Giáo án Tin học 7 - Trường Trung Học Cơ Sở Sơn Hải

Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh và hình minh ho¹ HĐ1: khởi động phần mềm và kể tên Hs: Khởi động phần mềm và quan sát các çc thµnh phÇn GV: §a ra çc çch thµnh phÇn cña[r]

Trang 1

Ngày soạn:20/8/2008.

Ngày giảng:

Tiết 1- chương trình bảng tính là gì

I Mục tiêu:

* Kiến thức:

- Biết nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

* Kỹ năng:

- Tạo một trang tính theo khuôn dạng cho 5&

II Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị máy tính

III Hoạt động dạy học :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra

3 Bài mới :

1 Bảng tính và nhu cầu xử lý thông tin ở dạng bảng:

GV : Trong cuộc sống em đã nhìn thấy một số thông tin trình bầy ở dạng bảng em hãy lấy ví dụ :

HS : Ví dụ : Thời khoá biểu, bảng hoa điểm tốt, điểm trung bình môn…

HS : Dễ dàng theo dõi, phân loại và xử lý…

GV: Yêu cầu học sinh 1quan sát Slide hình 1 (SGK) và giới thiệu về cách tổ chức thồn tin

ở dạng bảng

HS: Quan sát

Bảng điểm lớp 7A

Stt Họ và tên Toán Vật lí Ngữ Văn Tin học Điểm TB

GV: Chiếu hình 2 SGK:

Trang 2

học tập.

Gv: nói thêm ta còn sử dụng bảng tính để vẽ biểu đồ minh hoạ cho bảng tính

đấy:

Ví dụ:

stt Loại đất Tỉ lệ

2 Đất nông nghiệp 40.2

3 Đất công nghiệp 10.7

4 Đất lâm nghiệp 25.5

5 Đồi trọc/ bỏ hoang 12.1

GV: Kết luận: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông thi dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xậy dựng các biểu

đồ và biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

HS: Ghi chép phần kết luận trên

a) Màn hình làm việc:

GV: Giới thiệu màn hình làm việc của bảng tính Microsoft Exel: Gồm có bảng chọn, nút lệnh, thanh công cụ…

… hiện tự động hầu hết các công việc từ đơn giản đến phức tạp Khi dữ liệu có liên quan bị thay đổi thì lập tức kết quả cũng thay đổi theo Ngoài ra bảng tính còn

trang bị một số hàm tính sẵn để tiện sử dụng

lọc dữ liệu Ví dụ lọc những em học ính giỏi, khá từ một bảng tính

xác và nhanh chóng, đảm bảo tính thẩm mĩ

4 Củng cố:

- Lấy VD về bảng tính và cho biết nhu cầuxử lí thông tin dạng bảng ở trong cuộc sống

IV-Kiểm tra đánh giá kết thúc bài học, hướng dẫn về nhà.

* Đánh giá bài học :

- Lớp 7a :………

* M5 dẫn về nhà : ( 3 phút)

- Về nhà ôn lại toàn bộ bài đã học

Trang 3

Ngày soạn:21/8/2008.

Ngày giảng:

Tiết 2- chương trình bảng tính là gì( tiết 2)

I mục Tiêu:

- Hs nhận biết các thành phần cơ bản của màn hình trang tính

- Hiểu rõ các khái niệm cột, ô, địa chỉ ô tính

- Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu

- Biết cách di chuyển trên trang tính

II Chuẩn bị :

Gv : Máy tính và máy chiếu :

III Hoạt động dạy học :

1 ổn định :

2 Kiểm tra : Lấy VD về thông tin trình bày ở dạng bảng và nêu tính năng chung

3 Bài mới

: GV

hình của Word có thể giới thiệu những phần giống

HS : Thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ( chứa các nút lệnh)

GV

thanh công thức, tên hàng , tên cột, ô tính hiện thời( ô có viền đậm hơn các ô còn lại

GV : cho HS ghi : Trang tính gồm các cột và hàng là miền làm việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính( còn gọi tắt là ô) dùng để chứa dữ liệu Mỗi ô

đều có một địa chỉ xác định bằng cặp tên của cột và tên của dòng Ví dụ : A1 là ô tính

có địa chỉ của cột A với dòng 1

Trang 4

- Địa chỉ khối : Là cặp địa chỉ của ô trên cùng bên trái và ô 5 cùng bên phải và cách nhau bởi dấu chấm Ví dụ C3 :E7 là khối gồm các ô nằm trên các cột C,D,E và nằm trên các hàng 3, 4,5, 6,7

b) Nhập dữ liệu vào ô trang tính :

* Nhập và sửa dữ liệu: Để nhập ta kích chuột vào ô cần nhập dữ liệu Để sửa ta chọn ô cần sửa bằng cách nháy đúp và ô đó

* Di chuyển trên trang tính:

- Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím

- Sử dụng chuột

* Gõ tiếng việt

IV-Kiểm tra đánh giá kết thúc bài học, hướng dẫn về nhà

- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập của các nhóm

- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Tìm trên trang tính địa chỉ của các ô sau

- Tìm các địa chỉ khối :

a) A1 :C8 b)B5 :D9 c)E5 : F5

Trang 5

Ngày soạn:25/8/2008.

Ngày giảng:

Tiết 3 – Thực hành Làm quen với chương trình Exel( tiết 1)

I-mục Tiêu:

- Học sinh biết cách để khởi động phần mềm Excel.

- Nhận biết các ô, hàng , cột trên một trang tính

- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu trên trang tính

II-Chuẩn bị đồ dùng:

- Phòng máy bố trí 2 hs/1 máy cài đặt Excel 2003

- HS: Ôn tập các nội dung đã học trong 2 tiết 5&

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

-Nêu các cách khởi động phần mềm Excel

-Nêu cách xác định địa chỉ của một ô, một khối trong trang tính

2 Bài mới :

a) Khởi động Excel :

GV : [* ra cách khởi động phần mếm Excel

C1: Start  Program  Microsoft Office  Microsoft Ofice Excel 2003

C2: Nháy đúp biểu Microsoft Office Excel trên màn hình hoặc Office Bar trên góc phải màn hình

HS: Dựa vào 2 cách trên để khởi động phần mềm Excel

c) C kết quả và thoát khỏi Excel:

GV: [* ra cách để : một bảng tính

Chọn file  Save ( Ctrl + S) hoặc nháy biểu

Muốn 97 với tên khác( bảng tính đã "9? 970/

Chọn File  Save as  xuất hiện 1 hộp thoại Save as

- Ta nhập tên mới vào hộp : File name

- Chọn dẫn ổ đĩa  Chọn Save in

Hs: Làm theo các cách trên

GV: [* ra bài tập:

Bài tập 1:

- Khởi động phần mềm Excel

- Nhập nội dung tuỳ ý cho trang

Trang 6

- C tên trang tính Bài tập1.

Bài tập 2:

- Mở trang tính vừa :&

- Dùng chuột lựa chọn các ô dữ liệu và xoá( dùng Delete trên bàn phím)

- Nhập một nội dung khác

- C trang tính tên bài tập 2( : tên khác)

Hs : Các nhóm làm bài tập trên.

3 Củng cố :

- Hai bài tập đã làm

- Khen ngợi các nhóm làm tốt, động viên các nhóm cần cố gắng

- Tiết sau sẽ tiếp tục thực hành để tìm hiểu các ô, cột, hàng và địa chỉ của ô, cột, hàng

Trang 7

Ngày soạn:29/8/2008

Ngày giảng:

Tiết 4 – Thực hành Làm quen với chương trình Excel( tiết 2)

I-mục Tiêu:

- Nhận biết các ô, hàng , cột trên một trang tính

- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu trên trang tính

- Có kỹ năng nhập dữ liệu nhanh và chính xác

II CHUẩN Bị

- Phòng máy bố trí 2 hs/1 máy cài đặt Excel 2000

- HS: Ôn tập các nội dung đã học trong 2 tiết 5&

III Tiến trình bài học

STT Họ và tên Toán Lý Văn Tin Điểm TB

1 Hoàng Văn An

2 Nông Thị Bình

3 Nguyễn Văn Bình

4 Hoàng Thị Chiên

5 Nghiều Thị Dơng

6 Lăng Văn Dành

7 Lã Thị Hạnh

Bảng điểm lớp 7a

C bảng tính trên với tên danh sách lớp em và thoát khỏi Excel

HS: Làm bài tập trên

Bài tập 2: Mở bảng tính ở trên và nhập thêm một số bạn cúng với điểm các môn:

STT Họ và tên Toán Lý Văn Tin Điểm TB

Bảng điểm lớp 7a

C bảng tính trên với tên bảng điểm lớp em

Hs: làm Bài tập sau

GV: C ý cho HS cách di chuyển các ô tính bằng các phím mũi tên sẽ nhanh hơn so với di chuyển bằng chuột

- Khen ngợi các nhóm làm tốt, động viên các nhóm cần cố gắng

- Tiết sau sẽ tiếp tục thực hành để tìm hiểu các ô, cột, hàng và địa chỉ của ô, cột, hàng

Trang 8

Ngày soạn:3/9/2008.

Ngày giảng:

Tiết 5- Các thành phần chính và dữ liệu

trên trang tính(t1)

I-mục Tiêu:

- Biết các thành phần chính của trang tính: Hộp tên, Thanh công thức, Hàng, Cột, Các

Ô

- Hiểu vai trò và tác dụng của thanh công thức

II Chuẩn bị:

GV: Máy tính

HS : Xem lại bài các thành phần của cửa sổ Word đã học ở lớp 6

III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra :

Nêu các thành phần của cửa sổ Microsoft Word đã học ở lớp 6

Đáp án : Thanh bảng chọn, thanh định dạng, thanh công cụ, thanh rạng thái…

2 Bài mới:

Hoạt động của GV Nội dung- Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bảng tính

GV : Giới thiệu cho HS là một bảng tính có

thể có nhiều trang tính( mặc định là 3) Các

trang tính phân biệt tên ở phía 5 của

màn hình

GV : Chiếu bảng tính cho học sinh quan sát

Muốn chọn trang tính nào ta chỉ cần kích

hoạt vào trang tính đó

GV : Muốn đổi tên các trang tính này ta

nháy chuột phải và chọn Rename

HĐ2 : Tìm hiểu các thành phần mếm Excel

trên trang tính

riêng đó là hộp tên, khối và thanh công thức

GV: Hãy thay đổi ô chọn và quan sát

xem ở ô hộp tên có gì thay đổi?

HS: Nó chính là địa chỉ của ô chọn

? Vậy hộp tên là nơi hiện điều gì?

1) Bảng tính:

- Bảng tính là tập hợp gồm nhiều trang tính liên kết với nhau Trong đó mỗi trang tính

đều có một tên ở phía 5& Muốn chọn trang tính nào ta chỉ cần kích hoạt vào trang tính đó

2) Các thành phần chính trên trang tính Hộp tên: Là ô ở góc trên, bên trái của trang tính, nó hiển thị địa chỉ của ô chọn Khối: Một nhóm các ô liền nhau tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là một ô, một hàng hoặc nhiều cột, nhiều hàng

- Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô

chọn

Trang 9

HS: Hiện ND địa chỉ của ô chọn.

GV: [* ra tác dụng của hộp tên

GV : Hãy nhập nội dung cho một ô và quan

sát trên thanh công thức

HS : Trên thanh công thức hiện ND của ô

chọn

GV : [* ra tác dụng của thanh công thức

và nói thêm thanh công thức nó còn có một

tác dụng rất quan trọng nữa chúng ta sẽ tìm

hiểu dần

3 Củng cố:

- Khởi động phần mềm Excel

- Dùng chuột di chuyển các ô chọn Quan sát sự thay đổi của ô hộp tên

- Nhập ND tuỳ ý vào một ô Quan sát nội dung trên thanh công thức

- Lựa chọn một khối và quan sát địa chỉ trên hộp tên

- Nhận xét tinh thần học tập của học sinh

- Thái độ học tập của học sinh

- Giờ sau tìm hiểu các kiểu DL trên trang tính

Trang 10

Ngày soạn:5/9/2008

Ngày giảng:

Tiết 6- Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính(t2)

I-mục Tiêu:

* Kiến thức:

- Biết cách chọn các đối trên trang tính

- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính

*Kỹ năng:

- Nhập 3 kiểu dữ liệu vào trang tính bằng cách nhanh và chính xác

GV: Máy tính máy chiếu

III Tiến trình dạy học:

2 Kiểm tra :

3 Bài mới :

Hoạt động của GV và HS Nội dung HS ghi chép

Hoạt động 1 : Cách chọn các đối trên

một trang tính

GV : Thao tác trực tiếp cho học sinh quan

sát cách chọn ô, hàng, cột, khối

HS : Quan sát thao tác của giáo viên

GV: Cho HS thao tác luôn trên máy tính

HS : Thao tác

Gv : Kiểm tra một vài em.

GV: C ý muốn chọn nhiều khối khác nhau

ta chỉ việc giữ Ctrl

HĐ2: Dữ liệu trên trang tính

GV: Đánh thử một số bất kỳ vào một ô quan

sát dữ liệu trong ô xem căn lề bên nào?

Hs: Căn lề bên phải

cách giữa phần nghìn, phần trăm Còn dấu

‘.’ Là dấu ngăn cách giữa phần nguyên và

phần thập phân

GV: Khi nhập dữ liệu kiểu kí tự sẽ tự động

căn trái lề

3) Chọn các đối trên trang tính

- Chọn 1 ô : [* con trỏ đến đó và nháy chuột

- Chọn 1 hàng : Nháy chuột tại nút tên hàng.

- Chọn cột : Nháy chuột vào nút tên cột.

- Chọn khối : Kðo thả chuột từ góc trái xuống góc phải

4) Dữ liệu trên trang tính:

a) Dữ liệu số : Là các số 0, 1,…9 Dấu + chỉ

số +O dấu – chỉ số âm, dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm Khi đánh vào ô thì dữ liệu số tự căn chỉnh lề phải

- Dẫu ‘.’ để ngăn cách phần mếm Excel nguyên và phần mếm Excel thập phân Còn dấu ‘,’ để ngăn cách phần nghìn và phần trăm

b) Dữ liệu kiểu kí tự :

Đó là các chữ cái, các chữ số và các kí hiệu Dữ liệu kiểu kí tự khi đánh vào ô sẽ tự động căn trái lề

c) Dữ liệu kiểu ngày tháng:

Ví dụ: 02/03/2007 ta hiểu là ngày mùng hai

Trang 11

, tháng 2 năm 2007

4 Củng cố:

STT Họ và tên Ngày sinh Chiều cao Nặng

1 Hoàng Văn An 12/05/1990 1,5 36

2 Nông Thị Bình

3 Nguyễn Văn Bình

4 Hoàng Thị Chiên

5 Nghiều Thị Dơng

6 Lăng Văn Dành

7 Lã Thị Hạnh

8 Vi Văn Hồ

9 Lăng Thị Hờng

Danh sách lớp em

Yêu cầu: Nhập ngày sinh, chiều cao, và cân nặng cho các bạn trên

- Nhận xét tinh thần học tập của lớp

- Thái độ làm bài tập

- Khen ngợi những học sinh tiếp thu nhanh

Trang 12

Ngày soạn:6/9/2008.

Ngày giảng:

Tiết 7- Thực Hành Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính

(tiết 1)

I Mục tiêu:

* Kiến thức:

- Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính

- Biết cách mở và : bảng tính trên máy tính

- Biết cách chọn các đối trên trang tính

* Kỹ năng:

- Thực hiện mở một bảng tính có sẵn trên máy và : một bảng tính với tên khác

- Sử dụng chuột và bàn phím để chọn các đối trên trang tính.

Giáo viên: Chuẩn bị phòng máy và cài đặt các tùy chọn hiển thị màn hình làm việc cửa sổ giao diện của Exel giống nhau để học sinh tiện theo dõi, quan sát và thao tác chính xác Học sinh: Ôn tập lý thuyết đã học ở bài 2

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

2.Kiểm tra (10):

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Gv: Chiếu Slide( ảnh cửa sổ giao diện của

thành phần cơ bản của trang tính

Gv: Lần : cho hiện các thành phần cơ bản

của một trang tính

Gv: Nhấn mạnh mỗi một bảng tính gồm nhiều

các trang tính Tại mỗi một thời điểm ta chỉ có

thể làm việc với một trang tính muốn chọn

trang tính nào ta chỉ cần nháy chuột trái vào

tên của trang tính đó.

GV: Sau khi Hs trả lời song Gv hỏi thêm học

mở 1 bảng tính có sẵn trên máy, Ghi một bảng

tính( nếu Hs không trả lời thì GV gợi ý

công dụng của các nút lệnh này hoàn toàn

Gv: Nói thêm cách : một bảng tính với tên

khác( vào File/Save as…) Trình chiếu cho học

sinh theo dõi

HS: Quan sát và kể tên

-Hs: trả lời

mở một bảng tính mới

mở một bảng tính có sẵn trong máy

: một bảng tính

- Hs: Theo dõi cách để : một bảng tính với tên khác

1 Phần thực hành của học sinh:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

GV: Chia 2 em/ 1 máy để các em thực

hành

- Lựa chọn và thay đổi các trang tính 15’

-Hs: Tuân thủ theo sự phân công của GV

- Hs: Trao đổi và làm bài tập theo các yêu cầu trên

Trang 13

trong bảng tính.

-Nhập địa chỉ c5 vào hộp tên(quan sát

sự di chuyển của ô tính hiện thời) và

nhập dữ liệu cho ô tính đó

C bảng tính đó với tên: baitap1.xls

Gv: Trình chiếu đáp án

Bài tập 2:

- Mở một bảng tính mới

- Dùng chuột lựa chọn ô tính B3 và

quan sát địa chỉ trong hộp tên nhập dữ

liệu cho ô tính đó

- Dùng chuột lựa chọn hàng và cột

- Dùng chuột lựa chọn khối có địa chỉ:

A3:C10

- Ghi bảng tính trên với tên: Baitap2.xls

- C bảng tính trên với tên khác:

Doiten.xls

Gv: Trình chiếu đáp án

GV: Gọi một vài em lên vừa trình bầy,

vừa nói 5 lớp

15’

Hs: Quan sát

Hs: Quan sát Hs: Lên trình bầy, cả lớp theo dõi

* Nhận xét:

- Thái độ thực hành, tinh thần làm việc các nhóm

- Tinh thần kỷ luật

-Tuyên + học sinh thao tác nhanh, hiểu bài, khích lệ Hs yếu

- Thu dọn và kê lại phòng máy

Trang 14

Ngày soạn:8/9/2008.

Ngày giảng:

Tiết 8 – Thực hành làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính(t2)

I-mục Tiêu:

* Kiến thức:

- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu trên trang tính

- Làm các dạng bài tập về yêu cầu nhập dữ liệu thông qua dạng bảng

*Kỹ năng:

- Thành thạo với việc nhập các kiểu dữ liệu trên trang tính

* Thái độ: Cảm thấy yêu thích môn học và vận dụng các bài tập vào trong thực tế

II Chuẩn bị:

GV: Máy tính và máy chiếu - Cài đặt các máy, chuẩn bị các bài tập để HS thực hành

III Tiến trình dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu hỏi : Hãy nêu các kiểu dữ liệu trên một trang tính ? Làm thế nào để phân biệt các kiểu dữ liệu đó trong ô chứa dữ liệu

Đáp án : Có 2 kiểu là số và chữ Phân biệt bằng cách nhìn vào sự căn theo lề Kiểu

số thì căn theo lê phải cong kiểu chữ thì căn theo lề trái

3 Bài mới:

GV: [* ra bài tập sau:

Nhập dữ liệu vào trang tính theo mẫu sau:

STT Họ và tên Ngày sinh Chiều cao Nặng

1 Hoàng Văn An 12/05/1990 1,5 36

2 Nông Thị Bình 25/12/1989 1,45 32

3 Nguyễn Văn Bình 12/05/1990 1,5 36

4 Hoàng Thị Chiên 25/12/1989 1,45 32

5 Nghiều Thị Dơng 12/05/1990 1,5 36

6 Lăng Văn Dành 25/12/1989 1,45 32

7 Lã Thị Hạnh 12/05/1990 1,5 36

8 Vi Văn Hồ 25/12/1989 1,45 32

9 Lăng Thị Hờng 12/05/1990 1,5 36

Danh sách lớp em

GV: C ý học sinh cột họ và tên chính là dữ liệu kiểu kí tự, cột ngày sinh là dữ liệu kiểu ngày tháng, cọt cân nặng và chiều cao là dữ liệu kiểu số

HS: các nhóm làm bài tập trên đúng và chính xác

GV: [* bài tập 2

- Sử dụng phím mũi tên bàn phím

- Sử dụng chuột

* Gõ tiếng việt

IV-Kiểm tra đánh giá kết thúc học, hướng dẫn nhà

- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập...

3 Củng cố :

- Hai tập làm

- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập nhóm

- Khen ngợi nhóm làm tốt,...

- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập nhóm

- Khen ngợi nhóm làm tốt, động viên nhóm cần cố gắng

- Tiết sau

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	377,87 KB