+ Mt : Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà ; biết cất diêm, bật lửa cẩn thận xa tầm với của trẻ nhoû?. Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?[r]
Trang 1Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008
TUẦN: 12
Tiết 1 :CHÀO CỜ- HĐTT :
I/Mục đích yêu cầu:
-GV-HS Thực hiện tốt việc chào cờ đầu tuần
- Sinh hoạt theo chủ điểm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
A/Chào cờ: (20’)
-Giáo viên chủ nhiệm điều khiển chào cờ
-Nêu những ưu khuyết điểm trong tuần và hướng sửa đổi khắc phục
B/Sinh hoạt tập thể (15’)
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1’
12’
1’
1/Oânr định tổ chức:
2 /Sinh hoạt sao nhi:
-Tiếp tục ôn đội hình đội ngũ : xếp hàng nhanh,
Quay phải ,quay trái ,quay đằng sau ,giậm chân
tại chỗ
-Tập múa hát bài: Bông hồng tặng mẹ.Sao của
em
-Tuyên dương sao( Chăm Chỉ ) có nhiều điểm 10
3/Nhận xét lớp:
-Lớp hát -Lớp thực hiện theo yêu cầu
-Học sinh lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM
````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
Tiết2:Thể dục :
( Giáo viên chuyên đảm nhiệm)
Tiết 3+4 : Tập đọc – Kể chuyện :
Bài : NẮNG PHƯƠNG NAM (Trang 94)
“theo Trần Hoài Dương”
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
▪ Rèn kĩ năng đọc :
- Đọc đúng các từ ngữ : Uyên, sững lại, xoắn xuýt, tủm tỉm cười
Trang 2******************************************************************************************************************
- Đọc đúng các câu hỏi, câu kể Bước đầu diễn đạt được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời dẫn chuyện với các nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ : sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt
- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : Gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc
▪ Rèn kĩ năng nói :
- HS : Dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
▪ Rèn kĩ năng nghe :
- HS tập trung theo dõi câu chuyện bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn, biết kể tiếp lời của bạn
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc như SGK
- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn trong SGK để HS kể chuyện
III / LÊN LỚP :
1-2’
3-4’
50’
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS đọc bài “Vẽ quê hương “ trả lời
câu hỏi ở SGK
- GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc nối tiếp câu
- GV kết hợp sửa sai cho HS
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài
- GV nhắc HS cách nghỉ hơi giữa các câu,
cụm từ cho đúng
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
- 1 HS đọc cả bài
Tìm hiểu bài :
? Truyện có những bạn nhỏ nào ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1
? Uyên và các bạn đi đâu ? Vào dịp nào ?
- 1 HS đọc đoạn 2
? Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong
điều gì ?
- 1 HS đọc đoạn 3
? Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
? Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS theo dõi ở SGK
- Từng em lần lượt đọc bài
- 3 HS đọc bài
- Các nhóm tự quản đọc bài
- 1 HS đọc bài
- Uyên, Huê, Phương và một số bạn nhỏ ở thành phố Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc
- Uyên và các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 Tết
- 1 HS đọc bài
- Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam
- 1 HS đọc đoạn 3
- Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai
- Cành mai chở nắng đến cho Vân trong
Trang 312-15’
18-20’
1-2’
cho bạn Vân ?
- 1 HS đọc yêu cầu 5 ở SGK : Chọn tên 1
tên khác cho truyện
a) Câu chuyện cuối năm
b) Tình bạn
c) Cành mai Tết
- Gọi đại diện nhóm báo cáo tên truyện do
nhóm chọn và giải thích lí do chọn tên đó
4/ Luyện đọc lại :
- Mỗi nhóm tự phân vai và đọc bài
- Cả lớp nhận xét, đánh giá
- Gọi 1 HS đọc cả bài
Kể chuyện :
- Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em
nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện
▪ Hướng dẫn kể :
- Gọi 1 HS đọc lại yêu cầu đề bài
- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1
? Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
? Uyên và các bạn đi đâu ?
? Vì sao mọi người sững lại ?
- Từng nhóm kể cho nhau nghe
- 3 HS kể tiếp nối 3 đoạn
- Cả lớp theo dõi rồi nhận xét, đánh giá
5/ Củng cố – dặn dò :
- Gọi 1 HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo
những ngày đông rét buốt ; cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý ; cành mai Tết chỉ có ở miền Nam nên gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở miền Nam
- Chọn : Cành mai Tết vì các bạn đã gửi cành mai làm quà Tết cho Vân ở miền Bắc Chọn : Câu chuyện cuối năm vì các bạn gửi quà cho Vân vào dịp cuối năm (28 Tết)
- Các nhóm đọc bài theo vai
- 1 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Vào ngày 28 Tết ở thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa, khiến cho các bạn tưởng như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa
- Cả bọn đang ríu rít trò chuyện bỗng sững lại vì tiếng gọi “Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy
- Các nhóm kể cho nhau nghe
- 3 HS kể 3 đoạn
- Tình bạn thân thiết, gắn bó của các bạn thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc
- HS lắng nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG
Trang 4
******************************************************************************************************************
Tiết 5 : Toán :
Bài : LUYỆN TẬP
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Rèn luyện kĩ năng thực hành tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp” , “giảm” một số lần đúng
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III / LÊN LỚP :
1’
5’
30’
1/Oån định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1
- Gọi 2 HS thực hiện :
- GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
Hướng dẫn HS làm bài tập
▪ Bài 1 :Giảm cột cuối
Số ?
- GV kẻ sẵn bảng như SGK
- Gọi HS thực hiện ở bảng, các em khác làm
vào bảng con
- GV nhận xét, đánh giá
▪ Bài 2 :
Tìm x
? Tìm x ở đây là tìm số gì ?
? Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ?
- Gọi 2 HS làm ở bảng, các HS khác làm vào
bảng con
- GV nhận xét, đánh giá
▪ Bài 3 :
Giải toán có lời văn
- Yêu cầu HS tự giải vào vở
▪ Bài 4 :
Giải toán có lời văn
- Gọi1 HS đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
-Lớp hát
- HS tổ 1 trình vở bài tập để GV kiểm tra
- 2 HS thực hiện ở bảng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Tìm số bị chia
- Ta lấy thương nhân với số chia
x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 3 x = 141 5
x = 636 x = 705
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 4 = 480 (cái) Đáp số : 480 cái kẹo
- 1 HS đọc đề bài toán 4
- Có 3 thùng đựng dầu, mỗi thùng chứa 125 lít Người ta lấy ra từ các thùng đó 185 lít dầu
- Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ?
416 5
364
6
Trang 53’
? Muốn biết số dầu còn lại ta phải biết gì ?
? Theo đề bài, cái gì đã biết, cái gì chưa biết ?
? Muốn biết có bao nhiêu lít dầu ta làm thế
nào ?
- Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào
vở
- GV nhận xét, sửa chữa cho HS
▪ Bài 5 :
Viết (theo mẫu)
- GV kẻ bảng như SGK
- GV hướng dẫn mẫu
- Goi 2 HS thực hiện ở bảng
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS ôn bài, làm bài tập ở vở ; chuẩn bị
bài tiếp theo
- Phải biết có bao nhiêu lít dầu và lấy ra bao nhiêu lít dầu ?
- Biết số dầu lấy ra 185 lít Số dầu có ở các thùng chưa biết là bao nhiêu lít ?
- Lấy 125 3 = 375 (l)
- Lấy 375 – 185 = 190 (l)
- 1 HS làm ở bảng
Giải :
Số dầu trong 3 thùng là :
125 3 = 375 (l) Số dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 (l) Đáp số : 190 lít dầu
Gấp 3 lần 63 =18 123=36 243=7
2
Giảm 3 lần 6 : 3 = 2 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8
HS lắng nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM:
-
Trang 6
******************************************************************************************************************
lần 2
lần 3
C D
C
D
lần 1
D C
B A
Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008
Tiết 1 : Toán :
Bài : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS : Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh vẽ minh họa các hình trong bài
III / LÊN LỚP :
1’
3-4’
30’
1/Oån định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2
- Gọi 2 HS đọc kết quả bài tập 3
- GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV ghi bài toán lên bảng
- Gọi 1 HS đọc lại
Tóm tắt :
- GV dùng 2 đoạn thẳng bằng bìa để minh
họa
- Đặt đoạn CD lần lượt từ trái sang phải
trên đoạn AB
? Em có nhận xét gì về hai đoạn thẳng trên
?
Muốn biết đoạn thẳng AB có độ dài gấp
mấy lần đoạn thẳng CD ta thực hiện phép
tính chia :
Lấy 6 : 2 = 3 (lần)
Giải :
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn
thẳng CD là :
- HS tổ 2 trình vở để GV kiểm tra
- 2 HS đọc kết quả bài tập 3
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc bài toán ở bảng, cả lớp theo dõi
- HD theo dõi GV làm
- Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD
- HS theo dõi ở bảng
D C
B
A 6 cm
2 cm
Trang 716-18’
1-2’
6 : 2 = 3 (lần) Đáp số : 3 lần
? Trong 2 số 6 và 2, số nào là số lớn, số nào
là số bé ?
? Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta
làm thế nào ?
- Gọi một số em nhắc lại
4/ Luyện tập :
▪ Bài 1 :
- GV chỉ vào hình a hỏi :
? Có mấy hình tròn màu xanh ?
Có mấy hình tròn màu trắng ?
? Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp
mấy lần số hình tròn màu trắng em làm thế
nào ?
GV tiến hành tương tự với câu b, c
▪ Bài 2 : Giải toán có lời văn
- Gọi 1 HS đọc đề bài
? Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta
làm thế nào ?
- Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
- GV nhận xét, sửa chữa
▪ Bài 3 : Giải toán có lời văn
- Gọi 1 HS đọc bài toán
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS sửa ở bảng
- GV nhận xét, sửa chữa
▪ Bài 4 : G/T Học sinh tính nhẩm
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hai hình
trên ?
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, sau đó nhẩm
5/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài
tiếp theo
- 6 là số lớn
2 là số bé
- ta lấy số lớn chia cho số bé
- HS lần lượt nhắc lại
- HS quan sát hình vẽ a
- Có 6 hình tròn màu xanh
- Có 2 hình tròn màu trắng
- Lấy 6 : 2 = 3 (lần)
- 1 HS đọc đề bài, HS còn lại theo dõi SGK
- Lấy 20 : 5 = 4 (lần)
Giải :
Số cây cam gấp số cây cau số ần gấp là :
20 : 5 = 4 (lần) Đáp số : 4 lần
- 1 HS đọc bài toán 3
Giải :
Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lầ là :
42 : 6 = 7 (lần) Đáp số : 7 lần
- 1 HS đọc bài toán 4
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của mỗi hình a) Chu vi hình vuông MNPQ là :
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) b) Chu vi tứ giác ABCD :
3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)
- HS lắng nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Trang 8
******************************************************************************************************************
Tiết 2 : Chính tả (nghe – viết) :
Bài : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
▪ Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên sông Hương
- Viết đúng các tiếng có vần khó : oc / ooc ; giải đúng câu đố
- Viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn : at / ac.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng lớp viết bài tập 2
Một miếng trầu, mấy hạt thóc và vỏ trấu
III / LÊN LỚP :
1-2’
3-4’
30’
5-6’
12-15’
4-5’
4-5’
1/ Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Đọc cho HS viết bảng : khu vườn, bay
lượn, mái trường, vấn vương
- GV nhận xét, sửa chữa
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV đọc bài viết
Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông
Hương, một dòng sông rất nổi tiếng ở thành
phố Huế
- Gọi 2 HS đọc lại bài viết
? Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh
nào trên sông Hương ?
Phải thật sự yên tĩnh người ta mới có thể
nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền
chài
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
Vì sao ?
- GV đọc cho HS viết bảng con : cuối, buổi
chiều, thuyền chài
4/ HS viết bài :
- GV đọc bài cho HS viết vào vở
5/ Chấm chữa bài :
- GV chấm lại 5 -7 bài để nhận xét
6/ Luyện tập :
▪ Bài 2 : điền vào chỗ trống oc hay ooc
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Gọi HS điền ở bảng, HS khác làm vào vở
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát
- HS viết ở bảng con
- HS theo dõi SGK
- 2 HS đọc bài, HS khác theo dõi ở SGK
- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe như rộng hơn
- Tên đề bài (chữ đầu), tên riêng, chữ đầu câu
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Con soóc, mặt quần soóc, cần cẩu móc
Trang 9- GV nhận xét, sửa chữa
▪ Bài 3 : Viết lời giải thích các câu đố sau :
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV đọc câu đố, yêu cầu HS ghi lời giải đố
ra bảng con
a) Để nguyên – giúp bác nhà nông
Thêm huyền – ấm miệng cụ ông, cụ bà
Thêm sắc – từ lúa mà ra
Đố bạn đoán được đó là chữ chi ?
b) Quen gọi là hạt
Chẳng nở thành cây
Nhà cao nhà đẹp
Dùng tôi để xây
7/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS sửa lỗi ở bài viết, học thuộc câu
đố và chuẩn bị bài tiếp theo
hàng, kéo xe rơ-moóc.
- HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu bài tập 3
a) Đó là các chữ : Trâu, Trầu, trấu.
b) Đó là : Hạt cát
- HS lắng nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 3 : Tự nhiên – Xã hội : Bài : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I / MỤC TIÊU :
Sau bài học, HS biết :
- Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích không được đặt chúng ở gần lửa
- Nói được những thiệt hại cho cháy gây ra
- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà
- Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của các em nhỏ
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Các hình trang 44, 45 SGK
III / LÊN LỚP :
1’
3-4’
29-31’
1/ Ổn định tổ chức :
2/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi vài HS giới thiệu họ nội, họ ngoại của
mình
GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mới :
Giới thiệu và ghi đề bài :
▪ Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các
- Vài HS trình bày
- HS lắng nghe
Trang 10******************************************************************************************************************
thông tin sưu tầm được về thiệt hại do
cháy gây ra :
+ Mt : Xác định được một số vật dễ cháy
và giải thích vì sao không được đặt chúng ở
gần lửa ; nói được những thiệt hại do cháy
gây ra
+ Th : Yêu cầu các nhóm quan sát H1, 2
trang 44, 45 SGK và thảo luận theo gợi ý :
? Em bé trong H1 có thể gặp tai nạn gì ?
? Chỉ ra những gì dễ cháy trong H1 ?
? Điều gì sẽ xảy ra nếu để can dầu hỏa
hoặc đống củi khô bị bắt lửa ?
? Theo bạn, bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn
trong việc phòng cháy ? Tại sao ?
Gọi vài nhóm trao đổi trước lớp, các nhóm
khác bổ sung ý kiến
KL : Bếp của H2 an toàn hơn trong việc
phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt
gọn gàng, ngăn nắp ; các chất dễ bắt lửa :
củi khô, dầu hỏa được để xa bếp lửa
- Yêu cầu HS kể về thiệt hại do cháy gây ra
mà các em được biết
- Hướng dẫn cả lớp tìm hiểu nguyên nhân
gây ra cháy
▪ Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai
+ Mt : Nêu được những việc cần làm để
phòng cháy khi đun nấu ở nhà ; biết cất
diêm, bật lửa cẩn thận xa tầm với của trẻ
nhỏ
? Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn
?
+ Th : Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng
vai :
N1 : Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm, bật lửa
vứt lung tung trong nhà mình ?
N2 : Theo bạn những thứ dễ bắt lửa : xăng,
dầu hỏa … nên được cất giữ ở đâu trong nhà
?
Bạn sẽ nói thế nào với bố mẹ hoặc người
lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa nơi
đun nấu của gia đình ?
N3 : Bếp của nhà bạn còn chưa thật gọn
gàng, ngăn nắp Bạn có thể nói hoặc làm gì
để thuyết phục người lớn dọn dẹp, sắp xếp
lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ
- Có thể gây ra cháy vì em đang chơi diêm - với đèn
- Các chất dễ cháy : dầu hỏa, củi khô, … được để gần lửa
- Sẽ xảy ra cháy lớn
- Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi thứ được xếp đặt gọn gàng, chất dễ cháy để xa bếp lửa
-Học sinh lắng nghe và ghi nhơ
- Khi xảy ra cháy, mọi đồ dùng trong nhà sẽ
bị hư hại, làm chết nhiều gia súc, gai cầm …
- Do thiếu cẩn thận khi đun nấu, đốt rác, do trẻ nghịch dại với lửa
- Bếp lửa ở nhà khi có rác, củi khô ở gần bếp lửa …
- Em sẽ thu gom các thứ đó và cất đúng nơi qui định
- Các thứ dễ bắt lửa cần cất xa bếp lửa
- Em giải thích với bố mẹ về khả năng xảy
ra cháy khi các vật đó gần lửa
- Em động viên mọi người hãy thực hiện tốt việc phòng cháy để khỏi bị thiệt hại do cháy gây ra