Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 27, 28 : Ôn tập về tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất

Bài 3 : Có bạn học sinh cho rằng : làm văn chứng minh cũng dễ thôi,chỉ cần nêu luận đỉêm và dẫn chứng là xong : Ví dụ sau khi nêu luận điểm " Tiếng Việt ta giàu đẹp",chỉ cần dẫn ra câu c[r]

PHÂN

 kì II-   2010-2011

Ôn #() #* '+, - thiên nhiên và lao 45'+ 67' 89:#;

Ôn #() câu 4? @!A# và câu rút +'

Ôn #() -' '+D 19('

Ôn #() - #BI'+ '+,

Ôn #() -' J'+ minh

Ôn #() các phép @!"' 4L! câu

P() 19(' +!7! thích qua 2 -' @7' RST'+ "# ? bay” và R,'+ trò 1T hay là Va ren và Phan Y5! Châu”

Z:9 : )\UN

Ngày Ngày   / 01/2011

 27, 28 : Ôn #() - #* '+, thiên nhiên và lao

45'+ 67' 89:#;

(' Z*'+ các !"' #J 4c  vào 95 sông hàng ngày

GV #L J ^d'+ Ze'  sinh làm các bài #() theo yêu f9 sau:

Bài 1 : So sánh #* '+, -d! thành '+,g Cho ví Z*g

+ !T'+ nhau : i.9 là ','+ 4_' -D có 6k' trong ngôn '+, và 1l! 'j!$4.9 dùng hình 7' 4b Z!n' 4I#$Zm'+ cái 4_' ':# 4b nói cái chung và 4.9 4^o 6[ Z*'+ p '!.9 hoàn 7' khác nhau trong 4l! 6T'+;

+ Khác nhau :

-Thành '+, #^l'+ là 4_' -D #^_'+ 4^_'+ '^ #q$ mang hình #J là *

#q T 4D';

Ví Z* : iC'+ r! D9 sào,cao '^ 6"9;;;

-Còn #* '+, #^l'+ là câu nói hoàn s';

Ví

-Thành '+, có J ''+ 4D' Z2'+! tên 6t -(#$+! tên tính :#$#BI'+ thái hay hành 45'+ u2 6t -(#$!A' #^o'+;

Ví Z* : Con v'+ cháu Tiên

-Thành

@7' 4? @!A#$5# #L'+ #b thi ca 'x ':#;

Bài 2: Phân @!A# #* '+, và ca dao?

dân ca

'+^l!;

Bài 3 :

Câu #* '+, : "Tôm 4! I'+ -I'+$F 4! BI'+ 4]'+y

A-Nói - #l! gian 4! !" v! u2 tôm và cá

B-Nói - #l! gian thích o) 4b 4F' @z# tôm cá

C- Có #b !b9 theo 7 hai ý A và B.

Bài 4 : Xác 4D' -" câu #* '+, và cách gieo -f' p câu #* '+, bài 3?

" câu #* '+, : iT! 8J'+ nhau 7 - '5! dung và hình #J;

h" 1 : Tôm 4! I'+ -I'+

+ " 2 : Cá 4! BI'+ 4]'+;

-Gieo -f' 1^'+ : Vang- ZI'+;

Bài 5 :

}p bài :

Dân #5 ta -T' có '+ #Bv'+ lúa '^d lâu 4l!+ nông là ' @7' u2 hàng #B!A9 con '+^l! !A# 2;iv'+ B95'+$4:# 42!;;;+z' 1!.' -d! 95 6T'+ u2 €! '+^l!$ €! '04c có @!"# bao câu ca,bài hát nói - giá #BD

u2 4:# 42!$B95'+ -^l';;;'^'+ '+z' +' và sâu 6z ':# là câu #* '+,

II- Thân bài :

-Phân tích '+2 4X' và '+2 bóng u2 câu #* '+,${ '+2;

-Bình 19('

III- a"# bài

-Câu #* '+, 4c ‚'+ 4D' giá #BD u2 4:# : 4F# quý '^ -0'+$4:# quý _' vàng z 'p ! '+^l! )7! @!"# quý #B'+$+!r gìn @73 -A 4:#

42!$]'+ ai 4^o phá 3I! 4:# 42!$1c'+ phí 4:# 42!;0 nông )7!  bón,vun 8d! cho -^l' #^o$B95'+ BeU 4^o màu ƒ$#^_! #T#;4:# nuôi 6T'+ con

Bài 2 :

-HS -!"# trong 37'+ #l! gian là 5# #!"# -> Gv yêu f9  sinh trình bày ->HS '(' xét ->GV tóm 1^o các ý chính

-Ôn #() 1I! các !"' #J - câu #* '+,;

S^9 #f thêm các câu #* '+, p 4D2 )^_'+;

Ngày Ngày   / 01/2011

 29,30:

A-

 u'+ T 1I! các !"' #J - câu 4? @!A# và câu rút +';

- (' Z*'+ lí #9U"# 4b #t hành làm các bài #() * #b;

B-

GV :

Bài 1 : s ra 6t khác @!A# +!,2 câu rút +' và câu 4? @!A#g Cho ví Z* ?

*

- Câu rút +' : Có #b ' J vào tình 9T'+ nói 3? -!"# * #b 4b khôi )* 1I! các thành )f' @D rút +'$10 cho câu có :9 #I3 CN-VN bình

#^l'+;

- câu 4? @!A# : Không #b có CN 3? VN

Ví Z* :

+ Câu 4? @!A# : " }5# 4/ mùa xuân Trên dòng sông êm 7$F! 4W r u2 bác tài Phán #q #q trôi

+ Câu rút +' :

A- D +?) anh :U bao +!l ?

B- }5# 4/ mùa xuân

Bài 2 : s ra 6t khác @!A# +!,2 câu rút +' và câu bình #^l'+; Cho ví Z*g

*

+ câu rút +' : i^o 1^o @d# 5# hay 5# 6T thành )f' và có #b Zt2 vào tình 9T'+ 4b khôi )* 1I! các thành )f' @D rút +';

Ví Z* :

A- Hôm nào @I' 4! thi?

B- Ngày mai

+ Câu bình #^l'+ : Có :9 #I3 4u CN và VN

Ví

CN VN

Bài 3 : s ra 6t khác @!A# +!,2 câu 4? @!A# và câu bình #^l'+ ? Cho ví Z*g

- câu 4? @!A# : Không có :9 #I3 mô hình CN - VN

Ví Z* : Hà 5! ' 2010 i>U là #l! gian #L J 1n s '!A 1000 '

- Câu bình #^l'+ : :9 #I3 theo mô hình CN- VN

Ví Z* : Sáng 6d ,tôi 4! 

CN VN

Bài 4 : xác 4D' câu 4? @!A#$>9 rút +' trong các ví Z* sau :

a-

núi #!") theo

b-

c- Xuân Bái,ngày 19 tháng 2 ' 2009

Tôi 4! $+, -' p #B^l'+;

d- Tôi 4! 4K' #B^l'+  trong '!. vui u2 #9L! #_; i"' 1d)$1I! càng vui

_' ',2;

a- Câu rút +' : Và ^d'+ z# lên ZT núi #!") theo

b- câu

c- Câu 4? @!A# : Lam S_'$ ngày 19/2/2009

d- Câu rút +' : i"' 1d)$1I! càng vui _' ',2;

Bài 5 : các câu 4? @!A# sau 4>U có tác Z*'+ * #b gì ?

a- Ghê #(# ! Nó dám nói -d! tôi theo cái +!'+ u2 '+^l! 1d' '^ #" 4:U; b- Gió ;}^2;c3 nùng

c- i0 k'+;}m2 xuân ' 1968 Các cánh quân 4c 6k' sàng cho #B(' #:' công 1D 6[;

a- Y5 15 7 xúc

b- P!A# kê

c- Xác 4D' '_! T'$#l! gian

Bài 6: Câu -' sau 4>U$Zt2 vào các hoàn 7' nói * #b$cU s rõ nó có

#b 4^o rút +' ','+ thành )f' khác nhau '^ #" nào?

" Tôi mua 9T' sách này p 9" "

A- Ai mua 9T' sách này p 9"g

- Tôi

B- YI' mua gì p 9"g

- 9T' sách này

C- YI' làm gì p 9" ?

-Mua 9T' sách này

D- YI' mua 9T' sách này p 4>9g

- p 9";

A- Rút +' thành )f' -D '+, (và * DT N$#BI'+ '+,;

B- Rút

C- Rút

D- Rút +' : CN -VN ,( * DT )

C-

-Ôn #() lí #9U"# - câu 4? @!A# và câu rút +';

- Hoàn s' 1I! các bài #()

Ngày Ngày   / 02/2011

 31,32:

ÔN 45 673 38(9 :;43

1-Nhu

Trong 95 6T'+ con '+^l! #^l'+ +?) '!.9 tình 9T'+ giao #!") khác nhau, 4W! x! )7! 6[ Z*'+ ','+ )^_'+ #J @!b9 4I# khác nhau Có lúc trong giao #!") con '+^l! )7! @5 15$ phát @!b9 thành ','+ 1l! '(' 4D'$ suy '+$ quan '!A$ #^ #^p'+ u2 mình #B^d 5# -:' 4 nào 4j trong 95 6T'+; Tình 9T'+ này ':# 4D' )7! dùng )^_'+ #J '+D 19(';

^_'+ #J '+D 19(' có vai trò rèn 19UA' #^ duy và ''+ 1t @!b9 4I# cho con '+^l!$ giúp con '+^l! hình thành ','+ #^ #^p'+ sâu 6z trong 4l! 6T'+;

Là -' 4^o -!"# ra 'ˆ xác 1() cho '+^l! 4$ '+^l! nghe 5# #^

#^p'+$ quan 4!b nào 4j;

}5# 6T bài -' '+D 19(' #^l'+ 4t_ 6[ Z*'+ trong 4l! 6T'+& J'+ minh, +!7! thích, phân tích, bình 19(';

' '+D 19(' bao +!l r'+ ^d'+ #d! +!7! Q9U"# 5# -:' 4 * #b mà

#t #" 4l! 6T'+ 4?# ra, 4v'+ #l! r'+ xác 1() cho '+^l! nghe, '+^l! 4

5# #^ #^p'+$ tình 7$ quan 4!b nào 4j

Là -:' 4 f' '+D 19('; ij là ý !"' 4^o nêu ra trong 4 bài, yêu f9 chúng ta f' +!7! Q9U"#;

b

Là ý !"' #b !A' quan 4!b$ #^ #^p'+ u2 bài '+D 19('; ij là ','+ ý

!"' hàm J2 trong 19(' 4.; P9(' 4 có #b có J2 5# 3? '!.9 19('

4!b; Trong 5# 19(' 4!b 1I! có #b phân thành '!.9 19(' 4!b 'x; các 19(' 4!b 'x :U #^_'+ 4T! 45 1() -d! nhau '^'+ cùng quy - 19(' 4!b 4b làm sáng rõ cho 19(' 4!b;

 hình #J& P9(' 4!b #^l'+ 4^o nêu khái quát Z^d! ZI'+ 5# câu -' – 5# câu ‚'+ 4D' hay )u 4D';$ có :9 trúc ?# Š$ '+z' +'; P9(' 4!b có #b 4?# p 4f9 3? 9T! 43I';

 ý '+2& P9(' 4!b là linh v' u2 bài -'$ 4j'+ vai trò liên "#$

#T'+ ':# các 43I' -' thành 1 T!; Trong #t #"$ 5# 19(' 4!b có #b

#B!b' khai trong 5# 43I' hay '!.9 43I';

Là lí 1Š$ Ze' J'+ 4^2 ra làm _ 6p cho 19(' 4!b; }5# 1(' 4!b có #b

có 5# 3? '!.9 19(' J;

P9(' J làm ' J bao +v lí 1Š và Ze' J'+ 4^o nêu ra 4b làm rõ '5! dung cho 19(' 4!b;

+ Lí 1Š )7! 4fU 4u$ ?# Š$ có lí, có tình

+ ~e' J'+ )7! phong phú, tiêu @!b9$ chính xác 3? 1:U #q #t #" ( '"9 '+D 19(' #95 1' -t chính #BD$ xã 5! ) 3? 1:U #q các tác )\ -'  ( '"9 -:' 4 '+D 19(' #95 1' -t -'  )

Là cách 1t2 ' 6z) 8")$ trình bày 19(' J sao cho #Bp thành ','+ '

J z z' 4b làm rõ 19(' 4!b$ ^d'+ '+^l! 4$ '+^l! nghe 4"' "# 19('; P() 19(' càng ?# Š$ o) lí thhì 6J #9U"# )* càng cao

4-Mô hình

a-56 bài

~e' Zz# -:' 4 B5'+ _' Bv! thu w)$ Ze' 4"' -!A +!d! #!A9 -:' 4.;

b-Thân bài

Bao +v '!.9 43I' -'$ €! 43I' -' có 1 19(' 4!b$ các 19(' 4!b 4.9 #() trung làm 'L! @(# 19(' 4 p phàn p bài

a-Xây @  AB

*?2 hình &3

i3I' -' 4^o quan '!A là )f' -' @7' tính #q € -!"# hoa lùi vào 4f9 dòng 4"' € : 89T'+ dòng ( không b ','+ € 89T'+ dòng, lùi vào 4f9 dòng do )7! trích Ze' #^ 1!A9 J'+ minh )

*

i3I' -' #^l'+ #b !A' 5# 19(' 4!b$ J2 1 ý Z!n' 4I# #^_'+ 4T! hoàn s' ( có #b 1 19(' 4!b #B!b' khai @ˆ'+ 2 -> 3 43I' -' )

?2  trúc

i3I' -' #^l'+ là 1 #() o) câu 'T! #!") nhau và 4t_ liên "# -d! nhau @ˆ'+ các phép liên "# 7 - '5! dung 1e' hình #J;

b-Phân C

‹ cách #J& có các 43I' -' J'+ minh, +!7! thích, bình 19('$ bình +!7'+;;;

‹ J ''+& có 43I' -!"# 4?# -:' 4.$ 43I' #B!b' khai -:' 4.$ 43I' "# thúc -:' 4.$ 43I' 9Ub' #!");

‹ cách trình bày: có 43I' Z!n' ZD$ quy 'I)$ móc xích, song hành

c-Liên D=  AB

Bài -' là 1 #b #T'+ ':# hoàn s' 4^o #I3 nên @p! các )f'$ các 43I'$ các câu Do 4j +!,2 các )f'$ các 43I'$ các câu )7! có 6t "# dính -d! nhau, 6t "# dính 4j +! là 6t liên "#; l 6t liên "# mà 9€! câu thành 43I'$ 9€! 43I' thành bài

*Các

Trong 1 43I' -'$ các -D trí f' liên "# )7! 4^o #t !A' p các -D trí sau:

+ !,2 các )f' @T * chính u2 bài, #J là +!,2 các )f' p bài -d! thân bài, +!,2 thân bài -d! "# bài

+ !,2 các 43I' trong #q'+ )f' ':# là các 43I' trong )f' thân bài

#J là +!,2 các 43I' ý -d! 43I' ý

*Các cách liên D=  AB

a-Dùng

+

theo, sau 4j$ 9T! cùng, 5# là, hai là

+ T! các 43I' có quan A song song ta dùng các #q sau: }5# ?#$ ?# khác, ngoài ra, bên I' 4j;;;

+ T! các 43I' -' có quan A #'+ #!"'& _' ',2$ -7 1I!$ #( chí + T! 43I' -' có quan A #^_'+ 4v'+& #^_'+ #t$ r'+ #"$ r'+ -(U$

r'+ +!T'+ '^ trên

+ T! 43I' -' có quan A nhân Q97& Yp! -IU$ do 4j$ vì #"$ cho nên + T! các 43I' -' có quan A #^_'+ )7'& ^'+$ song, tuy nhiên, tuy

#"$ tuy -(U$ #" '^'+$ '+^o 1I!$ trái 1I!;;;

+ T! 43I' -' có ý '+2 #L'+ "# các 43I' #B^d& Tóm 1I!$ nói tóm 1I!$ #L'+ "# 1I!;;;

b-Dùng câu !- liên >: ij là ','+ câu 'T! #^l'+ 4J'+ p 4f9 câu 3?

có khi 4J'+ p 9T! 43I' -' 'ˆ liên "# các 43I' có J2 nó

D-AB K CL

a-#_$ hình #^o'+ '+A #9(#;;;N 1:U #q #t #" 95 6T'+ 3? #t #" -'

 mà '+^l! -!"# 4^2 vào bài làm 'ˆ #9U"# minh cho 5# 19(' 4!b$

5# -:' 4 f' J'+ minh

b-Cách

*

+

4D' 4^2 ra )7! có Ze' J'+$ tuy nhiên không )7! 4^2 vào tràn lan mà )7! cân 'z -q2 )7!

Ví =>: ib J'+ minh lòng yêu '^d u2 nhân dân ta, Bác 4c 4^2 Ze'

J'+ bao quát các ?#&

-Không gian: #q !.' xuôi -> !.' núi, #q Yz -> Nam

-Thành )f' xã 5!& #q nông dân -> trí #J;

PJ2 #9L!& em bé -> * già

P' -t& !"' 4:9 -> 67' 89:#;

+ ?2 &: ~e' J'+ )7! chính xác, tiêu @!b9

-Chính xác: là )7! 4C'+$ y nguyên -';

-Tiêu @!b9& '+2 là )7! phù o) p J cao ':# -d! 19(' 4!b$ -d! 4!.9 mình nói

*

' J vào * 4O$ yêu f9 '+D 19('$ Ze' J'+ #^l'+ 4^o 6[ Z*'+ 5# trong ','+ cách sau:

+ Trình #t #l! gian 3? không gian

+ Theo thành )f' xã 5!$ '+ '+!A)$ 1J2 #9L! 3? +!d! tính

+ Theo #q'+ khía I' u2 19(' 4!b$ 19(' 4.;

+ Theo tâm lí #!") '(' u2 '+^l! 4;

*Cách

Có 3 )f'

a-có 1l! '+^l! +!d! #!A9; i>U là )f' -!A 'ˆ gây 6t chú ý u2 '+^l! 4 4"' Ze' J'+ 6z) 4^o 4^2 ra, nó có '!A -* Ze' Zz# vào Ze' J'+ 1 cách #t nhiên

b-Nêu

+ Cách 1: Nêu nguyên -' 7 câu, 7 43I' hay 7 1 -' @7' '+z';

+ Cách #J 2: Nêu 1 6T #q '+, tiêu @!b9;

c-Phân tích

ràng khía I' f' J'+ minh, ':# là '+D 19(' -' ; Do 4j '+^l! -!"# f' )7! phân tích, +!7'+ +!7!$ làm rõ ý '+2 4b '+^l! 4 #:U 4^o

!.9 sâu, !.9 B5'+$ cái hay, cái 4w3 u2 Ze' J'+$ r'+ '^ #:U 4^o

ý nghiã khía I' -:' 4 f' chúng minh 'ˆ làm #'+ 6J #9U"# )* trong -!A #9U"# minh 19(' 4.$ 19(' 4!b;

Bài

Thiên nhiên trong #_ Bác #(# 4w); Trong #l! gian Bác cùng -d! _ quan

có ','+ -f' #_ -!"# - thiên nhiên #(# là hay ij là 5# 4/ #B'+ sáng trong khu Bq'+ VB có âm thanh trong #BŒ3 u2 #!"'+ 69T! theo gió ngàn 4^2 1I! '^ “ #!"'+ hát xa”, có hình 7' bóng #B'+ 1v'+ vào bóng cây L #* chui qua Š lá làm nên ','+ bông hoa #Bz'+ rung rinh trên ?# 4:# Bác 4c #I3 ra 1 7' -(# 42' Q9UA' #(# khéo léo YJ tranh -q2 có 'I$ -q2 có 3I #I3 cho '+^l! 4 5# :' #^o'+ khó quên:

Còn 9A bao nhiêu * $. thiên nhiên /C /D /E" / 0 Bác ghi

Sông xuân

ij là 7' #B'+ Bˆ tháng giêng tràn 4fU 6J 6T'+ u2 mùa xuân: #B'+ xuân, sông xuân, #Bl! xuân }5# màu xanh bao la, bát ngát, lung linh Z^l! -f'+ #B'+ nguyên tiêu p 4>U Bác #^p'+ #J ánh #B'+ trên khói sóng

mù D#$ bí (# +!, khu Bq'+ !A# Yz bao la, con #9U.' 'w trôi trên sóng gió mênh mông p 4fU ánh #B'+ là 1 hình 7' 4w) và B:# #B, tình

Bài LO 2 Trong ','+ câu sau $s rõ và +!7! thích '+z' '+' : Câu nào

là 19(' 4.$>9 nào là 19(' 4!b$>9 nào là 19(' Jg

1.Tinh #f' yêu '^d u2 nhân dân ta

;iv'+ bào ta ngày nay r'+ B:# 8J'+ 4F'+ -d! #L tiên ta ngày #B^d;

=;PD 6[ ta 4c có '!.9 95 kháng !"' - 4I! J'+ #x tinh #f' yêu '^d u2 nhân dân ta

4

6 Chúng ta có Q9U.' #t hào - ','+ trang 1D 6[ -Œ vang #l! 4I! Bà

7.Chúng ta )7! ghi '+d công lao u2 các -D anh hùng dân #5$- các -D :U

là tiêu @!b9 u2 5# dân #5 anh hùng

8 ý '+2 -' ^_'+

<;iw) vô cùng #L Q9T ta _!…

Bài

5"*I /G sáng .

!"# 5# 43I' -' '+D 19(' +!7! thích 19(' 4b trên,có 6[ Z*'+ các mô

hình câu:

mà còn;không &^ mà còn.

Ngày Ngày   / 03/2011

 33,34:

Ôn #() các -' @7' '+D 19('

A-

- A #T'+ 1I! các kiên 6#J 4c  - các -' @7' 4 !b9 #95 -'

@7' '+D 19(';

- Rèn 19UA'  ''+ #t hành !b9 - cách 1() 19(' trong các -' @7' '+D 19(' này

B-

Bài 1: i!.' vào € #BT'+ các yêu f9 sau cho phù o);

1

2

3

i!.' vào theo các #J #t sau :

1 Tinh #f' yêu '^d u2 nhân dân

2

u2 5# #J #!"'+ 4w)$5# #J

#!"'+ hay

3 iJ tính +!7' ZD u2 Bác v iJ tính +!7' ZD u2 Bác v

Bài 2 : Phép 19(' u U"9 4^o 6[ Z*'+ trong bài " Tinh #f' yêu '^d

u2 nhân dân ta " là gì ? Y!b9 !A' * #b u2 phép 1() 19(' này '^ #" nào trong bài?

a- Phép 1() 19(' u U"9 6[ Z*'+ trong bài : J'+ minh

b- Y!b9 !A' * #b :

+ Lòng yêu '^d 'v'+ nàn u2 nhân dân ta #q 8^2 :

- Bà

-Bà

+ Lòng yêu '^d u2 nhân dân ta trong 95 kháng !"' !A' nay:

-

-

-

-

Bài 3 : Phép 1() 19(' u U"9 4^o 6[ Z*'+ trong bài " St giàu 4w) u2

trong bài?

a- phép 1() 19(' J'+ minh

b- Y!b9 !A' :

+

- Hài hoà - âm ^p'+$ thanh 4!A9;

-

-Có 4u 7 ''+ Z!n' 4I# #^ #^p'+$#' 7 u2 '+^l! !A# Nam

-

-

+

- Có 7 ''+ Zv! dào - )f' :9 #I3 #q '+, r'+ '^ hình #J Z!n' 4I#;

- Có 7 ''+ #37 mãn yêu f9 u2 4l! 6T'+ -' hoá ngày 5# )J #I) - ! ?# kinh #"$O' #BD$32 O #9(#$-' '+A;

Bài 4 : Phép 1() 19(' u U"9 4^o 6[ Z*'+ trong bài " iJ tính +!7' ZD

u2 Bác vy là gì ? Y!b9 !A' * #b u2 phép 1() 19(' này '^ #" nào trong bài?

a- Phép 1() 19(' J'+ minh

b- Y!b9 !A' :

+ !7' ZD trong @,2 _ :

- s có vài ba món 4_' +!7';

-Lúc '$]'+ 4b B_! vãi 5# I#;

- ' xong,cái bát 4.9 6I và #J ' còn 1I! 4^o 6z) 8") #^_ #:#;

+ !7' ZD '_! p và làm -!A :

-Cái nhà sàn s có vài ba phòng

+ ?2 & : ~e'' J''+ ) 7! xác, tiêu @!b9

-Chính xác: ) 7! 4C''+$ y nguyên - '';

-Tiêu @!b9& ''+2 ) 7! phù o) p J cao '' :# -d!... class="page_container" data-page="6">

A- Rút +'' thành )f'' -D ''+, (và * DT N$#BI''+ ''+,;

B- Rút

C- Rút

D- Rút +'' : CN -VN ,( * DT )

C-

-? ?n #() lí #9U"# - câu 4?...

4-Mơ hình

a-56 bài< /i>

~e'' Zz# -: '' B5''+ _'' Bv! thu w)$ Ze'' 4"'' -! A +!d! #!A9 -: '' 4.;

b-Thân bài< /i>

Bao +v ''!.9 43I'' - ''$ €! 43I'' - ''