- Thêm vị ngữ: Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân thù đã để lại trong em niềm kính phục.. - Biến cụm danh từ đã cho thành một bộ phận của cụm chủ - vị.[r]
Trang 1Ngày soạn Ngày giảng Tiết Lớp ss
Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ
A Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được thể nào là câu sai về chủ ngữ - vị ngữ
2 Kỹ năng: Tự phát hiện ra các câu sai về chủ ngữ và vị ngữ
3 Thái độ: Có ý thức nói, viết câu đúng
B Chuẩn bị của GV- HS
1 Học sinh : Sách vở , dụng cụ học tập , bảng phụ , theo tổ , chuẩn bị bài
2 Giáo viên : Sách giáo viên , học sinh , bài soạn
Tư liệu tham khảo ,
C Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
Đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là? Chữa bài tập
3 Bài mới
I câu thiếu chủ ngữ
1 Ví dụ
GV: y/c Hs Đọc ví dụ? xác định
các thành phần câu?
HS:
GV: NX
a Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký” cho ta thấy Dế Mèn biết phục thiện
b Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký”, em/
TN C thấy Dế Mèn biết phục thiện
V GV: y/c Hs Tìm chủ ngữ và vị ngữ
trong 2 câu trên?
HS:
GV: NX
2 Nhận xét
Câu a: không xác định được chủ ngữ -> câu thiếu chủ ngữ
Trang 2Câu b: Có đủ các thành phần GV: y/c Hs viết lại câu sai cho
đúng?
a Sửa:(a) + Thêm chủ ngữ:
HS:
GV: NX
Qua truyện “Dế Mèn phưu lưu ký” tác giả
Tô Hoài cho ta thấy Dế Mèn biết phục thiện
+ Biến trạng ngữ thành chủ ngữ Truyện “Dế Mèn phưu lưu ký” cho ta thấy
Dế Mèn biết phục thiện
VD: Qua tác phẩm “Lao xao” cho ta thấy phong cảnh làng quê rất đẹp và phong phú
II Câu thiếu vị ngữ
GV: Y/C hs Đọc ví dụ Tìm chủ -
vị của mỗi câu trên
HS:
GV: NX
1 Ví dụ
a Thánh Gióng/ cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt
C V xông thẳng vào quân thù
b Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân thù
c Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A
d Bạn Lan / là người học giỏi nhất lớp 6A
C V
2 Nhận xét
- Câu a: Thành câu hoàn chỉnh
- Câu b: Chưa thành câu: câu thiếu vị ngữ
- Câu c: Chưa thành câu: câu thiếu vị ngữ
- Câu d: Có đầy đủ chủ ngữ - vị ngữ
GV: Em hãy Chữa lại câu viết sai
cho đúng
HS:
GV: NX
* Cách chữa câu (b)
Trang 3- Thêm vị ngữ:
Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân thù đã để lại trong em niềm kính phục.
- Biến cụm danh từ đã cho thành một bộ phận của cụm chủ - vị
Em rất thích hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân thù.
- Cách chữa:
+ Thêm 1 cụm từ làm vị ngữ:
Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A là bạn thân của tôi.
+ Biến câu đã cho (2 cụm danh từ) thành 1 cụm chủ - vị
Bạn Lan là người học giỏi nhất lớp 6A.
+ Biến câu đã cho thành một bộ phận của câu
Tôi rất quý bạn, người học giỏi nhất lớp 6A.
III Luyện tập
Bài tập 1: Gợi ý
a Đặt câu hỏi để làm chủ ngữ - vị ngữ
Tìm chủ ngữ:
Ai không làm gì nữa?
Vị ngữ: Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay như thế nào?
-> câu có đầy đủ các thành phần
b Lát sau, hổ/ đẻ được
C V
c Hơn mười năm sau,bác tiều/đã già bị chết
C V Học sinh làm các bài tập 2, 3
BTVN: 4, 5
D củng cố- dặn dò:
- hs về làm bt
- chuẩn bị bài viết văn sáng tạo tại lớp