Giáo án Tin học 7 kì 1 - Trường THCS Hải Chánh

* Gợi động cơ Các bài học trước các em đã biết đến một số khái niệm về chương trình bảng tính, các dạng dữ liệu của trang tính,… Qua các nội dung đã nêu ở trên chúng ta thấy rằng b¶ng tÝ[r]

Trang 1

Phòng GD&ĐT Hải Lăng

Phần I:

bảng tính điện tử Ngày soạn: 14/08/2010

A MụC ĐíCH CầN ĐạT

Giúp HS:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính

B PHƯƠNG PHáP, PHƯƠNG TIệN

1 Phương pháp

Kế hợp phương pháp giảng dạy như thiết trình, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan,…

2 Phương tiện dạy học

- Vở ghi lý thuyết Tin học dành cho THCS quyển 2;

- Sách giáo khoa Tin học dành cho THCS quyển 2;

- Các sách tham khảo về Tin học (nếu có);

- Máy tính, máy chiếu hoặc tranh ảnh phóng to minh hoạ về bảng tính…

C TIếN TRìNH LÊN LớP, NộI DUNG BàI DạY

1 ổn định lớp

- ổn định lớp;

- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ

* Giới thiệu nội dung và chương trình môn học

- Giới thiệu sơ lược chương trình Tin học dành cho THCS quyển 2;

- Giới thiệu sơ lược phần I

* Gợi động cơ

Trong chương trình Tin học dành cho THCS quyển 1, các em đã được biết đến một số khái niệm về thông tin, tin học, biễu diễn thông tin, máy tính và phần mềm máy tính , phần mềm học tập, hệ điều hành và soạn thảo văn bản Đặc biệt các em đã được làm quen với tạo bảng, làm việc với bảng biểu trong Word và thấy được tầm quan trọng của bảng biểu Vởy thì, bảng biểu trong Word và bảng tính có những điểm gì giống nhau? Loại nào

có chức năng và lợi thế hơn trong việc tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu? Bài học hôm nay:

“Chương trình bảng tính là gi?” sẽ giúp các em hiểu được những vấn đề đó.

3 Nội dung bài giảng

Hoạt động 1:

GV: Trong thực tế nhiều khi thông tin

được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện

cho việc so sánh, sắp xếp, tính toán,…

1 Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng.

Chương trình bảng tính là phần mềm

được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày

chương trình bảng tính là gì?

Tiết 1:

Trang 2

GV: Cho hs đọc các ví dụ trong sgk.

HS: Đọc ví dụ trong sgk, nghiên cứu.

GV: Hãy lấy một số ví dụ minh hoạ cho

việc cần biểu diễn thông tin dưới dạng

bảng

HS: Lấy một số ví dụ minh hoạ cho việc

cần biểu diễn thông tin dưới dạng bảng

GV: Giới thiệu màn hình làm việc của

chương trình Microsoft Excel (sử dụng

bảng phụ)

HS: Chú ý theo dõi.

thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng

2 Chương trình bảng tính.

a) Màn hình làm việc:

Gồm: các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh và cửa sổ làm việc chính

b) Dữ liệu: Chương trình bảng tính có khả

năng lưu giữ và xử lý nhiều dạng dữ liệu khác nhau: số, văn bản,…

c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn: Chương trình bảng tính thực hiện một

cách tự động nhiều công việc tính toán từ

đơn giản đến phức tạp sử dụng các hàm có sẵn thuận tiện cho việc tính toán

d) Sắp xếp và lọc dữ liệu:

Chương trình bảng tính cho ta sắp xếp theo tiêu chuẩn khác nhau, và lọc những dữ liệu theo yêu cầu

e) Tạo biểu đồ: Chương trình bảng tính có

công cụ tạo biểu đồ

4 Củng cố

* Bài học hôm nay các em cần nắm vững những nội dung chính sau đây:

- Bảng và nhu cầu thông tin dạng bảng;

- Chương trình bảng tính: màn hình làm việc; dữ liệu; khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẳn; sắp xếp và lọc dữ liệu; tạo biểu đồ

5 Bài tập về nhà

- Ôn lại bài học hôm nay

- Trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong SGK trang 9 và sách bài tập

- Chuẩn bị trước phần còn lại của bài “ Chương trình bảng tính là gì?”.

Trang 3

Ngày soạn: 14/08/2010

Giúp HS:

- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính

- Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu

- Biết cách di chuyển trên trang tính

- Máy tính, máy chiếu hoặc tranh ảnh phóng to minh hoạt về bảng tính…

* GV nêu lần lượt các câu hỏi, gọi HS trả lời, đánh giá nhận xét, cho điểm:

Câu hỏi 1: Chương trình bảng tính là gì? Cho ví dụ về thông tin dưới dạng bảng

* Gợi động cơ

Các em đã học bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng và chương trình bảng tính như màn hình làm việc, dữ liệu, khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẳn, sắp xếp và lọc dữ liệu; tạo biểu đồ, Tiết hôm nay thầy trò chúng ta đi nghiên cứu tiếp phần còn lại của bải

GV: Hãy cho biết giao diện của chương

trình soạn thảo văn bản (Word)

HS: Trả lời.

GV: Tương tự như giao diện của Word,

giao diện của chương trình bảng tính

Excel cũng giống như Word

GV: Giới thiệu cho hs hiểu về thanh

công thức; bảng chọn Data; trang tính

HS: Chú ý theo dõi, ghi bài.

3 Màn hình làm việc của chương trình bảng tính.

a) Thanh công thức: là thanh công cụ đặc

trưng của chương trính bảng tính

b) Bảng chọn Data (Dữ liệu): Gồm các lệnh

dùng để xử lý dữ liệu

c) Trang tính: Gồm các cột và các hàng là

miền làm việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu

chương trình bảng tính là gì?

Tiết 2:

Trang 4

GV: Việc gõ chữ việt trên trang tính

hoàn toàn giống như soạn thảo văn bản

HS: Nhắc lại cách nhập chữ tiếng Việt.

- Địa chỉ của một ô tính: là cặp tên cột và tên hàng

- Khối: Là tập hợp các ô tính liền nhau tạo thành một vùng chữ nhật

4 Nhập dữ liệu vào trang tính.

a) Nhập và sửa dữ liệu:

- Đưa dữ liệu vào ô tính từ bàn phím (số hoặc kí tự,…)

- Để sửa dữ liệu ở ô tính ta nháy đúp chuột vào ô đó

b) Di chuyển trên trang tính:

- Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím

- Sử dụng chuột và thanh cuốn

c) Gõ chữ Việt trên trang tính:

Tương tự như chương trình soạn thảo văn bản Hai kiểu gõ thông dụng TELEX và VNI

4 Củng cố

- Màn hình làm việc của chương trình bảng tỉnh;

- Nhập dữ liệi vào trang tính;

* Một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan:

Câu 1: Một số đặc trưng chung của chương trìn bảng tỉnh đó là:

C Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẳn; D Tất cả các chức năng trên;

Hãy chọn phương án đúng nhất (Trả lời: D).

Câu 2: Hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau đây khi nói về ô trong bảng tỉnh:

C Ô là giao của hàng và cột; D Cả A ,B và C đều sai;

Hãy chọn phương án đúng nhất (Trả lời: C).

- Trả lời các câu hỏi 4, 5 trong SGK trang 9 và sách bài tập

- Chuẩn bị trước bài thực hành 1 “ Làm quen với chương trình bảng tính Excel”.

Trang 5

Ngày soạn: 16/08/2010

Giúp HS:

- Khởi động và kết thúc Excel;

- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel;

- Nhận biết được màn hình làm việc của bảng tính;

- Thực hiện được việc di chuyển trên trang tính;

- Kế hợp phương pháp giảng dạy như thiết trình, vấn đáp, thao tác mẫu, giải thích cho

HS và cho HS tự giác thực hành trên máy;

- Tổ chức những hoạt động trong phòng máy để HS có thể chủ động tìm hiểu bảng tính;

2 Phương tiện

- Phòng máy của trường, máy chiếu,…

- ổn định chổ ngồi trong phòng máy;

* Kết hợp hỏi bài cũ khi hướng dẫn HS thực hành trên máy

* Gợi động cơ

Qua bài học trước các em đã được làm quen với một số khái niệm về: bảng và nhu cầu thông tin dạng bảng; chương trình bảng tính; àn hình làm việc của chương trình bảng tính; nhập dữ liệu vào trang tính Bài thực hành hôm nay sẽ giúp các em nâng cao nhận thức về bảng tính Excel

GV: Giới thiệu cách khởi động chương

trình bảng tính điện tử cho HS

HS: Chú ý theo dõi, ghi vào vở.

1 Khởi động Excel.

Sử dụng một trong ba cách sau để khởi động chương trình bảng tính:

C1: Nháy chuột nút:

Start/ Programs/ Microsoft Excel.

C2: Nháy chuột vào biểu tượng (Microsoft Excel) trên màn hình làm việc.

C3: Nháy chuột vào nút (X) phía trên bên

Bài thực hành 1 Làm qUEn với chương trình bảng tính excel

Tiết 3:

Trang 6

GV: Hãy nhắc lại cách lưu văn bản vào

máy tính?

HS: Nhắc lại.

GV: Tương tự như vậy ta thực hiện ghi kết

quả làm việc vào máy tính như trong

Word

phải của màn hình

2 Lưu kết quả và thoát khỏi Excel.

a) Lưu kết quả làm việc: Chọn File -> save b) Thoát khỏi Excel: Chọn File -> Exit.

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu bài tâp 1

trang 10 SGK Nêu vấn đề điểm thứ nhất

của bài tập

HS: Trật tự, độc lập làm việc

GV: Gọi HS trả lời câu hỏi Đánh giá, tóm

câu trả lời

Hoạt động 2: Thực hành trên máy tính Bài tập 1: Khởi động Excel.

* So sánh các điểm giống và khác nhau giữa giao diện của Word và giao diện của Excel

* Điểm giống nhau:

- Thao tác khởi động, kết thúc, lưu kết quả trong Excel giống với Word.

- Đều có thanh tiêu đề, thnah bảng chọn, các thanh công cụ, thanh trạng tháI, vùng nhập dữ liệu

* Điểm khác nhau:

- Vùng nhận dữ liệu của Word có dạng

trang giấy;

- Tên tệp mặc định của Word là

Document1;

- Word không có thanh công thức;

- Word quản lí dữ liệu bàng kí tự, dòng

đoạn trang,…

- Vùng nhập dữ liệu của Excel có dạng trang tính;

- Tên tệp mặc định cuae Excel là Book;

- Excel có thanh công thức;

- Excel quản lí dữ liệu bảng (cột, hàng, ô)

GV: Yêu cầu HS tiếp tục nghiên cứu vấn

đề thứ hai của bài tập 1

HS: Trật tự, độc lập làm việc.

* Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong các bảng chọn đó

Thanh bảng chọn:

GV: Yêu cầu HS tiếp tục nghiên cứu vấn

đề thứ ba của bài tập 1

GV: Gọi HS trả lời vấn đề thứ ba của bài

tập 1

* Kích hoạt ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính

Cách thực hiện:

- Muốn kích hoạt ô tính nào thì nháy chuột vào ô tính đó;

- Di chuyển trên trang tính;

Bằng chuột: sử dụng thanh cuộn ngang và

thanh cuộn dọc;

Bằng bàn phím: sử dụng bốn phím mũi tên,

phím Enter,… để di chuyển qua lại giữa các

ô

4 Củng cố

* Bài thực hành hôm nay các em cần nắm vững những nội dung chính sau đây:

Trang 7

- Khởi động Excel, lưu kết quả và thoát khỏi Excel

- Thực hiện việc di chuyển trên các ô, hàng, cột trên trang tính Excel

- Làm lại bài thực hành hôm nay

- Chuẩn bị trước phần tiếp theo của bài thực hành 1 “ Làm quen với chương trình bảng tính Excel”.

Ngày soạn: 16/08/2010

Giúp HS:

- Thực hiện được việc nhập dữ liệu vào trang tính;

- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính;

- Kế hợp phương pháp giảng dạy như thiết trình, vấn đáp, thao tác mẫu, giảI thích cho

HS và cho HS tự giác thực hành trên máy;

- Tổ chức những hoạt động trong phòng máy để HS có thể chủ động tìm hiểu bảng tính;

2 Phương tiện

- Phòng máy của trường, máy chiếu,…

- ổn định chổ ngồi trong phòng máy;

* Kết hợp hỏi bài cũ khi hướng dẫn HS thực hành trên máy

* Gợi động cơ

Qua tiết thực hành trước các em đã: Khởi động và kết thúc Excel; Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel; Nhận biết được màn hình làm việc của bảng tính; Thực hiện được việc di chuyển trên trang tính Tiết thực hành tiếp theo sẽ giúp các em thực hiện

được việc nhập dữ liệu và thao tác lưu bảng tính Excel

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu bài tập 2,

trang 11SGK

Bài tập 2:

- Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một ô trên trang tính

Bài thực hành 1 Làm qUEn với chương trình bảng tính excel

Tiết 4:

Trang 8

- Lặp lại các thao tác nhập dữ liệu (sử dụng các phím mũi tên để di chuyển)

- Chọn một ô tính và nhấn phím Delete, gi nội dung mới tuỳ ý vào ô tính đó

- Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết quả

và thực hiện

Hướng dẫn:

- Khi nhập dữ liệu và dùng phím Enter để kết thúc việc nhập dữ liệu cho một ô trên trang tính, ta thấy trong ô kề dưới (cùng cột

và kề hàng) được kích hoạt

- Khi nhập dữ liệu vào các ô trên trang tính, nhưng sử dụng một trong các phím mũi tên

để kết thúc việc nhập dữ liệu Ta thấy ô được kích hoạt thiếp theo tuỳ vào hướng mũi tên

- Khi chọn một ô tính khác có dữ liệu và gõ nội dung mới: Dữ liệu mới thay thế dữ liệu cũ

- Nhận xét về các kết quả: Khi chọn ô và ấn phím Delete thì dữ liệu bị xoá và không có dữ liệu mới thay thế Khi chọn ô và nhập dữ liệu mới thì dữ liệu cũ bị xoá và dữ liệu mới

được thay thế

- Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết quả nhập dữ liệu: Thực hiện lệnh File ->Exit/No

Bài tập 3: Khởi động Excel và nhập dữ liệu trong bảng dưới đây:

Lưu bảng tính với tên Danh sanh lop em và thoát khỏi Excel.

Trang 9

4 Củng cố

* Bài thực hành hôm nay các em cần nắm vững những nội dung chính sau đây:

- Màn hình làm việc của chương trình bảng tỉnh;

- Nhập dữ liệu vào bảng tính, xoa dữ liệu trong ô;

- Lưu bảng tính và thoát khỏi Excel

- Ôn lại bài học thưc hành hôm nay

- Đọc thêm bài: “VISICALC”

- Chuẩn bị trước bài “ Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính”.

Ngày soạn: 28/08/2010

Giúp HS:

- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức

- Hiểu vai trò của thanh công thức

- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự

- Máy tính, máy chiếu hoặc tranh ảnh phóng to minh hoạ về trang tính chứa dữ liệu…

* Giáo viên nêu lần lượt các câu hỏi, học sinh trả lời, đánh giá nhận xét, cho điểm: Câu hỏi 1: Em hãy nêu các đặc trưng của các chương trình bảng tính

Câu hỏi 2: Địa chỉ khối được xác định như thế nào? cho ví dụ minh hoạ

* Gợi động cơ

Trong các bài học trước các em đã được biết đến một số khái niệm về bảng và nhu cầu thông tin dạng bảng; chương trình bảng tính; màn hình làm việc của chương trình bảng tính; thoát khỏi Excel,… Bài học hôm nay “Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính” sẽ giúp các em hiểu sâu hơn về những nội dung đã nêu ở trên

Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính

Tiết 5:

Trang 10

GV: Cho hs quan sát bảng tính (sử dụng

máy chiếu)

HS: Quan sát, đưa ra nhận xét

GV: Hãy cho biết giữa trang tính và bảng

tính có gì giống và khác nhau?

HS: Bảng tính có thể có nhiều trang tính,

mỗi trang tính có thể gồm nhiều trang

màn hình

GV: Hãy cho biết các thành phần chính

trên trang tính?

HS: Các hàng, các cột và các ô tính

GV: Ngoài các thành phần trên trang tính

còn một số thành phần khác

GV: Giới thiệu cho hs biết về hộp tên,

khối, thanh công thức(sử dụng máy

chiếu)

HS: Chú ý, theo dõi, ghi bài

1 Bảng tính.

- Bảng tính có nhiều trang tính, mỗi trang tính có nhiều trang màn hình

- Trang tính đang được kích hoạt: Là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết bằng chữ

đậm

- Để kích hoạt trang tính ta nháy chuột vào nhãn tương ứng

2 Các thành phần chính trên trang tính.

- Hộp tên: Là ô ở góc ở trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ô được chọn

- Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật, khối có thể là một ô, một hàng, một cột,…

- Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô

đang được chọn

4 Củng cố

- Bảng tính;

- Các thành phần chính trên trang tính: hộp tên khối, thanh công thức,

* Một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan:

Câu 1: Các thành phần chính trên trang tính đó là:

A Các hàng, các cột và các ô tính; B Hộp tên;

C Khối và thanh công thức; D Tất cả các thành phần trên;

Hãy chọn phương án đúng nhất (Trả lời: D)

- Trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong SGK trang 9 và sách bài tập

- Chuẩn bị trước phần còn lại của bài “ Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính”.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	437,97 KB