MUÏC TIEÂU: + KTCB: - Coâng nhaän moãi goùc coù moät soá ño xaùc ñònh, soá ño cuûa goùc beït laø 1800 - Bieát ñònh nghóa goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø.. + KNCB: - Biết đo góc bằng th[r]
Trang 1Tuần 21 -Tiết 17 Ngày soạn:7 01 2011
Ngày dạy: 21.01 2011
Bài 3: SỐ ĐO GÓC
I MỤC TIÊU:
+ KTCB: - Công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800
- Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù
+ KNCB: - Biết đo góc bằng thước đo góc
- Biết so sánh hai góc
+ Thái độ: - Đo góc cẩn thận chính xác
II CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, bảng phụ, thước kẻ, phấn màu
- HS: Soạn trước bài, thước kẻ
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
* GV nêu câu hỏi kiểm tra:
Câu ?: Thế nào là góc, góc bẹt?
a) Vẽ một góc và đặt tên Chỉ rõ đỉnh,
cạnh của góc?
b) Vẽ tia nằm giữa hai cạnh của góc, đặt
tên các tia đó?
c) Hỏi trên hình có mấy góc? Viết tên
các góc đó?
* GV nhận xét và cho điểm
HS: Lên bảng kiểm tra
Đỉnh O Hai cạnh: Ox, Oy Hình có 3 góc là: AxOy xOz zOy,A ,A
3 Bài mới:
1 Đo góc:
* GV giới thiệu: Để đo góc người ta dùng
dụng cụ là thước đo góc
Yêu cầu HS quan sát thước đo góc, nêu cấu
tạo của thước đo góc
? Số đo góc có những đơn vị đo nào?
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm nghiên cứu
SGK nêu cách đo góc xOy
GV thao tác đo góc xOy
Yêu cầu HS vẽ hình vào vở
* GV giới thiệu: Số đo góc xOy bằng 0kí
60
+ Cấu tạo: (SGK) + Đơn vị:là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút, giây
1 độ: kí hiệu 0
1
1 phút kí hiệu 1’
1 giây kí hiệu 1’’
= 60’; 1’ = 60’’
0
1
HS thảo luận nhóm thực hiện + Cách đo góc xOy
- Đặt thước sao cho tâm của thước trùng đỉnh O và 1 cạnh (chẳng hạn Ox) đi qua vạch O của thước
- Cạnh kia (Oy) nằm trên nửa mặt phẳng chứa thước đi qua vạch 60 ta nói góc xOy có số đo 0
60
Trang 2hiệu A 0
60
xOy
Aùp dụng: cho các góc sau, hãy xác định số đo
mỗi góc
? Mỗi góc có mấy số đo? Góc bẹt có số đo
bằng bao nhiêu độ?
? Có nhận xét gì về số đo các góc so với
0
180
Nhận xét
Cho HS làm?1
2/ So sánh 2 góc
? Để so sánh hai góc ta căn cứ vào đâu?
* GV cho HS quan sát hình 14/SGK
? Để kết luận hai góc bằng nhau ta phải thực
hiện như thế nào ?
? Cho ví dụ?
? Hai góc bằng nhau khi nào?
Quan sát hình 15 SGK
Hỏi: Tại sao sOtA ApIq?
? Vậy trong hai góc không bằng nhau, góc
nào là góc lớn hơn?
* GV cho HS làm ?2
3/ Góc vuông , góc nhọn góc tù
* GV : Yêu cầu HS vẽ góc vuông
? Số đo của góc vuông là bao nhiêu độ ?
* GV : Hình thành tương tự với việc đo và so
sánh số đo góc vuông các góc ở
* Hai HS lên bảng đo
* HS lên kiểm tra lại
Nhận xét:
- Mỗi góc có một số đo xác định Số đo của góc bẹt là 180 0
- Số đo của một góc không quá 180 0
+ Để so sánh hai góc ta so sánh các số đo của chúng
+ Đo mỗi góc, nếu hai số đo tương ứng bằng nhau thì hai góc đó bằng nhau
Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng
bằng nhau VD: AxOyuIvA
y v
O x u I
Góc sOt lớn hơn góc pIq nếu số đo của góc sOt lớn hơn số đo của góc pIq
Kí hiệu : sOtA ApIq (hoặc ApIqsOtA p s
O t I q Trong hai góc không bằng nhau, góc nào
có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn
HS làm ?2
- Góc có số đo bằng 900 là góc vuông
- Góc nhỏ hơn 900
Trang 3Cho ví dụ?
Yêu cầu HS làm bài tập 14/79 SGK
bẹt là góc tù VD:
là góc nhọn
30
là góc tu
135
* HS dùng thước đo góc thực hiện
4 Củng cố:
Bài 1: Cho hình vẽ dùng thước đo góc đo các
góc có trong hình
So sánh các góc đó
Bài 1:
HS lên bảng đo và so sánh A
A A
ABC BCA CAB Bài 2: Điền vào chỗ trống trong bảng sau dể dược hình vẽ và khẳng định đúng Loại góc Góc vuông Góc nhọn Góc tù Góc bẹt Hình vẽ Số đo
5 Hướng dẫn về nhà:
- HS cần nắm vững cách đo góc
- Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt
- Làm các bài tập: 11,12,13,15,16/80 SGK
- Làm thên các bài: 11,12,14/53,54SBT
- Soạn trước bài 4: Khi nào thì A xOyAyOzxOzA
Kí duyệt: 16 01 2010
Trang 4Tuần 21 -Tiết 17 Ngày soạn:7 01 2011
Ngày dạy: 21.01 2011
Bài 3: SỐ ĐO GÓC
I.MỤC TIÊU:
+ KTCB: - Công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800
+ KNCB: - Biết đo góc bằng thước đo góc
- Biết so sánh hai góc
+ Thái độ: - Đo góc cẩn thận chính xác
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, bảng phụ, thước kẻ, phấn màu
- HS: Soạn trước bài, thước kẻ
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
* GV nêu câu hỏi kiểm tra:
Câu 1: Thế nào là góc, góc bẹt?
a/ Vẽ một góc và đặt tên Chỉ rõ đỉnh,
cạnh của góc?
b/ Vẽ tia nằm giữa hai cạnh của góc, đặt
tên các tia đó?
c/ Hỏi trên hình có mấy góc? Viết tên các
góc đó?
* GV nhận xét và cho điểm
HS: Lên bảng trả lời như sgk
Đỉnh O Hai cạnh: Ox, Oy Hình có 3 góc là: AxOy xOz zOy,A ,A
3.Bài mới:
1 Đo góc:
* GV giới thiệu: Để đo góc người ta dùng
dụng cụ là thước đo góc
Yêu cầu HS quan sát thước đo góc, nêu cấu
tạo của thước đo góc
? Số đo góc có những đơn vị đo nào?
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm nghiên cứu
SGK nêu cách đo góc xOy
+ Cấu tạo: (SGK) + Đơn vị:là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút, giây
1 độ: kí hiệu 0
1
1 phút kí hiệu 1’
1 giây kí hiệu 1’’
= 60’; 1’ = 60’’
0
1
HS thảo luận nhóm thực hiện + Cách đo góc xOy
- Đặt thước sao cho tâm của thước trùng đỉnh O và 1 cạnh (chẳng hạn Ox) đi qua vạch O của thước
- Cạnh kia (Oy) nằm trên nửa mặt phẳng chứa thước đi qua vạch 60 ta
Trang 5+ GV thao tác đo góc xOy
+ Yêu cầu HS vẽ hình vào vở
* GV giới thiệu: Số đo góc xOy bằng 0kí
60
60
xOy
Aùp dụng: cho các góc sau, hãy xác định số đo
mỗi góc
? Mỗi góc có mấy số đo? Góc bẹt có số đo
bằng bao nhiêu độ?
? Có nhận xét gì về số đo các góc so với
0
180
Nhận xét
Cho HS làm?1
2/ So sánh 2 góc
? Để so sánh hai góc ta căn cứ vào đâu?
* GV cho HS quan sát hình 14/SGK
? Để kết luận hai góc bằng nhau ta phải thực
hiện như thế nào ?
? Cho ví dụ?
? Hai góc bằng nhau khi nào?
Quan sát hình 15 SGK
Hỏi: Tại sao sOtA ApIq?
? Vậy trong hai góc không bằng nhau, góc
nào là góc lớn hơn?
* GV cho HS làm ?2
* Hai HS lên bảng đo
* HS lên kiểm tra lại
Nhận xét:
- Mỗi góc có một số đo xác định Số đo của góc bẹt là 180 0
- Số đo của một góc không quá 180 0 + HS đo và đọc kết quả
+ Để so sánh hai góc ta so sánh các số đo của chúng
+ Đo mỗi góc, nếu hai số đo tương ứng bằng nhau thì hai góc đó bằng nhau
Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng
bằng nhau VD: AxOyuIvA
y v
O x u I
+ Góc sOt lớn hơn góc pIq nếu số đo của góc sOt lớn hơn số đo của góc pIq
+ Kí hiệu : sOtA ApIq (hoặc ApIqsOtA ) p s
O t I q Trong hai góc không bằng nhau, góc nào
có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn
HS làm ?2
Trang 6? Hãy đo để kiểm tra xem hai gĩc BAI và IAC
cĩ bằng nhau khơng?
+ Lên bảng đo KQ: ABAIAIAC
5 Củng cố:
Bài 1: Cho hình vẽ dùng thước đo góc đo các
góc có trong hình
So sánh các góc đó
Bài 1:
HS lên bảng đo và so sánh A
A A
ABC BCA CAB
Vậy A A AC A B
5 Hướng dẫn về nhà:
- HS cần nắm vững cách đo góc
- Tìm hiểu và phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt
- Làm các bài tập: 11,12,13/80 SGK
- Làm thên các bài: 11,12,14/53,54SBT
- Tìm hiểu cách vẽ góc vuông, góc nhọn, góc tù
- Tìm hiểu các bài tập cịn lại
Kí duyệt: 15 01 2011
Trang 7Tuần 22 -Tiết 18 Ngày soạn:14 01 2011
Ngày dạy: 21.01 2011
Bài 3: SỐ ĐO GÓC
I.MỤC TIÊU:
+ KTCB: - Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù
+ KNCB: - Biết đo góc bằng thước đo góc
+ Thái độ: - Đo góc cẩn thận chính xác
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, bảng phụ, thước kẻ, phấn màu
- HS: Soạn trước bài, thước kẻ
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
* GV nêu câu hỏi kiểm tra:
Câu 1:
? Đo các gĩc trên hình?
* GV nhận xét và cho điểm
HS: Lên bảng đo
Hình có 3 góc là: AxOy xOz zOy,A ,A
- HS lên bảng đo và ghi lại kết quả
4 Bài mới:
3/ Góc vuông , góc nhọn góc tù
* GV : Yêu cầu HS vẽ góc vuông
? Số đo của góc vuông là bao nhiêu độ ?
* GV : Hình thành tương tự với việc đo và so sánh số
đo góc vuông các góc ở H 17, suy ra góc nhọn, góc tù
là gì ?
Cho ví dụ?
Yêu cầu HS làm bài tập 14/79 SGK
- HS lên bảng vẽ
- Góc có số đo bằng 900 là góc vuông
- Góc nhỏ hơn 900 và lớn hơn 00 là gĩc nhọn
- Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc
bẹt là góc tù
VD:
là góc nhọn
30
là góc tu
135
* HS dùng thước đo góc thực hiện
Trang 8a/ Ước lượng:
1, 5 là gĩc vuơng
2 là gĩc bẹt
3, 6 là gĩc nhọn
4 là gĩc tù b/ Gọi HS lên bảng đo để kiểm tra lại kết quả
6 Củng cố:
Bài 2:
Điền vào chỗ trống trong bảng sau để dược hình vẽ và khẳng định đúng
Hình vẽ
Số đo
0 90
0 90
90 180
…
1800
- HS lên bảng hồn thành trên bảng phụ
5 Hướng dẫn về nhà:
- HS cần nắm vững cách đo góc
- Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt
- Làm các bài tập: 11,12,13,15,16/80 SGK
- Làm thên các bài: 11,12,14/53,54SBT
- Soạn trước bài 4: Khi nào thì A xOyAyOzxOzA
- Trả lời ?1 trong sgk
- Tìm hiểu bài tập 18/85 sgk
Kí duyệt: 22 01 2011
TT
Trang 9Ngày soạn:7 01 2011
Ngày dạy: 21.01 2011