- Từ câu C3 phần vận dụng giáo viên đặt vấn đề với học sinh “Nếu không khuấy thì nước có vị ngọt không?” Tìm hiểu nguyên nhân ở bài sau bài 20 - Xem trước Bài 20: “NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHU[r]
Trang 1Trần Trọng Nhân Giáo án Vật lí 8
BÀI 19: CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO?
Ngày dạy:………lớp dạy:………
I/- MỤC TIÊU.
- Nêu được các chất đều cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử
- Nêu được giữa các phân tử, nguyên tử cĩ khoảng cách
- Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do giữa các nguyên tử, phân tử cĩ khoảng
cách
II/- CHUẨN BỊ
* Đồ dùng dạy học.
- Cho cả lớp:
+ Hai bình thuỷ tinh hình trụ đường kính 20 mm
+ Khoảng 100 cm3 rượi và 100 cm3 nước
- Cho mỗi nhóm:
+ Hai bình chia độ có GHĐ 100 cm3 và DDCNN 2 cm3
+ Khoảng 100 cm3 ngô và 100 cm3 cát khô mịn
III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình huống
học tập.
- Tiến hành thí nghiệm như hình 19.1
SGK cho học sinh quan sát và đặt vấn
đề vào bài mới
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về cấu tạo
của các chất.
- Thông báo cho học sinh về cấu tạo
hạt của vật chất như SGK
- Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh
của kính hiển vi hiện đại và ảnh của
các nguyên tử Silic
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu về khoảng
cách giữa các nguyên tử.
- Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm
mô hình theo nhóm
- Cho học sinh trả lời câu C1 sau khi
thí nghiệm xong
- Từ thí nghiệm mô hình tổ chức cho
học sinh thảo luận nhóm để trả lời câu
C2
- Đặt câu hỏi để học sinh kết luận
“Giữa các phân tử, nguyên tử có
khoảng cách hay không ?”
HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng, củng cố.
1 Vận dụng:
- Lần lượt hướng dẫn cho học sinh trả
lời các câu hỏi C3, C4, C5 phần vận
dụng “Rèn luyện cho học sinh sử dụng
- Quan sát thí nghiệm do giáo viên thực hiện và chú
ý tình huống khi vào bài
- Hoạt động theo gướng dẫn của giáo viên
- Làm thí nghiệm theo nhóm
- Trả lời câu C1
-Thảo luận nhóm để trả lời câu C2 theo hướng dẫn của giáo viên
- Trả lời câu hỏi của giáo viên
- Trả lời các câu hỏi phần vận dụng dưới sự hướng dẫn của giáo viên
I/- Các chất có được cấu tạo từ những hạt riêng biệt không?
II/- Giữa các phân tử có khoảng cách hay không?
1/- Thí nghiệm mô hình.
2/- Giữa các nguyên tử có khoảng cách.
III/- Vận dụng.
- C3:
- C4:
- C5:
TUẦN: 22
TIẾT : 22
Lop8.net
Trang 2Trần Trọng Nhân Giáo án Vật lí 8
chính xác các thuật ngữ”
2 Củng cố:
Y/c HS trả lời các câu hỏi sau:
- Các chất được cấu tạo như thế nào?
- Giữa các phân tử có khoảng cách
không?
- HS trả lời các câu hỏi sau
* Về nhà:
- Học bài, làm các bài tập trong SBT
- Đọc mục có thể em chưa biết
- Từ câu C3 phần vận dụng giáo viên đặt vấn đề với học sinh “Nếu không khuấy thì nước
có vị ngọt không?” Tìm hiểu nguyên nhân ở bài sau (bài 20)
- Xem trước Bài 20: “ NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN ” , và
chú ý:
+ Đọc kĩ thí nghiệm Bơ-Rao (phần I)
+ Trả lời các câu hỏi từ C1 đến C3
Lop8.net