Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2009-2010 - Hoàng Cao Tâm

* Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tròn 8’ Muïc tieâu: - Có biểu tượng về hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Caùch tieán haønh: a Giới thiệu hình tròn - Đưa ra một số mô hình các hình đã [r]

TUẦN 22

Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I/ MỤC TIÊU

A/-TẬP ĐỌC

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời của người dẫn chuyện với lời của nhân vật

-Hiểu nội dung truyện:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê –đi –xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người

-Tả lời được các câu hỏi SGK

B/ KỂ CHUYỆN.

-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lói phân vai

II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TẬP ĐỌC

A /Kiểm tra bà cũ : 2 HS đọc 2 đoạn của bài Người trí thức yêu nước Trả lời câu hỏi :

-Tìm những chi tiết nói lên tinh thân yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ

B/ Dạy bài mới

1/ Giới thiệu bài HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh

trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới

thiệu truyện

2 Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc.

Mục tiêu–Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng tên riêng

nước ngoài ; Ê-đi –xơn và các từ ngữ đễ phát âm sai bác

học nổi tiếng, đèn điện,may mắn,lóe lên ,.nảy ra,miệt

mài móm mém a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát

âm sai

Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

kết hợp giải nghĩa từ:.Nhà bác học, móm mém

Luyện đọc đoạn theo nhóm

cả lớp đọc ĐT đoạn 1

3 HS nối tiếp nhau đọc đọc các đoạn 2,3,4

3/Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.

Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học

hs theo dõi

Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài

Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài

và giải nghĩa các từ.Nhà bác học, móm mém Trong SGK

cả lớp đọc ĐT đoạn 1

3 HS nối tiếp nhau đọc đọc các đoạn 2,3,4

HS đọc thâm đoạn 1

-Nêu những điều mà em biết về Ê- đi –xơn

Câu chuyện Ê- đi –xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?

HS đọc thâm đoạn 2 ,3

Bà cụ mong muốn điều gì ?

-Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?

Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi –xơn ý nghĩ gì ?

HS đọc thầm đoạn 4, trả lời ;

-Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?

-Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ?

Hoạt đông 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân

vật (Ê-đi –xơn ,bà cụ )

GV đọc điễn cảm đoạn 3

Gọi 3HS đọc lại đoạn văn

2 HS thi đọc đoạn văn

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

3 HS đọc

2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ

Mục tiêu Gúp HS nhớ lại ND chuyện Và kể lại được

chuyện tương đối đầy đủ

1 HS đọc Y/C trong SGK

HS không nhìn sách kể lại chuyện

3 HS dựng lại chuyện

Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân

nghe

3 HS kể 4 đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

TOÁN

Tiết:106: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Biết gọi tên các tháng trong năm Số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, lịch năm)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm bài …… VBT

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs

2.Bài mới:

HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Giơi thieu bai

- Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố đơn vị

đo thời gian tháng, năm và cách xem tờ lịch tháng,

lịch năm

* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25’)

Mục tiêu:

- Củng cố về tên gọi các tháng trong năm

- Củng cố kĩ năng xem lịch (tờ lịch tháng, lịch

năm)

Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát tờ lịch tháng Một, tháng

Hai, tháng Ba của năm 2004, yêu cầu HS xem lịch

và trả lời các câu hỏi của bài:

a) - Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy ?

- Ngày 8 thnág 3 là ngày thứ mấy ?

- Ngày đầu tiên của tháng 3 là ngày thứ mấy ?

- Ngày cuối cùng của tháng 1 là ngày thứ mấy?

b) - Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày nào ?

- Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày nào ?

- Tháng 2 có mấy thứ Bảy ?

c) Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày ?

Lưu ý : Có thể thay bằng các tờ lịch tháng khác

nhưng đảm bảo các câu hỏi yêu cầu HS;

+ Cho ngày tháng, tìm ra thứ của ngày.

+ Cho thứ và đặc điểm của ngày trong tháng, tìm

ra ngày cụ thể.

* Bài 2- Tiến hành như bài tập 1

* Bài 3.- Y/C HS kể với bạn bên cạnh về các

tháng có 31, 30 ngày trong năm

* Bài 4.- Y/C HS tự khoanh, sau đó chữa bài.

- Chữa bài :

+ Ngày 30 tháng 8 là ngày thứ mấy ?

+ Ngày tiếp theo 30/8 là ngày nào, thứ mấy ?

+ Ngày tiếp theo 31/8 là ngày nào, thứ mấy ?

+ Ngày 2/9 là ngày thứ mấy ?

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’)

- Nghe GV giới thiệu bài

- Là ngày thứ 3

- Là ngày thứ 2

- Là ngày thứ 2

- Là ngày thứ 7

- Là ngày mùng 5

- Là ngày 28

- Tháng 2 có 4 ngày thứ 7 : đó là các ngày 7, 14, 21, 28

- Có 29 ngày

- Thực hành theo cặp

- Tự làm bài

- Là ngày Chủ nhật

- Là ngày 31/8 thứ Hai

- Là ngày 1/9 thứ Ba

- Là ngày thứ Tư

- Cô vừa dạy bài gì ?

- Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI

Tiết 2

I MỤC TIÊU

-Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lữa tuổi

-Cĩ thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trường hợp đơn giản

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1- Khởi động (1’)

2- Kiểm tra bài cũ (4’)

- GV kiểm tra bài cũ 2 em

- GV nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới

Hoạt động 1: Nhận xét hành vi (16’)

Mục tiêu

- HS có hành động giúp đỡ khách nước ngoài(chỉ

đường, hướng dẫn…)

Cách tiến hành

- Thảo luận cặp đôi theo nội dung sau:

Nhận xét hành vi sau là đúng hay sai? Vì sao?

a- Khi khách nước ngoài hỏi thăm, Hải xấu hổ, lúng

túng không trả lời và chạy đi

b- Mai biết 1 chút tiếng Anh đã rất nhiệt tình chỉ dẫn

đương đi cho người nước ngoài

c- Một tốp các bạn nhỏ chạy theo sau người nước

ngoài yêu cầu họ mua đồ lưu niệm, đánh giày

d- Thấy 1 nhóm người nước ngoài, bạn Tùng chỉ trỏ

nói: ”Trông họ lạ chưa kìa ! Người thì đen xì xì, tóc

xoăn tít,người thì mặc quần áo dài chẳng thấy gì”

Các bạn nhìn vào nhóm khách lạ và cười ầm lên

- Cặp HS thảo luận với nhau nhận

xét các hành vi

Chẳng hạn:

Hành vi của các bạn nhỏ ở câu a,c,d là sai

- Chúng ta không nên xấu hổ ngại

tiếp xúc với khách nước ngoài vì họ

cũng là người bình thường- Họ muốn

đến tìm hiểu thêm về văn hoá Việt Nam

- Không nên lôi kéo bắt ép người

nước ngoài mua hàng vì như thế là không lịch sự

- Không kì thị người nước ngoài, mỗi

người có 1 văn hoá khác nhau- Làm như vậy là không tôn trọng ho- Hành

vi ở câu b là đúng: thể hiện sự nhiệt

- Nhaọn xeựt yự kieỏn cuỷa HS

Keỏt luaọn: Chuựng ta neõn hoùc taọp caực haứnh vi ủuựng

nhử baùn Mai, phaỷn ủoỏi caực baùn nhoỷ chửa ủuựng khi

cửụứi ngửụứi nửụực ngoaứi, loõi keựo mua haứng Nhửừng

baùn coứn gioỏng

baùn haỷi caàn maùnh daùn hụn

tỡnh giuựp ủụừ cuỷa baùn, ủieàu ủoự theồ hieọn sửù meỏn khaựch, toõn troùng khaựch,chaộn chaộn seừ ủeồ laùi cho hoù aỏn tửụùng toỏt ủeùp cuỷa ngửụứi Vieọt Nam

- Sau thụứi gian thaỷo luaọn, ủaùi dieọn

caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ

- Caực nhoựm khaực boồ sung, nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng (13’)

Muùc tieõu

HS hieồu caàn phaỷi toõn troùng vaứ giuựp ủụừ khaựch nửụực

ngoaứi- Nhử theỏ laứ theồ hieọn loứng tửù toõn daõn toọc vaứ

giuựp nhửừng ngửụứi khaựch nửụực ngoaứi theõm hieồu, theõm

yeõu quớ ủaỏt nửụực, con ngửụứi Vieọt Nam

Caựch tieỏn haứnh

- Thaỷo luaọn xửỷ lớ 2 tỡnh huoỏng sau:

1- Hoõm ủoự coự 1 ủoaứn khaựch nửụực ngoaứi ủoọt xuaỏt

choùn lụựp em laứ lụựp duy nhaỏt trong trửụứng hoù muoỏn

tụựi thaờm, keồ chuyeọn Neỏu laứ lụựp trửụỷng em seừ laứm

gỡ?

2- Em thaỏy 1 soỏ baùn nhoỷ toứ moứ vaõy quanh xe oõ toõ

cuỷa khaựch nửụực ngoaứi, moọt soỏ baùn loõi keựo ủoứi cho

keùo, ủaựnh giaứy- Emseừ laứm gỡ?

- GV laộng nghe, nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn

- Chia thaứnh 6 nhoựm, ủoựng vai theồ hieọn laùi caực tỡnh

huoỏng trong hoaùt ủoọng1, 2 theo caựch ửựng xửỷ ủuựng

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ HS thửùc hieọn toỏt baứi hoùc

trong cuoọc soỏng

- Caực nhoựm thaỷo luaọn choùn phửụng

aựn xửỷ lớ:

1- Vui veỷ chaứo ủoựn, baột nhũp caỷ lụựp

haựt 1 baứi Giụựi thieọu caực baùn trong lụựp vaứ giụựi thieọu lụựp, trửụứng em vụựi khaựch

2- Nhaộc khoõng neõn vaõy quanh xe, ủeồ hoù ủửụùc nghổ- Neỏu khoõng ủửụùc, nhụứ

ngửụứi lụựn can thieọp noựi hoọ

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt

quaỷ, caực nhoựm khaực boồ sung yự kieỏn

Thửự ba ngaứy 26 thaựng 1 naờm 2010

CHÍNH TAÛ TUAÀN 22 (TIEÁT 43)

I Mục tiêu

-Nghe -viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

-Làm đúng bài tập 2

II Đồ dùng : VBT TV3 T2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Viết 4, 5 tiếng bắt đầu bằng ch/tr

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc ND đoạn văn

- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

- Tên riêng Ê - đi - xơn viết thế nào ?

b GV đọc bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT

* Bài tập 2 / 33

- Nêu yêu cầu BT2a

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê

- đi - xơn

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, có ngạch nối giữa các tiếng

- HS tự tìm tiếng dễ viết sai chính tả, viết ra bảng con

- HS viết bài vào vở

+ Em chọn ch hay tr để điền vào chỗ trống? Giải câu đố

- HS làm bài cá nhân, 2 HS lên bảng làm

- Đọc kết quả, giải câu đố

- Lời giải : tròn, trên, chui Là mặt trời

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

TOAÙN

Tieỏt:107:HèNH TROỉN, TAÂM, ẹệễỉNG KÍNH, BAÙN KÍNH

I.MUẽC TIEÂU:

- Coự bieồu tửụùng veà hỡnh troứn, taõm, baựn kớnh, ủửụứng kớnh cuỷa hỡnh troứn

- Bửụực ủaàu bieỏt duứng com pa ủeồ veừ hỡnh troứn coự taõm vaứ baựn hớnh cho trửụực

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Com pa, phaỏn

- Moọt soỏ ủoà vaọt coự hỡnh troứn nhử maởt ủoàng hoà

- Moọt soỏ moõ hỡnh hỡnh troứn vaứ caực hỡnh ủaừ hoùc laứm baống bỡa nhửùa

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:

1.Kieồm tra baứi cuừ: (5’)

- Goùi hs leõn baỷng laứm baứi …… VBT

- Nhaọn xeựt chửừa baứi vaứ cho ủieồm hs

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài mới.

- Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thế nào là

hình tròn, tâm, đường kính, bán kính của hình tròn

* Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tròn (8’)

Mục tiêu:

- Có biểu tượng về hình tròn, tâm, đường kính, bán

kính

Cách tiến hành:

a) Giới thiệu hình tròn

- Đưa ra một số mô hình các hình đã học và một

mô hình hình tròn

- Chỉ vào mô hình hình tròn và nói : Đây là hình

tròn

- Đưa ra các vật thật có mặt là hình tròn và y/c HS

nêu tên hình

b) Giới thiệu tâm, bán kính, đường kính

- Vẽ hình tròn, ghi rõ tâm, đường kính, bán kính

như hình minh hoạ trong SGK

- Y/C HS nêu tên hình

- Chỉ vào tâm hình tròn giới thiệu (có thể mô tả là

điểm chính giữa hình tròn)

- Chỉ đường kính AB của hình tròn

- Giới thiệu bán kính OM - Bán kính OM bằng nửa

đường kính AB

* Hoạt động 2 : Cách vẽ hình tròn bằng com pa (5’)

Mục tiêu:

- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có

tâm và bán hính cho trước

Cách tiến hành:

- Giới thiệu chiếc com pa – dụng cụ vẽ hình tròn

- Dùng com pa giới thiệu cách vẽ hình tròn bán

kính 2cm:

+ Bước 1 : Xác định độ dài bán kính trên com pa

để thước thẳng trước mặt, đặt đầu nhọn com pa

trùng với vạch số 0 trên thước, mở dần com pa sao

- Nghe GV giới thiệu bài

- Gọi tên hình vuông, tam giác, chữ nhật, tứ giác, …

- Nêu : hình tròn

- Nêu : hình tròn

- Tìm mô hình hình tròn

- Quan sát hình

- Nêu : hình tròn

- Chỉ hình và nêu tên tâm hình tròn : tâm O

- Chỉ hình và nêu : Đường kính AB

- Nêu : Bán kính OM, độ dài OM bằng một nửa độ dài AB

- Quan sát chiếc com pa của GV, sau đó cho bạn bên cạnh xem chiếc com

pa của mình

- Nghe GV phổ biến nhiệm vụ

- Nghe GV hướng dẫn, theo dõi thao tác của GV và làm theo

cho đầu bút chì của com pa chạm vào cạch 2cm

trên thước

+ Bước 2 : Vẽ hình tròn Đặt đầu nhọn com pa vào

chỗ muốn đặt tâm hình tròn Giữ nguyên vị trí đầu

nhọn, quay đầu bút chì đi một vòng ta được hình

tròn có bán kính 2cm cần vẽ Viết tên tâm 0 vào vị

trí đầu nhọn của com pa

* Hoạt động 3 : Luyện tập – thực hành (12’)

Mục tiêu:

- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có

tâm và bán hính cho trước

Cách tiến hành:

Bài 1 + Vẽ hình tròn như SGK lên bảng, Y/C HS

lên bảng vừa chỉ hình vừa nêu tên bán kính, đường

kính của từng hình tròn

+ Hỏi HS : Vì sao CD không được gọi là đường

kính của hình tròn tâm 0

+ Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2.+ Cho HS tự vẽ, Y/C HS nêu rõ từng bước

vẽ của mình

Bài 3.+ Y/C HS vẽ hình vào VBT.

+ Hỏi : Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn

thẳng OD, đúng hay sai, vì sao ?

+ Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn

thẳng OM, đúng hay sai, vì sao ?

+ Độ dài đoạn thẳng OC bằng một nửa độ dài CD,

đúng hay sai, vì sao ?

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhận xét tiết học

- Vẽ hình theo hướng dẫn của GV

- Trả lời:

a) Hình tròn tâm O có đường kính MN,

PQ, các bán kính là OM, ON, OP OQ b) Hình tròn tâm O có đường kính AB, các bán kính OA, OB

- Vì CD không đi qua tâm O

Vẽ hình và trình bày các bước như hoạt động 2

- Thực hành vẽ hình tròn tâm O, đường kính CD, bán kính OM vào VBT

+ Sai, vì OD và OC đều là bán kính của hình tròn tâm O, đều có độ dài bằng một nửa ĐK CD

+ Sai, vì cả hai đoạn thẳng OC và OM đều là bán kính của đường tròn tâm O + Đúng, vì OC là BK còn CD là ĐK của hình tròn tâm O

Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010

TẬP ĐỌC CÁI CẦU I/ MỤC TIÊU

-Biết ngắt, nghỉ hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài thơ; Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra đẹp nhất đáng yêu nhất

II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A /kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn câu chuyện NHà bác học và bà cụ: Sau đó trả lời câu hỏi

-Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ?

B/Dạy bài mới

Hoạt động 1: Hướng dân HS cách đọc.

Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng bài thơ đọc trôi chảy và

diễn cảm

1/ giới thiệu bài :

2/ luyện đọc

 GV đọc diễn cảm bài thơ

 GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ

HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát

hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS

-Đọc từng khổ thơ trước lớp HS nối tiếp nhau đọc 4

khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt

nghỉ hơi đúng

GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài :

Chum , ngòi,sông Mã

Đọc từng khổ thơ trong nhóm

.Lần lượt từng HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong

nhóm

Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

Cả lớp độc ĐTcả bài thơ.giọng nhẹ nhàng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:

Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài bài thơ.

-1Hs đọc thành tiéng bài thơ ,Cả lớp đọc thầm

-Người cha trong bài làm nghề gì ?

-CHa gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào ,được

bắc qua dòng sông nào ?

-HS đọc các hổ thơ 2,3,4 trả lời :

Từ những chiếc càu cha làm bạn nhỏ nghĩ những gì ?

-Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ?

HS theo dõi

HS theo dõi

Mỗi HS đọc 2 dòng thơ Mỗi HS đọc khổ thơ

HS nêu nghĩa trong SGK các từ :Chum , ngòi,sông Mã

HS đọc theo nhóm

HS đọc ĐT

1 HS đọc to bài thơ cả lớp theo dõi

HS trả lời

HS đọc thâm cả bài thơ

HS trả lời

HS trả lời

Cả lớp đọc lại bài thơ Và tìm cauu thơ mà em thích ?

vòi sao?

Bài thơ co em thấy tình cảm của bạn nhỏ vơi cha cha

như thế nào??

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS HTL bài thơ.

Mục tiêu: Giúp HS đọc thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp

GV đọc bài thơ

-2 HS thi đọc lại bài thơ

-GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ

-GV treo bảng phụ HS đọc xóa dần bảng

-HS thi học thuộc bài thơ Vơi các hình thức sau;

Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

Đại diên nhóm nào đọc nối tiếp nhanh đội đó thắng

-THi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa

-3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

-GV nhận xét và cho điểm

Hoạt động 4 củng cố dặn dò.

GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ

2 HS thi đọc HSđọc 5 lựơt

4HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

HS lên bốc thăm và đọc cả theo dõi

3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả nhận xét và bình chọn ai đọc hay nhất

TOÁN

Tiết: 108: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

I.MỤC TIÊU:

-Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản II.ĐỒ DÙNG

II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- Com pa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm bài …… VBT

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài mới.

- Bài học hôm nay, các em thực hành một số cách

vẽ trang trí hình tròn

* Hoạt động 1 : Luyện tập – thực hành (25’)

Mục tiêu:

Giúp hs :dùng com pa biết cách vẽ theo mẫu một

số hình trang trí hình tròn

- Nghe GV giới thiệu bài

- Quan sát hình và làm theo hướng dẫn trong SGK