Cïng HS tr×nh bµy b¶ng.. Cïng HS tr×nh bµy.[r]
Trang 1Ngày soạn : Ngày giảng :
Tiết 35 luyện tập
I - Mục tiêu
1- Kiến thức :
HS rèn luyện thêm về cách tìm BCNN của 2 hay nhiều số
bằng cách phân tích các số ra TSNT Biết cách tìm BCNN trong
2 - Kĩ năng : Rèn kĩ năng vận dụng nhanh, linh hoạt, chính xác
3 - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài tập
II - Chuẩn bị :
HS : Sách giáo khoa và SBT, bảng nhóm, bút, phấn mầu
GV : SGK, bảng phụ ghi các 'C tìm BCNN bằng cách phân tích
ra TSNT
III - Phương pháp : Ôn tập, củng cố
II - Hoạt động dạy học
1 ổn định lớp : Sĩ số :
2 Kiểm tra bài cũ : 8 phút
HS 1 : Nêu quy tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số
áp dụng tìm BCNN(30; 48 ) = 240
3 Bài mới
HĐ1 : Luyện tập ( 35 phút )
? Để tìm BCNN của hai hay
nhiều số ta cần thực hiện
theo các 'C nào ?
GV : Đánh giá theo yêu cầu
bên
Nêu Quy tắc
HS thực hiện cá
nhân Trình bày bảng câu a,c
Nhận xét bài
Bài tập 150 ( SGK - 59 )
a) Ta có 10 = 2.5
12 = 22.3
15 = 3.5 BCNN(10; 12; 15 ) = 22.3.5 = 60 b) BCNN(8; 9; 11 ) = 8.9.11 = 792 c) Ta có 24 = 23.3
40 = 23.5
168 = 23.3.7 BCNN(24; 40; 68 ) = 23.3.5.7 = 840
Lop6.net
Trang 2Số a có QH gì với số 15; 18?
a nhỏ nhất 0 => Tìm a
bằng cách nào ?
Cùng HS trình bày bảng
Để tìm BC của hai hay nhiều
mấy cách ? Cách nào thuận
tiện hơn ?
BC cần tìm cần thoả mãn
ĐK gì ?
Cùng HS trình bày
Gọi số H/s của lớp 6C là a
? Tìm MQH giữa a với các
số 2;3;4;8 ; 35 và 60
? Để tìm BC(2;3;4;8) cần
Số a còn phải thoả mã ĐK gì
Cho H/s thực hiện trình bày
Chữa bài theo yêu cầu bên
thuộc BC(15;18)
BCNN(15;18)
Tự làm 3 phút
Trả lời
2 cách tìm BCNN
BC < 500
Cùng thực hiện
a BC(2;3;4;8)
35 < a 60 Tìm BCNN
Trả lời
H/s lện trình bày bảng
Bài tập 152 ( SGK - 59 )
Vì a là số nhỏ nhất 0
và a ∶ 15 ; a ∶ 18 Nên a = BCNN(15; 18 )
=> a = 90
Bài tập 153 ( SGK - 59 )
Ta có 30 = 2.3.5
45 = 32.5 BCNN(30; 45) = 2.32.5=90 BC(30;45) = { 0; 90; 180; 270; 360; 450; 540; }
Vậy các BC( 30; 45 ) nhỏ hơn 500
là 0; 90; 180; 270; 360; 450
Bài tập 154 ( SGK - 59 )
Gọi số H/s của lớp 6C là a Theo đề bài ta có :
a 2
a 4
(2;3;48)
a 3
a 8
Và 35 a < 60
Ta có BCNN(2;3;4;8) = 24 BC(2;3;4;8) = {0; 24; 48; 72; }
=> a = 48 Vậy số h/s của lớp 6C là 48 em
HĐ 2 : Dặn dò ( 2 phút )
- Học lại lý thuyết : Cách tìm ƯCLN và BCNN
, Sự giống nhau và khác nhau
- Xem lại các dạng BT đã chữa
- BVN : 156 -> 158 ( SGK - 60 )
Lop6.net