Giáo án lớp 3 - Tuần thứ 13 - Trường Tiểu học Dạ Trạch

- Tiến hành thảo luận nhóm và ghi kết quả thảo luận vào phiếu - Yêu cầu HS các nhóm thảo luận theo câu - HS chia thành nhóm, quan sát hỏi: Khi ở trường bạn nên chơi và không nên tranh, t[r]

Trang 1

TuÇn 13

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC- KÓ chuyÖn :

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm,thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Trả lời được câu hỏi SGK

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập

nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.

B Kể chuyện:

- Kể lại một đoạn của câu chuyện.(HS K- G kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài: Cảnh đẹp non sông

2 Dạy học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài mới

2.2 Luyện đọc

a Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

* Cho HS luyện đọc từng câu kết hợp

luyện phát âm từ khó: Núp, bok Pa,

* Cho HS luyện đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó

* Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu

nghĩa các từ khó

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS dọc thầm đoạn 1

- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

- 2 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi, nêu nội dung bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc

từ đầu đến hết bài

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy

và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm

- HS đọc chú giải SGK

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- Cả lớp đọc đồng

- 1 HS đọc bài

Trang 2

- Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng

nghe những gì ?

- Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì, khi xem những vật đó, thái độ của

mọi người ra sao?

- GV nhận xét, chốt

KỂ CHUYỆN

1 Xác định yêu cầu

- Gọi HS đọc phần yêu cầu của phần kể

chuyện

- Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu

- Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào

trong truyện, được kể bằng lời của ai ?

- Ngoài anh hùng Núp, còn có thể kể lại

chuyện bằng lời của những nhân vật

nào ?

2 Kể theo nhóm

- Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu

HS kể chuyện theo nhóm

4 Kể trước lớp

- Cho một số HS lên kể trước lớp

- Tuyên dương HS kể tốt

5* Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố bài

* Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị

bài sau: Cửa Tùng

- HS dọc thầm đoạn 1

- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

- Đất nước mình bây giờ mạnh hung rồi, làm rẫy giỏi lắm

- qua chi tiết anh Núp được mời lên

kể chuyện về làng Kông Hoa mừng không biết bao nhiêu

- một ảnh Pok Hồ, 1 huân chương cho cả làng, 1 huân chương cho Núp Thái độ của mọi người rất vui mừng, họ coi những vật đó là thứ thiêng liêng cao quý : rửa tay thật sạch

- Tập kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên bằng lời

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Đoạn kể lại nội dung đoạn 1, kể bằng lời của anh hùng Núp

- Có thể kể theo lời của anh Thế, của cán bộ, hoặc một người trong làng Kông Hoa

- Mỗi nhóm 3 HS Mỗi HS chọn một vai kể lại đoạn truyện mà mình thích Các HS trong nhóm theo dõi và góp ý của nhau

- HS kể 1 đoạn mình đã chọn

TOÁN : TiÕt 61 : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Bài tập cần làm : bài 1 , 2 , bài 3 ( cột a,b )

II Chuẩn bị: Nội dung bài dạy.

- Kiểm tra các bài tập về nhà của HS

- 2 em đọc bảng chia 8

- HS thực hiện

Trang 3

* Nhận xét.

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé

bằng một phần mấy số lớn

a Ví dụ:

* GV Nêu bài toán SGK:

- Vẽ hình minh họa (hướng dẫn như

SGK)

- Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3

lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài

đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn

thẳng CD

- Cho HS nhắc lại

b Bài toán

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Mẹ bao nhiêu tuổi ?

- Con bao nhiêu tuổi ?

- Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ?

- Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi

mẹ ?

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải

- Hai bài toán trên được gọi là bài toán

so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

2.3 Luyện tập :

Bài 1:

- HS đọc đề bài

- GV kẻ sẵn bảng, hướng dẫn mẫu

? 8 gấp mấy lần 2

- Vậy 2 bằng một phần mấy của 8

- Cho HS làm tiếp các phần còn lại

* Chữa bài , nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB : 6 : 2 = 3 ( lần )

- HS nhắc lại

- HS đọc

- Mẹ 30 tuổi

- Con 6 tuổi

- Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần

- Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Bài giải

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:

30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổI mẹ

Đáp số : 1/5

- 2 HS đọc y/c : Viết (theo mẫu)

- 8 gấp 4 lần 2

- 2 bằng 1/4 của 8

- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- HS đọc dề bài SGK

- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- 1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bài vào vở

Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:

24 : 6 = 4 ( lần )

Trang 4

Bài 3: (giảm cột c)

- Cho 1 HS đọc đề bài

- GV cho HS quan sát số ô vuông trong

hình a, b trả lời M

3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố bài

* Nhận xét tiết học

* Bài sau: Luyện tập

Vậy số sách ngăn trên bằng 1/4 số sách ngăn dưới

Đáp số : 1/4

- HS đọc y/c

- HS q/s, trả lời :

a ô vuông màu xanh bằng 1/5

b .1/ 3

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

CHÍNH TẢ : Nghe viÕt : ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY Ph©n biÖt : iu/uyu ,r/gi/d.

- HS nghe – viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền từ có vần iu/uyu ( BT2) Làm đúng bài tập 3a

- Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả

- Tranh minh hoạ bài tập 3

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết các từ bài tập 2/96

SGK

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết chính tả

a Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- GV đọc bài văn một lượt

Đêm trăng trên Hồ Tây như thế nào ?

- GV giới thiệu thêm về Hồ Tây, một cảnh

đẹp của Hà Nội

b Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì

sao ?

- 3 HS lên bảng viết, dưới lớp viết b/c

- Theo dõi Gv đọc, 2 HS đọc lại

- Đêm trăng toả sáng, rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

- Bài viết có 6 câu

- HS q/s bài chính tả, nêu

Trang 5

- Những chữ dấu câu nào được sử dụng

trong đoạn văn ?

c Hướng dẫn viết từ khó

- Cho HS nêu các từ khó dễ lẫn khi viết

chính tả

- Cho HS đọc và viết lại các từ vừa tìm

được

d Viết chính tả

- GV đọc lại toàn bài 1 lần

- GV đọc chậm lần lượt từng câu ngắn cho

HS viết bài

* GV đọc lại HS soát lỗi

* GV chấm 7 – 8 bài, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đường đi

khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

Bài 3a.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo lên bảng các bức tranh minh hoạ gợi ý

cách giải câu đố a

- Cho HS hoạt động theo cặp

- Gọi HS lên trên bảng thực hành

- Chốt lời giải đúng: Con ruồi, quả dừa, cái

giếng

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh

- Học sinh nào viết xấu sai 3 lỗi trở lên phải

viết lại bài cho đúng và làm bài 3b

- Bài sau: Vàm Cỏ Đông

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

- Nước trong vắt, rập rình, toả sáng, lăn tăn, ngào ngạt

- 3 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào vở nháp

- HS theo dõi, gấp sgk

- HS nghe, viết bài

- HS soát lỗi bằng bút chì

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS lên bảng, học sih dưới lớp làm vào vở

- HS đọc lại lời giải và chữa bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Quan sát tranh, suy nghĩ để tìm lời giải

- 2 HS hỏi - đáp theo các câu đố

- 2 HS lên bảng

- Làm bài vào vở

TOÁN : TiÕt 62 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

- Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4

II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy.

1 Kiểm tra bài cũ: GV đưa ra một vài

cặp số để HS so sánh và trả lời

- 2 HS làm bài trên bảng

Trang 6

* Nhận xét

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: GV dán bảng phụ lên bảng

* GV nhận xét và điền kết quả vào bảng

phụ

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số

bò ta phải biết được điều gì ?

- Yêu cầu HS tính số bò ?

- Vậy số bò gấp mấy lần số trâu ?

- Vậy số trâu bằng một phần mấy số bò

- Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở

* GV chấm 10 vở, nhận xét

Bài 3: Làm vào vở

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

* GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

Bài 4:

- Cho HS mang hình tam giác trong bộ đồ

dùng ra xếp hình theo nhóm đôi

- Nhận xét

* GV củng cố nội dung bài học

* Bài sau: Bảng nhân 9

- Cả lớp dùng bảng con tính kết quả từng cột và giơ bảng

- HS đọc đề bài sgk

- Phải biết số bò gấp mấy lần số trâu ?

- Số con bò là: 7 + 28 = 35 ( con )

- Số con bò gấp 35 : 7 = 5 lần số trâu

- Số trâu bằng 1/5 số bò

Bài giải

Số con bò có là:

7 + 28 = 35 ( con )

Số con bò gấp số con trâu một lần là:

35 : 7 = 5 ( lần ) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò

Đáp số: 1/5

- HS đọc đề bài sgk

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải

Số con vịt đang bơi ở dưới ao là:

48 : 8 = 6 ( con vịt )

Số con vịt đang bơi ở trên bờ là:

48 – 6 = 42 ( con vịt ) Đáp số: 42 con vịt

- HS nêu y/c

- HS q/s hình vẽ sgk, tự xếp hình

ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG ( TIẾT 2)

I Mục tiêu:( đã soạn ở tiết 12)

Trang 7

II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy, tranh ảnh liên quan đến bài dạy.

- Em hãy nêu những việc làm tốt ở trường và

lớp em

- Em đã làm được những việc tốt nào ?

* GV - HS nhận xét

2 Hướng dẫn thực hành:

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 4/21

* Mục tiêu: HS biết thể hiện tính tích cực tham

gia việc lớp, việc trường trong các tình huống

cụ thể

* Cách tiến hành: Chia lớp thành 4 nhóm và

giao nhiệm vụ mỗi nhóm xử lí 1 tình huống

- Các nhóm thảo luận và lên trình bày

- Cho cả lớp nhận xét có thể hỏi thêm:

- Nếu có bạn cố tình không mang theo cờ và

hoa bạn sẽ làm gì ?

- Em giúp bạn HS yếu đó bằng cách nào ?

* Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc trường

việc lớp

* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích

cực tham gia việc lớp, việc trường

* Cách tiến hành: Chia 4 nhóm phát phiếu

cho từng nhóm đăng ký những việc mình có

thể làm được

- GV nghe HS trình bày phiếu: Công việc mà

từng bạn đăng ký tham gia và phân công việc

đi vào các nhóm công việc, giao nhiệm vụ cụ

thể cho từng nhóm

* Kết luận chung: Tham gia làm việc lớp, việc

trường vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi

HS

3 Củng cố - dặn dò.

- GV củng cố toàn bài

* Bài sau: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng

giềng

- 2 em trả lời

- HS về nhóm thảo luận cách xử

lí 1 tình huống trong bài tập

* N1: Tình huống 1

- Đại diện nhóm lên trình bày ( Có thể bằng lời, có thể qua đóng vai )

- Cả lớp nhận xét cách xử lí của từng nhóm

- Em sẽ đổi việc cho bạn

- HS phát biểu suy nghĩ của mình

- HS làm việc theo nhóm

Trang 8

Thủ công CẮT, DÁN CHỮ H, U(tiết 1 )

I Mục tiêu : Giúp HS biết:

- Kẻ, cắt, dán được chữ U, H đúng quy trình kĩ thuật.

- Kẻ, cắt, dán được chữ U, H Các nét tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán được chữ U, H

- Kẻ, cắt, dán được chữ U, H Các nét thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

II Chuẩn bị đồ dùng

- Mẫu chữ U, H đã dán và chưa dán

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ U, H

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán,

1 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học

tập của HS

* Nhận xét chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét

- GV dán mẫu chữ H, U đã cắt dán trên giấy,

treo trên bảng

- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- Chiều cao mấy ô ?

- Nét chữ rộng mấy ô ?

- Chữ H và chữ U có gì giống nhau ?

- Khi gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc,

em thấy như thế nào ?

* GV dùng chữ rồi gấp đôi cho HS quan sát

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

* Bước 1: Kẻ chữ H, U

- Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng

3ô trên mặt trái tờ giấy thủ công ( GV treo

tranh quy trình để hướng dẫn )

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào 2

hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ H, U theo điểm

đánh dấu ( H 2a, 2b ) trên tranh

( H2c) trên tranh quy trình

* Bước 2: Cắt chữ H, U

- Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo

đường dấu giữa ( mặt trái giấy ra ngoài )

- Cắt theo đường kẻ nửa chữ H,U bộ phận gạch

chéo 3a,b trên tranh quy trình

- HS để dụng cụ: Thước, chì, kéo,

hồ, giấy thủ công trước mắt

- HS quan sát và nhận xét

- Chiều cao của chữ H, U đều cao 5 ô

- Nét chữ rộng 1ô

- Chữ H và chữ U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau

- Khi gấp đôi chữ H,U theo chiều dọc ta thấy nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau

- Học sinh quan sát

Trang 9

* Bước 3: Dán chữ H,U

- Kẻ 1 đường chuẩn Đặt ướm hai chữ mới cắt

vào đường chuẩn cho cân đối

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô từng chữ và dán vào vị

trí đã định H4( tranh quy trình )

* GV chốt ý họat động

- Gọi 1 số HS nhắc lại các bước cát, dán chữ U,

H

* Bài sau: Thực hành cắt, dán, chữ H, U

- HS nhắc lại 3 bước:

* Bước 1: Kẻ chữ H,U

- Kẻ cắt hình chữ nhật dài 5ô, rộng3ô

* Bước 2: Cắt chữ H, U

- Gấp đôi kẻ theo đường kẻ

* Bước 3: Dán chữ H,U

- Kẻ đường chuẩn

- Ướm thử

- Bôi hồ mặt trái dán

Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011

TẬP ĐỌC : CỬA TÙNG

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Trả lời được các câu hỏi SGK

- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của Cửa Tùng, một cửa biển ở miền Trung nước ta

- Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to )

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ: Người con của Tây

Nguyên

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài tập đọc trên

- Nhận xét, ghi điểm

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Luyện đọc:

a Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng

nhẹ nhàng, thong thả thể hiện sự ngưỡng mộ

với vẻ đẹp của Cửa Tùng Chú ý nhấn giọng

ở các từ ngữ gợi tả: in đậm, mướt màu xanh,

rì rào gió thổi, mênh mông, Bà Chúa, đỏ ối,

hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục, chiếc lược đồi

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Theo dõi GV đọc mẫu

Trang 10

mồi, mái tóc bạch kim.

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Cho HS đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

- GV ghi những từ khó lên bảng: rì rào, chiếc

lược, bạch kim,

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn, mỗi

lần xuống dòng là 1 đoạn

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp Theo

dõi HS đọc bài và hướng dẫn ngắt giọng ở

các câu khó ngắt

- Giải nghĩa các từ khó

- GV giảng thêm từ dấu ấn lịch sử ( sự kiện

quan trọng đậm nét trong lịch sử )

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

* Cửa Tùng ở đâu ?

- Treo bản đồ giới thiệu vị trí sông Bến Hải

và nêu: Sông Bến Hải là con sông chảy qua

tỉnh Quảng Trị, đây là con sông chia cắt 2

miền: Nam - Bắc của nước ta trong suốt thời

kì chống Mỹ từ năm 1954 đến 1975 Con

sông này đã chứng kiến cuộc đấu tranh gian

nan nhưng hào hùng của những người dân

Quảng Trị vì thế tác giả viết “ Con sông in

đậm dấu ấn lịch sử một thời chống Mỹ cứu

nước” Cửa Tùng là nơi sông Bến Hải gặp

biển ?

- Cảnh hai bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 của bài và tìm câu

văn cho thấy rõ nhất sự ngưỡng mộ của mọi

người đối với bãi biển Cửa Tùng

- Em hiểu thế nào là: “ Bà Chúa của các bãi

tắm” ?

- Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài

- HS đọc các từ khó

- Chia đoạn cho bài tập đọc

- Đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của GV

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi

HS đọc 1 đoạn Chú ý các câu khó ngắt giọng

- HS đọc chú giải trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS lần lựơt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy ra biển

- Nghe giảng

- Hai bên bờ sông Bến Hải là thôn xóm với những luỹ tre xanh mứơt, rặng phi lao rì rào gió thổi

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời: Bãi cát ở đây từng đựơc ca ngợi là: “Bà Chúa của các bài tắm “

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	276,97 KB