- HS được luyện kỹ năng phân tích đề bài, áp dụng các các công thức tính diện tích xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch cña h×nh nãn, h×nh nãn côt cïng c¸c c«ng thøc suy diÔn cña nã[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/04/08
Ngày dạy:
Tiết 61 luyện tập
I- Mục đích yêu cầu
- Thông qua bài tập, HS hiểu kỹ hơn các khái niệm về hình nón
- HS được luyện kỹ năng phân tích đề bài, áp dụng các các công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình nón, hình nón cụt cùng các công thức suy diễn của
nó
- Cung cấp cho HS một số kiến thức thực tế về hình nón
II- chuẩn bị.
HS : thước kẻ, com pa, máy tính bỏ túi
GV: Bảng phụ , thước thẳng, com pa, phấn màu
iii- tiến trình bài giảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Phát biểu và viết công thức tính diện tích
toàn phần, diện tích xung quanh, thể tích của hình
nón, hình nón cụt ?
Vận dụng làm bài tập 21/ 118
GV : Đưa sẵn hình vẽ 97 /118 - SGK lên bảng
GV : Nhận xét, cho điểm
1 Chữa bài 21/118 - SGK
30 cm
10cm r
35 cm HS : Lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập
Bán kính đáy hình nón là :
5 , 7 10 2
35 Diện tích xung quanh của hình nón là :
rl 7,5.30225
Diện tích hình vành khăn là :
250 25 10
5 , 7 5 ,
17 2 2 2
2
r
R
Diện tích vải để làm mũ là :
) ( 475 250
225 cm2
Trang 2Nguyễn Hồng Chiên – THCS Vinh Quang
Hoạt động 2 Luyện tập
GV : Cho HS chữa bài tập 20/ 118 - SGK
GV : Cho HS nhận xét và chữa bài
2 Chữa bài 20/118 - SGK
GV : Cho HS chữa bài 17/ 117- SGK
GV : Đưa hình vẽ lên bảng
GV : Nêu công thức tính số đo cung n0 của hình
khai triển mặt xung quanh hình nón
GV : Độ dài cung hình quạt chính là đường
tròn đáy hình
nón C = 2r Hãy tính bán kính đáy hình nón
biết góc CAO = 300 và đường sinh của hình
nón là : AC = a
- GV : Tính độ dài đường tròn đáy
- Nêu cách tính số đo cung n0 của hình khai triển
mặt xung quanh hình nón
3 Chữa bài 17/117 - SGK
A
300 a
C
HS : Đọc đề bài và quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi của GV
HS : (1)
180
an
l
- Trong tam giác vuông OAC có góc A bằng
300, AC = a
2
a
r
Vậy độ dài đường tròn tâm O bán kính r là :
a
a
r
2 2 2 Thay l= a vào (1) ta có :
0 180 180
a n n
a
GV : Cho HS thực hiện bài 23/ 119 - SGK
GV Đưa hình vẽ lên bảng
GV : Gọi bán kính đáy của hình nón là r , độ dài
đường sinh là l Để tính góc , ta cần tìm gì ?
GV : Biết diện tích mặt khai triển của mặt nón
bằng 1/4 diện tích hình tròn bán kính l Hãy tính
diện tích đó
GV : Tính tỉ số r/l từ đó tính góc
GV : Cho HS chữa nhanh bài 26/119 - SGK
4 Chữa bài 23/ 119 - SGK
B
l S
A B
HS : Đọc đề bài 12, quan sát hình vẽ và trả lời
O
r
Lop7.net
Trang 3Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
câu hỏi
5 Chữa bài 26/119 - SGK
HS : Để tính góc ta cần tìm được tỉ số tức
l r
là tính sin
- Diện tích quạt tròn khai triển đồng thời là diện tích xung quanh của hình nón
25 , 0 4 1
4 4
4 2 2
l r
r
l rl l
rl S
l
S Q xq
Vậy sin = 0,25 14028
HS đứng tại chỗ chữa bài 26
HS ở dưới quan sát và nhận xét
Hướng dẫn về nhà:
- Nắm vững các công thức tính diện tích xung
quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình
nón, hìnhnón cụt
- Hoàn thành các bài tập còn lại của SGK.
- Hoàn thành VBT
- Đọc trước bài 3
HS : Ghi chép nội dung hướng dẫn về nhà
*************************************************
Trang 4Nguyễn Hồng Chiên – THCS Vinh Quang
Ngày soạn : 12/4/2008
Ngày dạy :
Tiết 62:
Đ3 hình cầu diện tích xung quanh và thể tích hình cầu
I Mục tiêu:
- HS được giới thiệu và ghi nhớ các khái niệm về hình cầu : tâm, bán kính, đường kính,
đường tròn lớn, mặt cầu
- HS hiểu được mặt cắt của hình cầu bởi một mặt phẳng luôn là hình tròn
- Nắm vững công thức tính diện tích mặt cầu
- Thấy được ứng dụng thực tế của hình cầu
HS được giới thiệuvị trí một điểm trên mặt cầu - Toạ độ địa lý
II Chuẩn bị :
GV : Thiết bị quay nửa đường tròn tâm O để tạo nên hình cầu, Một số vật có dạng hình cầu , Quả địa cầu
Bảng phụ, mô hình mặt cắt của hình cầu
- HS : Thước kẻ, com pa bút chì , máy tính bỏ túi
III các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Hình cầu:
GV : Khi quay một hình chữ nhật quanh một cạnh
cố định ta được một hình gì ?
Khi quay tam giác vuông AOC một vòng quanh
cạnh góc vuông OA cố định ta được một hình gì ?
- Khi quay nửa đườngbtròn tâm O, bán kính R một
vòng quanh đường kính AB cố định ta được một
hình cầu ( GV : vừa nói vừa thực hành quay )
Nửa đường tròn trong phép quay nói trên tạo nên
mặt cầu Điểm O gọi là tâm, R là bán kính của
hình cầu hay mặt cầu đó
Gv : Đưa hình 103 trong SGK để HS quan sát
- GV : Yêu cầu HS lấy ví dụ về hình cầu, mặt cầu
Hoạt động 2 Cắt hình cầu bởi một mặt phẳng
1 Hình cầu
A A O O
B B
Hình 103 Khái niệm
HS : Tạo nên một hình trụ
HS : Tạo nên một hình nón
HS : Quan sát GV thực hiện
2 Cắt hình cầu bởi một mặt phẳng
Chỉ tâm, bán kính mặt cầu như trên hình
103
HS : hòn bi, viên bi trong các ổ máy, quả bóng bàn, quả bi da, quả địa cầu, quả đất …
GV : Dùng mô hình hình cầu bị cắt bởi một mặt HS : Mặt cắt là hình tròn
Lop7.net
Trang 5phẳng ( Hoặc có thể thực hành cắt quả cam ) cho
HS quan sát và hỏi : Khi cắt hình cầu bởi một mặt
phẳng thì mặt cắt là gì ?
GV : Yêu cầu HS thực hành ?1?
GV : Yêu cầu HS đọc nhận xét SGK / 122
GV : Nhắc lại nhận xét
GV : Muốn xác định toạ độ địa lý của một điểm P
trên mặt địa cầu ta xác định như thế nào ?
Hoạt động 3 Diện tích mặt cầu
GV : Nhắc lại công thức tính diện tích mặt cầu đã
học ở lớp dưới
GV : Giới thiệu công thức tính diện tích mặt cầu
GV : giới thiệu ví dụ
GV : Tính diện tích mặt cầu có đường kình 42 cm
ta làm thế nào ?
Hoạt động 4 Củng cố
GV : Cho HS chữa bài tập 31, 33/ 124 SGK
Hoạt động 6 Hướng dẫn về nhà
- Nắm vững khái niệm hình cầu
- Nắm chắc công thức tính diện tích mặt cầu
- Làm các bài tập : 30; 32; 34; 35; 37 /124 ; 125;
126 - SGK
- Hoàn thành VBT
( SGK / 121, 122 )
H S : Trả lời câu hỏi ?1 bằng cách điền vào chỗ trống
HS ở dưới nghe và nhận xét
HS : Đọc nhận xét
HS : Nghe GV trình bày và quan sát hình 12
để có hiểu biết về toạ độ địa lý
HS : trả lời câu hỏi
3 Diện tích mặt cầu
S = 4 R2 hay S = d2 R- là bán kính ; d - là đường kính của mặt cầu
Ví dụ ( SGK / 122; 123 )
HS : Đọc nội dung ví dụ trong SGK
HS lên bảng trình bày lại cách làm
HS : Đọc ví dụ
HS : nêu cách tính
HS lên bảng điền vào bảng , HS ở dưới cùng làm và nhận xét
HS ghi chép nội dung hướng dẫn về nhà