Mỗi HS chỉ đọc GV theo dõi chỉnh sửa một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết c Luyện đọc đoạn baøis] -GV hướng dẫn hs đọc đoạn - HS nối tiếp nhau đọc bài.. Mỗi HS đọc -Hướng dẫn HS chi[r]
Trang 1
Thứ 2 ngày 20 tháng 02 năm 2012
TIEÁT1 CHAỉO Cễỉ
SINH HOAẽT ẹAÀU TUAÀN
-Taọp laứm vaờn PPCT 23 ẹAÙP LễỉI KHAÚNG ẹềNH – VIEÁT NOÄI QUY
I MUẽC TIEÂU: -Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước(BT1, BT2).
- Đọc và chép lại được 2, 3 điều trong nội quy của trường(BT3).
-Yeõu thớch tieỏng Vieọt.
*GDKNS: KN Giao
II CHU Tranh minh hoaù baứi taọp 1, baỷng noọi quy cuỷa trửụứng.
III CÁC PP/KTDH : Hoàn
IV HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1 OÅn ủũnh :
2 Baứi cuừ : Tieỏt 21
- GV yeõu caàu vaứi HS leõn thửùc haứnh ủaựp lụứi xin loói
trong caực tỡnh huoỏng ủaừ hoùc
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
3 Baứi mụựi :
Baứi 1:
- Yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ ủoùc thaàm lụứicuỷa caực
nhaõn vaọt.
+ Khi baùn nhoỷ hoỷi coõ baựn veự: Coõ ụi, hoõm nay coự
xieỏc hoồ khoõng aù? Coõ baựn veự traỷ lụứi nhử theỏ naứo?
+ Luực ủoự baùn nhoỷ ủaựp laùi lụứi coõ baựn veự nhử theỏ
naứo?
+ Theo em taùi sao baùn nhoỷ noựi nhử vaọy? Khi noựi
nhử vaọy baùn nhoỷ ủaừ theồ hieọn thaựi ủoọ nhử theỏ naứo?
- Cho 1 vaứi HS ủoựng laùi tỡnh huoỏng treõn
Baứi 2 :
- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau cuứng ủoựng vai theồ
hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng trong baứi.
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
Baứi 3 :
- Treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu HS ủoùc noọi quy trửụứng
hoùc
- Haựt
- 3 caởp HS ủoùc.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi.
- HS ủoùc.
- Coõ baựn veự traỷ lụứi: coự chửự!
- Baùn nhoỷ noựi: Hay quaự!
- Baùn nhoỷ theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc trong giao tieỏp
Hoàn
- 1 HS ủoùc.
- 3 – 4 caởp HS thửùc haứnh.
Tuần 24
Trang 2- Yeõu caàu HS tửù nhỡn baỷng vaứ cheựp laùi 2 ủeỏn 3 ủieàu
trong baỷng noọi quy.
*GDKNS: % em 34 &5 67 em 8 90
4 Cuỷng coỏ : Toồ chửực troứ chụi thi thửùc haứnh ủaựp lụứi
khaỳng ủũnh
5 Daởn doứ : Thửùc haứnh theo baứi hoùc.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS vieỏt
- HS thi ủua
-TOAÙN PPCT 115 TèM MOÄT THệỉA SOÁ CUÛA PHEÙP NHAÂN
I MUẽC TIEÂU: - Nhận biết được thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách lấy tích chia cho thừa số
kia.
- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b ; a x x = b (với a, b là các số bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học).
- Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 2)
- Bài tập cần làm: 1, 2, 4.
II CHU Baỷng phuù.
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1 OÅn ủũnh :
2 Baứi cuừ : Moọt phaàn ba
- Yeõu caàu HS leõn sửỷa baứi 2.
- Yeõu caàu HS neõu vớ duù veà moọt phaàn ba.
- Nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm.
3 Baứi mụựi : Luyeọn taọp
Hoaùt ủoọng 1 : Moỏi quan heọ giửừa pheựp nhaõn vaứ pheựp
chia
- GV ủửa 3 taỏm bỡa, moói taỏm coự 2 chaõm troứn 3 taỏm
bỡa coự bao nhieõu chaỏm troứn ?
GV vieỏt leõn baỷng : 2 x 3 = 6
Thửứa soỏ Thửứa soỏ Tớch
- Tửứ pheựp nhaõn 2 x 3 = 6, laọp ủửụùc hai pheựp chia
tửụng ửựng :
6 : 2 = 3 : Laỏy tớch chia cho thửứa soỏ thửự nhaỏt, ủửụùc
thửứa soõ1 thửự hai.
6 : 3 = 2 : Laỏy tớch chia cho thửứa soỏ thửự hai, ủửụùc
thửứa soỏ thửự nhaỏt.
- Haựt
- 2 HS leõn baỷng.
- HS neõu.
- 6.
- HS theo doừi.
HS nhaộc laùi.
Trang 3thừa số kia.
Hoạt động 2 : Tìm thừa số x
- GV ghi bảng : x x 2 = 8
- Ta gọi x là thành phần chưa biết trong phép nhân
với 2 bằng 8.
- Để giải được ta sẽ vận dụng tính chất vừa học ở
trên Yêu cầu HS nhắc lại?
- GV trình bày mẫu :
x x 2 = 8
x = 8 : 2
x = 4
- Như vậy x = 4
- GV nhận xét.
Kết luận : Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho
thừa số kia.
Hoạt động 3 : Luyện tập
Bài 1 : Tính nhẩm
- GV yêu cầu HS tính và nêu miệng.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2 : Tìm x
- GV yêu cầu 1 HS làm mẫu.
- HS làm bài vào vở và thi đua sửa tiếp sức.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 : HS làm nhà
Bài 4 Giải toán
- Bài toán cho gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu bàn học ta làm thế
nào?
- Đơn vị là gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm ở bảng phụ.
- Sửa bài.
4 Củng cố: GV tổ chức HS thi đua làm bài 3.
- GV tổng kết thi đua, nhận xét.
5 Dặn dò : Về làm bài 3 / 111.
- Chuẩn bị : Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại.
- HS làm bảng con.
3 x x = 15
x = 15 : 3
x = 5
-HS tính nhẩm và nêu miệng sửa bài.
- HS thi đua tiếp sức.
- Có 20 HS ngồi học, mỗi bàn có 2 HS.
- Có tất cả bao nhiêu bàn.
- 20 : 2
- Bàn
- HS thực hiện.
Giải : Số bàn học có là :
20 : 2 = 10 (bàn) Đáp số : 10 bàn.
- HS thi đua làm.
………
Trang 4Tệẽ NHIEÂN –XAế HOÄI
PPCT 23 OÂN TAÄP : XAế HOÄI
I MUẽC TIEÂU: - Kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi em
sống.
- So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thành thị
TTCC 1 ; 2 ; 3
II CHU Caõu hoỷi boỏc thaờm, giaỏy khoồ lụựn- Tranh aỷnh sửu taàm
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: Cuoọc soỏng xung quanh
- Noựi veà cuoọc soỏng ụỷ ủũa phửụng em?
- GV nhaọn xeựt baứi cuừ
3 Baứi mụựi: “Oõn taọp: Xaừ hoọi”
- Neõu chuỷ ủeà em vửứa hoùc
Hoaùt ủoọng 1: Troứ chụi “Haựi hoa daõn chuỷ”
- Yeõu caàu 2 ủoọi laàn lửụùt cuỷa baùn leõn boỏc
thaờm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi ẹoọi naứo traỷ lụứi ủuựng
nhieàu hụn seừ thaộng.
+ Caõu 1: keồ veà caực vieọc laứm thửụứng ngaứy
cuỷa caực thaứnh vieõn trong gia ủỡnh baùn
+ Caõu 2: keồ teõn nhửừng ủoà duứng coự trong gia
ủỡnh baùn, phaõn loaùi thaứnh 4 nhoựm: goó, thuỷy
tinh, sửự, ủieọn
+ Caõu 3: noựi veà caựch baỷo quaỷn caực ủoà duứng
trong gia ủỡnh
+ Caõu 4: keồ veà ngoõi trửụứng baùn
+ Caõu 5: keồ veà caực thaứnh vieõn trong trửụứng
baùn
+ Caõu 6: baùn phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ moõi trửụứng
xung quanh baùn
+ Caõu 7: keồ teõn caực loaùi ủửụứng giao thoõng,
phửụng tieọn giao thoõng ụỷ ủũa phửụng baùn
+ Baùn soỏng ụỷ quaọn naứo? ễÛ ủoự ngheà chớnh laứ gỡ
Hoaùt ủoọng 2: Trửng baứy aỷnh
-GV toồ chửực cho caực nhoựm trửng baứy tranh aỷnh
sửu taõm theo chuỷ ủeà:
+ Nhoựm 1: tranh veà gia ủỡnh
+ Nhoựm 2: tranh veà trửụứng hoùc
Haựt
3 HS traỷ lụứi Nhaọn xeựt baùn
HS neõu: Xaừ hoọi
-HS tieỏn haứnh troứ chụi
HS traỷ lụứi
Goó: baứn, gheỏ … Thuỷy tinh: ly … Sửự: bỡnh hoa … ẹieọn: quaùt, baứn uỷi …
HS neõu
HS keồ
HS keồ
- Khoõng xaỷ raực, thửụứng xuyeõn laứm veọ sinh
- ẹửụứng boọ, ủửụứng thuỷy Phửụng tieọn giao thoõng: xe oõtoõ, xe maựy
- Caực nhoựm trửng baứy vaứ trỡnh baứy tranh aỷnh cuỷa mỡnh sửu taàm ủửụùc
Trang 5phửụng tieọn giao thoõng
+ Nhoựm 4: tranh veà phong caỷnh, ngheà nghieọp
- GV nhaọn xeựt
4.Cuỷng coỏ, Caực em vửứa oõn veà chuỷ ủeà gỡ?
5 Daởn doứ Chuaồn bũ baứi: “Caõy soỏng ụỷ ủaõu?”
-ẹAẽO ẹệÙC
PPCT 23 LềCH Sệẽ KHI NHAÄN VAỉ GOẽI ẹIEÄN THOAẽI (Tieỏt 1)
I MUẽC TIEÂU- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.
Ví dụ: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng.
- Biết xử lý một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
-Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh.
*GDKNS : KN Giao
NX 6(CC 2, 3) TTCC: HS toồ 1 + 3
II CHU"# $%: ẹieọn thoaùi, bỡa ghi noọi dung baứi taọp 2, baỷng ủuựng sai.
III CÁC PP/KTDH: -./ vai ; Thaỷo luaọn nhoựm.
IV HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: Bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ (Tieỏt 2)
- GV neõu caực tỡnh huoỏng, yeõu caàu HS giụ baỷng ẹ, S
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
3 Baứi mụựi: Lũch sửù khi goùi vaứ nhaọn ủieọn thoaùi (T.1)
Hoaùt ủoọng 1 :
- GV yeõu caàu 2 HS ủoựng vai ủang noựi chuyeọn
ủieọn thoaùi (trang 36 VBT)
- GV ủaởt caõu hoỷi :
+ Khi ủieọn thoaùi reo, baùn ủaừ laứm gỡ vaứ noựi gỡ?
+ Baùn Nam hoỷi thaờm Vinh qua ủieọn thoaùi nhử
theỏ naứo?
+ Em coự thớch caựch noựi chuyeọn cuỷa 2 baùn
khoõng? Vỡ sao?
- GV nhaọn xeựt
- Keỏt luaọn : Khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi caàn coự
thaựi ủoọ lũch sửù, noựi naờng roừ raứng, tửứ toỏn.
Hoaùt ủoọng 2 : Saộp xeỏp caõu thaứnh ủoaùn hoọi thoaùi
- GV phaựt cho 3 nhoựm, moói nhoựm 1 tụứ bỡa ghi 4 caõu
rụứi caực nhoựm thaỷo luaọn 1 phuựt, neõu ra trỡnh tửù
cuỷa caực caõu.
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
- Haựt
- HS giụ baỷng ẹuựng - Sai
- HS nxeựt
I< vai
- HS ủoựng vai, lụựp theo doừi
- Xửng teõn.
- Chaõn baùn heỏt ủau chửa.
- HS neõu.
- HS nhaộc laùi
Thaỷo luaọn nhoựm.
- HS thaỷo luaọn nhoựm.
Trang 6+ Đoạn hội thoại trên diễn ra như thế nào?
+ Họ đã lịch sự chưa? Vì sao?
- GV nhận xét.
Kết luận: Khi gọi điện thoại, cần nói năng rõ
ràng, lịch sự.
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi :
+ Hãy nêu những việc cần làm khi gọi và nhận
điện thoại ?
+ Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại thể hiện
điều gì ?
*GDKNS: Khi
tiên em P làm gì?
4 Củng cố
5 Dặn dò: Chuẩn bị: Lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại (tiết 2).
- Nhận xét tiết học.
- Khi Mai gọi cho Ngọc.
- HS nêu.
Thảo luận nhóm.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày.
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
-Thø 3 ngµy 21 th¸ng 02 n¨m 2012
#Q R2
*Trị
I/ WX TIÊU: Giúp học sinh
-Ơn
xác
-Trị
6 /G H
II/ I I [W !$\] # ^
I/ We IfZ
GV
Ơn bài TD phát
Trị
II/ ] g
a.Ơn
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Trang 7G.viên
G.viên
c.Trị
G.viên
III/ h# THÚC:
Trị
Mb nhà ơn bài NO RLTTCB
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
TIẾT 2;3 TẬP ĐỌC
PPCT: 70 -71 QUẢ TIM KHỈ KHỈ
-
II CHU"# $% Tranh minh họa trong bài Tập đọc Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện
đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Nội qui đảo Khỉ
Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét và cho điểm HS
3 Bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hát
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
Trang 8a) Đọc mẫu :
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi
1 HS khá đọc lại bài
b) Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh
sửa lỗi cho HS, nếu có
c) Luyện đọc đoạn:
-Yc hs đọc đoạn trước lớp
- GV theo dõi GV đọc
d) Luyện đọc theo nhóm
Hoạt động 2: Thi đọc
- GV cho HS thi đua đọc trước lớp
- GV nhận xét – tuyên dương
e) Đọc đồng thanh
Hoạt động 3: Tìm hiểu
bànho Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của
Cá Sấu?
-Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?
-Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?
-Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ
khi biết Cá Sấu lừa mình?
-Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
-Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội
bạc?
- Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?
- Theo em, Khỉ là con vật ntn?
- Còn Cá Sấu thì sao?
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta
điều gì?
Hoạt động 4: Thi đua đọc lại truyện theo
vai
- GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp
- GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo
- GV nhận xét – tuyên dương
4 Củng cố
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài
- Tg/ HS 6Q2, 2^ >O nghe và nhận xét
Hs luyện đọc nhóm
- 2 nhóm thi đua đọc trước lớp Bạn nhận xét
Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn
- Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt
ti hí
- Cá Sấu nước mắt chảy dài vì chẳng ai chơi chung
- Cá Sấu vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim Khỉ
- Đầu tiên Khỉ hoảng sợ nhưng sau lấy lại bình tĩnh
- Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa giúp và phải quay về nhà lấy quả tim
- HS nêu
- HS nêu
- Là người bạn tốt thông minh
- Con vật bội bạc, giả dối
- HS nêu
- 3 HS đọc lại truyện theo vai
- HS nghe
Trang 95 Dặn dò Dặn HS về nhà học bài
- Chuẩn bị bài sau: “Voi nhà”
- Nhận xét tiết học
- Nxét tiết học
-Tiết: 4 TOÁN
PPCT: 116 LUYỆN TẬP
-
-
- Bài NO 2; làm: bài 1, 3, 4
II CHU"# $% : Sgk, bảng phụ.bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC
1 Ổn định
2 Bài cũ Tìm một thừa số của phép nhân
- Gv nêu bài tập : X 3 = 15
3 X = 21
3 Bài mới
Bài 1:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm một
thừa số chưa biết
- Yêu cầu HS thực hiện và trình bày
vào bảng con bài:
X x 2 = 4
2 X = 12
3 X = 27
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
- Hs thi đua theo nhóm
- Gv nhận xét
Bài 4: Bài toán
Gv tóm tắt bài tóan và hướng dẫn Hs cách
giải
4 Củng cố
5 Dặn dò Chuẩn bị:bảng chia 4
- Hát
- Học sinh làm bài trên bảng con
- Một vài học sinh lên bảng làm
- Học sinh nêu cách tìm thừa số chưa biết
- Hs làm bài vào bảng con, hai em lên bảng làm
X 2 = 4
X = 4 : 2
X = 2 ………
- Hai đội lên bảmg đièn số
- Hs nhận xét
- Hoc sinh đọc lại bài
Bài giải Số kilôgam trong mỗi túi là:
12 : 3 = 4 (kg)
Đáp số : 4 kg gạo
- Nhận xét tiết học
Trang 10- Nhận xét tiết học.
………
Wk #$Zl#
(Giáo viên chuyên R%Tn
-Thø 4 ngµy 22 th¸ng 02 n¨m 2012
Tiết: 1 KỂ CHUYỆN
PPCT:24 QUẢ TIM KHỈ
- HS K-G
II CHU"# $%: Tranh Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Bác sĩ Sói
-Gọi 3 HS lên bảng kể theo vai câu
chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn chuyện,
vai Sói, vai Ngựa)
- Nhận xét cho điểm từng HS
3 Bài mới - Giới thiệu: Quả tim Khỉ
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn
truyện
Bước 1: Kể trong nhóm
-GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào
tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể
cho các bạn trong nhóm cùng nghe
Bước 2: Kể trước lớp
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình
bày trước lớp
-Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung
nhận xét
-Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi
gợi ý nếu HS còn lúng túng
Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu
chuyện
-Yêu cầu HS nhận xét bạn kể
-Hát
- 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét
- HS nhắc lại
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS Mỗi HS kể về 1 bức tranh Khi 1 HS kể thì các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn
- 1 HS trình bày 1 bức tranh
- HS nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu
- HS 1: vai người dẫn chuyện
- HS 2: vai Khỉ
Trang 11-Chú ý: Càng nhiều HS được kể càng tốt
4 Củng cố : Qua câu chuyện con rút ra
được bài học gì?
5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh,
Thuỷ Tinh
- Nhận xét tiết học
- HS 3: vai Cá Sấu
- Phải thật thà Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối
- Nhận xét tiết học
-Tiết 2 TOÁN
PPCT: 117 BẢNG CHIA 4
I MỤC TIÊU - dNO 6=k2 4^/ chia 4.
- # > 6=k2 4^/ chia 4
-
- Bài NO 2; làm: bài 1, 2
II CHU"# $% Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Luyện tập
- Sửa bài 4:
Số kilôgam trong mỗi túi là:
12 : 3 = 4 (kg)
- GV nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia 4
a) Ôn tập phép nhân 4
-Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4
chấm tròn (như SGK)
-Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi 3 tấm bìa
có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
b) Giới thiệu phép chia 4
-Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, mỗi
tấm có 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?
- Hát
- HS thực hiện
- Bạn nhận xét
- HS quan sát
HS trả lời và viết phép nhân:
Có 12 chấm tròn
4 x 3 = 12
HS trả lời : Có 3 tấm bìa
12 : 4 = 3
... class="page_container" data-page="9">5 Dặn dò Dặn HS nhà học
- Chuẩn bị sau: “Voi nhà”
- Nhận xét tiết học
- Nxét tiết học
-Tiết: ... nhà lấy tim
- HS nêu
- HS nêu
- Là người bạn tốt thông minh
- Con vật bội bạc, giả dối
- HS nêu
- HS đọc lại truyện theo vai
- HS nghe