- HS tự thực hiện các công việc được giao.theo nhóm - HS tính sức nảy mầm của hạt trên đĩa hạt mẫu GV đưa cho.. - GV bổ sung, đánh giá cho điểm các nhóm, đó cũng là điểm cá nhân.[r]
Trang 1Ngày 6 tháng 1 2011
20
21
Bài 21 : LUÂN CANH, XEN CANH, "# $%
A - Mục tiêu
+ HS ) *+,- nào là luân canh, xen canh, 45
- ) *+,- tác 65 -71 luân canh, xen canh, 45
+ Rèn :; quan sát, trao *? nhóm
+ Giáo 65- HS yêu lao *B yêu thích môn E- F 4G 65 : H- vào I-
B – ĐDDH.
- Tranh H 33 SGK : Xen canh (ngô 4N *G +OP
- QB =R hình T 4U khu >B *V >V xen canh
C - Hoạt động dạy học.
1 + W *X ? - H-
2 + L) tra bài -Y : (0)
3 + Bài N
Z 1- Luân canh, xen canh, tăng vụ.
a Luân canh
- GV *[ 4\ *U theo SGK : Luân canh, xen canh, 45 là ] ^ +O
H- canh tác ^ ? F trong =T 2\ >V >E Tìm ) …
GV *+1 ví 65 : Khu *\ A, trong B
+` ta >V : lúa chiêm, lúa
mùa Khu *\ B, trong B
>V khoai lang, lúa xuân, lúa mùa
+ Khu *\ nào *c >V luân canh ?
Vì sao /e E *@ là luân canh ?
- GV yêu - HS *E- ví 65 SGK
+ Luân canh là gì ? Có \ /.e hình
luân canh
+ Trong B *X1 ^ +O em
>V ] /.e cây gì trên *V
>B ? có E là luân canh
không ?
+ >V mãi B /.e cây trên
*V >B thì E là gì ? (Độc canh)
, ích -71 luân canh ? KL ?
- GV , ý *) HS : *+,- công
- HS tìm ) trao *? *) *+1 ra câu >T /`
+ Khu *\ B *c >V luân canh
- Tìm ) SGK *) \ *+,- nào
là luân canh và các /.e hình luân canh
+ Là luân phiên cây >V trong B
Có 2 /.e hình luân canh : luân canh ]1 cây >V -e và luân canh
]1 cây >V -e 4N cây >V
+N-
- HS trao *? trong nhóm, *+1 ra
] /.e cây >V trên *V >B trong g *X1 ^ +O mình, phân Fh *0 là luân canh cây >V và /,
Trang 2H- luân canh ích -71 4h- luân canh.
KLa : + Khái h :
Luân canh lá >V luân phiên các /.e cây >V
khác nhau trên cùng B 6h tích trong B
+ , ích :
Luân canh làm cho *\ ] cân *R *B phì nhiêu và
? =T /+, thu e-
b Xen canh
- GV cho HS quan sát tranh hình 33
SGK và N h *0 là công H-
xen canh ]1 ngô và *G +O
+ Em hãy cho ví 65 khác 4U xen
canh g *X1 ^ +O em ?
+ Xen canh là gì ? Ý ;1 -71 xen
canh ?
- HS quan sát tranh H 33 SGK, trao
*? R \ câu >T /`
+ Z+1 ra ví 65 4U B =R công H- xen canh
+ Khái h xen canh, ý ;1 xen canh
KLb : + Trên cùng B 6h tích >V hai /.e hoa màu
cùng B lúc [- cách nhau B ` gian khá lâu
*) G 65 dinh 6+j ánh sáng
c 45
GV yêu - HS tìm ) thông tin
SGK
+ k *X1 ^ +O em >V \ 45 trên
B trên B T >B ?
+ nào là 45 ? , ích ?
- HS tìm ) thông tin SGK, tìm ) 4U >V >E g *X1 ^ +O *+1
ra câu >T /`
+ 45 là =R 45 >V trong
trên B 6h tích *\
KLc : 45 là =R 45 >V trong trên B
6h tích *\
Z 2- Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ.
- GV yêu - HS l- /e /, ích -71
luân canh ?
- Luân canh ]1 các /.e cây >V
khác nhau thì làm thay *? ^ ? H-
-71 sâu Fh vì m B loài sâu
Fh có B ^ ? H- khác nhau
+ Xen canh ?
- (n 65 các /.e cây >V xen canh
HS ? : /e ý ;1 o công H- >V >E
- e - *+,- =I phát >) -71 sâu Fh *B phì nhiêu cho *\
- :h *+,- dinh 6+j trong
Trang 3+ cây E *G 5- *C- thêm
dinh 6+j cho *\
+ 45 ?
Áp 65 4h- 45 trên *O 4X 6h
tích *R 4N ] O khoa E- :;
G phát >) và *\ *1 màu j
- GV yêu - hoàn thành bài G^ tr
51
- GV E B =R HS >T /` HS khác
=n1 - ]1 M sai)
*\ ánh sáng, :h *\ và *U
hoà *+,- - \ dinh 6+j g trong *\
- =T /+, cây >V
- HS làm bài G^ *U o vào - m >R (…)
HS *E- ^ ghi N SGK tr 51
4 + 7 -R - LZ#
+ Tác 65 -71 4h- luân canh, xen canh, 45 ?
5+ HDVN
E- bài, >T /` câu t SGK
-Ngày 6 tháng 1 2011
22
Bài 17, 18 : THỰC HÀNH
w LÍ y #z{# |# }~ Q
XÁC Z ( QQ VÀ QQ y #z{#
A – Mục tiêu
+ HS T thích *+,- -O =g khoa E- -71 4h- 2n lí e R F +N- \
- I- h *a qui trình và *a :; G trong o F+N- *) /E- và 2n lí
e R có h <T
- Giúp gia *S 2n lí thành công e R lúa, ngô, >+N- khi gieo >V
- I- h *+,- qui trình :; G trong :) tra =H- T /h T -71 e R Phân Fh *+,- /h T =H- T =n 65 hai -
tiêu này trong trong =n 65 e R *) gieo >V
- I- h R thao tác /\ khách quan, ngâm 2^ e R vào *;1 hay khay thí h *a :; G
- Tính toán chính xác =H- T và /h T
+ Qua hai thí h này hình thành cho HS :; : /E- >n1 e R pha
+N- và :) tra *a h *B +N- ngâm e lúa, ngô *a :; G
- Ý H- làm 4h- có khoa E- chính xác
+ Giáo 65- HS tình -T yêu thích FB môn E- và yêu thích công 4h- nghiên -H thí h Yêu lao *B
B – ĐDDH
1 - Dùng cho thí h 1 :
Trang 4- Qm nhóm có 0,3 – 0,5 kg ngô, thóc
- h : >+, 1cái/ 1 nhóm I- hành
- Tranh 4 4U qui trình 2n lí e R F +N- \
- QB <T >H gà cho -T /N^
- Phích +N- sôi
- Hai - G /.e 5 lít, 2 xô 10 lít, R 1 kg, 1 >? rá / 1 nhóm I- hành
2 - Dùng cho thí h 2 :
- e lúa 2 kg, *G xanh 2kg cho -T /N^
- Z;1 petri [- /l^ /E F I1 1 cái/ 1HS
Bông \ +N- [- \ \ +N- \ -j A0
* 71 GV :
- Z;1 petri lúa *c T 4 ngày (4 *;1P
- Z;1 petri *G *c T 7 ngày (4 *;1P
- Xô +N- =e- 10 lít
\ -T các *;1 petri *U *+,- ghi =R H I *) h cho 4h- theo dõi
C – Hoạt động dạy học
1+ W *X ? - H- :
Chia nhóm và phát 65 -5 I- hành
2+ I- hành
I, Xử lí hạt giống bằng nước ấm.
Z 1- Giới thiệu kĩ thuật tiến hành bài thực hành
GV N h và làm
- Bước 1 : .e Ft e lép F +N- R (hòa +N- R khi nào cho >H
vào +N- hòa R >H ? là *e yêu -& Do tỉ trọng của nước lớn,
đẩy trứng nổi lên) Cho thóc vào +N- R e e ? trên [ +N- R
- Bước 2 : 8n1 =e- e - l- cho =e- +N- R
- Bước 3 : Pha +N- 54o C
Khi nào h : - 54oC là *+,-
- Bước 4 : Ngâm thóc *c ráo +N- vào - G +N- \ 54o o 5 – 10 phút Sau
*@ ngâm ^ vào +N- =e- 24 ` cho e hút no +N-
( Vì sao ^ T dùng h g 54o mà không *) h cao O hay \^ O ?)
- GV N h thêm h *B 2n lí cho B =R /.e e *) HS tham : T + FT 1 trong sách GV
Z 2- Học sinh tự tiến hành
- GV quan sát theo dõi, +N 6
HS còn lúng túng, theo dõi và
giá quá trình I- h Z[- Fh là :;
I- h
- Các nhóm HS I- h các thao tác 2n lí e R
II, Xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống
Trang 5
Z 1- Giới thiệu kĩ thuật thực hiện bài thực hành
- GV N h và +N 6 các thao tác I- h qui trình xác *X =H-
T và /h T -71 e
- GV N h và 4 lên FT
- Bước 1 : E :) tra
- \ e >T lên B ` \ A4 Chia =R e trên \ làm 4 ^ /\ 1/4 =R
e *@ 8V /e >T *U - m e 4o1 /\
y lên \ và /e /\ 1/4 -H + 4G cho * khi còn /e : T 100 e
- Z3 ngâm 100 e vào +N- =e- trong 24 `
(+ Vì sao không * ngay 100 e trong kho e R mà ^ T >T *U
e /\ 1/4 U / + ?- Đảm bảo mẫu đại diện cho cả kho hạt giống)
+ -T kho e em /\ nào *) có 100 e *e 6h ? – Lấy 5 điểm
đại diện, trộn đều, làm như bước 1.
- Bước 2 : FX *;1 khay gieo e
- GV 4o1 N h 4o1 làm : - \ \ .[- 4T \ +N +N- *[ lên *;1
- Bước 3 : ^ e *c ngâm +N- sau 24 ` vào *;1 *c - FX xong g F+N-
2
- ^ thành 10 hàng, m hàng 10 e Luôn ] *U và *) -R *X
(Có ) dùng cát thay bông, thì ^ T rang cát)
- Bước 4 : Tính =H- T -71 e
- Sau 4 – 5 ngày * =R e *c T (R e có dài F 1/2 - U
dài -71 e
- (H- T = (R e T 100%
100 e
- GV *+1 e lúa, *G xanh *c gieo *+,- 4 ngày cho HS xem
- Bước 5 : Xác *X /h T -71 e
- Hãy tính /h T -71 e *G *c gieo sau 7 ngày
Z 2- Học sinh tự tiến hành
- HS I I- h các công 4h- *+,- giao.(theo nhóm)
- HS tính =H- T -71 e trên *;1 e GV *+1 cho Còn -71
nhóm HS 4o1 làm thì *) -R *X sau 4- 7 hôm sau
3+ 7 -R - LZ#
- GV cho HS báo cáo /e cách làm và : <T
- GV
- GV G xét :; I- h -71 các nhóm
4+ HDVN
Theo dõi ^ bài I- hành H 2 - Tính =H- T -71 e và xác *X /h
T -71 e
Xem >+N- bài 19 – Các Fh pháp - sóc cây >V
... 2- Tác dụng luân canh, xen canh, tăng vụ.- GV yêu - HS l- /e /, ích -7 1
luân canh ?
- Luân canh ]1 /.e >V
khác làm thay *? ^ ? H-
-7 1 ... *+ ,- luân canh, xen canh, 45
- ) *+ ,- tác 65 -7 1 luân canh, xen canh, 45
+ Rèn :; quan sát, trao *? nhóm
+ Giáo 6 5- HS yêu lao *B yêu thích mơn E- ...
, ích -7 1 luân canh ? KL ?
- GV , ý *) HS : *+ ,- cơng
- HS tìm ) trao *? *) *+1 câu >T /`
+ Khu *\ B *c >V luân canh
- Tìm ) SGK *) \ *+ ,-
là