4/Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ _ GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh baøi thô _ GV yêu cầu HS tự nhẩm để học thuộc loøng baøi thô _ Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ : Mỗi [r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TẬP ĐỌC TUẦN: 20 BÀI : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ NGÀY THỰC HIỆN:
I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
_Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lak, đỏ hoe,…
_Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
_Hiểu các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài
_Hỉêu nội dung của bài: Em bé ngây thơ nhớ người chú đi bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú Ba mẹ không muốn nói với em: chú đã hi sinh, không thể trở về Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em: chú ở bên Bác Hồ Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (các liệt sĩ không mất, họ sống mãi trong lòng những người thân, trong lòng nhân dân)
3.Học thuộc lòng bài thơ
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
_Tranh minh họa bài thơ trong SGK
_Bản đồ để giải thích vị trí của dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kon Tum, Đăk Lăk
_Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn HS học thuộc lòng
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1/Khởi động : 2’ Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ: _GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Ở lại với chiến khu _GV nhận xét
3/Bài mới
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH
10’
1.Giới thiệu bài
_GV giới thiệu : Trong 2 cuộc kháng
chiến chống thực dân Pháp và đế quốc
Mĩ để bảo vệ vẹn toàn Tổquốc thân yêu
của chúng ta, có rất nhiều người đã hi
sinh và trở thành liệt sĩ Những liệt sĩ ấy
đã không thể trở về quê hương khi đất
nước hoà bình nhưng họ luôn sống mãi
trong lòng những người thân và lòng dân
tộc , bài thơ Chú ở bên Bác Hồ mà các
em sẽ được đọc và tìm hiểu trong giờ tập
đọc này sẽ giúp các em hiểu hơn về điều
đó
_ Ghi tên bài lên bảng
2/Hoạt động 1 : Luyện đọc
a)Đọc mẫu :
_GV đọc toàn bài 1 lượt với giọng nhẹ
_ HS nghe GV giới thiệu bài , sau đó mở SGK Tiếng Việt 3 , tập 2 trang 16,17
_ Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm theo
Tranh minh hoạ
Trang 215’
nhàng
+ Hai khổ thơ đầu thể hiện sự ngây thơ ,
tự nhiên thắc mắc về người chú của bé
Nga
+ Khổ thơ cuối đọc với giọng trầm buồn ,
xúc động nghẹn ngào của bố mẹ Nga khi
nhớ đến người đã hi sinh
b)Hướng dẫn đọc từng dòng thơ
_GV yêu cầu 8 HS tiếp nối nhau đọc bài ,
mỗi em đọc hai dòng thơ
c)HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải
nghĩa từ
_GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 3
khổ thơ
_GV yêu cầu 3 HS vừa đọc bài lên bảng
gạch 1 gạch ( /) vào những chỗ ngắt
giọng , gạch 2 gạch (//) vào những chỗ
nghỉ hơi dài
_GV hướng dẫn HS ngắt giọng lại những
câu thơ ngắt giọng sai , sau đó cho HS
luyện ngắt giọng
_ GV treo bản đồ hành chính VN chỉ và
giới thiệu những địa danh trong bài
_ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ
thơ trong bài lần 2
d)Luyện đọc theo nhóm
_ Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3
HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm
_ Yêu cầu 1 đến 2 nhóm bất kì đọc bài
trước
3/Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
_ Gọi 1HS đọc lại toàn bài
_ GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời
để hiểu nội dung bài thơ
+ Chú bạn Nga đi đâu ?
+ Khi chú đi bộ đội , bạn có tình cảm như
thế nào với chú ?
+ Những câu thơ nào cho em biết bạn
Nga rất mong nhớ chú ?
+ Đọc khổ thơ thứ 3 và cho thầy biết khi
Nga nhắc đến chú , thái độ của ba và mẹ
ra sao ?
+ Em hiểu câu nói của bố bạn Nga như
thế nào ?
_ Đọc bài tiếp nối theo tổ , dẫy bàn hoặc nhóm
_ 3 HS đọc bài theo yêu cầu của GV
_ 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu , cả lớp theo dõi và nhận xét đúng / sai về cách ngắt giọng của các bạn
_5 đến 7 HS luyện ngắt giọng cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ
_ Nghe GV giảng bài
_ 3 HS đọc bài , cả lớp theo dõi và nhận xét phần đọc bài của từng bạn _ Mỗi HS chọn đọc một đoạn trước nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau
_ Nhóm đọc bài theo yêu cầu , cả lớp theo dõi và nhận xét
_ 1 HS đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm theo
_ Nghe câu hỏi của GV và trả lời + Chú bạn Nga đi bộ đội
+ Bạn Nga rất mong nhớ chú
+ Bạn Nga thắc mắc chú đi bộ đội Sao lậu quá là lậu , nhớ chú nên Nga thường nhắc chú ở đâu , ở đâu ? + Khi nghe Nga nhắc đến chú , mẹ đỏ hoe đôi mắt , còn bố thì ngước lên bàn thờ và trả lời Nga rằng Chú
ở bên Bác Hồ + HS thảo luận theo cặp và trả lời : Chú đã hi sinh , Bác Hồ đã mất , chú
ở bên Bác Hồ trong thế giới của
Treo bản đồ hành chính VN
Trang 310’
+ Qua nội dung bài thơ và hiểu biết của
em , hãy cho biết vì sao những chiến sĩ
đã hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ?
+ GV giảng : Người thân của các chiến sĩ
đã hi sinh luôn nhớ thương họ , nhân dân
ta luôn biết ơn họ vì họ là những con
người đã hiến dâng , đã hi sinh cả cuộc
đời mình cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc
để chúng ta được sống trong hoà bình và
no ấm ngày nay
_ Vậy bài thơ muốn nói với các em điều
gì ?
4/Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
_ GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh
bài thơ
_ GV yêu cầu HS tự nhẩm để học thuộc
lòng bài thơ
_ Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ
: Mỗi tổ cử 6 bạn tham gia thi , mỗi bạn
đọc 2 câu thơ , lần lượt đọc từ đầu đếnm
cuối bài thơ Tổ nào đọc đúng , nhanh ,
hay nhất là tổ thắng cuộc
_ Gọi 1 HS đọc thuộc lòng được cả bài
thơ
_ Nhận xét và cho điểm HS
5.Củng cố : GV nhận xét tiết học, tuyên
dương những HS tích cực trong giờ ,
họcthuộc bài nhanh , nhắc nhở những HS
chưa chú ý trong giờ học
6.Dặn dò :Bài nhà : Dặn dò HS về nhà
học lại cho thuộcbài thơ
Chuẩn bị bài sau : Trên
đường mòn Hồ Chí Minh
2
những người đã khuất + HS thảo luận nhóm , 4 HS tạo thành 1 nhóm để tìm câu trả lời Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến , cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung
_ Bài thơ cho ta thấy tình yêu thương sâu sắc của gia đình em bé Nga đối với người chú đã hi sinh vì Tổ quốc _ Đọc đồng thanh theo yêu cầu _ HS tự học thuộc lòng
_ 4 tổ thi đọc , đồng thời chấm điểm cho nhau , kết hợp với GV để cọn tổ đọc hay nhất
*Các ghi nhận lưu ý :
_ _ _ _ _