I.Môc tiªu: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tổng các góc của một tam giác và các trường hợp bằng nhau của hai tam giác.. - Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán chứ[r]
Trang 1Tuần 24 Tiết 43 Ngày dạy:
Thực hành ngoài trời I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một
địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được
- Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức
II-Chuẩn bị:
-GV: Giác kế, cọc tiêu, mẫu báo cáo thực hành, thước 10 m
-HS: Mỗi nhóm 4 cọc tiêu, 1 sợi dây dài khoảng 10 m, thước dài
III-Tiến trình dạy học:
1-ổn định lớp.
2-Kiểm tra bài cũ.
3-Bài mới:
I Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm
- Giáo viên giới thiệu nhiệm vụ thực
hành
- Học sinh chú ý nghe
- Giáo viên vừa hướng dẫn
- Học sinh nhắc lại cách vẽ
-Làm như thế nào để xác định đc điểm D
- Học sinh đứng tại chỗ trả lời
1 Nhiệm vụ
- Cho trước 2 cọc tiêu A và B (nhìn thấy cọc B và không đi được đến B) Xác định khoảng cách AB
2 Hướng dẫn cách làm
- Đặt giác kế tại A vẽ xy AB tại A.
- Lấy điểm E trên xy
- Xác định D sao cho AE = ED
-Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm AD
- Xác định C Dm / B, E, C thẳng hàng.
- Đo độ dài CD
II Chuẩn bị thực hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm
- 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời
- Giáo viên yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành
Trang 2III Thực hành ngoài trời
- Giáo viên kiểm tra và giao cho các nhóm mẫu báo cáo
- Các tổ thực hành như giáo viên đã hướng dẫn
- Giáo viên kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở hướng dẫn thêm cho học sinh
4-Củng cố
- Giáo viên thu báo cáo thực hành của các nhóm, thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra tại chỗ, nêu nhận xét đánh giá cho điểm từng tổ
5-Hướng dẫn về nhà
- Yêu cầu các tổ vệ sinh và cất dụng cụ
- Bài tập thực hành: 67,68,69,70(SGK)
Trang 3Tuần 24 Tiết 44 Ngày dạy:
ôn tập chương II (t1) I.Mục tiêu:
- Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tổng các góc của một tam giác và các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
- Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán chứng minh, tính toán, vẽ hình
II-Chuẩn bị:
-GV:Thước thẳng, com pa, thớc đo độ
-HS: Thước thẳng, com pa, thớc đo độ
III-Tiến trình dạy học:
1-ổn định lớp.
2-Kiểm tra bài cũ.
3-Bài mới:
I Ôn tập về tổng các góc trong một tam giác
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu
hỏi 1 (tr139-SGK)
- 2 học sinh đứng tại chỗ trả lời
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu 2
- 2 học sinh đứng tại chỗ trả lời
- trả lời câu hỏi 3-SGK
- 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời
- Trong ABC có:
A A A 180 0
A B C
- Tính chất góc ngoài:
Góc ngoài của tam giác bằng tổng 2 góc trong không kề với nó
Bài tập 68 (tr141-SGK) -Các tính chất trên đợc suy ra trực tiếp từ
tính chất nào/ - Câu a và b được suy ra trực tiếp từ định lí tổng 3 góc của một tam giác
Bài tập 67 (tr140-SGK)
- Học sinh thảo luận theo nhóm
- Cả lớp nhận xét
- Với các câu sai giáo viên yêu cầu học
sinh giải thích
- Các nhóm cử đại diện đứng tại chỗ giải
thích, nhận xét
- Đại diện 1 nhóm lên trình bày
- Câu 1; 2; 5 là câu đúng
- Câu 3; 4; 6 là câu sai
Bài tập 69 (tr141-SGK)
- Học sinh đọc đề bài
- 1 học sinh lên bảng vẽ hình và ghi GT,
Kl
Trang 4- Giáo viên gợi ý phân tích bài.
- Học sinh phân tích theo sơ đồ đi lên
AD A
1 2 90
H H
AHB = AHC
A A
1 2
A A
ABD = ACD
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm
- Các nhóm thảo luận làm ra giấy trong
- Giáo viên thu giấy trong chiếu lên máy
chiếu
- Học sinh nhận xét
2 1
2 1
B
A
C D
GT A a ; AB = AC; BD = CD
KL AD a
Chứng minh:
Xét ABD và ACD có
AB = AC (GT),BD = CD (GT),AD chung
ABD = ACD (c.c.c)
(2 góc tương ứng)
AA1 AA2
Xét AHB và AHC có:AB = AC (GT);
(CM trên); AH chung
A A
1 2
A A
AHB = AHC (c.g.c)
(2 góc tương ứng)
AH1 HA2
mà HA1 HA2 1800 (2 góc kề bù) 2
AH1 1800 HA1 900
Vậy AD a
AH1 HA2 900
4-Củng cố
-Hệ thống kiến thức , dạng bài tập
5-Hướng dẫn về nhà
- Tiếp tục ôn tập chơng II
- Làm tiếp các câu hỏi và bài tập 70 73 (tr141-SGK)
- Làm bài tập 105, 110 (tr111, 112-SBT)