn bài, bảng phụ, phiếu học tập

2 Trò: Đọc /D, bài, chuẩn bị bài ở nhà

C Tổ chức dạy và học

Bước I: ổn định tổ chức lớp.

- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp

Bước II: Kiểm tra bài cũ

Trả lời các câu hỏi sau :

!" thõn thớch $% dựng ' ! ($) em?

Bước III : Bài mới

Hoạt động1 : Tạo tâm thế

+ Thời gian : 1 phút

+ Phương pháp : thuyết trình.

Trong khi giao tiếp nhiều khi ta hay gặp

những /D> hợp nói không đúng sự thật,

hoặc phóng đại lên hoặc thổi phồng lên

Cách nói đó có nghĩa D thế nào? Tại sao

lại nói D vậy chúng ta cùng tìm hiểu bài

học hôm nay

Hoạt Động 2, 3, 4.

+ Thời gian : phút

+ Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu

vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tập

- -. . sinh cỏc cõu " ca dao '

SGK?

- Cỏch núi 3 cỏc cõu " ca dao cú

- Ghi tên bài

- G. sinh H

- Cú

I – Bài .N

1 – Khỏi N

Trang 2

- Núi

- Tỡm ý A hàm C+ cho vớ và tỏc

QT S 3 núi quỏ trong cõu ca dao sau:

UF > D$ V J $E"

Mong E mau sỏng ra $E X( em

- -. . sinh ghi J+

G$J Y . sinh làm bài 8(+

- Gõy < $%" < "

R QT SH

- 07 Z " trụng E mong [H

- G. sinh H

- G. sinh làm bài 8(H

2 – Tỏc N I< " gõy <

$% R QT

SH

Vớ N

Hoạt động 5 : luyện tập

+Thời gian: phút

+Phương pháp- Kĩ thuật: Vấn đáp, giải thích Phương pháp : Vấn đáp, giải thích, Khăn trải

bàn, các mảnh ghép, dùng các phiếu ( Phần III, Vở LTNV);

Bài 1:

a)

tay lao 6H

b)

c) Thột ra

Bài 2:

a) Chú / gà [H

b) Mc gan tớm H

c) d T ngoài da

d) I' khỳc H

e) e chõn lờn _H

Bài 3:

- Nàng cú

- I A mỡnh h da eH

- Mỡnh

Bài 4: Núi quỏ và núi khoỏc:

Khỏc nhau:

+ Núi quỏ: Là Q phỏp tu > # < " gõy < $%" R QT SH + Núi khoỏc: I> làm cho $E nghe tin vào ` khụng cú 7H núi khoỏc là hành cú tỏc tiờu 7

Củng cố

1 Phân tích tác dụng của biện pháp nói quá trong những câu sau :

a D> sao chín hẹn thì lên

D> sao chín hẹn thì quên cả D>

( Ca dao )

b Tiếng hát át tiếng bom

- Thế nào là biện pháp nói quá?

D.Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài học sau.

- Làm các bài tập vào vở bài tập

- Học thuộc lòng phần ghi nhớ

- Xem lại nội dung bài học

- Chuẩn bị nội dung bài “Ôn tập truyện kí Việt Nam”

Trang 3

Ngày soạn: 23 tháng 10 năm 2010

Tiết 38

ôn tập truyện kí việt nam

- Sự giống nhau và khác nhau cơ bản của các truyện kí đã học về Dc diện thể loại, Dc thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật…

- Những nét độc đáo về nội dung và nghệ thuật của từng văn bản

- Đặc điểm của nhân vật trong các tác tác phẩm truyện

2 Kĩ năng:

- Khái quát hệ thống hoá và nhận xét về tác phẩm văn học trên một số Dc diện cụ thể

- Cảm thụ nét riêng độc đáo của tác phẩm đã học

3 Thái độ: YÙ thửực hoùc taọp vaứ laứm baứi

B Chuẩn bị:

1 Thầy: Chuẩn bị D liệu bài dạy, tranh ảnh, bảng phụ, phiếu học tập…

2 Trò: Ôn tập và soạn bài /D, ở nhà, trả lời câu hỏi

Trả lời các câu hỏi sau : - Kieồm tra trong tieỏt oõn taọp

I Laọp baỷng thoỏng keõ caực vb truyeọn kớ Vieọt Nam

Teõn vb taực giaỷ TP ra

ủụứi

Theồ loaùi

Noọi dung chuỷ yeỏu ẹaởc saộc ngheọ thuaọt

Toõi ủi

hoùc

Thanh

Tũnh

(1911-1988

1941 Truyeọ

n ngaộn

- Nhửừng kổ nieọm trong saựng veà ngaứy ủaàu tieõn ủửụùc ủeỏn trửụứng

Tửù sửù keỏt hụùp trửừ tỡnh ; keồ chuyeọn keỏt hụùp vụựi mieõu taỷ vaứ bieồu caỷm , ủaựnh giaự Nhửừng hỡnh aỷnh so saựnh mụựi meỷ vaứ gụùi caỷm

Trong

loứng meù

(Trớch

tieồu

Nguyeõ

n Hoàng

(1918-1982

1940 Hoài kớ Noồi cay ủaộng tuỷi cửùc

vaứ tỡnh yeõu thửụng meù maừnh lieọt cuỷa chuự beự Hoàng khi xa

Tửù sửù keỏt hụùp vụựi trửừ tỡnh , keồ truyeọn keỏt hụùp vụựi mieõu taỷ vaứ bieồu caỷm , ủaựnh giaự Caỷm xuực vaứ taõm traùng

Trang 4

Tức

nước vở

bờ (Trích

chương

13, tiểu

thuyết

Tắt Đèn)

Ngô

Tất Tố

(

1893-1954)

1939 Tiểu

thuyết

Vạch trần bộ mặt tàn ác , bất nhân của chế độ thực dân nữa phong kiến , tố cáo chính sách thuế khoá vô nhân đạo

Ca ngợi những phẩm chất cao quí và sức mạnh quật khởi tiềm tàng , mạnh mẽ của chị Dậu cũng là của người phụ nữ Việt Nam trước Cách mạng

Ngòi bút hiện thực khoẻ khoắn , giàu tinh thần lạc quan

Xây dựng tình huống truyện bất ngờ , có cao trào và giải quyết hợp lí

Xây dựng miêu tả nhân vật chủ yếu qua ngôn ngữ , và hành động , trong thế tương phản với các nhân vật khác

Lão Hạc

(Trích

truyện

ngắn lão

Hạc )

Nam

Cao

(

1915-1951)

1943 Truyệ

n ngắn

Số phận đau thương và phẩm chất cao quí của người nông dân cùng khổ trong xh Việt Nam trước cách mạng tháng tám Thái độ trân trọng của tác giả với họ

Tài năng khắc hoạ nhân vật rất cụ thể , sinh động , đặc biệt là miêu tả và phân tích diễn biến tâm lí của số phận nhân vật , cách kể chuyện mới mẻ, linh hoạt Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực , đậm đàchất nông dân triết lí nhưng rất giản dị , tự nhiên

II Những điểm giống nhau và khác nhau chủ yếu về nội dung và hình thức nghệ thuật của các vb 2,3,4?

* Giống nhau :

- Đều là văn tự sự , là truyện kí hiện đại ( được sáng tác vào thời kì 30-45)

- Đều lấy đề tài về con người và cuộc sống xh đương thời của tác giả : đều đi sâu miêu tả số phận cực khổ của những con người bị vùi dập

- Đều chan chứa tinh thần nhân đạo ( yêu thương , trân trọng những tình cảm , phẩm chất đẹp đẽ của con người ; tố cáo những gì tàn ác ; xấu xa)

- Đều có lối viết chân thực , gần đời sống rất sinh động ( bút pháp hiện thực )

* Khác nhau

Tên vb Thể

loại

Phương thức biểu đạt

Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật

Trang 5

Tửực

nửụực

vụừ bụứ

Tieồu

thuyeỏt Tửù sửù

Pheõ phaựn cheỏ ủoọ taứn aực , baỏt nhaõn vaứ ca ngụùi veỷ ủeùp taõm hoàn , sửực soỏng tieàm taứng cuỷa ngửụứi phuù nửừ noõng thoõn

Khaộc hoaù nhaõn vaọt vaứ mieõu taỷ hieọn thửùc moọt caựch chaõn thửùc , sinh ủoọng

Laừo

Haùc

Truyeọ

n

ngaộn

Tửù sửù (Xen trửừ tỡnh)

Soỏ phaọn bi thaỷm cuỷa ngửụứi noõng daõn cuứng khoồ vaứ nhaõn phaồm cao ủeùp cuỷa hoù

Nhaõn vaọt ủửụùc ủaứo saõu taõm lớ , caựch keồ chuyeọn tửù nhieõn , linh hoaùt , vửứa chaõn thửùc vửứa ủaọm chaỏt trieỏt lớ vaứ trửừ tỡnh

III Trong moói vb treõn ( 2,3,4 ) , em thớch nhaỏt nhaõn vaọt hoaởc ủoaùn vaờn naứo ? Vỡ sao ?

- Giaựo vieõn gụùi mụỷ : ẹoự laứ ủoaùn vaờn naứo ? Trong vb naứo ? Cuỷa taực giaỷ …?

(?) Lớ do em thớch : veà noọi dung tử tửụỷng ? veà hỡnh thửực ngheọ thuaọt ? Lớ do khaực ?

- Trong moói baứi taọp giaựo vieõn coự theồ cho hs hoaùt ủoọng nhoựm , heọ thoỏng kieỏn thửực sau ủoự cho moói nhoựm leõn thuyeỏt trỡnh – hs nhaọn xeựt – giaựo vieõn nhaọn xeựt goựp yự toồng keỏt

D HệễÙNG DAÃN HOẽC BAỉI ễÛ NHAỉ

- Veà nhaứ hoùc nhửừng kieỏn thửực ủaừ oõn taọp.

- Laứm caực baứi vaứo vụỷ baứi taọp

- Soaùn baứi “ Thoõng tin veà ngaứy traựi ủaỏt naờm 2000”

-Ngày soạn: 25 tháng 10 năm 2010

Tiết 39 thông tin về ngày tráI đất năm 2000

- Mối ngu hại đến môi /D> sống và sức khoẻ con D> của thói quen dùng túi ni lông

- Tính khả thi trong những đề xuất :DL, tác giả trình bày

- Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, sự giảI thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chạt chẽ, hợp lí đã tạo nên tinhá thuyết phục của văn bản

2 Kĩ năng:

- Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh

- Đọc hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xã hội bức thiết

3 Thái độ: Có ý thức tuyên truyền vận động giữ gìn và bảo vệ môi /D> đặc biệt việc sử dụng túi bao bì ni lông

B Chuẩn bị:

1 Thầy: Dửù kieỏn khaỷ naờng tớch hụùp : Tieỏng vieọt ụỷ baứi Noựi giaỷm noựi traựnh , vụựi phaàn Taọp laứm vaờn Luyeọn noựi : keồ chuyeọn theo ngoõi keồ keỏt hụùp vụựi mieõu taỷ vaứ bieồu caỷm

- Tớch hụùp vụựi cuoọc soỏng vaứ lieõn moõn : hoaự , ủũa , sinh vaọt coự lieõn quan vaứ coự mửực ủoọ coỏt

Trang 6

Trả lời các câu hỏi sau : - Em haừy neõu khaựi nieọm vb nhaọt duùng? Tửứ lụựp 6 ủeỏn nay em ủaừ hoùc nhửừng vb nhaọt duùng naứo ? Veà nhửừng vaỏn ủeà chớnh trũ , xh , vaờn hoaự naứo ?

Hoạt động 1 : Tạo tâm thế

+ Thời gian : 1 phút

+ Phương pháp : thuyết trình.

Baỷo veọ moõi trửụứng soỏng quanh ta , roọng

hụn laứ baỷo veọ Traựi ủaỏt – ngoõi nhaứ chung

cuỷa moùi ngửụứi – ủang bũ oõ nhieồm naởng

neà laứ moọt nhieọm vuù khoa hoùc , xaừ hoọi ,

vaờn hoaự voõ cuứng quan troùng ủoỏi vụựi

nhaõn daọn toaứn theỏ giụựi cuừng laứ nhieọm vuù

cuỷa moói ngửụứi chuựng ta Moọt trong

nhửừng vieọc laứm cuù theồ vaứ caàn thieỏt haống

ngaứy laứ haùn cheỏ thaỏp nhaọt ủeỏn mửực

khoõng duứng caực loaùi bao bỡ baống ni loõng

Vỡ sao vaọy ? Thoõng tin veà Ngaứy traựi ủaỏt

naờm 2000 seừ giaỷi thớch , thuyeỏt minh

giuựp chuựng ta hieồu

Hoạt động 2 : Tri giác

+Phương pháp- Kĩ thuật: Đọc, vấn đáp,

thuyết trình, Kĩ thuật khăn trải bàn …

Giỏo viờn

H

- Giỏo viờn $J Y cỏch H

G$J Y . sinh tỡm T chỳ thớch?

- Theo em T" ụ o cú A là gỡ?

1' p$J+

- QS này ($) R QT

nào?

- Vỡ sao cho là

- Tỡm

Hoạt động 3: phân tích, cắt nghĩa

+Thời gian : phút

+Phương pháp- Kĩ thuật: vấn đáp, thuyết

trình …

- Ghi tên bài

- G. sinh S DEH

- G. sinh nghe

- G. sinh H

- G. sinh tỡm T chỳ thớch

- ;= minh

- 3

I – U." chỳ thớch và tỡm TN

II – Tỡm

QSN

1 – Thụng tin ngày trỏi < 2000:

- Ngày 22.4 . là ngày trỏi < mang

Trang 7

- $% thụng bỏo?

QS này > = minh cho 7 9

nào?

- I8 xột cỏch trỡnh bày cỏc 7 9 +

- ; " em <= dung quan nào

- Trong

bao bỡ ni lụng $% núi +

- Xỏc ! ($) $J = minh 3

- Nờu tỏc 3 cỏch = minh +

- Sau khi thụng tin này, em cú $% 9

ni lụng?

- Theo em cú cỏch nào trỏnh $%

U là Q phỏp nào?

- Theo em, Q phỏp nào cú S <+

- 9 ! nào?

-hành T nờu sau?

- Khi $ ra DE 9 !" tỏc S dựng 9T

cõu gỡ?

- Cỏc cõu 9 ! cú ý A gỡ?

-em

dựng bao bỡ ni lụng?

- Em 7 ! v làm gỡ T thụng tin này

vào E Z và ' thành hành T+

Hoạt động 4 : đánh giá, khái quát

+Thời gian: 3 phút

+Phương pháp- Kĩ thuật: vấn đáp, thuyết

trình

- Ngày 22.4 là ngày mang

- Cú 141 $J tham 7H

- nam tham gia 2000

- 1 ngày khụng dựng bao bỡ

ni lụng

- U khỏi quỏt T

- ;7 (" e H

- Làm S ' quỏ trỡnh sinh $E Y $J ụ o

7 (C

- 1 %( D kờ và phõn tớch

- Mang tớnh khoa ." 7

" o T" JH

- Làm ụ o mụi $E"

phỏt sinh ` Q

$EH

- G. sinh 7 S DEH

- M phỏp H

- Cựng nhau quan tõm J

;UH

- HHH

- Cõu c 9H

- Khuyờn $E dựng bao bỡ ni lụng

$EH

- Cú 141 $J tham

7H

- nam tham 7 wW ngày khụng

bao bỡ ni lụng”

 U khỏi quỏt T" DE thụng bỏo 7 (" e

" o T" = minh Q> Z D N

; J và nam

trỏi <H

2 – Tỏc và Q phỏp bao bỡ ni lụng:

a) Tỏc N

- Làm ụ o mụi

$E ZH

- Phỏt sinh `

Q T nghốo

$EH

 1 %( D kờ và phõn tớch

b) M phỏp

N

- dựng bao bỡ ni lụng

- Thụng bỏo cho .

bao bỡ ni lụng mụi $E và R 9[* con $EH

3 –

trỏi <N

-

) ụ o

- Hành TN w ngày khụng dựng bao bỡ ni lụng”

 Cõu c 9N

Trang 8

thích Phương pháp : Vấn đáp, giải thích,

- Ngaứy traựi ủaỏt naờm 2000 laứ ngaứy naứo?

- Neõu taực haùi cuỷa vieọc sửỷ duùng tuựi bao bỡ

ni noõng

Baứi taọp: Em haừy ủieàu tra nguyeõn nhaõn

laứm cho ủũa phửụng em coự nhieàu raực thaỷi

bao bỡ ni loõng

SGK

D Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài học sau.

- Hoùc phaàn ghi nhụự

- Hoùc baứi ủeồ chuaồn bũ kieồm tra vaờn

- Soaùn baứi “ oõn dũch thuoỏc laự”

-Ngày soạn: 28 tháng 10 năm 2010

Tiết 40 Nói giảm, nói tránh

- Khái niệm nói giảm, nói tránh

- Tác dụng của biện pháp tu từ nói giảm nói tránh

2 Kĩ năng:

- Phân biệt :DL, nói giảm nói tránh với nói không đúng sự thật

- Sử dụng nói giảm nói tránh đúng lúc, đúng chỗ để tạo lời nói trang nhã, lịch sự

3 Thái độ: Có ý thức, yêu thích môn học, giao tiếp văn minh lịch sự

B Chuẩn bị:

1 Thầy: Dửù kieỏn khaỷ naờng tớch hụùp : Phaàn Vaờn qua vb Thoõng tin veà traựi ủaỏt naờm 2000, Phaàn tieỏng vieọt qua baứi Tửứ Haựn Vieọt , tửứ ủoàng nghúa vaứ caực pheựp tu tửứ Baỷng phuù , Maóu caõu

2 Trò: Chuẩn bị bài, D liệu bài học nghiên cứu bài tập

Trả lời các câu hỏi sau :

- Theỏ naứo laứ noựi quaự ? Cho vớ duù

- Sửỷ duùng Noựi quaự trong khi noựi , vieỏt coự taực duùng gỡ ?

Hoạt động1 : Tạo tâm thế

+ Phương pháp

Trang 9

Tửứ lụựp 6 ủeỏn nay , caực em ủaừ ủửụùc hoùc

nhửừng pheựp tu tửứ naứo ? ( so saựnh , aồn duù

, hoaựn duù , ủieọp ngửừ , noựi quaự) Vaọy

hoõm nay, coõ giụựi thieọu theõm cho caực em

moọt pheựp tu tửứ nửừa ủoự laứ Noựi giaỷm noựi

traựnh

Hoạt Động 2, 3, 4.

+ Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu

vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tập, Khăn

trải bàn, Các mảnh ghép,

GV: Giaỷi nghúa veà caựch duứng tửứ in ủaọm

trong vd 1, 2 ,3vaứ giaỷi thớch taùi sao ngửụứi

vieỏt , ngửụứi noựi laùi duứng caựch dieón ủaùt

ủoự?

(?) Haừy tỡm theõm nhửừng caựch noựi giaỷm

noựi traựnh khi noựi veà caựi cheỏt ? * Goùi hs

ủoùc vd 4,5,

(?) Vỡ sao trong caõu vaờn naứy taực giaỷ laùi

duứng tửứ “ baàu sửừa” maứ khoõng duứng tửứ

khaực ?

(?) Laỏy theõm moọt vaứi vd nửừa ủeồ minh

hoaù ?

So saựnh caựch noựi sau vaứ cho bieỏt caựch

noựi naứo nheù nhaứng hụn , teỏ nhũ hụn ủoỏi

vụựi ngửụứi nghe?

(?) Qua phaõn tớch , em hieồu theỏ naứo laứ

noựi giaỷm noựi traựnh ?

( ghi nhụự sgk)

2, Taực duùng :

(?) Trong noựi vieỏt chuựng ta sửỷ duùng pheựp

tu tửứ naứy coự taực duùng gỡ ? ( ghi nhụự sgk/

108 )

(?) Trong thụ trong vaờn sửỷ duùng raỏt

nhieàu pheựp tu tửứ noựi giaỷm noựi traựnh , em

haừy tỡm moọt soỏ vd ủeồ minh hoùa? Qua ủoự

laứm roừ giaự trũ bieồu caỷm cuỷa pheựp tu tửứ

naứy ?(HSTLN)

(?) Vaọy coự phaỷi luực naứo chuựng ta cuừng

- Ghi tên bài

- 3 tửứ ủeàu noựi veà caựi cheỏt

- Giaỷm bụựt ủi sửù ủau buoàn

( Boỷ maùng , qui tieõn , tửứ traàn )

- Traựnh thoõ tuùc

- Tieồu tieọn

- Caựch noựi thửự 2 teỏ nhũ hụn , nheù nhaứng hụn ủoỏi vụựi ngửụứi nghe

- Caựch noựi 1 : caờng thaỳng , naởng neà

- Trong taực phaồm laừo Haùc : Caọu Vaứng ủi ủụứi roài oõng giaựo aù!

+ ẹi ủụứi – gieỏt thũt , neỏu noựi bũ gieỏt thũt seừ gaõy cho ngửụứi nghe caỷm giaực gheõ sụù ủoàng thụứi theồ hieọn sửù luyeỏn tieỏc vaứ ủửụùm chuựt mổa mai Khoõng phaỷi laứ laừo mổa mai con choự ma

I Noựi giaỷm noựi traựnh vaứ taực duùng cuỷa noựi giaỷm noựi traựnh.

Vớ duù

laứ moọt bieọn phaựp

tu tửứ duứng caựch dieón ủaùt teỏ nhũ , uyeồn chuyeồn

- Taực duùng

Traựnh gaõy caỷm giaực ủau buoàn , gheõ sụù , naởng neà ; Traựnh thoõ tuùc , thieỏu lũch sửù

Trang 10

- Trong nhửừng trửụứng hụùp caàn theỏt phaỷi

boọc loọ tử tửụỷng , quan ủieồm cuỷa mỡnh thỡ

neõn noựi thaỳng hoaởc khi phaỷi trỡnh baứy

tửụứng thuaọt moọt vaỏn ủeà gỡ ủoự ủeồ traựnh

cho ngửụứi nghe coự sửù hieồu laàm thỡ caàn

noựi ủuựng sửù thaọt

* Chuự yự : Noựi giaỷm noựi traựnh coự nhieàu

caựch noựi

+ Duứng caực tửứ ủoàng nghúa , ủaởc bieọt laứ

caực tửứ HV

+ Duứng caựch noựi phuỷ ủũnh tửứ traựi nghúa :

Anh aỏy haựt dụỷ – anh aỏy haựt chửa ủửụùc

hay laộm

+ Duứng caựch noựi voứng : Em coứn hoùc keựm

laộm – em caàn coỏ gaộng nhieàu hụn

+ Noựi troỏng ( noựi túnh lửụùc)

oõng aỏy saộp cheỏt – oõng aỏy chổ nay mai

thoõi

Hoạt động 5 : luyện tập

+Phương pháp- Kĩ thuật: Vấn đáp, giải

thích Phương pháp : Vấn đáp, giải thích,

ẹieàn caực tửứ ngửừ noựi giaỷm noựi traựnh sau

ủaõy vaứo choó troỏng

Baứi taọp 2 :

Nhửừng caõu ủuựng : a 2 ; b 2 ; c 1 ; d 1 ; e

2

Baứi taọp 3

Baứi thụ cuỷa anh dụỷ laộm – baứi thụ cuỷa

anh chửa ủửụùc hay

- Caựi aựo baùn may xaỏu quaự – caựi aựo baùn

may chửa ủửụùc ủeùp laộm

- Baùn hoùc keựm qua – baùn hoùc chửa ủửụùc

toỏt

phaựp tu tửứ noựi quaự maứ chớnh ụỷ trong cuoọc soỏng haống ngaứy sửỷ duùng raỏt nhieàu ẹeồ nhaốm muùc ủớch taờng giaự trũ bieồu caỷm

II LUYEÄN TAÄP

Baứi taọp 1.

- ẹi nghú

- Chia tay

- Khieỏm thũ

- Coự tuoồi

- ẹi bửụực nửừa

4 Hửụựng daón veà nhaứ: :

- OÂn laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc

- Hoùc phaàn ghi nhụự , Tỡm laỏy theõm vd

- Soaùn baứi “ Caõu gheựp”

- Ghi tên

- G. sinh H

- Cú

I – Bài .N

1 – Khỏi N

Trang 2

- Núi... . sinh làm 8( +

- Gõy < $%" < "

R QT SH

- 07 Z " trụng E mong [H

- G. sinh H

- G. sinh làm 8( H

2 –... bom

- Thế biện pháp nói quá?

D.Hướng dẫn nhà chuẩn bị học sau.

- Làm tập vào tập

- Học thuộc lòng phần ghi nhớ

- Xem lại nội dung học

- Chuẩn bị

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	278,27 KB