Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 16: Định luật về công - Năm học 2010-2011

- Mục tiêu : Phát biểu được định luật về công - C¸ch tiÕn hµnh GVTB : KÕt luËn trªn HS chó ý không chỉ đúng cho dòng rọc động mà còn đúng cho máy cơ đợn giản khác.. GV cho HS nghiªn cøu [r]

Ngày soạn : 4.12.2010

Ngày giảng : 7.12.2010 Tiết 16: ĐịNH LUậT Về CÔNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Phát biểu  định luật về công

- Vận dụng kiến thức giải  các bài tập

2 Kĩ năng : Làm thí nghiệm, rút ra kết luận

3 Thái độ: Tuân thủ, tán thành, hợp tác

II ĐDDH

- GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: 1 Lực kế, 9B có chia khoảng, 1quả nặng ,

1ròng rọc động, 1giá đỡ

III Phương pháp

IV Tổ chức giờ học

Khởi động - Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS khi vào bài mới

- Cách tiến hành

? Công cơ học xuất hiện khi nào? viết công thức tính công cơ học, giải thích các đại

Yêu cầu hs nhận xét – GV nhận xét cho điểm

ĐVĐ:  SGK

HĐ1: Thí nghiệm (17 phút)

- Mục tiêu: Làm  thí nghiệm

- ĐDDH : Lực kế, 9B có chia khoảng, quả nặng , ròng rọc động, giá đỡ

- Cách tiến h

GV cho HS đọc SGK

? Đồ dùng và cách tiến

hành thí nghiệm

14.1a,b ta phải đo những

GV cho HS làm thí nghiệm

theo nhóm (10 phút ) và trả

lời các câu hỏi C1 đến C4

GV nhận xét kết quả của cá

nhóm

HS đọc

HS nêu

HS Trả lời

HS hđn làm thí nghiệm và hoàn thành thí nghiệm vào mẫu báo cáo

I Thí nghiệm

C1: F1>F2 (F2= F1)

C2: S2 = 2S1

C3: A1 = F1S1 A2 = F2.S2 A1 = A2

Qua Thí nghiệm GV yêu

cầu HS hoàn thành C4

GV nhận xét và chuẩn

HS trả lời C4

C4

(1) : Lực (3) : Công

HĐ2: Tìm hiểu địng luật về công (6 phút)

- Mục tiêu : Phát biểu  định luật về công

- Cách tiến hành

GVTB : Kết luận trên

không chỉ đúng cho dòng

rọc động mà còn đúng cho

máy cơ đợn giản khác

GV cho HS nghiên cứu

SGK và nêu nội dung của

định luật

GV chốt lại

HS chú ý

KS phát biểu định luật

2 Định luật về công

SGK - 50

HĐ3: Tìm hiểu vận dụng (15 phút)

- Mục tiêu : Vận dụng  những kiến thức vừa học trả lời các câu hỏi phần vận dụng

- Cách tiến hành

GV cho HS đọc và làm C5

GV nhận xét và chuẩn

GV cho Hs làm C6

GV nhận xét và chuẩn

HS đọc và lên bảng làm C5

HS khác nhận xét

HS lên bảng làm C6

HS khác nhận xét

III Vận dụng C5

kéo nhỏ hơn và nhỏ hơn hai lần

tốn nhiều công hơn cả

C.A =P.h = 500.1 = 500J

C6: Tóm tắt: P = 420 N

S = 8m

F = ?

A = ?

Giải

a-Lực kéo là:

F= P/2 = 420/2 = 210N

Độ cao:

h = 8/2 = 4m

b A = F.S = 210 8 = 1680(J)

Tổng kết và hướng dẫn về nhà (2 phút)

- Tổng kết : Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công T lợi bao

- Hướng dẫn về nhà

+ Học thuộc ghi nhớ

+ BTVN :