Giáo án lớp 3 - Tuần 14 - Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch

Nhận xét đánh giá 3,Bài mới Giới thiệu bài và ghi bài lên bảng a.Hướng dẫn chơi trò chơi :người đi đường -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm -Giáo viên giao nhiệm vụ :quan sát h1 sgk và các[r]

TUẦN 14

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện:

NGƯỜI LIấN LẠC NHỎ

I MỤC TIấU:

Tập đọc

-Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

-Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liờn lạc rất nhanh trớ,dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cỏn bộ cỏch mạng.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

Kể chuyện:

Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS K-G kể lại được toàn bộ cõu chuyện)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ; tranh minh hoạ SGK; Tranh kể chuyện; Bản đồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1: Bài cũ:

- YCHS Đọc bài : Cửa Tựng, nờu ND bài

2: Bài mới :

a Giới thiệu bài :

- Giới thiệu chủ điểm , bài tập đọc

b.Luyện đọc :

- Đọc mẫu đọc với giọng kể chậm rói

- Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra chuyện ,

-HD đọc cõu , đọc từ khú ( sgk)

-HD đọc đoạn

-HD đọc đỳng 1 số cõu ( sgk)

- HD HS tỡm hiểu : Kim Đồng, ụng Kộ,

Nựng, Tõy đồn, thầy mo, thong manh

- HS luyện đọc trong nhúm

c.Tỡm hiểu bài

H: Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ

gỡ ?

H: Vỡ sao bỏc cỏn bộ phải đúng vai 1 ụng

già Nựng ?

H: Cỏch đi đường của 2 bỏc chỏu?

- HS đọc thầm cỏc đoạn cũn lại

H: Tỡm những chi tiết núi lờn sự nhanh trớ

và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch

- 2 em đọc nối tiếp - HS nờu ND bài

- Nghe GV giới thiệu

- Nghe GV đọc mẫu

- Quan sỏt bản đồ tỡm vị trớ Cao Bằng

- Luyện đọc nối tiếp cõu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc từ khú

- Tỡm hiểu chỳ giải

- Đọc nhúm

- Đọc đồng thanh đoạn 1 , 2 + Đọc đoạn 1:

- Bảo vệ và dẫn đường cho cỏn bộ

- Vỡ đõy là vựng cú nhiều người Nựng , đúng vậy vừa để che mắt địch vừa để hoà đồng mọi người

- Rất cõn thận + Đọc đoạn 2 , 3 , 4 và thảo luận nhúm

- Gặp địch khụng hề bối rối,sợ sệt bỡnh tĩnh huýt sỏo bỏo hiệu…khụng làm cho bọn địch nghi ngờ…

d Luyện đọc lại

- HD đọc đoạn 3 : Đọc phõn biệt nhõn vật

Kể chuyện

Yc : Dựa theo 4 tranh minh hoạ , ND của

4 đoạn để kể lại toàn bộ cõu chuyện

- HD kể theo tranh : gắn tranh

C.Củng cố , dặn dũ:

H: Qua cõu chuyện em thấy anh Kim

Đồng là 1 thiếu niờn như thế nào ?

- Luyện kể ở nhà

- Thi đọc đoạn 3 : Đọc phõn vai N 3

- 1 em đọc cả bài

- Quan sỏt tranh

- 1 em kể mẫu đoạn 1

- HS kể trog nhúm

- 4 em thi kể nối tiếp 4 đoạn

- Kể cả chuyện (HS KG)

- Là 1chiến sĩ liờn lạc rất nhanh trớ , thụng minh , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường cho cỏn bộ

Toán Tiết 66 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

- Biết so sỏnh cỏc khối lượng

-Biết làm cỏc phộp tớnh với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toỏn -Biết sử dụng cõn đồng hồ để cõn một vài đồ dựng học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Cõn đồng hồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: GV đặt một số vật lờn cõn

- YCHS đọc số cõn nặng của một số vật

- Nhận xột và cho điểm học sinh

2 Dạy học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Viết lờn bảng 744g 474 kg và yờu cầu

học sinh so sỏnh

- Vỡ sao em biết 744g > 474kg ?

- YCHS tự làm tiếp cỏc phần cũn lại

- Chữa bài và cho điểm học sinh

Bài 2:

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

- Muốn biết mẹ Hà mua tất cả bao nhiờu

gam kẹo và bỏnh ta phải làm thế nào ?

- 1 học sinh lờn bảng làm, lớp làm vào vở

- Thu chấm 10 bài

- Sửa bài nhận xột

- HS đọc số cõn nặng của một số vật

- Lớp nhận xột

- Nghe giới thiệu

- 1 học sinh đọc đề bài

- 744g > 474kg

- Vỡ 744 > 474

- Làm bài, sau đú đổi chộo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

-Lớp nhận xột

- 1 học sinh đọc đề bài

- Mẹ Hà đó mua tất cả bao nhiờu gam kẹo

và bỏnh ?

- Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bỏnh

- 1 em lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở

ĐS: 695 g

Bài 3: Tóm tắt

1kg

400g ? g

? Nhận xột về cỏc đơn vị trong bài toỏn?

? Muốn tớnh cho đỳng, ta phải làm gỡ?

- GV nhận xột

Bài 4:Thực hành

-YCHS thực hành cõn cỏc đồ vật

- GV phỏt cõn cho 4 nhúm YC cõn cỏc vật

- So sỏnh cõn nặng của cỏc đồ vật đú

- Tỡm tổng, hiệu của cỏc số đo tỡm được

3 Củng cố - dặn dũ:

- Yờu cầu học sinh nhắc nội dung bài học

- Nhận xột tiết học

- Bài sau: Bảng chia 9

- HS đọc đề bài, nờu túm tắt

- Đơn vị khỏc nhau

- Đổi đơn vị

- HS làm bài vào vở

Bài giải 1kg = 1000g

Số gam đường cũn lại là:

1000 - 400 = 600 (g) Mỗi tỳi cú số gam đường là:

600 : 3 = 200 (g) Đỏp số: 200 g

- HS đọc yờu cầu,

- HS cõn theo nhúm

- HS cõn trước lớp

- HS khỏc nhận xét, so sỏnh,

- Nhắc nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 29 thỏng 11 năm 2011

Chính tả

Nghe -viết: NGƯỜI LIấN LẠC NHỎ

Phân biệt : ay/ây; l/n.

I MỤC TIấU:

-Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

-Làm đỳng cỏc BT điền từ cú vần ay / õy (BT 2)

-Làm đỳng bài tập 3a

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- VBT; Bảng phụ; Bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu học sinh viết bảng con một số

tiếng dễ sai ở bài trước

- Nhận xột đỏnh giá

2.Bài mới:

- 2HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào bảng con cỏc từ: Huýt sỏo, suýt ngó, hớt thở, nghỉ ngơi

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt

- Gọi 1HS đọc lại bài

H: Trong đoạn văn vừa đọc có những tên

riêng nào?

H: Câu nào trong đoạn văn là lời của

nhân vật? Lời đó được viết như thế nào?

H: Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa ?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và

luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh

nhẹn, lững thững,

* Đọc cho học sinh viết vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời

giải đúng

Bài 3a :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn

chỉnh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài

mới

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Nghe GV đọc bài viết

- Một học sinh đọc lại bài

+ Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng

+ Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời của ông Ké, được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

+ Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh làm bài vào VBT

- Hai học sinh lên bảng thi làm bài

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh

- Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào vở

- Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn

để thi tiếp sức trên bảng

- 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng

- Cả lớp chữa bài vào vở

- 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

TOÁN

Tiết 67 : BẢNG CHIA 9

I môc tiªu: Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 9 )

- GDHS yờu thớch học toỏn.

II đồ dùng: - Bảng phụ, bộ đồ dựng dạy toỏn

iii các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

- Gọi 1HS lờn bảng làm BT4 tiết trước

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thỏc:

* Hướng dẫn Lập bảng chia 9:

+ Để lập được bảng chia 9, em cần dựa

vào đõu?

- Gọi HS đọc bảng nhõn 9

- Yờu cầu HS dựa vào bảng nhõn 9 tự lập

bảng chia 9 theo cặp

- Mời 1 số cặp nờu kết quả thảo luận

GV ghi bảng: 9 : 9 = 1

18 : 9 = 2

27 : 9 = 3

- Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 9

c) Luyện tập:

Bài 1: - Yờu cầu nờu bài tập 1

- Yờu cầu HS tự làm vào vở

- Gọi học sinh nờu miệng kết quả

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2: - Yờu cầu học sinh nờu đề bài

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời 3HS lờn bảng chữa bài

- Yờu cầu từng cặp HS đổi vở để KT bài

nhau

- Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài tập 3

- Yờu cầu đọc thầm và tỡm cỏch giải

- Mời 1 học sinh lờn bảng giải

- Nhận xột , chốt lại lời giải đỳng

Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như BT3

- 1HS lờn bảng làm bài

- Lớp theo dừi, nhận xột

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

+ Dựa vào bảng nhõn 9

- 2HS đọc bảng nhõn 9

- HS làm việc theo cặp - lập chia 9

- 1 số cặp nờu kết quả làm việc, cỏc nhúm khỏc bổ sung để hoàn thiện bảng chia 9

- Cả lớp HTL bảng chia 9

- 1HS nờu yờu cầu BT: Tớnh nhẩm

- tự làm bài vào vở

- 3 em nờu miệng kết quả, lớp bổ sung

18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 63 : 9 = 7

45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 63 : 7 = 9

9 : 9 = 1 90 : 9 = 10 72 : 9 = 8

- 1HS nờu cầu BT, cả lớp đọc thầm

- Tự làm bài vào vở

- Đổi vở KT bài nhau Chữa bài:

9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 8 = 72

45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 72 : 9 = 8

- Một em đọc đề bài 3

- Cả lớp phõn tớch bài toỏn rồi làm vào vào vở

- 1HS lờn bảng trỡnh bày bài giải, lớp bổ sung:

Đ/S: 5 kg gạo

- 2HS đọc bài toỏn

- Yờu cầu HS làm bài vào vở.

- Chẫm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

d) Củng cố - Dặn dũ:

- Yờu cầu đọc lại bảng chia 9

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Nờu điều bài toỏn cho biết và điều bài toỏn hỏi

- Tự làm bài vào vở

- 1HS lờn bảng làm bài, cả lớp nhận xột chữa bài

Đ/S: 5 tỳi gạo

- Đọc lại bảng chia 9

ĐẠO ĐỨC

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XểM LÁNG GIỀNG

( Tiết 1) i.mục tiêu: Lấy chứng cứ 1,2 nhận xét 5

- HS nờu được một số việc làm thể hiện quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng

- HS biết quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng bằng những việc làm phự hợp với khả năng

- Mức độ tớch hợp: Liên hệ

ii đồ dùng:

- Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ của em

- Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học

iii các hoạt động dạy học:

A Ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

- Vỡ sao phải tham gia việc lớp,

việc trường?

- Gv nhận xột đỏnh giỏ

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Phõn tớch truyện

Chị Thuỷ của em

- Gv kể chuyện ( sử dụng tranh

minh hoạ)

- Trong cõu chuyện cú những

nhõn vật nào?

- Vỡ sao bộ Viờn lại cần sự quan

tõm của Thuỷ?

- Thuỷ đó làm gỡ để bộ Viờn chơi

vui ở nhà?

- Vỡ sao mẹ bộ Viờn lại thầm cảm

- Hỏt

- Tham gia việc lớp, việc trường là quyền và nghĩa vụ của hs để việc trường, việc lớp cú kết quả tốt đẹp

- Hs nhắc lại đầu bài, ghi tờn bài

- Hs theo dừi, quan sỏt tranh

- Cỏc nhõn vật: Thuỷ, bộ Võn, mẹ của bộ Võn

- Viờn cũn nhỏ cả nhà đi vắng hết khụng cú ai trụng bộ Viờn, Viờn chơi một mỡnh ngoài trời nắng

- Thuỷ nghĩ ra nhiều trũ chơi để bộ Viờn chơi khụng bị chỏn

- Vỡ bạn Thuỷ đó giỳp đỡ quan tõm đến bộ Viờn , chơi với bộ Viờn và dạy cho bộ Viờn biết

ơn bạn Thuỷ?

- Em biết được điều gì qua câu

chuyện trên?

- Vì sao phải quan tâm giúp đỡ

hàng xóm láng giềng?

- Gvkl: Ai cũng có lúc khó khăn

hoạn nạn, lúc đó rất cần sự cảm

thông giúp đỡ của những người

xung quanh Vì vậy không chỉ

người lớn mà trẻ em cũng cần

quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng

giềng bằng những việc làm vừa

sức

b Hoạt động 2: Đặt tên cho

tranh

- Gv chia nhóm giao cho mỗi

nhóm thảo luận một nội dung của

một bức tranh và đặt tên cho

tranh

- Gvkl nội dung từng bức tranh,

khẳng định các việc làm của các

bạn nhỏ trong tranh

c Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- Chia nhóm 4 và yêu cầu thảo

luận bày tỏ thái độcủa các em đối

với các quan niệm có liên quan

đến nội dung bài học

Gvkl: Các ý a, c, d là đúng, ý b là

sai

3 Củng cố dặn dò:

- Thực hiện quan tâm giúp đỡ

hàng xóm láng giềng

nhiều điều

- Việc làm của bạn Thuỷ là rất tốt thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Em cần học tập bạn Thuỷ

- Giúp đỡ, quan tâm đến hàng xóm láng giềng

để tình làng nghĩa xóm càng thêm gắn bó

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý kiến

- Hs thảo luận đưa ra ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

THỦ CÔNG

CẮT, DÁN CHỮ H ,U (Tiết 2)

i môc tiªu: LÊy chøng cø 3 nhËn xÐt 4

- Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U

- HS kẻ, cắt, dỏn được chữ H, U Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dỏn tương đối phẳng

- HS yờu thớch cắt dỏn chữ

ii.đồ dùng:

-Tranh quy trỡnh kẻ, cắt, dỏn chữ H, U

- Giấy thủ cụng, bỳt chỡ , kộo thủ cụng, hồ dỏn

iii các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thỏc:

* Hoạt động 3: HS thực hành cắt dỏn

chữ U,H

- Yờu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện

thao tỏc cắt dỏn chữ U, H đó học ở tiết 1

và nhận xột

- Treo tranh về quy trỡnh cắt dỏn chữ U,

H để cả lớp quan sỏt và nắm vững hơn

về cỏc bước kẻ cắt

- Tổ chức cho học sinh thực hành cắt dỏn

chữ U ,H theo nhúm

- Đến cỏc nhúm quan sỏt uốn nắn và giỳp

đỡ học sinh cũn lỳng tỳng

- Yờu cầu cỏc nhúm thi đua xem cỏc của

nhúm nào cắt đều, đẹp hơn

- Chấm một số sản phẩm của học sinh

- Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp

quan sỏt và tuyờn dương những em cú

sản phẩm đẹp

c) Củng cố - Dặn dũ:

- Yờu cầu học sinh nhắc lại nội dung

- Dặn về nhà tập cắt thờm

- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo về sự chuẩn bị của cỏc tổ viờn trong tổ mỡnh

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Vài em nhắc lại cỏc thao tỏc về kẻ cắt chữ in U và H

- Lớp quan sỏt về cỏc bước qui trỡnh gấp cắt dỏn cỏc chữ U và H

- Lớp chia thành cỏc nhúm tiến hành gấp cắt dỏn chữ U và H

- Đại diện cỏc nhúm lờn trưng bày sản phẩm

- Lớp quan sỏt và bỡnh chọn chọn sản phẩm tốt nhất

- HS nờu nội dung bài

Thứ tư ngày 30 thỏng 11 năm 2011

Tập đọc:

NHỚ VIỆT BẮC

I MỤC TIấU:

-Rốn đọc đỳng cỏc từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nún, chuốt,

-Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc thơ lục bỏt

-Hiểu ND: ca ngợi đất nước và con người Việt Bắcđẹp và đỏnh giặc giỏi ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc 10 dũng thơ đầu)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ; Tranh minh hoạ SGK; Bản đồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn cõu

chuyện "Người liờn lạc nhỏ" theo 4 tranh

minh họa

+ Anh Kim Đồng nhanh trớ và dũng cảm

ntn?

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-YCHS nối tiếp nhau,mỗi em đọc 2dũng

thơ

- GV sửa lỗi HS phỏt õm sai

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc dũng

thơ, khổ thơ nhấn giọng ở cỏc từ ngữ gợi

tả, gợi cảm trong bài thơ

- Giỳp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và

địa danh trong bài (Đốo, dang , phỏch ,

õn tỡnh )

- Yờu cầu HS đọc từng khổ thơ trong

nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

- YCHS đọc thầm 2 dũng thơ đầu và

TLCH:

H: Người cỏn bộ về xuụi nhớ những gỡ ở

Việt Bắc?

- 4 em lờn tiếp nối kể lại 4 đoạn của cõu chuyện

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Lớp theo dừi, giỏo viờn giới thiệu

- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu ( mỗi em đọc 2 dũng thơ), kết hợp luyện đọc cỏc từ

ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc mỗi em một khổ thơ

- Tỡm hiểu nghĩa cỏc từ mới sau bài đọc Đặt cõu với từ õn tỡnh:

-Mọi người trong xúm em sống với nhau rất õn tỡnh, tối lửa tắt đốn cú nhau

- Đọc từng cõu thơ trong nhúm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Đọc thầm hai dũng đầu của khổ thơ 1

và trả lời:

+ Nhớ cảnh vật, cõy cối, con người ở Việt Bắc

- Yờu cầu 1HS đọc từ cõu thứ 2 cho đến

hết bài thơ, cả lớp đọc thầm

H: Tỡm những cõu thơ cho thấy Việt Bắc

đẹp?

H: Tỡm những cõu thơ cho thấy Việt Bắc

đỏnh giặc giỏi?

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

H: Tỡm những cõu thơ thể hiện vẻ đẹp

của người Việt Bắc ?

- Giỏo viờn kết luận

d) Học thuộc lũng bài thơ :

- Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng cõu với

giọng nhẹ nhàng tha thiết

- Tổ chức cho HS HTL 10 dũng thơ đầu

- YC 3 em thi đọc tuộc lũng 10 dũng đầu

- Theo dừi bỡnh chọn em đọc tốt nhất

d) Củng cố - Dặn dũ:

H: Bài thơ ca ngợi gỡ ?

- Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem

trước bài mới

- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm

+ Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuõn mơ nở trắng rừng , phỏch đổ vàng , trăng rọi hũa bỡnh

+ Rừng cõy nỳi đỏ ta cựng đỏnh Tõy Nỳi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che bộ đội

- Cả lớp đọc thầm bài + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động, đỏnh giặc giỏi , õn tỡnh thủy chung: “ Đốo cao …thủy chung “

- Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ

- Học sinh HTL từng cõu rồi cả bài theo hướng dẫn của giỏo viờn

- Thi đọc thuộc lũng 10 dũng thơ trước lớp

- Lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn đọc đỳng, hay

- Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp

và đỏnh giặc giỏi

TẬP VIẾT

ễN CHỮ HOA K

I mục tiêu: - Viết đỳng chữ hoa K ( 1 dũng ), Kh, Y ( 1 dũng ), Viết đỳng tờn riờng Yết Kiờu ( 1 dũng ) và cõu ứng dụng: Khi đúi … chung một lũng ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rừ ràng, tương đối đều nột và thẳng hàng

II đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa K Tờn riờng Yết Kiờu và cõu ứng dụng trờn dũng kẻ ụ li

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Yờu cầu HS nhắc lại từ và cõu ứng dụng

đó học ở bài trước

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hai học sinh lờn bảng viết : ễng Ích Khiờm , Ít

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu