Môc tiªu 1.KiÕn thøc Củng cố cho học sinh các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình 2.KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng gi¶i bt b»ng lËp pt - Luyện tập dạng toán chuyển động, năng suất, phần[r]
Trang 1Ngày soạn:13/2/2011 Ngày dạy :14/2/2011
Tiết 54
luyện tập
I Mục tiêu
1.Kiến thức
Củng cố cho học sinh các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
2.Kĩ năng
- Rèn kĩ năng giải bt bằng lập pt
- Luyện tập dạng toán chuyển động, năng suất, phần trăm ,
3.Thái độ
cẩn thận, chính xác trong các bước giải
II Chuẩn bị
GV: Bảng phụ, thước
HS : Thước Ôn lại dạng toán giải
III Tiến trình dạy học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
1.ổn định :
GV : Nghe các tổ trưởng báo cáo về tình hình bài
tập làm ở nhà của học sinh
2.Kiểm tra
HS 1: Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập
phương trình
GV: cho học sinh nhận xét bạn vừa phát biểu đã đầy
đủ chưa ? bổ sung ?
HS2 : Chữa BT 45/31 SGK?
GV: gọi HS nhận xét và cho điểm
( Sau khi học sinh trả lời thì GV treo bảng phụ ghi tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình )
BT 45/31 SGK?
Giải
Gọi năng suất 1 ngày khi hợp đồng: x, x Z+
Năng suất 1 ngày khi thực hiện 120%x
Số thảm khi hợp đồng: 20x
Số thảm khi thực hiện: 18.120%x PT: 18.6 20 24
5x x
<=>108x - 100x =120
<=>x = 15 (TMĐK)
Số thảm len mà xí nghiệp phải dệt theo hợp
đồng:
20 x = 20.15 = 300
Hoạt động 2: Bài mới (35 phút)
GV: Nghiên cứu BT 46/31 ở bảng phụ? 1.Bài tập tại lớp
Trang 2Bài toán này có mấy đối tượng tham gia ?
HS : Cóa 1 đối tượng tham gia , đó là Ôtô
GV : Có mấy đại lượng tham gia vào bài toán ?
HS : Có 3 đại lượng tham gia vào bài toán , đó là v
,s , t
GV: Những đại lượng nào đã biết ? chưa biết
HS : Trả lời
GV : Em hãy chọn một đại lượng chưa biết làm ẩn
HS : Ta có thể chọn quãng đường ô tô dự định đi
làm ẩn Vậy gọi quãng đường ô tô dự định đi là x
(km), x >0
GV: Hãy biểu diễn các đại lượng khác thông qua ẩn
?
+ Trong BT ô tô dự định đi ntn?
+ Thực tế ôtô đi ntn?
+ PT của BT?
GV: Yêu cầu HS trình bày lời giải
Bài 46 (SGK/ Tr31) giải
Gọi quãng đường ô tô dự định đi là x (km), x >0 Quãng đờng còn lại : x - 48
Thời gian dự định : x/48 (h) Thời gian đi trên đoạn còn lại: x - 48/54
x x
x = 120 Vậy quãng đường AB dài 120km
GV: Đưa BT 47/32 lên bảng phụ
+ Chọn ẩn cho BT
+ Lập PT cho BT?
GV: Gọi HS trình bày lời giải của pt và KL sau đó
chữa
HS : trình bày lời giải
GV : Chốt lại các bước giải bài toán
Bài 47( SGK / Tr 37 )
Giải
Số tiền lãi sau T1: a%x (đ)
Số tiền cả gốc và lãi sau T1:
x + a%x = x(1+a%)
Số tiền lãi sau T2:
x(1+a%) PT:
1,2%x + 1,2%(1+1,2%)x
= 48,28
<=> 241,44x = 482880
<=>x = 2000 (TMĐK) Vậy số tiền bà An gửi lúc đầu: 2000 tức 2 triệu
đồng
GV: Nghiên cứu BT 48/32 ở bảng phụ?
HS: nghiên cứu đề
GV: Năm nay số dân tỉnh A tăng 1,1%, em hiểu
Bài 48/ ( SGK / Tr 32 )
HS: dân số tỉnh A năm ngoái 100%, năm nay:100%+1,1% = 101%
Trang 3+ Yêu cầu HS hoạt động nhóm để lập bảng phân
tích rồi giải BT
Các nhóm trình bầy lời giải của nhóm mình
GV : Chữa và chốt phương pháp
Số dân năm ngoái Số dân năm nay
Gọi số dân năm ngoái tỉnh A là x (ngời)
Số dân năm nay tỉnh A: 101,1%x
Số dân năm ngoái tỉnh B: 4tr - x
Số dâm năm nay tỉnh B: 101,2% (4tr-x) PT: 101,1%x - 101,2%(4tr - x) =
x = 2400000 (TMĐK) Vậy số dân năm ngoái tỉnh A: 2400000
Số dân năm ngoái tỉnh B: 1600000
Hoạt động 3: Củng cố (3 phút)
- Nhắc lại các bước giải BT bằng lập phương trình? HS đứng tại chỗ nhắc lại
Hoạt động 4: Hướng dẫn dẫn về nhà (2 phút)
- Xem lại các BT đã chữa
- BTVN : Bài 50 , 51 ( SGK / Tr33 )
- Ôn lại Chương III
- Làm các câu hỏi ôn tập chương 3
- Hướng dẫn về nhà
- Bài 50 : Giải các phương trình sau
a) 3 4x 25 2x 8x2 x 300
Thực hiện phép tính ở vế trái
áp dụng qui tắc chuyển vế đã học , biến đổi về dạng ax + b = 0
c) 5x 2 8x 1 4x 2 5
QĐM ở cả hai vế , khử mẫu , biến đổi về dạng ax + b = 0