- Hiểu ý nghĩa: ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn trả lời được các câu hoûi [r]
Trang 1Tuần :16 Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011
Đạo đức BIẾT ƠN CÁC THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương đất nước
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân
* K ĩ năng sống : - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh
xương máu vì Tổ quốc
- Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- GV: KHBH, VBT
- HS: VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Khởi động:
2/GTB: nêu mt tiết học
-Cả lớp hát
a/HĐ1: Phân tích truyện.
-MT: Hs hiểu: TBLS là những người đã hy sinh xương
máu vì Tổ quốc.Hs có thái độ tôn trọng, biết ơn các
TBLS
-CTH:
B1: Gv KC: Một chuyến đi bổ ích.
B2: Đàm thoại theo câu hỏi ở cuối bài Cả lớp nhận
xét
B3: Gv KL: TBLS là những người đã hy sinh xương
máu vì Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn
các TB và gđ LS
a/… thăm các cô chú ở trại điều dưỡng thương nặng
b/… TBLS là những người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc
c/… chúng ta phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ
b/HĐ2: Thảo luận nhóm.
-MT: Hs phân biệt được 1 số việc cần làm để tỏ lòng
biết ơn TBLS và những việc ko nên làm
-CTH:
B1: Chia nhóm, yc thảo luận nhận xét hành vi, việc
làm trong các tranh (BT2/VBT/27,28)
B2: Thảo luận nhóm
B3: Các nhóm trình bày kq Cả lớp nhận xét , rút kinh
nghiệm
B4: KL: Các việc 1, 2, 3 là những việc làm tốt ;
việc thứ 4 ko nên làm
B5: hs tự liên hệ về những việc đã làm đ/v TBLS.
T1: Nhân ngày 27-7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ
T2: Chào hỏi, lễ phép với các chú thương binh
T.3: Thăm hỏi, giúp đỡ gia đình TB, LS neo đơn bằng những việc làm phù hợp với sức mình
T4: Cười đùa, làm việc riêng trong khi các chú thương binh đang nói chuyện với hs toàn trường
Hd thực hành:
-Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đ/v các
TBLS ở địa phương
Trang 2-Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về các gương
chđ hi sinh của các TBLS; các anh hùng như: TQT,
LTT, VTS, KĐ
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I.MỤC TIÊU:
- Biết làm tính và giải toán có 2 phép tính
II.ĐDDH:
- GV: SGK,
- HS: Phấn, bảng con
III.CHĐD-H:
1/Bài cũ: Luyện tập
-GV nhận xét
2/Bài mới:
a/GTB: nêu mt tiết học.
948 4 728 6
b/Luyện tập :
-Bài 1: Nêu cách tìm thừa số?
-Bài 2: Cho 1 hs nêu cách làm
-hs điền số vào ô trống đổi chéo kt kq -a, b/Hs làm bảng lớp
-c, d/Hs làm bảng con
-Bài 3: Nêu yc, gv tt, đặt câu hỏi gợi ý, hs làm vở
nháp rồi chữa bài 2 hs lên bảng thi đua làm bài Cả
lớp bình chọn bạn thắng cuộc
Bài giải Số máy bơm đã bán là:
36 : 9 = 4 (máy bơm) Số máy bơm còn lại là:
36 - 4 = 32(máy bơm)
ĐS
-Bài 4: Cho hs tự làm rồi chữa bài GV giúp hs phân
biệt: thêm bn đvị và gấp bn lần; bớt bn đvị và giảm
bn lần (cột 1,2,4)
+Gấp số mấy lên bn lần?
+Thêm số mấy lẹn bn đvị?
Số đã cho 8 12 56
Thêm 4 đvị
Gấp 4 lần
Bớt 4 đvị
Giảm 4 lần
-Bài 5: vuông (A), ko vuông (B,C) (khá, giỏi) -Hs làm miệng
3/Củng cố – dặn dò:
-Gv nhắc lại cách chia, cách nhân số có 3 chữ số
cho số có 1 chữ số
-Bài sau: Làm quen với biểu thức
Tập đọc – Kể chuyện.
ĐÔI BẠN.
I.MĐYC:
A.Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
* K ĩ năng sống : - Tự nhận thức bản thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực
B.Kể chuyện:
Trang 3- Kể lại được tùng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
II.ĐDDH:
- GV: tranh minh họa trong sgk
- HS: đọc bài trước ở nhà
III.CHĐD – H:
Tập đọc
A.Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên.
B.Dạy bài mới:
+3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài
1/GTB:
2/Luyện đọc:
a/GV đọc toàn bài.(cho hs xem vị trí tỉnh Cao
Bằng)
b/Hd hs luyện đọc:
-Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa từ
-Đặt câu:
+Để phòng lụt, xóm ven sông phải sơ tán vào nơi
an toàn
+Bác hàng xóm rất tuyệt vọng vì đứa con của bác
bị nghiện hút
-Đọc từng câu, phát âm
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Các nhóm thi đọc
-Cả lớp ĐT cả bài
c/THB:
+Câu 1?
-Nói thêm: Thời kì 1963-1973 giặc Mĩ ném bom
phá hoại m.Bắc, nhân dân thủ đô và các TP lớn
phải sơ tán về nông thôn Chỉ có những người có
nhiệm vụ mới ở lại
+Câu 2?
Ý 1: Đôi bạn.
-Đọc thầm Đ1 +… khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc … thị xã
+TX có nhiều phố, nhà ngói san sát, cái cao cái thấp, xe cộ nườm nượp, ban đêm đèn điện lấp lánh như sao sa
+Ở công viên có những trò chơi gì?
+Câu 3?
+Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì
đáng khen?
Ý 2: Hành động đáng khen của Mến.
-Đọc thầm Đ2 +… cầu trượt, đu quay
+… nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu 1 em bé
+… Mến rất dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ người khác
+Câu 4? (ca ngợi bạn Mến dũng cảm / Ca ngợi
những người sống ở làng quê rất tốt bụng, sẵn sàng
giúp đỡ người khác.)
-Đọc thầm đ3 +… ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở nông thôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi khó khăn, ko ngần ngại khi cứu người
+Câu 5? (khá, giỏi)
Ý 3:Lời bố khuyên dạy.
-Gv ghi nd lên bảng: Tình cảm thuỷ chung của
người thành phố với những người đã giúp đỡ
mình lúc khó khăn, gian khổ.
+… gđ Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gđ Mến Bố Thành đón Mến ra chơi Thành đưa Mến đi khắp thị xã Bố Thành luôn nhớ ơn gđ Mến và có những suy nghĩ rất tốt đẹp về người nông dân
4/Luyện đọc lại:
-Đọc diễn cảm đ3 hd hs đọc
-Hs thi đọc đ3 theo phân vai -1 hs đọc cả bài
Trang 4-Cả lớp bình chọn bạn đọc hay.
Kể chuyện.
1/Nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, sau đó kể
được toàn bộ câu chuyện
2/Hd hs kc:
-Cho 1 hs kể mẫu đoạn 1
-Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với nhau
-3 hs nối tiếp nhau kể 3 đoạn
-1 kể toàn bộ câu chuyện
-Gv nhận xét nhắc cả lớp chú ý kể ngắn gọn,
sáng tạo
-Hs đọc phần gợi ý
VD: Trên đường phố
(Bạn ngày nhỏ): Thành và Mến là đôi bạn thân thiết từ thuở nhỏ.Thành ở thị xã, Mến ở nông thôn Ngày ấy, Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc nên Thành phải sơ tán về quê, sống ở nhà Mến Đôi bạn thân thiết với nhau từ ngày ấy Về sau,
Mĩ thua, Thành trở về thị xã, đôi bạn tạm chia tay nhau
(Đón bạn ra chơi): Hai năm sau, bố về thăm lại nơi sơ tán và đón Mến ra chơi
*Củng cố – dặn dò:
-Gv hỏi: Em nghĩ gì về những người nông thôn
(thành thị) sau khi học xong bài này?
-Nhận xét tiết học Về tập kể chuyện và kể
cho người thân nghe
+… dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác +… kính trọng, biết ơn, thuỷ chung với những người đã giúp đỡ mình
Thứ ba, ngày 06 tháng 12 n ăm 2011
Chính tả.( nghe –viết)
ĐÔI BẠN.
I.MĐYC:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả
- Làm đúng BT2a
II.ĐDDH:
- GV: SGK,
- HS: VBT, b, phấn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
A.Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên
B.Dạy bài mới:
1/GTB:
2/Hd hs viết chính tả:
-Hs viết :
a/Hd hs chuẩn bị:
-Đọc bài
+Đoạn chính tả có mấy câu?
+Những chữ nào phải viết hoa?
+Lời của bố viết ntn?
-2 hs đọc +6 câu
+Đầu đoạn, đầu câu và tên riêng
+Được viết sau dấu : xuống dòng và gạch đầu dòng
-b: xảy ra, biết chuyện, chiến tranh, sẵn lòng, cứu người.
b/GV đọc cho hs viết
c/Chấm chữa bài
-Hs viết
Trang 53/Hd hs làm BT:
- BT 2a: -Hs đọc yc rồi làm vào VBT 2 hs
lên bảng trình bày Cả lớp nhận xét rồi chữa
bài
-chăn trâu – châu chấu -chật chội – trật tự -chầu hẫu – ăn trầu
4/Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ
-Ch.bị: Về quê ngoại
Toán.
LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC.
I.MỤC TIÊU:
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức
- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản
II.ĐDDH:
- GV: SGK
- HS: SGK, phấn, b
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1/Bài cũ: Luyện tập chung
-GV nhận xét, cho điểm
2/Dạy bài mới:
a/GTB:
345 + 23 = 145 – 19 =
23 x 4 = 42:2 =
b/Hd hs làm quen với biểu thức:
-Gv viết bảng 126+51 nói: “Đây là biểu thức 126
cộng 51”
-Gv viết tiếp: 62-11; 13 x 3; 84:4; 125+10-4; 45:5+7
cho hs nhắc lại như trên
-Cả lớp đồng thanh
c/Giá trị biểu thức:
-Chúng ta xét biểu thức 126+51, cho hs tính kq của
biểu thức đó
-Vì 126+51=177 nên ta nói: “Giá trị của biểu thức
126+51 là 177”
- Tương tự: 125+10-4=131 Giá trị của biểu thức
125+10-4 là 131
-Hs đặt tính rồi tính
-Vài hs nhắc lại
d/ Thực hành:
-Bài 1: Hs đọc yc, gv hd hs làm theo mẫu Hs làm
vào nháp 4 hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét rồi
chữa bài
a/125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b/161 – 150 = 11
Giá trị của biểu thức 161 – 150 là 11 c/21 x 4 = 84
Giá trị của biểu thức 21 x 4 là 84 d/48 : 2 = 24
Giá trị của biểu thức 48 : 2 là 24
-Bài 2: TC: Cho hs thảo luận nhóm , 2 đội lên bảng
làm thi đua, cả lớp bình chọn đội thắng cuộc
-Hs lên nối biểu thức với giá trị của biểu thức
a-75; b-52; c-150; d-43; e-360; g-53
3/Củng cố-dặn dò:
Trang 6-GV nhấn mạnh biểu thức và giá trị của biểu thức.
-Bài sau: Tính giá trị của biểu thức
Tự nhiên xã hội.
HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI.
I.MT:
- Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết
- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại (BVMT)
* K ĩ năng sống : - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thơng tin : Quan sát, tìm kiếm thơng tin về các
hoạt động cơng nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống
- Tổng hợp các thơng tin liên quan đến hoạt động nơng nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống
II.ĐDDH:
- GV: các hình trong sgk/60, 61
- HS: sgk, xem bài trước ở nhà,
III.CHĐD-H:
1/Bài cũ:
+Kể tên các hđ NN nơi em ở?
+Nêu ích lợi của hđ đó?
+cấy lúa, cuốc đất làm vườn, kéo lưới, phun thuốc trừ sâu, vắt sữa bò, hái chè, cho cá ăn, nhổ cỏ, trồng ngô, nuôi bò,…
+… cung cấp lương thực, thực phẩm để nuôi sống con người, để xuất khẩu
2/Dạy bài mới:
a/GTB:
b/HĐ1: Làm việc theo cặp.
-MT: Nêu được những hđ CN ở tỉnh, nơi em đang sống
-CTH:
B1: Cho hs thảo luận nhóm đôi kể cho nhau nghe về hđ CN ở
nơi em đang sống
B2: Một số cặp trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung
B3: KL
-khai thác than (dầu khí), luyện thép, may xuất khẩu, sx xe đạp,
sx phân lân, …
c/HĐ2: Làm việc cá nhân.
-MT: Biết được các hđ và ích lợi của hđ đó
-CTH:
B1: Cho hs q/s h.1,2,3/sgk
B2: Mỗi hs nêu 1 hđ và nêu ích lợi của hđ đó Cả lớp nhận
xét
B3: KL: Khoan dầu khí cc chất đốt và nhiên liệu để chạy máy;
khai thác than cc nhiên liệu cho nhà máy, chất đốt sinh hoạt;
dệt, may cc vải, lụa, quần áo; lắp ráp ôtô cc xe, luyện thép cc
thép để xd…
+Sp của hđộng công nghiệp có ích lợi chung là gì?
Aûnh 1: Khai thác dầu khí, sx ra dầu khí để chạy máy móc, đốt cháy
Aûnh 2: Khai thác than, sx ra than để đốt
Aûnh 3: Mau xuất khẩu, sx ra vải vóc quần áo để mặc
+… để phục vụ đời sống con người, để sx
d/HĐ3: Thảo luận nhóm.
-MT: Kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng và 1 số mặt hàng
được mua bàn ở đó
-CTH:
Trang 7B1: Cho hs thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
+Những hđ mua bán như hình 4, 5/sgk thường gọi là hđ gì?
+Hđ đó em nhìn thấy ở đâu?
+Hãy kể tên chợ, siêu thị, cửa hàng mà em biết?
B2: Các nhóm thảo luận
B3: Đại diện nhóm b/c Cả lớp nhận xét
B4: KL: Các hđ mua bán được gọi là hđ thương mại
+… thương mại +… chợ, siêu thị, cửa hàng,… +… chợ Phú Hoà, Mĩ Xuyên, Long Xuyên, Mỹ Bình, … ; Coopmat, Nguyễn Huệ, AAA, …
e/HĐ4: TC: Bán hàng.
-MT: Giúp các em làm quen với hđ mua bán
-CTH:
B1: Gv đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng vai 1 vài
người mua, vài người bán
B2: Các nhóm thực hành đóng vai Cả lớp nhận xét
GV mở rộng:
+Trong hđ thương mại, khi bán sp từ nước mình sang nước
khác gọi là gì?
+Khi nước ta mua hàng hoá, sp của nước khác thì được gọi là
gì?
-Hs chơi trò chơi (viết, thước, bút chì, cặp,…)
+hđ xuất khẩu ++hđ nhập khẩu
*CC – DD:
-Kể tên các hđ CN, TM?
-GV nhận xét tiết học Dặn hs sưu tầm tranh ảnh cho bài sau:
“Làng quê và đô thị”
Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011
Luyện từ và câu.
TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN DẤU PHẨY.
I.MĐYC:
- Nêu được 1 số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1,2)
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào trong đoạn văn (BT3)
II.ĐDDH:
- GV: SGK, bảng phụ viết sẵn BT2, 3
`- HS: VBT, xem bài trứơc ở nhà
III.CHĐD-H:
1/Bài cũ:
+Kể tên các dân tộc thiểu số mà em biết?
+Đặt câu có hình ảnh so sánh (bóng đèn – các vì
sao)?
2/Dạy bài mới:
a/GTB:
b/Hd hs làm BT:
-Thái Mường , Dao, Nùng, Ba na, Ê đê, Gia rai, Chăm, Hoa, Khơme, Xtiêng, …
+Đèn điện sáng tựa vì sao / Ngọn đèn thức như sao đêm không ngủ / Đèn sáng như sao
*BT1: Cho hs đọc yc Cho hs thảo luận nhóm
đôi hoàn thành BT Các nhóm trình bày, cả lóp
nhận xét
-GVKL.
-TP: HN, HCM, CT, HP, ĐN; Điện Biên, Thái
Nguyên, Hạ Long, Vinh, Nha Trang, Đà Lạt, Long Xuyên, Cà Mau…
-NT: Phú Hội (AP), Vĩnh Trạch(TS), Nhơn
Mỹ(CM), Vĩnh Xương(TC)…
-Hs làm bài vào vở
Trang 8*BT2: Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs nắm yc
Cho hs thảo luận theo nhóm 4, sau đó làm vào vở
BT Hs trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét rồi
chữa bài
-GVKL
a/Ở TP:
-Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, công viên,
bể bơi, bến xe, côn viên, rạp xiếc, rạp chiếu bóng, cửa hàng, tắc xi, …
-Công việc: kinh doanh, chế tạo máy móc, lái
xe, nghiên cứu khoa học, ca sĩ, công nhân, biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang, …
b/Ở NT:
-SV: nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng,
luỹ tre, cây đa, giếng nước, mái đình, ao cá, hồ sen, trâu bò, gà vịt, cày , bừa, máy cày, máy suốt lúa, …
-CV: cấy lúa, bón phân, gặt hái, cắt rạ, phơi
thóc, chăn trâu, xay thóc, cày bừa, giã gạo, …
*BT3:Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs nắm yc
Cho hs làm việc cá nhân vào vở BT sau đó chữa
bài
Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Chủ Tịch Hố Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày,
Mường hay Dao, Gia – rai hay Ê - đê, Xơ-đăng hay Ba-na và các dân tộc anh em khác đều là con cháu Việt Nam, đề là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giuý nhau
-Vài hs đọc lại đoạn văn
3/Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét tiết học Cho điểm và biểu dương
những hs tốt
-Về xem lại các BT và ghi nhớ
-Bài sau: Ôn tập từ chỉ ĐĐ Ôn câu Ai thế nào?
Dấu phẩy
Tập viết ÔN CHỮ HOA: M.
I.MĐYC:
- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng), viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây… hòn núi cao (1 lần) bằng chữ cở nhỏ
II.ĐDDH:
- GV: mẫu chữ M, Mạc Thị Bưởi
- HS: VTV, phấn, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Bài cũ: GV kt hs viết bài ở nhà. -b: Lê Lợi, Lựa lời
2/Dạy bài mới:
a/Luyện viết chữ hoa:
-Cho hs tìm chữ hoa có trong bài
-GV viết mẫu + nhắc lại cách viết
-M, T, B -b:
b/Luyện viết từ ứng dụng:
-Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là 1 nữ du kích
hđ ở vùng địch tạm chiếm trong thời kì chống Pháp, bị địch
-đọc từ ứng dụng
Trang 9bắt, tra tấn dã man, chị vẫn ko khai Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ
chị.
-b: Mạc Thị Bưởi
c/Luyện viết câu ứng dụng:
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
-Nêu: Câu tục ngữ khuyên con người phải đoàn kết Đoàn kết
sẽ tạo nên sức mạnh.
-Đọc câu ứng dụng
-b: Một , Ba
3/HD hs viết vào vở tập viết:
-Gv nêu yc:
+M: 1dòng;
+MTB 1 dòng;
+Câu tục ngữ: 1 lần
-Chấm chữa bài
-Hs viết vào vở
4/Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học Biểu dương những em viết đẹp và KK hs
HTL câu ứng dụng
Toán.
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
I.MỤC TIÊU:
- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép công, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia
- Aùp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu >,<,=
II.ĐDDH:
- GV: SGK
- HS: SGK, phấn, b
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1/Bài cũ: -Phép tính 126+51 còn gọi là gì?
-Giá trị của biểu thức là bn?
2/Dạy bài mới:
a/GTB: nêu mt tiết học.
+… biểu thức +… là 177
b/Hd hs tính giá trị biểu thức:
-Gv Khi tính giá trị biểu thức là thường thực hiện
nhiều phép tính Như vậy cần phải có quy tắc chung
về thứ tự thưc hiện
-Gv viết bảng: 60+20-5=? Cho hs lên thực hiện, cả
lớp làm nháp rồi chữa bài
-Cả lớp đồng thanh
60 + 20 – 5
= 80 - 5
= 75
-Vài hs nêu cách làm và rút ra qui tắc 1
-Cả lớp đồng thanh
- GV viết: 49:7x5=? tương tự 49 : 7 x 5
= 7 x 5
= 35
-Vài hs nêu cách làm và rút ra qui tắc 2
Cả lớp đồng thanh
c/ Thực hành:
-Bài 1: cho hs nêu lại quy tắc 1. -Làm bảng con Vài em nhắc lại cách
làm
-Bài 2: cho hs nêu lại quy tắc 2. -4 hs lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét
Trang 10rồi chữa bài.
-Bài 3: Làm thế nào ss được 55:5x3 với 32? -Hs làm bài cá nhân rồi chữa bài
-Hs giải thích cách làm của mình
-Bài 4: cho hs đọc yc, gv tt, gợi ý, 2 hs thi đua, cả lớp
bình chọn bạn thắng cuộc (khá, giỏi)
+Muốn biết 2 gói mì và 1 hộp sữa nặng bn g ta phải
biết gì?
+Có chưa?
+Muốn biết 2 gói mì nặng bn g ta thực hiện phép tính
gì?
+Lấy mấy nhân mấy?
+Muốn biết 2 gói mì và 1 hộp sữa nặng bn g ta thực
hiện phép tính gì?
+Lấy mấy cộng mấy?
+Bài này giải bằng mấy phép tính? Phép tính gì?
Bài giải
2 gói mì nặng:
80 x 2 = 160 (g)
2 gói mì và 1 hộp sữa nặng:
160 + 455 = 615 (g) ĐS:615 g
3/Củng cố-dặn dò:
-Cho hs nêu lại quy tắc 1, 2
-Bài sau: Tính giá trị của biểu thức (tt)
Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2011
Tập đọc.
VỀ QUÊ NGOẠI.
I.MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát
- Hiểu nội dung: bạn nhỏ về thăm quê ngoại thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa, gạo (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu)
II.ĐDDH:
- GV: tranh minh hoạ bài thơ
- HS: SGK, đọc bài trước ở nhà
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Bài cũ: Đôi bạn
B.Dạy bài mới:
-3 hs đọc và trả lời câu hỏi của bài
1/GTB:
2/Luyện đọc:
a/Đọc bài thơ
b/Hd hs đọc+ giải nghĩa từ:
+quê ngoại (quê của mẹ)
+bất ngờ (việc xảy ra ngoài ý định, ngoài dự
kiến, gây ngạc nhiên)
-Đọc từng dòng thơ (2 dòng)+ fát âm
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
-ĐT cả bài
3/THB:
+Câu 1? Câu nào cho em biết điều đó?
+Câu 2?
+Câu 3?
GV: Ban đêm ở thành phố nhiều đèn điện
nên không nhìn rõ trăng như đêm ở nông
thôn
-Đọc thầm 10 dòng đầu
+… ở TP, dòng 6
+… ở nông thôn
+… đầm sen nở bát ngát hương, gặp trăng gió bất ngờ, rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng như lá thuyền trôi