1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án Số học 6 - Tiết 89, Bài 13: Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm (Tiếp) - Năm học 2010-2011

2 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 94,95 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

H×nh thµnh kü n¨ng viết phân số có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số và ngược lại, viết phân số dưới dạng phân số thập phân, số thập phân và ngược lại.. - BiÕt sö dông ký hiÖu[r]

Trang 1

175

-Thứ 2, ngày 21 tháng 03 năm 2011

Tiết 89

Đ13 hỗn số - số thập phân - phần trăm (tiếp)

I Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :

- Hiểu

viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1)

viết phân số

- Biết sử dụng ký hiệu phần trăm và ý nghĩa phân số của ký hiệu này

- Rèn luyện kỹ năng sáng tạo khi cần đổi hỗn số (phân số) ra một phân số (hỗn số), tính cồng trừ nhân hỗn số , biến đổi các số thập phân thành phân

số thập phân, phần trăm v.v

II chuẩn bị : Bảng phụ

III hoạt động dạy học trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ

- Đỗi các hỗn số sau thành phân số rồi tiến hành cộng các phân số đã đổi :

3

2 2 5

1

3 

 A

3

2 5 5

2

4 

 B

- Thử so sánh kết quả bài A với kết quả của   

 

3

2 5

1 2 3

'

A

B Bài mới:

hoạt động

của thầy và trò

Phần nội dung cần ghi nhớ

3 Phần trăm

- Viết số 1,23 0, dạng phân số thập

phân có mẫu số là 100 ?

- GV : Những phân số có mẫu là 100

còn

ký hiệu %

100

107

%;

3 100

3

- HS làm bài tập ?5 SGK

Viết các phân số thập phân sau đây

0, dạng phân số thập phân và dùng

kí hiệu %

3,7 =

6,3 =

0,34 =

Muốn viết một số thập phân 0, dạng

%, ta làm  thế nào ?

Phân số có mẫu là 100 còn dạng phần trăm với ký hiệu %

?5

100

370 10

37

100

630 10

63

100 34 

C Củng cố:

Bài tập 99 :

- GV giới thiệu hai cách cộng hỗn số :

C1 : Đổi các hỗn số ra phân số rồi

cộng các phân số đã

cùng rút gọn và đổi kết quả ra hỗn sô

(nếu có thể)

Bài tập 99 :

C1 :

15

13 5 15

88 3

8 5

16 3

2 2 5

1

3     

 A

15

13 5 3

2 5

1 2 3 3

2 2 5

1

 

 A

Lop6.net

Trang 2

176

-C2 : Cộng riêng các phần nguyên, cộng

riêng các phần phân số rồi cộng tổng

nguyên với tổng phân số và viết kết

quả 0, dạng hỗn số (nếu có thể)

Bài tập 100 :

- Có thể vận dụng cách 1 của bài tập

99 vào để giải bài tập 100 không ?

- Có cách giải nào khác ? (dùng quy

tắc dấu ngoặc và vận dụng linh hoạt

tính chất gia hoán, kết hợp của phép

cộng phân số)

GV chú ý HS không nên máy móc áp

dụng cho phép trừ

Bài tập 104 :

GV , % dẫn HS viết các phân số sau

0, dạng phân số có mẫu bằng 100

rồi chuyển đổi sang số thập phân và

Bài tập 100 :

C1 :

9

5 63

35 63

487 7 58

7

30 9

31 7

58 7

2 4 9

4 3 7

2 8

 

 

 A

C2 :

9

5 63

35 63

487 7 58

63

46 7 7

2 8 7

2 4 9

4 3 7

2 8

 

 A

C3 :

9

5 9

4 1 3 3 9

4 3 4

9

4 3 7

2 4 7

2 8 7

2 4 9

4 3 7

2 8

 

) ( ) ( A

5

3 6 5

3 2 9

2 6 9

2 10 9

2 6 5

3 2 9

2

 B

Bài tập 104 :

%

%

%;

40 100

40 5

2 65 26

475 100

475 4

19 18 100

18 25 7

Iv Hướng dẫn học bài ở nhà

- Bài 105; 106; 107; 108; 109; 110 SGK tr 48, 49

v Rút kinh nghiệm

Lop6.net

Ngày đăng: 29/03/2021, 23:23

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w