Quan tâm, gIúp đễế hàng xóm láng giềng tt TiÕt 2: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học.. - Giáo viên dành thời gian để học sinh c¶ líp chÊt[r]
Trang 1tuần 13: Thứ tử ngày 30 tháng 11 năm 2005
Đạo đức
Quan tâm, gIúp đễế hàng xóm láng giềng
I Mục tiêu:
1 Học sinh hiểu:
- Thế nào là quan tâm, gúp đụừ hàng xóm láng giềng
- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đụừ hàng xóm láng giềng
2 Học sinh biết quan tâm , giúp đụừ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày
3 Học sinh có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng
II Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài bài tập đạo đức
- Phiếu giao việc cho hoạt động 3, tiết 2
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm ?@ về chủ đề bài học
- Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3, tiết 2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1:
Hoạt động 1: Phân tích truyện chị
Thuỷ của em
- Mục tiêu: Học sinh biết %?L một
biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng
xóm láng giềng
- Giáo viên kể chuyện có sử dụng
tranh
- Giáo viên kết luận: Ai cũng có
lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những
lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ
của những ?T xung quanh Vì vậy,
không chỉ ?T lớn mà trẻ em cũng
cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm
láng giềng bằng những việc làm vừa
sức mình
Hoạt động 2: Đặt tên tranh
- Mục tiêu: Học sinh hiểu %?L ý
nghĩa của các hành vi việc làm đối
với hàng xóm, láng giềng
- Giáo viên chia nhóm thảo luận
- GVkết luận về nd từng bức tranh
Học sinh lắng nghe đàm thoại theo các câu hỏi
- Trong câu truyện có những nhân vật nào ?
- Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ?
- Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ?
- Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ
Học sinh thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh
Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý
Trang 2Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
- Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ
thái độ của mình ?2 những ý kiến,
quan niệm có liên quan đến việc
quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng
giềng
- Giáo viên kết luận
- ?2 dẫn thực hành
- )? tầm các truyện, thơ, ca dao,
tục ngữ, và vẽ tranh về chủ đề
quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng
giềng
- Học sinh thảo luận nhóm bày tỏ thái độ với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài
- Đại diện từng nhóm trình bày
- Thực hiện quan tâm, giúp đụừ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng
tuần 14: Thứ tử ngày 07 tháng 12 năm 2005
Đạo đức
Quan tâm, gIúp đễế hàng xóm láng giềng (tt)
Tiết 2:
Hoạt động 1: Giới thiệu các ? liệu
đã ? tầm %?L về chủ đề bài học
- Giáo viên dành thời gian để học
sinh cả lớp chất vấn bổ sung
- Khen ngợi các cá nhân và nhóm
đã ? tầm %?L nhiều ? liệu, trình
bày tốt
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
- Giáo viên nêu những hành vi,
việc làm
- Giáo viên kết luận, nhận xét và
khen các em đã biết ? xử đúng đối
với hàng xóm, láng giềng
Hoạt động 3: Xử lý tình huống và
đóng vai
- Giáo viên chia học sinh theo
nhóm, phát phiếu giao việc
- Giáo viên kết luận:
S?T &? đã nói chớ quên
Láng giềng tắt lửa, tối đèn có
nhau
- Học sinh ? bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các
em đã ? tầm
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày - cả lớp trao đổi, nhận xét
- Học sinh tự liên hệ các việc làm
- Mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống rồi đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống
Trang 3Giữ gìn tình nghĩa ?@ giao.
Saỹn sang giúp đỡ khác nào
?T thân
tuần 15: Thứ tử ngày 14 tháng 12 năm 2005
Đạo đức
biết ơn thương binh, liệt sĩ
I Mục tiêu:
1 Học sinh hiểu:
- ?@ binh, liệu sĩ là những ?T đã hy sinh &?@ máu vì Tổ quốc
- Những việc (làm) các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các ?@ binh, liệt sĩ
2 Học sinh biết những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các ?@ binh liệt sĩ
3 Học sinh có thái độ tôn trọng, biết ơn các ?@ binh, gia đình liệt sĩ
II Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài bài tập đạo đức 3
- Một số bài hát về chủ đề bài học
- Tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích
- Phiếu giao việc hoặc bảng phụ cho hoạt động 2 trang 1
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1:
Khởi động: Học sinh hát tập thể
Hoạt động 1: Phân tích truyện.
- Mục tiêu: Học sinh hiểu thế nào
là ?@ binh, liệt sĩ có thái độ biết
ơn đối với các ?@ binh và gia
đình liệt sĩ
- Giáo viên kể chuyện Một chuyến
đi bổ ích
+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào
ngày 27/7
+ Qua câu chuyện trên, em hiểu
?@ binh, liệt sĩ là những ?T
? thế nào? Chúng ta cần phải có
thái độ ? thế nào đối với các
?@ binh, liệt sĩ ?
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Học sinh phân biệt %?L những
- Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi
- ?@ binh, liệt sĩ là những
?T đã hi sinh &?@ máu để giành
độc lập tự do hoà bình cho Tổ quốc chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các ?@ binh và gia đình liệt sĩ
Trang 4việc cần làm để tỏ lòng biết ơn
?@ binh, gia đình liệt sĩ và những
việc không nên làm
- Giáo viên chia nhóm - Học sinh chia 4 nhóm
- Phát phiếu giao việc
a/ Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chức đi
viếng nghĩa trang, liệt sĩ
b/ Chào hỏi lễ phép các chú ?@
binh
c/ Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình
?@ binh, liệt sĩ neo đơn bằng việc
làm phù hợp
d/ :?T đùa, làm việc riêng trong khi
chú ?@ binh đang nói chuyện với
học sinh toàn ?T
Giáo viên kết luận: Các việc a, b, c
là những việc nên làm, việc d không
nên làm
Về nhà ? tầm các bài thơ, bài
hát, tranh ảnh về các ?@ chiến
đấu hi sinh của các ?@ binh, liệt
sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng
- Học sinh nhận phiếu thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- học sinh tự liên hệ về các việc các em đã làm đối với các ?@ binh và gia đình liệt sĩ
- Tìm hiểu các hoạt động đền ơn,
đáp nghĩa với các gia đình ?@ binh, liệt sĩ
tuần 16: Thứ tử ngày 21 tháng 12 năm 2005
Đạo đức
biết ơn thương binh, liệt sĩ (tt)
Tiết 2:
Hoạt động 1: Xem tranh và kể về
những ?T anh hùng
Giúp học sinh hiểu rõ hơn về ?@
chiến đấu, hi sinh của các anh hùng,
liệt sĩ thiếu niên
Giáo viên chia nhóm phát mỗi
nhóm một tranh của Trần Quốc Toản,
Lý Tự Trọng, Kim Đồng, Võ Thị Sáu
- S?T trong tranh là ai ?
- Em biết gì về ?@ chiến đấu hi
sinh của ?T anh hùng, liệt sĩ đó ?
- Hãy hát hoặc đọc bài thơ về ?T
- Học sinh chia 4 nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
Trang 5anh hùng đó ?
- Giáo viên tóm tắt ?@ chiến đấu
hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và
nhắc nhở học sinh học tập theo các
tấm ?@ đó
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều
tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn
đáp nghĩa các ?@ binh, gia đình
liệt sĩ ở địa $?@ học sinh có ý thức
tham gia ủng hộ các hoạt động đó
- Giáo viên nhận xét, bổ sung nhắc
nhở học sinh tích cực ủng hộ, tham gia
các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa
$?@
Hoạt động 3:
Học sinh múa hát, đọc thơ kể
chuyện, về chủ đề biết ơn ?@
binh, liệt sĩ
- Về nhà mỗi nhóm ? tầm, tìm
hiểu về nền văn hoá, về cuộc sống và
học tập, về nguyện vọng của thiếu nhi
một số ?2 để tiết sau giới thiệu ?2
lớp
Nhận xét tiết học
sung
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả điều tra tìm hiểu
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
?@ binh, liệt sĩ là những
?T đã hi sinh &?@ máu vì Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ và đền
đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình
... binh, liệt sĩtuần 16: Thứ tử ngày 21 tháng 12 năm 2005
Đạo đức< /small>
biết ơn thương binh, liệt sĩ (tt)
Tiết 2:...
?T thân
tuần 15: Thứ tử ngày 14 tháng 12 năm 2005
Đạo đức< /small>
biết ơn thương binh, liệt sĩ
I Mục tiêu:...
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - lớp trao đổi, nhận xét
- Học sinh tự liên hệ việc làm
- Mỗi nhóm thảo luận, xử lí tình đóng vai
- Các nhóm