Gv Chốt: Để vẽ trung điểm của 1 đoạn thẳng khi chưa cho biết độ dài mà không dùng phương pháp gấp giấy trước hết ta đo độ dài đoạn thẳng đó rồi chia đôi thành 2 phần bằng nhau để tìm xem[r]
Trang 1Ngày Ngày
6B: 13/11/2010
Tiết 12 § 10 TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG.
1 Mục tiêu:
a
b
c Thái
2 Chuẩn bị của GV và HS:
a
compa, , dây, thanh @(
b Chuẩn bị của HS: A và làm bài theo quy D ( EA += bài, , dây, thanh
@0 / trong
3 Tiến trình bài dạy
a Kiểm tra bài cũ : (8')
*/ Câu hỏi: (Gv treo bảng phụ bài tập)
Trên tia Ox, &' hai A, B sao cho OA = 2cm, OB = 4cm
a) Nêu cách &' các A, B
b) E A có J 5 hai O và B không? Vì sao?
c) So sánh OA và AB
*/ Đáp án:
a) Cách (3đ)
+ EO += J trên tia Ox sao cho & P 0 += trùng &= P
O tia
+ K P 2cm += cho ta A, & P 4cm trên += cho ta
B trên tia Ox
b) E A có J 5 hai O và B
Vì A, B J trên tia Ox mà OA = 2cm; OB = 4cm OA < OB (3đ)
c) Vì A J 5 hai O và B nên OA + AB = OB
Thay OA = 2cm, OB = 4cm ta có: 2 + AB = 4
AB = 4 - 2
K) OA = AB (= 2cm) (4đ)
*/ ĐVĐ: ? Trong hình &' bài )4 trên E A có &D trí + % nào P &= 2 mút
O, B
Trang 2Gv: E A có 5 W 2Z + &)( E A +, A là trung
! có tính / gì? Chúng ta cùng nghiên [ bài hôm nay
b Dạy nội dung bài mới:
Gv K' hình 61 lên * (
? Nhìn vào hình &' hãy cho *% M có
5 tính / nào?
1 Trung điểm của đoạn thẳng
(20')
* Định nghĩa (Sgk – 124)
K E M J 5 2 A, B và có AM
= MB
Gv Ta
! AB
? K) trung ! AB là gì?
Tb E M J 5 A, B và M cách W A,
B ta
! AB
Gv E> là 1 dung D ^ trung
X / W 2Z ?
Tb M là trung
+ M J 5 A và B
+ M cách W A và B
? ` &= các 2 > ta có các Z [ nào?
K MA + MB = AB.
? M cách W A và B thì ta có ! [
nào?
Gv Ta có dùng kí Z 8a D
+ sau:
M là trung
AB.
MA + MB = AB
MA = MB
Gv / " 2 W 2Z U J 5 và
cách
Trung
là
E chính 5 khác J 5 &=
1
+ có vô P J 5 (
% vi 4 1 trong 2 2 > thì M không
Gv Treo
Trang 3? Trong các hình &' trên nào là trung
? E A trong bài kiêm tra bài g có 4
là trung
Vì sao?
Hs E A là trung ! OB vì
A J 5 O và B và có OA = AB
Gv E? là 1 dung bài )4 60 (Sgk – 125) &W
nhà các em hoàn Z vào &i(
Bài 60 (Sgk – 125)
?
có là trung AB hay không?
K A' có là trung AB, + A'
A.(khi > OA' = 2 cm)
?
Gv Chú ý:
U chính 5 I(
? Có / J 5 2 X mút nó?
K Có vô P J 5 2 X mút
nó
Gv Nghiên [ bài 65 (Sgk – 126) Bài 65 (Sgk – 125)
? <m Z yêu X 1 và [ @
"n 2% C >$
? om vào các 2% C > hãy W vào @
P trên 4% A )4 (vì sao *% C
cách W A, B)
a, (DB) (C J 5 2 B,
D và cách W 2 B, D)
b, (AB)
c, (A không BC)
Gv
! ( % % 1 trong 2 2 thì không
Gv Quay " 4X > khung X bài M là
trung
cách MA = MB và M J 5 A, B
Trang 4MA = MB nên 2 ^ cân u *J (
Gv Cho
! AB Ta sang 4X 2
2 Cách vẽ trung điểm của
đoạn thẳng (15’)
a Ví dụ (Sgk – 125)
Gv Nghiên [ 1 dung ví 89 (Sgk – 125) Giải
? Ví 89 cho *% gì? Yêu X gì?
Gv E xác D U&'I +, trung M
A, cách B bao nhiêu cm
? Nghiên [ cách làm trong Sgk và cho
*% M cách A, cách B bao nhiêu cm
và vì sao *%(
Vì M là trung
! AB nên:
MA + MB = AB
MA = MB Suy ra MA = MB = 5
2 2
AB
= 2,5 (cm) Gv
! AB thì MA = MB = AB và 1
2
+, " (
<v > ta có cách &' sau:
Cách 1: Trên tia AB &' M sao cho AM = 2,5 cm
? Nêu cách &' M?
Gv Yêu X hs &' M *J cách dùng
Gv om vào 2% C > ta còn có &' trung Cách 2: 6/4 /
? <m nghiên [ cách làm trong Sgk? Nêu
cách làm
Gv
+
+
J trên %4 /4 >(
+ 6/4 / " sao cho A trùng &=
/4 1 > là trung
? Các nhóm m m Z trên / trong -
: *D x (
? \n 8Z 1 nhóm lên m Z và nói
rõ cách làm
Gv Chốt: + &) &' trung 1
ta có 2 cách Ngoài các cách trên còn có
*J 89 9 nào khác 5 không? Ta
làm bài .? (Sgk – 125)
? Cách 3: 6/4 dây
? Bài ? yêu X gì?
? Làm % nào chia thanh @ ! thành
2 4X dài *J nhau % dùng , dây
Trang 5chia.
K + Dùng , dây xác D W dài thanh
@( UMA mép ! >I( E7 8/ 2 mút
+
nhau %4 /4 dây là trung
mép thanh @ khi O i " (
+ Dùng chì U4/ I 7 8/ trung (
? + &) có 5 cách nào &' trung
Tb Có 3 cách:
C1: Dùng
C2: Dùng / /4(
C3: 6/4 dây
Gv
khi + cho *% 1 dài (mà không dùng
dài
4X *J nhau tìm xem trung >
cách @ mút là bao nhiêu
Gv
! và 4X ")4 ") ví 89 trong
9 2 hãy làm bài )4 63 Sgk
? Bài 63 có / yêu X$ Là 5 yêu
X nào? Hãy "n yêu X [ 1
? < "n %4 yêu X [ 2
? < sao câu a, b " sai?
K Vì câu a
Câu b
Bài 63 (Sgk – 126)
Giải
Khi I J 5 và cách
I là trung AB
Câu V là c, d
c Củng cố - Luyện tập ( Giáo viên kết hợp trong bài dạy )
d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2')
-
- BTVN: 61, 62, 64 (Sgk – 126)
- += 8w bài 61(Sgk – 126): C là trung AB thì 4 tính +,
1 dài CE và CD
- 6n sau: “Ôn tập” làm các câu ~ 1 % 8 (Sgk – 127)
... 1 dung )4 60 (Sgk – 125 ) &Wnhà em hoàn Z vào &i(
Bài 60 (Sgk – 125 )
?
có trung AB hay khơng?
K A'' có trung ... * (
? Nhìn vào hình &'' cho *% M có
5 tính / nào?
1 Trung điểm đoạn thẳng
(20'')
* Định nghĩa (Sgk – 124 )
K E ... mút nó?
K Có vơ P J 5 X mút
nó
Gv Nghiên [ 65 (Sgk – 1 26) Bài 65 (Sgk – 125 )
? <m Z yêu X [ @
"n 2% C >$