Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 (Bản mới)

Hiểu một số từ ngữ mới: chiêng, trường đua, man-gát, cổ vũ...và hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên => thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào T©y Nguy[r]

Trang 1

Tuần 25 tập đọc - kể chuyện

Hội vật

I - Mục tiêu.

A - Tập đọc.

- Đọc đúng từ ngữ: nổi lên, náo nức, chen lấn, Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài:

tứ xứ, sới vật, keo vật và hiểu nội dung của câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2

đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

- Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau những cụm từ và dấu câu

- Thấy được sự phong phú về truyền thống văn hoá của các địa phương ở nước ta

B - Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, kể được từng đoạn của câu chuyện "Hội Vật"

- Kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử chỉ, biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện

- Có hiểu biết thêm về 1 số lễ hội của dân tộc

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc câu => hướng dẫn

luyện đọc từ phát âm sai

- Hướng dẫn luyện đọc đoạn

* Hướng dẫn cách đọc câu dài

* Giải nghĩa 1 số từ mới:

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c- Tìm hiểu bài

?+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi

động của hội vật?

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ

có gì khác nhau?

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài

- Đặt câu với từ: tứ xứ, khôn lường

- Cả lớp đọc đồng thanh

- tiếng trồng dồn dập; người xem đông như nước chảy; ai cũng náo nức xem mặt, xem tài

ông Cản Ngũ; chen lấn nhau; quây kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao để xem

- Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập còn ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là

Trang 2

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay

đổi keo vật như thế nào?

+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như

thế nào?

+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?

đỡ

- tình huống keo vật không còn chán ngắt nữa Người xem phấn chấn reo ồ lên, tinh trắc

ông Cản Ngũ nhất định sẽ thua cuộc

- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình sợi rơm ngang bụng

- ông Cản Ngũ giàu kinh nghiệm, mưu trí và có sức khoẻ

B- Tập đọc - kể chuyện

d- Luyện đọc lại

- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc đoạn hai và

đoạn ba

?+ Tìm những từ ngữ miêu tả động tác của

Quắm Đen và ông Cản Ngũ?

+ Yêu cầu học sinh luyện đọc lại

e- Kể chuyện

?+ Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh dựa vào các câu gợi ý để kể

nối tiếp các đoạn của câu chuyện

- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm đôi nối tiếp

câu chuyện

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể nối tiếp 5

đoạn truyện

- Yêu cầu 1 học sinh lên kể lại toàn bộ câu

chuyện

- lăn xả, vờn bên trái, đánh bên phải, dứ trên, đánh dưới, thoắt biến thoắt hoá, lớ ngớ, chậm chạm

Học sinh luyện đọc lại đoạn văn

- Học sinh thi luyện đọc hay toàn bài

- Đọc 5 câu gợi ý

- Học sinh kể mỗi đoạn tương ứng với mỗi câu gợi ý

- Học sinh kể trong nhóm

- Đại diện nhóm kể các đoạn câu chuyện

- Hai học sinh kể lại toàn bộ câu truyện,

2- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học.

Trang 3

Tuần 25

toán

Thực hành xem đồng hồ (tiếp)

I- Mục tiêu.

- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) về cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của mình

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Đồ dùng.

- Đồng hồ điện tử, mô hình đồng hồ

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ.

- Nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ?

2- Bài mới.

b- Hướng dẫn học sinh thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh quan sát lần lượt từng bức

tranh rồi trả lời câu hỏi tương ứng

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nhận xét về đồng hồ để

bàn

- Tổ chức trò chơi tương ứng với nội dung bài

tập

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm đôi =>

Đại diện nhóm bào cáo kết quả?

3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học.

- Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi sau

- Học sinh làm việc theo nhóm đôi

- Một học sinh hỏi một học sinh trả lời

a) 6h10' b) 7h12' c) 10h29' d) 6h kém 15' e) 8h 7' g)10h kém 5'

- các số ghi trên đồng hồ đều là

số La Mã

- Hai đội chơi trò chơi "Nhanh tay nhanh mắt" - Mỗi đội ba học sinh

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Trang 4

chính tả ( Nghe- viết)

Hội vật

I- Mục tiêu.

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong truyện "Hội vật"

- Viết đẹp, đúng sạch sẽ bài "Hội vật"

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh viết: sáng kiến, xúng xính, san sát,

2- Bài mới.

b- Hướng dẫn học sinh nghe viết

- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết

sai => hướng dẫn luyện viết vào bảng con

- Giáo viên đọc bài chính tả - Đoạn 4

* Đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- 2 học sinh đọc bài

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ

Trang 5

tập đọc

Hội đua voi ở Tây Nguyên

- Đọc đúng các từ ngữ: man-gát, vang lừng, nổi lên, huơ vòi, lầm lỳ, Hiểu một số

từ ngữ mới: chiêng, trường đua, man-gát, cổ vũ và hiểu nội dung bài: Bài văn tả và

kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên => thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

- Đọc lưu loát toàn bài

- Thấy được các nét độc đáo, đặc trưng trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên,

từ đó giáo dục ý thức yêu nền văn hoá của các dân tộc Việt Nam

1- Bài mới

b- Luyện đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu => hướng

dẫn luyện đọc từ phát âm sai

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn

* Hướng dẫn ngắt nghỉ câu văn dài

* Giải nghĩa 1 số từ mới

- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài

c- Tìm hiểu bài

- GV nêu câu hỏi- Hdẫn HS trả lời

?+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị

cho cuộc đua?

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?

d- Luyện đọc lại

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc lại

đoạn 2 của bài

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài tập đọc "Ngày hội rừng xanh

sắp tới"

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu thơ và luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc đoạn

- Đặt câu với từ: cổ vũ, trường

đua

- Học sinh đọc đồng thanh

- HS trao đổi- trả lời các câu hỏi

- Học sinh luyện đọc hay đoạn hai

- Thi đọc hay giữa các nhóm

- Một số học sinh đọc cả bài

Trang 6

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

toán

Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

I- Mục tiêu.

- Biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Bộ đồ dùng học toán 3

1- Kiểm tra bài cũ.

-

2- Hướng dẫn giải bài toán 1.

- Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán =>

làm bài vào giáy nháp

?+ Vậy muốn tính số lít mật ong trong mỗi can

phải làm như thế nào?

3- Hướng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có

hai phép tính chia và nhân)

- Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán => lập

kế hoạch giải bài toán

* Tìm số lít mật ong trong một can => tìm số

lít mật ong trong 2 can

Vậy bài toán liên quan đến rút về đơn vị

thường tiến hành theo ? bước

4- Thực hành.

Bài 1, 2 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề

toán

- Có thể đưa ra câu hỏi khác nào nữa không để

bài toán giải bằng 1 phép tính?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Một học sinh lên bảng làm bài

- 35 : 7

7 con : 35 lít

2 con : ? lít

35 : 7 = 5 lít

5 x 2 = 10 lít

* Tìm giá trị của một phần

* Tìm giá trị của nhiều phần

- 1 vỉ thuốc? viên

- 1 bao ? viên

- Học sinh làm bài

- Chữa bài, nhận xét

- Học sinh thực hành trên bộ dùng học toán

Trang 7

thủ công

Làm lọ hoa gắn tường

I- Mục tiêu.

- Biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giáy thủ công

- Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tường

1- Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát,

nhận xét

- Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét về

hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa

mẫu

2- Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

* Bước 1: Gấp phần giấy là đế lọ hoa và gấp

các nếp gấp cạnh đều

* Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các

nếp gấp làm thân lọ hoa

* Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường

3- Hoạt động 3: Thực hành làm lọ hoa gắn

tường và trang trí

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành

(nếu còn thời gian)

- Học sinh quan sát và nhận xét

về hình dạng, màu sắc và các

bộ phận của lọ hoa mẫu

- Học sinh quan sát

- Học sinh thực hành

Trang 8

tự nhiên xã hội

Động vật

I- Mục tiêu.

- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật

- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên Vẽ và tô màu một con vật yêu thích

- Có thêm hiểu biết về thế giới động vật

- Sưu tầm một số ảnh các động vật

- Các hình trong sách giáo khoa trang 94, 95

* Khởi động: Cả lớp hát bài "Một con vịt"

1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 94, 95 =>

thảo luận theo gợi ý:

+ Nhận xét về hình dạng, kích thước của các

con vật

+ Chỉ đầu, mình, chân của từng con vật?

Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động

vật Chúng có hình dạng, độ lớn, khác nhau

Cơ thể chúng gồm 3 phần: Đầu, mình và cơ

quan di chuyển

2- Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một con vật mà

em ưa thích

- Yêu cầu học sinh vẽ một con vật mà em thích

vào giấy

- Yêu cầu một số học sinh lên giới thiệu về bức

tranh của mình

- Học sinh quan sát và thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét

bổ sung

- Học sinh vẽ, ghi tên con vật

- Lên bảng giới thiệu về bức tranh vẽ con vật của mình

Lớp đánh giá, nhận xét

Trang 9

Thứ tư ngày 3 tháng 03 năm 2010

toán

Luyện tập

- Củng cố về dạng toán "Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị"

- Rèn kĩ năng giải toán "Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị"

1- Kiểm tra bài cũ:

- Tự nghĩ một bài toán có liên quan đến rút về đơn vị => giải bài toán đó

2- Bài mới.

b- Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm

bài vào vở

4 lô : 2032 cây

1 lô : ? cây

Bài 2:

- Hướng dẫn phân tích đề toán

?+ Muốn tìm số vở trong 5 thùng phải biết gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài

Bài 3:

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm

bài

Bài 4:

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm

bài

?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật làm như thế

nào?

- Phân tích bài toán

2032 : 4 = 508 (cây) Đáp số: 508 cây

- Đọc và phân tích đề toán

- số vở trong mỗi thùng

2135 : 7 = 305 (quyển)

305 x 5 = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 (quyển)

- Đặt đề toán theo tóm tắt rồi giải

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc đề toán

- Phân tích bài toán

- chu vi hình chữ nhật

- chiều dài cộng chiều rộng rồi nhân với 2

Trang 10

tự nhiên xã hội

Côn trùng

I- Mục tiêu.

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát

- Kể được tên một số côn trùng có lợi và 1 số côn trùng có hại đối với con người Nêu một số cách tiêu diệt những côn trùng có hại

- Thích tìm tòi khám phá thế giới động vật

- Một số loài côn trùng (ảnh, vật thật)

- Các hình trong sách giáo khoa trang 96, 97

- Các thông tin về việc nuôi côn trùng có ích và cách diệt côn trùng có hại

1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh côn trùng

trong sách giáo khoa trang 96, 97 và cùng thảo luận

câu hỏi:

+ Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh của

từng con côn trùng Chúng có mấy chân? Chúng sử

dụng chân, cánh để làm gì?

+ Bên trong cơ thể của chúng có xương sống

không?

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi

nhóm giới thiệu về một con

Kết luận: Côn trùng là những động vật không xương

sống Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt

Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh

2- Thảo luận 2: Làm việc với côn trùng thật và các

tranh ảnh côn trùng sưu tầm được

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, phân loại

côn trùng thật và tranh ảnh các loài côn trùng thành 3

nhóm: có ích, có hại và không ảnh hưởng gì đến con

người

Kết luận: Có nhiều loại côn trùng có hại cho sức khoẻ

con người (ruồi, muỗi, ) cần luôn làm vệ sinh để các

loài côn trùng không có nơi sinh sống Đối với loài

côn trùng phá hoại mùa màng có thể dùng thuốc trừ

sâu để diệt

- Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điểu khiển các bạn phân loại côn trùng có hại, có lợi và không

ảnh hưởng gì đến con người

- Đại diện nhóm lên giới thiệu

về bộ côn trùng mà mình đã phân loại

3- Củng cố - Dạn dò.

Trang 11

tập đọc

Ngày hội rừng xanh

- Đọc đúng một số từ ngữ: nổi mõ, vòng quanh, khướu lĩnh xướng, cọn nước, Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài: cọn nước, kỳ nhông, và hiểu nội dung bài thơ: Miêu tả hoạt động của các con vật và sự vật trong bài "Ngày hội rừng xanh"

- Đọc lưu loát toàn bài, học thuộc lòng bài thơ

- Thấy được những nét độc đáo của văn hoá đồng bào Tây Nguyên

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài:

b- Luyện đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu => hướng

dẫn luyện đọc từ phát âm sai

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn (khổ

thơ)

* Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài

* Giải nghĩa 1 số từ mới

b- Tìm hiểu bài

?+ Tìm những từ ngữ tả hoạt động của các con

vật trong ngày hội rừng xanh?

+ Các sự vật, con vật tham gia vào ngày hội

như thế nào?

+ Hay cho biết em thích hình ảnh nhân hoá

nào? Vì sao?

d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài thơ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng

bài thơ

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng khổ thơ

- Đặt câu với từ: kỳ nhông

- chim gõ kiến nổi mỏ, gà rừng gọi mọi người dậy đi hội, công dẫn đầu đội múa, khướu lĩnh xướng, kỳ nhông diễn ảo thuật đổi màu da

- tre, trúc thổi nhạc sáo, khe suối gảy nhạc đàn, cây rủ nhau thay áo khoác những màu tươi non, nấm mang ô, cọn nước chơi trò đu quay

-

- Học sinh đọc lại bài thơ

- Học sinh học thuộc lòng bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	163,94 KB