MUÏC TIEÂU: - HS nắm vững nội dung và định lí về đường phân giác của tam giác; hiểu được cách chứng minh trường hợp trường hợp AD là tia phaân giaùc cuûa goùc A.. - Vận dụng định lí giải[r]
Trang 1Trường THCS Lương Quới GAHH8-CIII
GV: Trần Lê Vương Quốc
I MỤC TIÊU:
- HS nắm vững nội dung và định lí về đường phân giác của tam giác; hiểu được cách chứng minh trường hợp trường hợp AD là tia phân giác của góc A
- Vận dụng định lí giải được các bài tập trong SGK (tính độ dài các đoạn thẳng và chứng minh hình học)
II CHUẨN BỊ:
- GV : bảng phụ, thước , eke
- HS : dụng cụ học tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
BỔ SUNG TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG
Ôn lại cách vẽ tia phân giác của tam giác bằng thước và compa HS suy nghĩ trả lời.
Yêu cầu ?1
Gọi HS phát biểu Định lí
GV lưu ý cách viết tỉ lệ thức
GV hướng dẫn chứng minh như sgk
GV nêu lưu ý (bảng phụ)
HS quan sát và thực hiện
HS phát biểu Định lí
HS trả lời theo dẫn đắt của GV
HS quan sát
1) Định lí: (SGK)
Cho ABC, AD là đường pgiác của góc A
AC
AB
DC DB
AC
DC AB
DB
2) Chú ý: Định lí vẫn đúng đối với tia
phân giác của góc ngoài của tam giác
§ 3 TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC
A
B
A
D
E
Lop8.net
Trang 2Trường THCS Lương Quới GAHH8-CIII
GV: Trần Lê Vương Quốc
BỔ SUNG TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG
?2 Gọi 1 HS trả lời
?3 Gọi 1 HS trình bày
Bài 17 (bảng phụ)
GV phân tích, gợi ý: Dùng Định lí
Ta – lét đảo (thảo luận nhóm 5’)
?2 a)
15
7
y x
b) Khi y = 5 x =
3 7
?3 H F = 5,1
EF = EH + HF = 8,1
Bài 17:
Xét AMB có DM là tia phân giác của góc AMB
BM
AM
DB AD
Tương tự:
CM
AM
EC AE
Mà BM = CM
EC
AE
DB AD
(Định lí Ta – lét đảo)
- Nắm vững Định lí, cách viết tỉ lệ thức
- Giải Bài 15,16
HD:Bài6
n
m AC
AB DC
DB DC AH
DB AH S
S
ADC
.
- Chuẩn bị Luyện tập
Nghiên cứu Bài 18 21
Rút kinh nghiệm:
A
E
C M
D B
Lop8.net