Giáo án môn Toán lớp 3 - Tuần 25 đến tuần 28

Giới thiệu số có 5 chữ s, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0 - Gv yêu cầu Hs quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số 2.. Hs vừa nêu vừa viết.[r]

TUẦN 25 Th hai , ngày 27 tháng 2  2006

A  tiêu:

- Giúp HS:   củng  !"# $% &' ( gian )( *" +,- ( gian)

- /0  cách xem *3 3 (chính xác * 5 phút, +" - 6$( % 7

*3 3 cĩ ghi 9 La Mã)

- Cĩ "# ! &' ( *" làm các cơng &? @ ngày của HS

B  dùng !$% &'

A3 3 *? B mơ hình

C Các & $ ()# !$% &' &* %

$ ()# !$% $ ()# &'

1 +,- tra bài 2

GV +" tra HS &' các BT F 

6$G

GV cĩ H xét, ghi *"

2 3$% &' bài -4

GV J  cho HS K làm bài

Bài 1:

GV $G LM cho HS làm N cịn =P

Bài 2:

Yêu N# HS xem *3 3 cĩ kim (

kim phút và *3 3 *? B *" S

*$% hai *3 3 nào T cùng ( gian

Bài 3:

GV $G LM V sinh =N =$% theo

các N a), b), c)

a) Quan sát *3 3 xác *X

+,- ( gian LY ra cơng

&? S

b) Khơng K ? phép 65 9 *,

( gian *" tính +,- (

gian

3 Củng 67 !8 dị:

D' nhà hồn thành BT # $ xong

:#? H thêm &' cách xem *3 3

[H xét  V

2,3 HS mang vở S

2,3 HS làm bài ] !- 

HS quan sát 5 tranh "# các ,P

*_ và ( *" LY ra ,P *_ và 6-

=( câu a

HS quan sát K làm bài

HS b bài: các 7 *3 3 T cùng

( gian H-B-I-A, K-C, L-G, M-D, N-E

HS quan sát *3 3 trong trang  S

và trang  hai

HS nêu ( *" lúc !f *N# * 6 6B 7 và lúc * 6 6B 7 xong

- $g K $ c), $g trình phim

,P hình kéo dài 30 phút

 ba ngày 28 tháng 03  2006

 122 Tốn

I  tiêu:

- Giúp HS: E cách - bài tốn liên quan * rút &' *g &X

II Các & $ ()# !$% &' &* %

$ ()# !$% $ ()# &'

1 H4# !I #J bài tốn 1 (bài tốn

(K

GV $$8 LM HS ghi =( - câu

6- =( phép tính và + ^#- cĩ tên *g

&X trong LS#  ,7 * 9 ghi *N *F

- 9 và tên *g &X

2 H4# !I #J bài tốn 2 ( bài

tốn &LM cĩ hai phép tính chia và

nhân).

=SM T & $& #J bài tốn

Tìm 9 lít H ong trong i can ( 7 can

 35 l)

&U &V T & $& #J bài tốn:

E 7 can $ 35 l H ong, # 

tìm i can  S lít H ong -

làm phép tính gì?

Trình bày bài - $ SGK

Khi giải : “ Bài tốn liên quan đến rút

về đơn vị “ thường tiến hành theo hai

bước:

+Bước 1: Tìm giá trị một phần

+Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đĩ

( Thực hiện phép tính nhân)

3 &U hành:

Bài 1:

Các !$G -

24 : 4 = 6 (viên)

6 x 3 = 18 (viên)

Bài 2:

7 bao cĩ : 28 kg

HS phân tích bài tốn cái gì *< cho, cái gì

- tìm?

:K V phép tính thích % (phép chia)

;#  tính 9 lít H ong trong i can -

=S 35 chia cho 7

HS theo dõi – Tĩm f

7 can cĩ:35 l

2 can cĩ: ? l ( 1 can cĩ l )

(phép nhân)

5 x 2 = 10 (l)

( K ? phép chia)

HS K *7 thêm câu a 1 vỉ  bao nhiêu viên # k

Bài #J

 viên #  trong i vỉ là:

24 : 4 = 6 (viên)

 viên #  trong 3 vỉ:

6 x 3 = 18 (viên) A 9 : 18 viên # 

Bài #J

 kilơgram P, trong i bao là:

28 : 7 = 4 (kg)

5 bao cĩ: ? kg

Các !$G -

28 : 7 = 4 (kg)

4 x 5 = 20 (kg)

Bài 3:

4 Củng 67 !8 dị:

D' nhà =#? H thêm &' - bài tốn

liên quan * rút &' *g &X

[H xét  V

 kilơgram *K trong 5 bao là:

4 x 5 = 20 (kg) A 9  20 kg P,

HS cĩ " 1 hình $ sau: ( hình &q

 $ ngày 01 tháng 03  2006

I  tiêu:

Giúp HS : Rèn =#? +t  - “Bài tốn liên quan *I rút &' *g &X

II Các & $ ()# !$% - &' :

$ ()# !$% $ ()# &'

1 +,- tra bài 2:

V HS +" tra bài H &' bài tốn

liên quan * rút &' *g &X

GV H xét ghi *"

2 &U hành:

Bài 1: GV cho HS K làm bài

Bài 2: GV $G LM HS - bài

tốn theo hai !$G

Tính 9 vở i thùng:

2135 : 7 = 305 )^#"

Tính 9 vở 5 thùng:

305 x 5 = 1525 )^#"

Bài 3: Cho HS =H bài tốn 63

- bài tốn theo hai !$G

Bài 4: GV $G LM HS -

bài tốn theo hai !$G

5, 7 HS mang vở S

2 HS làm !- ] =G

Cho HS K làm bài:

J

;i lơ *S cĩ 9 cây là:

2032 : 4 = 508 (cây) A 9  508 (cây)

J

 ^#" vở trong i thùng là:

2135 : 7 = 2035 )^#"

 ^#" vở trong 5 thùng là:

305 x 5 = 1525 )^#"

A 9  1525 )^#" vở )

J

 viên P trong i xe là :

8520 : 4 = 2130 (viên)

 viên P trong 5 xe là:

2130 x 3 = 6390 (viên) A 9  639 (viên P

J

/'# 6_ hình b H là:

25 – 8 = 17 (m)

  ngày 02 tháng 03  2006

 124 Toán

=@YZ [\

I  tiêu:

- Giúp HS : Rèn =#? +t  - “Bài toán liên quan * rút &' *g &X

- Rèn =#? +t  & và tính giá 6X F !"# 

II Các & $ ()# !$% - &'

3 Cuûng 67 !8 dò:

:#? H thêm &' +t  - toán

liên quan *I rút &' *g &X

[H xét  V

Chu vi hình b H là:

(25 + 17) x 2 = 84 (m) A 9  84 (m)

$ ()# !$% $ ()# &'

1 &U hành bài SM

Bài 1: Hai !$G -

Tính giá ' i ^#- 6 

4500 : 5 = 900 )*3

Tính 9 ' mua 03 ^#- 6 

900 x 3 = 2700 )*3

A 9 : 2700 )*3

Bài 2: GV $G LM HS - bài toán

theo 2 !$G

Tính 9 P lát ' i  phòng:

2550 : 6 = 425 (viên)

Tính 9 viên P 7 ' lát *$%

425 x 7 = 2975 (viên)

A 9  2975 (viên)

Bài 3:

Bài 4: Cho HS & !"#  và tính:

a) 32 : 8 = 4 x 3 = 12

b) 49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28

 viên P lát ' i  phòng là:

2550 : 6 = 425 (viên)

 viên P lát '

HS K ? 5 phép tính:

4 x 2 = 8 (km)

4 x 4 = 16 (km)

4 x 3 = 12 (km)

20 : 5 = 4 ) (

c) 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450 d) 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13

&] sáu ngày 3 tháng 3 _- 2006

 125 Toán

:E D:Z NAM

I  tiêu:

Giúp HS:

- [H ! các ( S !P 2000 *3  5000 *3  10.000 *3 

- E$G *N# ! *J '

- E K ? các phép tính _ 65 trên các 9 *g &X là *3 

II  dùng !$% &'

Các ( S !P =,P 2000 *3  5000 *3  10.000 *3 và các =,P *< V

III Các & $ ()# !$% - &'

$ ()# !$% $ ()# &'

1 4 &V các c #d% 0$ 2000

*3  5000 *3  10.000 *3  và các

=,P *< V

- GV G ?# : “Khi mua bán

hàng ta $( 9B L ' 6$G *`

ta *< làm quen &G b =,P S !P

nào?

- Hôm nay 9q quan sát S !P

2000 *3  5000 *3  10.000 *3 

- GV cho HS quan sát +t - hai

7 F 5 ( S

+ Màu 9f

+ Dòng b Dòng b [ nghìn *3 và 9

5000

Dòng b ;$( nghìn *3 và 9

10.000

2 &U hành:

Bài 1: cho HS K làm bài

Bài này rèn =#? +t  _

x

Bài 2: GV $G LM HS cách làm bài

y- =S hai ( S !P =,P 1000

*3 *" *$% 2000 *3

;_ ( S !P 2000 *3 *J *$%

S ( S !P 1000 *3 k

Bài 3:

a) $G LM HS quan sát tranh

b) $G LM HS _ x

100 *3  200 *3  500 *3 

-HS K làm bài: 5000+1000+200= 6200 :% a) có 6200 *3 

-HS quan sát câu M#

-HS K làm bài và 9B bài

HS quan sát tranh &q so sánh giá ' F

2 Cuûng 67 !8 dò:

  =#? H &' +t  - toán

-Tính giá 6X biêu 

- [H xét  V

1000 + 1500 = 2500 *3

và 6- =( câu a – Mua _ ^#- bóng

bay và _  bút chì  2500 *3 

c) HS K ? phép tính x

3 Cuûng 67 !8 dò:

:#? H thêm &' H ! các =,P

S !P

K ? các phép tính _ 65 trên

các 9 *g &X là *3 

[H xét  V

các *3 &H *" xác *X &H có giá ' ít

S là ^#- bóng bay DH có giá '

'# S là =V hoa

HS K ? phép tính x

8700 – 4000 = 4700 *3

Giá ' 1 =V hoa '# g giá ' _ cái =$% là 4700 *3 

 126 Toán

=@YZ [\

I  tiêu:

Giúp HS 0  &' H ! và cách 9B L các =,P S !P *< V

Rèn =#? +t  K ? các phép tính _ 65 trên các 9 *g &X là *3  E cách - bài toán có liên quan *I ' ?

II Các & $ ()# !$% &' &* %

$ ()# !$% $ ()# &'

1 +,- tra bài 2

Z" tra HS các BT F  125

GV H xét ghi *"

2 &U hành:

Bài 1:

So sánh + ^#- tìm *$%

Rút ra + =#H

Bài 2: Cho HS nêu yêu N# bài

Bài này có '# cách làm: 3 ( 1000, 1

( 500 *3  1 ( 200 *3 

Bài 3: $G LM HS quan sát tranh =N

=$% làm bài a)

b) Cho HS quan sát tranh

Bài 4: Cho HS K *V bài toán và K -

sau *8 b bài

1 9 HS mang &z S

2 HS làm bài ] !- 

HS xác *X *$% 9 ' trong i ví / ví c) có ' '# S

HS nêu yêu N# bài và K làm bài và

b bài

HS nêu ta '# cách làm khác nhau a) HS xem tranh V ta *$% *3 &H

có giá ' là 3000 *3  Mai có

&5 *F ' *" mua *$% _ cái kéo

b) HS quan sát V ra *$% _ *3

&H có giá ' _ =P !@ 7000

*3 

HS *V bài toán và -

J

;{ mua  9 ' là

6700 + 2300 = 9000 )*3 

Cô bán hàng 6- =P 9 ' là:

3 *# 67 !8 dò:

- :#? H thêm các bài toán

liên quan * ' ?

- [H xét  V

10.000 – 9000 = 1000 )*3  A 9  1000 *3 

 ba ngày 7 tháng 3  2006

 127 Toán

I  tiêu:

Giúp HS:

E$G *N# làm quen &G dãy 9 =?#

- E 1B lý 9 =?# ]  *_ *g - và =H dãy 9 =?#

II  dùng !$% &'

;_ ! tranh &q hình minh ,P bài V SGK

III Các & $ ()# !$% &' &* %

$ ()# !$% $ ()# &'

1 Làm quen Q4 dãy ^6 lV

a) Quan sát *" hình thành dãy 9 =?#

E tranh nói &' *'# gì?

Các 9 *, '# cao trên là dãy

9 =?#

b) Làm quen &G  K 9 các 9

P F dãy

 122 cm là 9  S trong

dãy ?

Dãy 9 =?# trên có S 9 ?

2 &U hành:

Bài 1: #} theo trình *_ HS mà GV cho

HS làm 2 ,7 3 câu trong SGK

Bài 2: V HS nêu yêu N# BT

Bài 3: V _ HS làm N a), 1 HS

làm N b), - =G làm vào &]

Bài 4: V HS nêu yêu N# BT

- HS quan sát tranh

- HS *V tên và 9 *, '# cao F 5

!P 1 HS khác ghi =P 9 *, 122 cm,

130 cm, 127 cm, 118 cm

- Là 9  S

- Có 4 9 

- 1 HS ghi tên 4 !P theo  K '# cao trên *" *$% danh sách: Anh, Phong, Ngân, Minh HS nhìn vào danh sách và dãy 9 =?# *" *V '# cao F 5

!P

- Bài toán yêu N# LK vào 9 =?# *" 6-

=( câu a

- HS suy  ~ và làm bài

- HS làm bài ] !-  - =G làm bài vào

&]

HS K làm bài vào &] BT

a) Dãy 9 trên có S - 9 9 =?# 

3 *# 67 !8 dò:

D' nhà =#? H thêm &' dãy 9 =?#

[H xét  V

25 là 9  5 trong dãy

b)   3 15  này =G g 9

 S 10 *g &X

c)   hai =G g 9  S trong dãy

 $ ngày 8 tháng 3  2006

 128 Toán

I  tiêu:

Giúp HS:

[f *$% b 9 =?# g !- F !- 9 =?#   kê: hàng, _

E cách *V 9 =?# F _ !- 

E cách phân tích 9 =?# F _ !- 

II  dùng !$% &'

E-   kê 9 con F 3 gia *C trên +J S 40 cm x 80 cm

III Các & $ ()# !$% &' &* %

$ ()# !$% $ ()# &'

1 +,- tra bài 2

GV +" tra bài H &' nhà F  127

[H xét và cho *" HS

2 3$% &' bài -4

Làm quen &G   kê 9 =?#

Hình thành !- 9 =?#

[_ dung !- nói &' *'# gì ?

E- này có S _ và S hàng ?

$G LM HS cách *V 9 =?# F _

!- 

3 &U hành:

Bài 1: Yêu N# HS *V !- 9 =?#

Bài 2: E-   kê trong bài   kê

nói &' _ dung gì ?

3 HS lên !- làm bài

- Tên F các gia *C và 9 con $g

 

-E- có 4 _ và 2 hàng

-AV !- 9 =?#

-AV !- 9 =?#

-  kê 9 cây 63 F +  3 ( 3A,

B, C, D)

-dK vào !-   kê *" 6- =( câu

a - Làm bài theo 7

Bài3: Gv G ?# cho V sinh S# P,

!- 9 =?# và ý  ~ F 5 hàng

5 _

W*# 6 !8 dị:

- D' nhà làm bài H # $ xong

- [H xét  V

- Hs theo dõi

- Hs làm bài: K ? tính _

1240 + 1875 + 1040 + 1140 + 1475 +

1575 = 8345(m)

  ngày 9 tháng 3,  2006

Toán

 129 =@YZ [\

A ; tiêu:

Giúp V sinh: Rèn +~  *V phân tích và 1B lí 9 =?# F _ dãy và !- 9

=?#

B  dùng !$% &'

;_ !-  + !- 9 =?# trong bài 1

C Các & $ ()# !$% &' &* %

$ ()# !$% $ ()# &'

1 &U hành lSM 0J# ^6 lV

Bài 1:

GV treo !-  và a E- trên nĩi

&' *'# gì ?

Ơ 6  ] _  hai ta - *' gì?

2 &U hành pq lí 0J# ^6 lV

Bài 2:

GV $G LM *" HS f *$% S# P,

F !-

Cho HS *V câu a và =( - M#

N a

Bài 3: Yêu N# HS *V *' bài

Bài 4 :

Yêu N# HS *V yêu N# BT

Yêu N# HS làm bài

3 *# 6 !8 dị:

D' nhà =#? H thên &' phân tích và

1B lí 9 =?#

GV H xét  V

-  thĩc gai *C X Út thu ,P trong

 2001

- [ 2001 gia *C X Út thu ,P

*$% bao nhiêu kilơgram thĩc ? (4200 kg)

- Hs *' 9 +?# vào ơ 6   hai !@

S màu $g K *  &G các ơ cịn =P

- HS K làm N b 1 V sinh lên !- làm bài HS - =G làm bài vào &]

63 *$% là 2540 + 2515 =5055 (cây)

- HS *V N

1 Hs *V 90,80,70,60,50,40,30,20,10 a) Dãy trên cĩ 9 9 

b)   K trong dãy là 60

1 HS lên !- làm bài, HS - =G làm bài vào &] BTT

 130 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

@r 27  hai, ngày 13 tháng 3,  2006

Toán

 131 CÁC hg CĨ 5 t hg

A  tiêu:

- Giúp HS:

+ [f *$% các hàng  nghìn, nghìn, 6  *g &X

+ E & và *V các 9 cĩ 5 b 9 trong 6$( % *g - ( khơng cĩ b 9

0 ] b )

B  dùng !$% &'

- E-  + ơ, !Y# LY S# P, F 9 3 5 _ T tên các hàng  nghìn, nghìn, 6  *g &X

- Các - bìa $ sau:

- Các - bìa ghi 9 0,1,2,….,9

C Các & $ ()# !$% &' &* %

$ ()# !$% $ (u# &'

1.Ơn SM Qw các ^6 trong M&$- vi 10000

GV & lên !- 9 2316 Yêu N# V

sinh *V và cho ! 9 này 3 S

nghìn, S  S 6 , S *g &X

GV làm $ &H &G 9 1000

2 D và (' ^6 cĩ _- &x ^6

a) Gv & 9 10000 lên !-  Yêu N#

HS *V ( $( nghìn hay _  nghìn)

b) GV treo !- cĩ f các 9 

/ nghìn Nghìn 6 / Ag &X

10 000

10 000

10 000

10 000

1000 1000

100 100 100

1 1 1 1 1

Cĩ bao nhiêu  nghìn, nghìn, 6

 *g &Xk

c)$G LM HS cách & 9 5 trái sang

- 42316

d)#G LM HS *V 9

- 1 HS *V hai nghìn ba 6 $( sáu

- ;$( nghìn

- Hs lên *' vào ơ 6 

e):#? cách *V 43327, 8375, 28735.

 có 5 b 9 6] lên sau khi V *V và

& 9  có " & tách các b 9 =G *g

&X và =G nghìn _ chút

3 &U hành:

Bài1: GV cho HS làm =N =$% các N

theo  K sau:

Bài2 GV cho HS &S xét: có -d% &

nghìn? -d% nghìn? d% ._-z -d%

&z -d% (K Q{z

Bài3: GV cho HS *V 9

Bài4: Cho HS H xét quy =#H & dãy

9 và *'  vào ô 6 

4 *# 67 !8 dò:

- V HS nêu cách & *V 9 có 5 b

9  D' nhà =#? H thêm

- Gv H xét  V

- 42316 ( !  $g hai nghìn ba 6

$( sáu ) Hs *V

- HS K *' vào ô 6 

- 1 Hs lên !- làm

- /- =G H xét và *V 9 theo M#

- Hs & 9 và *V 9 theo M#

Hs *V =N =$% 5 9

- 60000, 70000, 80000, 90000

- 23000, 24000, 25000, 26000, 27000

- 23100, 23200, 23300, 23400

 ba, ngày 14 tháng 3,  2006

Toán

 132 :ƒQ„[ …y

A ; tiêu:

Giúp Hs:

/F  &' cách *V & các 9 có 5 b 9

  H !  K c1c 9 có 5 b 9

Làm quen &G các 9 tròn nghìn 5 10000 * 19000

B Các ,P *_ LP V F #

1 Z" tra bài 0

- GV +" tra bài H  131

- GV H xét và cho *"

2 dP V bài G

Gv J  và $G LM cho V sinh

K làm 5 bài H 63 b bài

Bài1: V Hs *V yêu N# Bài H Khi

& xong, nhìn vào 9 *V N

Bài2: Gv $G LM V sinh & _

vài 9 theo =( *V

Sáu $g ba nghìn hai 6 $( _

Bài3: V V sinh yêu N# nêu quy =#H

F dãy 9 63 *'  các 9 vào i

S

2 V sinh lên !- làm bài

Hs *V phân tích M# và & các os6` còn =P theo M#

V sinh K làm bài vào VBT 63 b bài :$# ý *V * quy *X các 9 có hàng *g &X 1, 4, 5

Hs lên !- làm ba N a,b,c /- =G làm bài vào VBT:

a) 36520, 36521, 36522, 36523, 36524,

HS b bài: 7 *3 3 T

( gian H-B-I-A, K-C, L-G, M-D, N-E

HS quan sát *3 3 trang  S

và trang  hai

HS nêu ( *& #34 ; lúc !f *N# * 6... E-   kê   kê

nói &'' _ dung ?

3 HS lên !- làm

- Tên F gia *C $g

 

-E- có _ hàng

-AV !- =?#

-AV !- =?#

- ...

- 230 00, 24000, 250 00, 26000, 27000

- 231 00, 232 00, 233 00, 234 00

 ba, ngày 14 tháng 3,  2006

Toán

 132 :ƒQ„[ …y

A ; tiêu:

Giúp